Haridus- ja teadusministeeriumi korraldus "Täiendavates kutseprogrammides haridustegevuse korraldamise ja läbiviimise korra kinnitamise kohta" - Rossiyskaya Gazeta. Täiendavas õppes õppe- ja kasvatustegevuse korraldamise ja läbiviimise korra kinnitamisest

VENEMAA FÖDERATSIOONI HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM

TELLIMINE

Täiendavates kutseprogrammides õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise korra kinnitamisest

Tehtud muudatustega dokument:
(Vene ajaleht, N 24, 02.05.2014).
____________________________________________________________________

Vastavalt 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ „Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 11 11. osale (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19 , art 2326)

Ma tellin:

1. Kinnitada lisatud kutseõppe täiendavate programmide õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise kord.

minister
D. Livanov

Registreeritud
justiitsministeeriumis
Venemaa Föderatsioon
20. august 2013
registreerimisnumber N 29444

Täiendavates erialaprogrammides õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise kord

1. Täiendavate kutseprogrammide raames toimuva õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise kord (edaspidi kord) kehtestab õppetegevust läbiviivate organisatsioonide täiendavate kutseprogrammide raames õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise reeglid.

2. See kord on kohustuslik täiendava erialase koolituse organisatsioonidele; kõrghariduse haridusorganisatsioonid, erialased haridusorganisatsioonid, koolitust pakkuvad organisatsioonid (teadusorganisatsioonid või muud juriidilised isikud) (edaspidi ühiselt - organisatsioon).

3. Täiendavaid kutseprogramme on lubatud omandada: keskeri- ja (või) kõrgharidusega isikud; keskeri- ja (või) kõrgharidust omandavad isikud.
_______________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 76 3. osa

4. Organisatsioon korraldab koolitust täiendava erialaprogrammi raames üliõpilasega ja (või) füüsilise või juriidilise isikuga sõlmitud koolituslepingu alusel, kes kohustub tasuma koolitusel osaleva isiku hariduse eest või kulul. föderaaleelarvest eraldatavatest eelarvelistest eraldistest, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste eelarvetest.
(Muudetud klausel, jõustus 16. veebruaril 2014 Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi 15. novembri 2013. aasta korraldusega N 1244.

5. Täiendava erialase hariduse sisu määratakse kindlaks organisatsiooni poolt välja töötatud ja heaks kiidetud haridusprogrammiga, välja arvatud juhul, kui 29. detsembri 2012. aasta föderaalseadusega N 273-FZ “Haridus Vene Föderatsioonis” ja muudes föderaalseadustes ei ole sätestatud teisiti. arvestama selle isiku, organisatsiooni vajadusi, kelle initsiatiivil viiakse läbi täiendav erialane koolitus.
_______________
Vene Föderatsiooni õigusaktide kogu, 2012, N 53, art 7598, 2013, N 19, art 2326.

29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 76 6. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326).

6. Täiendavat erialast koolitust viiakse läbi täiendavate kutseprogrammide (täiendusõppe programmid ja ametialase ümberõppe programmid) rakendamise kaudu.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 76 2. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326).

Professionaalse arengu programmi elluviimine on suunatud kutsetegevuseks vajalike uute pädevuste täiendamisele ja (või) omandamisele ja (või) kutsetaseme tõstmisele olemasoleva kvalifikatsiooni raames.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 76 4. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, art. 7598, 2013, N 19, art. 2326).

Täienduskoolituse programmi struktuur peaks sisaldama olemasolevate kvalifikatsioonide raames kutsealaste kompetentside loetelu kirjeldust, mille kvalitatiivne muutmine toimub koolituse tulemusena.

Kutsealase ümberõppe programmi elluviimine on suunatud uut tüüpi kutsetegevuse teostamiseks vajaliku kompetentsi ja uue kvalifikatsiooni omandamiseks.
_______________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 76 5. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326).

Professionaalse ümberõppe programmi struktuur peaks sisaldama:

uue kvalifikatsiooni ja sellega seotud kutsetegevuse liigid, ametifunktsioonid ja (või) oskuste tasemed;

parandatavate pädevuste tunnused ja (või) programmi valdamise tulemusena moodustunud uute kompetentside loetelu.

8. Rakendatava täiendava kutseprogrammi sisus tuleb arvestada kutsestandardeid, vastavate ametikohtade, kutsete ja erialade kvalifikatsiooni teatmeteoses toodud kvalifikatsiooninõudeid või tööülesannete täitmiseks vajalike erialaste teadmiste ja oskuste kvalifikatsiooninõudeid, mis kehtestatakse. vastavalt föderaalseadustele ja muudele Vene Föderatsiooni avalikku teenistust reguleerivatele õigusaktidele.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ “Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 76 9. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326).

9. Täiendava erialaprogrammi struktuuri ja arendamise keerukuse määramiseks saab kasutada ainepunktide süsteemi. Täiendava erialaprogrammi ainepunktide arvu määrab organisatsioon.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ „Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 13 osad 4 ja 5 (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, Art 2326).

Täiendava kutseprogrammi struktuur sisaldab eesmärki, kavandatavaid õpiväljundeid, õppekava, akadeemilist kalendrit, õppeainete tööprogramme, kursusi, erialasid (mooduleid), organisatsioonilisi ja pedagoogilisi tingimusi, atesteerimisvorme, hindamismaterjale ja muid komponente. Täiendava kutseprogrammi õppekava määrab kindlaks akadeemiliste ainete, kursuste, erialade (moodulite) loetelu, töömahukuse, järjestuse ja jaotuse, üliõpilaste muud tüüpi õppetegevuse ja tunnistuse vormid.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 2 punkt 9 (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326).

10. Kutsealase ümberõppe programmi töötab välja organisatsioon kehtestatud kvalifikatsiooninõuete, kutsestandardite ja keskeri- ja (või) kõrghariduse liidumaa vastavate haridusstandardite nõuete alusel haridusprogrammide omandamiseks.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ “Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 76 10. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326).

11. Punkt on kustutatud alates 16. veebruarist 2014 - Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldus 15.11.2013 N 1244..

12. Koolituse vormid ja täiendava kutseprogrammi omandamise tähtajad määratakse kindlaks õppekava ja (või) koolituslepinguga. Täiendava erialaprogrammi omandamise periood peab tagama võimaluse saavutada kavandatud tulemused ja omandada programmis deklareeritud uus kompetents (kvalifikatsioon). Samal ajal ei tohi täiendõppeprogrammide omandamise minimaalne lubatud periood olla lühem kui 16 tundi ja erialase ümberõppe programmide omandamise periood ei tohi olla lühem kui 250 tundi.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 76 13. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326.)

13. Täiendavat erialast programmi on võimalik täielikult või osaliselt ellu viia praktika vormis.

Praktika viiakse läbi parimate, sh välismaiste praktikate õppimiseks, samuti ametialase ümberõppe või täiendõppe programmide väljatöötamisel omandatud teoreetiliste teadmiste kinnistamiseks ning praktiliste oskuste omandamiseks nende efektiivseks kasutamiseks ametiülesannete täitmisel.

Praktika sisu määrab organisatsioon, võttes arvesse spetsialiste praktikale saatvate organisatsioonide ettepanekuid ja täiendavate erialaprogrammide sisu.

Praktika kestuse määrab organisatsioon, lähtudes õpieesmärkidest iseseisvalt. Praktika kestus lepitakse kokku selle läbiviimise organisatsiooni juhiga.

Praktika on olemuselt individuaalne või grupiline ja võib hõlmata selliseid tegevusi nagu:

iseseisev töö õppeväljaannetega;

kutse- ja organisatoorsete oskuste omandamine;

tootmise ja töö korralduse ja tehnoloogia õppimine;

otsene osalemine organisatsiooni töö planeerimisel;

töötada tehnilise, regulatiivse ja muu dokumentatsiooniga;

ametnike funktsionaalsete ülesannete täitmine (näitejuhina või õppealajuhatajana);

koosolekutel ja ärikohtumistel osalemine.

Praktika tulemuste alusel väljastatakse õppurile kvalifikatsioonidokument olenevalt rakendatavast täiendavast kutseprogrammist.

14. Täiendavate erialaste programmide elluviimisel organisatsiooni poolt võib kasutada õppetegevuse korraldamise vormi, mis lähtub õppekava sisu esitamise ja õppekavade koostamise moodulpõhimõttest, kasutades erinevaid haridustehnoloogiaid, sh kaugõppetehnoloogiaid ja e- õppimine.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ “Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 13 3. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326).

Täiendava omandatava erialaprogrammi raames toimub koolitus vastavalt individuaalsele õppekavale organisatsiooni kohalike eeskirjadega kehtestatud viisil.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ „Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 34 1. osa punkt 3 (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19 , art 2326).

15. Täiendavaid erialaprogramme viib haridusorganisatsioon ellu nii iseseisvalt kui ka nende elluviimise võrgustike kaudu.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 13 1. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326).

16. Õppeprotsessi organisatsioonis saab läbi viia kogu kalendriaasta jooksul. Õppeaasta pikkuse määrab organisatsioon.

17. Üliõpilaste õppetegevus hõlmab järgmisi õppe- ja kasvatustegevuse liike: loengud, praktilised ja seminaritunnid, laboritööd, ümarlauad, meistriklassid, töötoad, ärimängud, rollimängud, koolitused, kogemuste vahetamise seminarid, - kohapealsed tunnid, konsultatsioonid, sertifitseerimise, diplomi-, projektitöö ja muud õppekavaga määratud koolitus- ja kasvatustööd.

Igat tüüpi klassiruumides on õppetunniks määratud 45 minutit.

18. Täiendavate erialaste ümberõppeprogrammide omandamisel on võimalik arvele võtta varasema koolituse käigus omandatud akadeemilisi aineid, kursusi, erialasid (mooduleid) erialase põhiõppe programmide ja (või) täiendavate kutseõppekavade raames, mille järjekord määratakse. organisatsiooni poolt iseseisvalt.

19. Täiendavate erialaste haridusprogrammide väljatöötamine lõpeb üliõpilaste lõpliku atesteerimisega organisatsiooni poolt iseseisvalt määratud vormis.

Vastava lisakutseprogrammi edukalt läbinud ja lõputunnistuse läbinud isikutele väljastatakse kvalifikatsiooni tõendavad dokumendid: täiendõppe tunnistus ja (või) ametialase ümberõppe diplom.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 76 15. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326).

Kvalifikatsioonidokumendis märgitud kvalifikatsioon annab selle omanikule õiguse tegeleda teatud kutsetegevusega ja (või) täita konkreetseid tööülesandeid, mille jaoks määratakse Vene Föderatsiooni õigusaktidega kehtestatud korras kindlaks kohustuslikud kvalifikatsiooninõuded. täiendava erialase hariduse tulemuste kohta, kui Vene Föderatsiooni seaduses ei ole sätestatud teisiti.

Isikutele, kes ei ole läbinud lõplikku atesteerimist või saanud lõplikul atesteerimisel ebarahuldavad tulemused, samuti isikutele, kes on omandanud osa täiendavast kutseprogrammist ja (või) arvati organisatsioonist välja, väljastatakse koolituse või perioodi tunnistus. koolitus vastavalt organisatsiooni poolt iseseisvalt kehtestatud valimile.

Kvalifikatsioonidokument väljastatakse vormil, mille näidise koostab organisatsioon iseseisvalt.
(Lõige muudetud kujul, jõustus 16. veebruaril 2014 Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi 15. novembri 2013. aasta korraldusega N 1244.

20. Täiendava kutseprogrammi omandamisel paralleelselt keskerihariduse ja (või) kõrghariduse omandamisega väljastatakse samaaegselt vastava haridust ja kvalifikatsiooni tõendava dokumendi saamisega täiendõppe tunnistus ja (või) ametialase ümberõppe diplom.
________________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ “Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 76 16. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326).

21. Täiendavate erialaprogrammide arendamise kvaliteedi hindamine toimub seoses:

täiendava erialaprogrammi omandamise tulemuste vastavus püstitatud eesmärkidele ja kavandatud õpiväljunditele;

täiendava kutseprogrammi korraldamise ja elluviimise korra (protsessi) vastavus programmide struktuuri, korra ja elluviimise tingimuste kehtestatud nõuetele;

organisatsiooni võime tõhusalt ja tulemuslikult läbi viia tegevusi haridusteenuste osutamiseks.

22. Täiendavate erialaprogrammide väljatöötamise kvaliteedi hindamine toimub järgmistes vormides:

hariduse kvaliteedi siseseire;

hariduse kvaliteedi väline sõltumatu hindamine.

Organisatsioon kehtestab iseseisvalt täiendavate kutseprogrammide ja nende tulemuste elluviimise kvaliteedi sisehindamise liigid ja vormid.

Täiendavate kutseprogrammide kvaliteedi sisehindamise nõuded ja nende rakendamise tulemused kinnitatakse haridusorganisatsiooni poolt ettenähtud viisil.

Organisatsioonid saavad vabatahtlikult kohaldada hariduse kvaliteedi sõltumatu hindamise, täiendavate kutseprogrammide professionaalse ja avaliku akrediteerimise ning organisatsioonide avaliku akrediteerimise protseduure.

Dokumendi läbivaatamine võttes arvesse
muudatused ja täiendused koostatud
JSC "Kodeks"

VENEMAA FÖDERATSIOONI HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM

TELLIMINE

Täiendavates kutseprogrammides õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise korra kinnitamisest

Vastavalt 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse nr 273-FZ “Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 11 11. osale (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, nr 53, artikkel 7598; 2013, nr 19, art 2326) Tellin:

1. Kinnitada lisatud kutseõppe täiendavate programmide õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise kord.

Minister D.V. Livanov

Kinnitatud Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 1. juuli 2013. aasta korraldusega N 499

Täiendavates erialaprogrammides õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise kord

3. Täiendavaid kutseprogramme on lubatud omandada: keskeri- ja (või) kõrgharidusega isikud; keskeri- ja (või) kõrgharidust omandavad isikud.

4. Organisatsioon korraldab koolitust täiendava erialaprogrammi alusel õppuriga ja (või) füüsilise või juriidilise isikuga sõlmitud koolituslepingu alusel, kes kohustub tasuma koolitusel osaleva isiku hariduse eest.

6. Täiendavat erialast koolitust viiakse läbi täiendavate kutseprogrammide (täiendusõppe programmid ja ametialase ümberõppe programmid) rakendamise kaudu.

Professionaalse arengu programmi elluviimine on suunatud kutsetegevuseks vajalike uute pädevuste täiendamisele ja (või) omandamisele ja (või) kutsetaseme tõstmisele olemasoleva kvalifikatsiooni raames.

Täienduskoolituse programmi struktuur peaks sisaldama olemasolevate kvalifikatsioonide raames kutsealaste kompetentside loetelu kirjeldust, mille kvalitatiivne muutmine toimub koolituse tulemusena.

Kutsealase ümberõppe programmi elluviimine on suunatud uut tüüpi kutsetegevuse teostamiseks vajaliku kompetentsi ja uue kvalifikatsiooni omandamiseks.

Professionaalse ümberõppe programmi struktuur peaks sisaldama:

uue kvalifikatsiooni ja sellega seotud kutsetegevuse liigid, ametifunktsioonid ja (või) oskuste tasemed;

parandatavate pädevuste tunnused ja (või) programmi valdamise tulemusena moodustunud uute kompetentside loetelu.

9. Täiendava erialaprogrammi struktuuri ja arendamise keerukuse määramiseks saab kasutada ainepunktide süsteemi. Täiendava erialaprogrammi ainepunktide arvu määrab organisatsioon.

Täiendava kutseprogrammi struktuur sisaldab eesmärki, kavandatavaid õpiväljundeid, õppekava, akadeemilist kalendrit, õppeainete tööprogramme, kursusi, erialasid (mooduleid), organisatsioonilisi ja pedagoogilisi tingimusi, atesteerimisvorme, hindamismaterjale ja muid komponente. Täiendava kutseprogrammi õppekava määrab kindlaks akadeemiliste ainete, kursuste, erialade (moodulite) loetelu, töömahukuse, järjestuse ja jaotuse, üliõpilaste muud tüüpi õppetegevuse ja tunnistuse vormid.

11. Ametialase ümberõppe programmi raames läbitud koolituse tulemused peavad vastama põhiõppekavade omandamise tulemustele ning olema suunatud ka uute kvalifikatsioonide omandamisele, mis nõuavad fookuse (profiili) või spetsialiseerumise muutmist koolituse suuna raames. (eriala) eelnevalt omandatud erialasest haridusest, tuleb määrata vastavate liidumaa haridusstandardite, haridusstandardite kutsepädevuste alusel.

13. Täiendavat erialast programmi on võimalik täielikult või osaliselt ellu viia praktika vormis.

Praktika viiakse läbi parimate praktikate, sh välismaiste praktikate õppimiseks, samuti ametialase ümberõppe või täiendõppe programmide väljatöötamisel omandatud teoreetiliste teadmiste kinnistamiseks ning praktiliste oskuste ja vilumuste omandamiseks nende efektiivseks kasutamiseks oma ametniku töös. kohustusi.

Praktika kestuse määrab organisatsioon iseseisvalt lähtuvalt õpieesmärkidest. Praktika kestus lepitakse kokku selle läbiviimise organisatsiooni juhiga.

Praktika on olemuselt individuaalne või grupiline ja võib hõlmata selliseid tegevusi nagu:

iseseisev töö õppeväljaannetega;

kutse- ja organisatoorsete oskuste omandamine;

tootmise ja töö korralduse ja tehnoloogia õppimine;

otsene osalemine organisatsiooni töö planeerimisel;

töötada tehnilise, regulatiivse ja muu dokumentatsiooniga;

ametnike funktsionaalsete ülesannete täitmine (näitejuhina või õppealajuhatajana);

koosolekutel ja ärikohtumistel osalemine.

Praktika tulemuste alusel väljastatakse õppurile kvalifikatsioonidokument olenevalt rakendatavast täiendavast kutseprogrammist.

14. Täiendavate erialaprogrammide elluviimisel võib organisatsioon kasutada õppetegevuse korraldamise vormi, mis põhineb õppeprogrammi sisu esitamise ja õppekavade koostamise moodulpõhimõttel, kasutades erinevaid haridustehnoloogiaid, sealhulgas kaugõppetehnoloogiaid ja e-õpet.

Täiendava omandatava erialaprogrammi raames toimub koolitus vastavalt individuaalsele õppekavale organisatsiooni kohalike eeskirjadega kehtestatud viisil.

15. Täiendavaid erialaprogramme viib haridusorganisatsioon ellu nii iseseisvalt kui ka nende elluviimise võrgustike kaudu.

16. Õppeprotsessi organisatsioonis saab läbi viia kogu kalendriaasta jooksul. Õppeaasta pikkuse määrab organisatsioon.

Igat tüüpi klassiruumides on õppetunniks määratud 45 minutit.

19. Täiendavate erialaste haridusprogrammide väljatöötamine lõpeb üliõpilaste lõpliku atesteerimisega organisatsiooni poolt iseseisvalt määratud vormis.

Vastava lisakutseprogrammi edukalt läbinud ja lõputunnistuse läbinud isikutele väljastatakse kvalifikatsiooni tõendavad dokumendid: täiendõppe tunnistus ja (või) ametialase ümberõppe diplom.

Kvalifikatsioonidokumendis märgitud kvalifikatsioon annab selle omanikule õiguse tegeleda teatud kutsetegevusega ja (või) täita konkreetseid tööülesandeid, mille jaoks Vene Föderatsiooni õigusaktidega kehtestatud korras määratakse kindlaks kohustuslikud kvalifikatsiooninõuded. täiendava erialase hariduse tulemuste kohta, kui Vene Föderatsiooni seaduses ei ole sätestatud teisiti

Isikutele, kes ei ole läbinud lõplikku atesteerimist või saanud lõplikul atesteerimisel ebarahuldavad tulemused, samuti isikutele, kes on läbinud osa täiendavast kutseprogrammist ja (või) arvatakse organisatsioonist välja, väljastatakse koolituse või perioodi tunnistus. koolitus vastavalt organisatsiooni poolt iseseisvalt kehtestatud mudelile.

Kvalifikatsioonidokument väljastatakse vormil, mis on võltsimiskindel trükitoode, mille näidise kehtestab organisatsioon iseseisvalt.

21. Täiendavate erialaprogrammide arendamise kvaliteedi hindamine toimub seoses:

täiendava erialaprogrammi omandamise tulemuste vastavus püstitatud eesmärkidele ja kavandatud õpiväljunditele;

täiendava kutseprogrammi korraldamise ja elluviimise korra (protsessi) vastavus programmide struktuuri, korra ja elluviimise tingimuste kehtestatud nõuetele;

organisatsiooni võime tõhusalt ja tulemuslikult läbi viia tegevusi haridusteenuste osutamiseks.

22. Täiendavate erialaprogrammide väljatöötamise kvaliteedi hindamine toimub järgmistes vormides:

hariduse kvaliteedi siseseire;

hariduse kvaliteedi väline sõltumatu hindamine.

Organisatsioon kehtestab iseseisvalt täiendavate kutseprogrammide ja nende tulemuste elluviimise kvaliteedi sisehindamise liigid ja vormid.

Täiendavate kutseprogrammide kvaliteedi sisehindamise nõuded ja nende rakendamise tulemused kinnitatakse haridusorganisatsiooni poolt ettenähtud viisil.

Organisatsioonid saavad vabatahtlikult kohaldada hariduse kvaliteedi sõltumatu hindamise, täiendavate kutseprogrammide professionaalse ja avaliku akrediteerimise ning organisatsioonide avaliku akrediteerimise protseduure.

Registreerimisnumber N 29444

1. Kinnitada lisatud kutseõppe täiendavate programmide õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise kord.

Minister D. Livanov

Täiendavates erialaprogrammides õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise kord

3. Täiendavaid erialaprogramme on lubatud omandada: keskeri- ja (või) kõrgharidusega isikud; keskeri- ja (või) kõrgharidust omandavad isikud 1.

5. Täiendava erialase hariduse sisu määrab kindlaks organisatsiooni välja töötatud ja heaks kiidetud haridusprogramm, välja arvatud juhul, kui 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduses N 273-FZ “Haridus Vene Föderatsioonis” 2 ja muudes föderaalseadustes on sätestatud teisiti. arvestades selle isiku või organisatsiooni vajadusi , kelle algatusel viiakse läbi täiendav erialane koolitus 3 .

6. Täiendavat erialast koolitust viiakse läbi täiendavate kutseprogrammide (täiendusõppe programmid ja erialase ümberõppe programmid) 4.

Täienduskoolituse programmi elluviimine on suunatud kutsetegevuseks vajalike uute pädevuste täiendamisele ja (või) omandamisele ja (või) kutsetaseme tõstmisele olemasoleva kvalifikatsiooni raames 5 .

Täienduskoolituse programmi struktuur peaks sisaldama olemasolevate kvalifikatsioonide raames kutsealaste kompetentside loetelu kirjeldust, mille kvalitatiivne muutmine toimub koolituse tulemusena.

Kutsealase ümberõppe programmi elluviimine on suunatud uut tüüpi kutsetegevuse teostamiseks vajaliku kompetentsi ja uue kvalifikatsiooni omandamisele 6 .

Professionaalse ümberõppe programmi struktuur peaks sisaldama:

uue kvalifikatsiooni ja sellega seotud kutsetegevuse liigid, ametifunktsioonid ja (või) oskuste tasemed;

parandatavate pädevuste tunnused ja (või) programmi valdamise tulemusena moodustunud uute kompetentside loetelu.

9. Täiendava erialaprogrammi struktuuri ja arendamise keerukuse määramiseks saab kasutada ainepunktide süsteemi. Täiendava kutseprogrammi ainepunktide arvu kehtestab organisatsioon 8.

Täiendava kutseprogrammi struktuur sisaldab eesmärki, kavandatavaid õpiväljundeid, õppekava, akadeemilist kalendrit, õppeainete tööprogramme, kursusi, erialasid (mooduleid), organisatsioonilisi ja pedagoogilisi tingimusi, tunnistuse vorme, hindamismaterjale ja muid komponente 9 . Täiendava kutseprogrammi õppekava määrab kindlaks akadeemiliste ainete, kursuste, erialade (moodulite) loetelu, töömahukuse, järjestuse ja jaotuse, üliõpilaste muud tüüpi õppetegevuse ja tunnistuse vormid.

11. Ametialase ümberõppe programmi raames läbitud koolituse tulemused peavad vastama põhiõppekavade omandamise tulemustele ning olema suunatud ka uute kvalifikatsioonide omandamisele, mis nõuavad fookuse (profiili) või spetsialiseerumise muutmist valdkonna raames. Varem omandatud erialase hariduse koolitus (eriala) tuleb kindlaks määrata vastavate liidumaa haridusstandardite, haridusstandardite kutsealaste pädevuste alusel.

12. Koolituse vormid ja täiendava kutseprogrammi omandamise tähtajad määratakse haridusprogrammi ja (või) koolituslepinguga 11. Täiendava erialaprogrammi omandamise periood peab tagama võimaluse saavutada kavandatud tulemused ja omandada programmis deklareeritud uus kompetents (kvalifikatsioon). Samal ajal ei tohi täiendõppeprogrammide omandamise minimaalne lubatud periood olla lühem kui 16 tundi ja erialase ümberõppe programmide omandamise periood ei tohi olla lühem kui 250 tundi.

13. Täiendavat erialast programmi on võimalik täielikult või osaliselt ellu viia praktika vormis.

Praktika viiakse läbi parimate, sh välismaiste praktikate õppimiseks, samuti ametialase ümberõppe või täiendõppe programmide väljatöötamisel omandatud teoreetiliste teadmiste kinnistamiseks ning praktiliste oskuste omandamiseks nende efektiivseks kasutamiseks ametiülesannete täitmisel.

Praktika kestuse määrab organisatsioon, lähtudes õpieesmärkidest iseseisvalt. Praktika kestus lepitakse kokku selle läbiviimise organisatsiooni juhiga.

Praktika on olemuselt individuaalne või grupiline ja võib hõlmata selliseid tegevusi nagu:

iseseisev töö õppeväljaannetega;

kutse- ja organisatoorsete oskuste omandamine;

tootmise ja töö korralduse ja tehnoloogia õppimine;

otsene osalemine organisatsiooni töö planeerimisel;

töötada tehnilise, regulatiivse ja muu dokumentatsiooniga;

ametnike funktsionaalsete ülesannete täitmine (näitejuhina või õppealajuhatajana);

koosolekutel ja ärikohtumistel osalemine.

Praktika tulemuste alusel väljastatakse õppurile kvalifikatsioonidokument olenevalt rakendatavast täiendavast kutseprogrammist.

Täiendava omandatava erialaprogrammi raames toimub koolitus vastavalt individuaalsele õppekavale organisatsiooni kohalike eeskirjadega kehtestatud viisil 13.

15. Täiendavaid erialaprogramme viib haridusorganisatsioon ellu nii iseseisvalt kui ka nende elluviimise võrgustike kaudu 14.

16. Õppeprotsessi organisatsioonis saab läbi viia kogu kalendriaasta jooksul. Õppeaasta pikkuse määrab organisatsioon.

Igat tüüpi klassiruumides on õppetunniks määratud 45 minutit.

19. Täiendavate erialaste haridusprogrammide väljatöötamine lõpeb üliõpilaste lõpliku atesteerimisega organisatsiooni poolt iseseisvalt määratud vormis.

Kvalifikatsioonidokumendis märgitud kvalifikatsioon annab selle omanikule õiguse tegeleda teatud kutsetegevusega ja (või) täita konkreetseid tööülesandeid, mille jaoks määratakse Vene Föderatsiooni õigusaktidega kehtestatud korras kindlaks kohustuslikud kvalifikatsiooninõuded. täiendava erialase hariduse tulemuste kohta, kui Vene Föderatsiooni seaduses ei ole sätestatud teisiti.

Isikutele, kes ei ole läbinud lõplikku atesteerimist või saanud lõplikul atesteerimisel mitterahuldavad tulemused, samuti isikutele, kes on omandanud osa täiendavast kutseprogrammist ja (või) arvati organisatsioonist välja, väljastatakse koolituse tunnistus või periood koolitus vastavalt organisatsiooni poolt iseseisvalt kehtestatud mudelile.

Kvalifikatsioonidokument väljastatakse vormil, mis on võltsimiskindel trükitoode, mille näidise kehtestab organisatsioon iseseisvalt.

20. Täiendava kutseõppekava omandamisel paralleelselt keskerihariduse ja (või) kõrghariduse omandamisega väljastatakse samaaegselt vastava haridust ja kvalifikatsiooni käsitleva dokumendi saamisega täiendõppe tunnistus ja (või) ametialase ümberõppe diplom. .

21. Täiendavate erialaprogrammide arendamise kvaliteedi hindamine toimub seoses:

täiendava erialaprogrammi omandamise tulemuste vastavus püstitatud eesmärkidele ja kavandatud õpiväljunditele;

täiendava kutseprogrammi korraldamise ja elluviimise korra (protsessi) vastavus programmide struktuuri, korra ja elluviimise tingimuste kehtestatud nõuetele;

organisatsiooni võime tõhusalt ja tulemuslikult läbi viia tegevusi haridusteenuste osutamiseks.

22. Täiendavate erialaprogrammide väljatöötamise kvaliteedi hindamine toimub järgmistes vormides:

hariduse kvaliteedi siseseire;

hariduse kvaliteedi väline sõltumatu hindamine.

Organisatsioon kehtestab iseseisvalt täiendavate kutseprogrammide ja nende tulemuste elluviimise kvaliteedi sisehindamise liigid ja vormid.

Täiendavate kutseprogrammide kvaliteedi sisehindamise nõuded ja nende rakendamise tulemused kinnitatakse haridusorganisatsiooni poolt ettenähtud viisil.

1 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ „Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 76 3. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326).

2 Vene Föderatsiooni õigusaktide kogu, 2012, nr 53, art. 7598, 2013, N 19, art. 2326.

3 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ „Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 76 6. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326).

4 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ „Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 76 2. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326).

5 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ „Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 76 4. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598, 2013, N 19, art. 2326).

6 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ „Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 76 5. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326).

7 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ „Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 76 9. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326).

8 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ „Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 13 osad 4, 5 (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19) , art 2326).

9 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ „Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 2 punkt 9 (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326).

10 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ „Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 76 10. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326).

11 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ „Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 76 13. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326.)

12 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ „Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 13 3. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326).

13 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ „Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 34 1. osa punkt 3 (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art 2326).

14 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ „Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 13 1. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326).

15 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ „Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 76 15. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326).

16 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ „Haridus Vene Föderatsioonis” artikli 76 16. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326).

6. Täiendavat erialast koolitust viiakse läbi täiendavate kutseõppeprogrammide (täiendusõppe programmid ja erialase ümberõppe programmid) * (4) .

Professionaalse arengu programmi rakendamine on suunatud kutsetegevuseks vajalike uute pädevuste täiendamisele ja (või) omandamisele ja (või) kutsetaseme tõstmisele olemasoleva kvalifikatsiooni raames * (5) .

Täienduskoolituse programmi struktuur peaks sisaldama olemasolevate kvalifikatsioonide raames kutsealaste kompetentside loetelu kirjeldust, mille kvalitatiivne muutmine toimub koolituse tulemusena.

Kutsealase ümberõppe programmi elluviimine on suunatud uut liiki kutsetegevuse teostamiseks vajaliku kompetentsi omandamiseks, uue kvalifikatsiooni omandamiseks * (6) .

Professionaalse ümberõppe programmi struktuur peaks sisaldama:

uue kvalifikatsiooni ja sellega seotud kutsetegevuse liigid, ametifunktsioonid ja (või) oskuste tasemed;

parandatavate pädevuste tunnused ja (või) programmi valdamise tulemusena moodustunud uute kompetentside loetelu.

9. Täiendava erialaprogrammi struktuuri ja arendamise keerukuse määramiseks saab kasutada ainepunktide süsteemi. Täiendava erialaprogrammi ainepunktide arvu kehtestab organisatsioon*(8).

Täiendava kutseprogrammi struktuur sisaldab eesmärki, kavandatavaid õpiväljundeid, õppekava, akadeemilist kalendrit, õppeainete tööprogramme, kursusi, erialasid (mooduleid), organisatsioonilisi ja pedagoogilisi tingimusi, tunnistuse vorme, hindamismaterjale ja muid komponente * (9) . Täiendava kutseprogrammi õppekava määrab kindlaks akadeemiliste ainete, kursuste, erialade (moodulite) loetelu, töömahukuse, järjestuse ja jaotuse, üliõpilaste muud tüüpi õppetegevuse ja tunnistuse vormid.

10. Kutsealase ümberõppe programmi töötab välja organisatsioon, lähtudes kehtestatud kvalifikatsiooninõuetest, kutsestandarditest ja vastavate liidumaa keskeri- ja (või) kõrghariduse haridusstandardite nõuetest haridusprogrammide valdamise tulemustele.*( 10)

12. Koolituse vormid ja täiendava kutseprogrammi omandamise aeg määratakse kindlaks õppekava ja (või) koolituslepinguga *(11) Täiendava kutseprogrammi omandamise periood peab tagama võimaluse saavutada kavandatud tulemusi ja omandada programmis deklareeritud uus pädevus (kvalifikatsioon). Samal ajal ei tohi täiendõppeprogrammide omandamise minimaalne lubatud periood olla lühem kui 16 tundi ja erialase ümberõppe programmide omandamise periood ei tohi olla lühem kui 250 tundi.

13. Täiendavat erialast programmi on võimalik täielikult või osaliselt ellu viia praktika vormis.

Praktika kestuse määrab organisatsioon, lähtudes õpieesmärkidest iseseisvalt. Praktika kestus lepitakse kokku selle läbiviimise organisatsiooni juhiga.

Praktika on olemuselt individuaalne või grupiline ja võib hõlmata selliseid tegevusi nagu:

iseseisev töö õppeväljaannetega;

kutse- ja organisatoorsete oskuste omandamine;

tootmise ja töö korralduse ja tehnoloogia õppimine;

otsene osalemine organisatsiooni töö planeerimisel;

töötada tehnilise, regulatiivse ja muu dokumentatsiooniga;

ametnike funktsionaalsete ülesannete täitmine (näitejuhina või õppealajuhatajana);

koosolekutel ja ärikohtumistel osalemine.

Praktika tulemuste alusel väljastatakse õppurile kvalifikatsioonidokument olenevalt rakendatavast täiendavast kutseprogrammist.

Täiendava omandatava erialase programmi raames toimub koolitus vastavalt individuaalsele õppekavale organisatsiooni kohalike eeskirjadega * (13) kehtestatud viisil.

15. Täiendavaid erialaprogramme viib haridusorganisatsioon ellu nii iseseisvalt kui ka nende elluviimise võrgustike kaudu * (14) .

16. Õppeprotsessi organisatsioonis saab läbi viia kogu kalendriaasta jooksul. Õppeaasta pikkuse määrab organisatsioon.

Igat tüüpi klassiruumides on õppetunniks määratud 45 minutit.

19. Täiendavate erialaste haridusprogrammide väljatöötamine lõpeb üliõpilaste lõpliku atesteerimisega organisatsiooni poolt iseseisvalt määratud vormis.

Kvalifikatsioonidokument väljastatakse vormil, mille näidise koostab organisatsioon iseseisvalt.

20. Täiendava kutseprogrammi omandamisel paralleelselt keskerihariduse ja (või) kõrghariduse omandamisega väljastatakse täiendõppe tunnistus ja (või) ametialase ümberõppe diplom samaaegselt vastava haridust ja kvalifikatsiooni käsitleva dokumendi saamisega * (16) .

21. Täiendavate erialaprogrammide arendamise kvaliteedi hindamine toimub seoses:

täiendava erialaprogrammi omandamise tulemuste vastavus püstitatud eesmärkidele ja kavandatud õpiväljunditele;

täiendava kutseprogrammi korraldamise ja elluviimise korra (protsessi) vastavus programmide struktuuri, korra ja elluviimise tingimuste kehtestatud nõuetele;

organisatsiooni võime tõhusalt ja tulemuslikult läbi viia tegevusi haridusteenuste osutamiseks.

22. Täiendavate erialaprogrammide väljatöötamise kvaliteedi hindamine toimub järgmistes vormides:

hariduse kvaliteedi siseseire;

hariduse kvaliteedi väline sõltumatu hindamine.

Organisatsioon kehtestab iseseisvalt täiendavate kutseprogrammide ja nende tulemuste elluviimise kvaliteedi sisehindamise liigid ja vormid.

Täiendavate kutseprogrammide kvaliteedi sisehindamise nõuded ja nende rakendamise tulemused kinnitatakse haridusorganisatsiooni poolt ettenähtud viisil.

______________________________

1. Kinnitada lisatud kutseõppe täiendavate programmide õppetegevuse korraldamise ja läbiviimise kord.

minister
D.V.LIVANOV

Kinnitatud
ministeeriumi korraldusel
haridus ja teadus
Venemaa Föderatsioon
1. juulil 2013 N 499

TELLIMINE
HARITUSTEGEVUSE KORRALDAMINE JA RAKENDAMINE
TÄIENDAVAD PROGRAMMID

3. Täiendavaid kutseprogramme on lubatud omandada: keskeri- ja (või) kõrgharidusega isikud; keskeri- ja (või) kõrgharidust omandavad isikud.

6. Täiendavat erialast koolitust viiakse läbi täiendavate kutseprogrammide (täiendusõppe programmid ja ametialase ümberõppe programmid) rakendamise kaudu.

Täienduskoolituse programmi struktuur peaks sisaldama olemasolevate kvalifikatsioonide raames kutsealaste kompetentside loetelu kirjeldust, mille kvalitatiivne muutmine toimub koolituse tulemusena.

Kutsealase ümberõppe programmi elluviimine on suunatud uut tüüpi kutsetegevuse teostamiseks vajaliku kompetentsi ja uue kvalifikatsiooni omandamiseks.

Professionaalse ümberõppe programmi struktuur peaks sisaldama:

uue kvalifikatsiooni ja sellega seotud kutsetegevuse liigid, ametifunktsioonid ja (või) oskuste tasemed;
parandatavate pädevuste tunnused ja (või) programmi valdamise tulemusena moodustunud uute kompetentside loetelu.

9. Täiendava erialaprogrammi struktuuri ja arendamise keerukuse määramiseks saab kasutada ainepunktide süsteemi. Täiendava erialaprogrammi ainepunktide arvu määrab organisatsioon.

13. Täiendavat erialast programmi on võimalik täielikult või osaliselt ellu viia praktika vormis.

Praktika kestuse määrab organisatsioon iseseisvalt lähtuvalt õpieesmärkidest. Praktika kestus lepitakse kokku selle läbiviimise organisatsiooni juhiga.

Praktika on olemuselt individuaalne või grupiline ja võib hõlmata selliseid tegevusi nagu:

iseseisev töö õppeväljaannetega;
kutse- ja organisatoorsete oskuste omandamine;
tootmise ja töö korralduse ja tehnoloogia õppimine;
otsene osalemine organisatsiooni töö planeerimisel;
töötada tehnilise, regulatiivse ja muu dokumentatsiooniga;
ametnike funktsionaalsete ülesannete täitmine (näitejuhina või õppealajuhatajana);
koosolekutel ja ärikohtumistel osalemine.