तैयारी समूह में खुला पाठ “सभी व्यवसायों की आवश्यकता है, सभी व्यवसाय महत्वपूर्ण हैं। प्रारंभिक स्कूल समूह में एक एकीकृत पाठ का सारांश। जीसीडी थीम: “कौन बनना है? तैयारी समूह में व्यवसायों के परिचय का सारांश

लक्ष्य:विभिन्न व्यवसायों के लोगों के प्रति मैत्रीपूर्ण, सम्मानजनक रवैया विकसित करना।

कार्य:

- पुरुषों और महिलाओं के काम की विशिष्टताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और अलग करना;

- पुरुषों और महिलाओं के काम की सामूहिक प्रकृति ("पुरुष" और "महिला" व्यवसायों के बीच संबंध) के बारे में विचार बनाना;

- गेमिंग गतिविधियों में अर्जित ज्ञान के स्वतंत्र अनुप्रयोग को बढ़ावा देना।

उपकरण: प्रोजेक्टर के माध्यम से प्रदर्शन के लिए ई. लोपाटिन की परी कथा "द फेयरी ऑफ क्राफ्ट्स" के चित्रों की स्लाइड, विषयगत एल्बम "पुरुष" और "महिला" व्यवसायों" से चित्रों का एक सेट, मुद्रित बोर्ड गेम "अतिरिक्त क्या है?", " कौन कहाँ काम करता है", थीम पर बच्चों के चित्र प्रदर्शनी" सभी काम अच्छे हैं, अपने स्वाद के अनुसार चुनें", गेंद; फलालैनोग्राफ, प्रोजेक्टर, वॉयस रिकॉर्डर।

पाठ की प्रगति

शिक्षक बच्चों को ई. लोपाटिन की परी कथा "द फेयरी ऑफ क्राफ्ट्स" पढ़ाते हैं, पढ़ने के साथ-साथ प्रोजेक्टर के माध्यम से चित्र भी दिखाते हैं।

एक बार की बात है, एक बड़े शहर में एक लेखक रहता था। एक दिन उन्होंने पृथ्वी पर सबसे आश्चर्यजनक व्यवसायों के बारे में एक किताब लिखने का फैसला किया। उन्होंने संगीतकारों और कलाकारों, कवियों और मूर्तिकारों, वैज्ञानिकों और अन्वेषकों के बारे में प्रशंसा के सुंदर भजन लिखे। उसे ऐसा लगा कि केवल वे ही आम लोगों को जीवन में वास्तविक खुशी और उसके अंतहीन उपहारों का आनंद लेने का अवसर देते हैं। हालाँकि, पुस्तक में अभी भी कुछ महत्वपूर्ण चीज़ गायब थी और लेखक इसे पूरा नहीं कर सका।

एक रात एक खूबसूरत परी उस कमरे में उड़कर आई जहां वह काम कर रहा था। यह महारत की परी थी। उसने सोते हुए लेखक को अपने पंखों से उठाया और एक क्षण बाद उसने खुद को एक विशाल महल की सीढ़ियों पर पाया। कई लोग उसके पीछे सीढ़ियाँ चढ़ रहे थे, और लेखक सबके साथ चल रहा था। महल के द्वार खुले हुए थे। सोने की कढ़ाई वाली पोशाक पहने एक गार्ड ने लेखक को विनम्रता से प्रणाम किया और कहा: "कृपया अंदर आएं।" हमारी मालकिन, निपुणता की परी, पृथ्वी के महान गुरुओं के अपने उत्सव में आपका इंतजार कर रही है। हर कोई पहले ही इकट्ठा हो चुका है, और अब परी छुट्टी की शुरुआत की घोषणा करेगी।

हजारों रोशनियों से जगमगाता हुआ लेखक हॉल में दाखिल हुआ। आसपास सजी-धजी पोशाक पहने सैकड़ों लोग मुस्कुरा रहे थे। अचानक, लेखक की नज़र काम के कपड़े पहने एक आदमी पर पड़ी जिसके हाथ में औज़ार थे।

मेहमानों में से एक ने उसके कान में कहा, "यह आदमी महान निर्माता है," उसके घर तूफान और यहां तक ​​कि भूकंप का भी सामना कर सकते हैं। वे इतनी कुशलता से बनाए गए हैं कि ऐसा लगता है कि उन्होंने ज़मीन में जड़ें जमा ली हैं।”

"और यह शायद पोशाक बनाने वाला है?" - लेखक ने मेहमानों के बीच एक महिला को दर्जी की कैंची और सुई और धागे का एक बॉक्स के साथ देखकर पूछा।

"हाँ," उन्होंने उसे गंभीरता से उत्तर दिया, "यह महान ड्रेसमेकर है। वह जो कपड़े सिलती है वह लोगों को सुंदर बनाता है और उन्हें दयालु बनने में मदद करता है।

महान गुरु?" लेखक ने सोचा और उसी क्षण एक गूंजती आवाज सुनी: "बेशक, जब यह आदमी सड़क पर झाड़ू लगाता है तो उदास शरद ऋतु का आकाश भी मुस्कुराता है। वह लोगों को इतनी रोशनी और गर्मजोशी देते हैं कि महान गुरु की उपाधि सही मायनों में उन्हीं की है।”

यह आवाज एक खूबसूरत महिला की थी, जिसने बर्फ जैसी सफेद रेशमी पोशाक पहनी हुई थी, जो धुएं की तरह पारदर्शी और हल्की थी। लेखक ने तुरंत अनुमान लगाया कि यह महारत की परी थी। परी ने तीन बार ताली बजाई और छुट्टियों की शुरुआत की घोषणा करते हुए, हर जगह से राजसी संगीत बहने लगा। परी बालकनी पर चढ़ गई और गंभीर स्वर में बोली: “मेरे प्रिय मास्टर्स, हमारी छुट्टियों में आप सभी का स्वागत करते हुए मुझे बहुत खुशी हो रही है। आप अपने काम से सुंदरता का महिमामंडन करते हैं, और आपके लिए धन्यवाद दुनिया रोशनी और गर्मी से भर जाती है। इस वर्ष हमारे बीच एक लेखक है। मैंने उन्हें मास्टर्स फेस्टिवल में आमंत्रित किया ताकि वह अपनी पुस्तक में लोगों को बता सकें कि हर पेशा अद्भुत और उत्कृष्ट है; और यह कि सबसे साधारण चौकीदार भी एक महान गुरु बन सकता है यदि उसका हृदय लोगों की ओर केंद्रित हो, और उसकी आत्मा सुंदरता के गीत गाती हो।

और लेखक को एहसास हुआ कि उनकी पुस्तक में सबसे सामान्य व्यवसायों के बारे में, इस तथ्य के बारे में कि पुरुष और महिला पेशे हैं, इस तथ्य के बारे में कि एक रचनात्मक व्यक्ति की सुंदरता काम में प्रकट होती है, बहुत कम लिखा गया था।

शिक्षक.दोस्तों, लेखक ने मदद के लिए आपकी ओर रुख किया क्योंकि उसे पता चला कि हमारे किंडरगार्टन के बच्चे "पुरुष" और "महिला" काम के बारे में बहुत कुछ जानते हैं, और आपकी कहानियाँ उसे व्यवसायों के बारे में एक किताब खत्म करने में मदद करेंगी। हम एक लेखक की मदद कैसे कर सकते हैं?

बच्चे।आप "पुरुष" और "महिला" व्यवसायों के बारे में दिलचस्प कहानियाँ बना सकते हैं और उन्हें मेल द्वारा भेज सकते हैं, आप "पुरुष" और "महिला" के काम के बारे में चित्र, चित्र, खेल भेज सकते हैं।

शिक्षक के सुझाव पर, बच्चे फलालैनग्राफ पर चित्रों को दो समूहों में व्यवस्थित करते हैं: बाईं ओर - "पुरुष" श्रम की छवि के साथ, दाईं ओर - "महिला" श्रम की छवि के साथ।

शिक्षक.दोस्तों, पुरुष अक्सर सैन्य कर्मी, अग्निशामक, नाविक और बचावकर्ता क्यों होते हैं?

बच्चे।वे मजबूत, बहादुर, दृढ़निश्चयी हैं। शिक्षक: हाँ, पुरुष वह काम करते हैं जिसके लिए ताकत, सहनशक्ति और दृढ़ संकल्प की आवश्यकता होती है। वे अक्सर प्रबंधकों के रूप में काम करते हैं, क्योंकि इस काम के लिए उच्च जिम्मेदारी और चरित्र की मजबूती की आवश्यकता होती है। दोस्तों, महिलाएँ अक्सर बुनकर, दूध देने वाली, नर्स, आया और शिक्षिका क्यों होती हैं?

बच्चे. क्योंकि वे दयालु और देखभाल करने वाले हैं।

शिक्षक.यह सही है, महिलाएं ऐसी गतिविधियों में संलग्न होती हैं जिनमें देखभाल, धैर्य, परिश्रम, सटीकता, दयालुता और सावधानी की आवश्यकता होती है।

शारीरिक शिक्षा पाठ "अपनी माँ (पिता) के पेशे का नाम बताएं"

शिक्षक बच्चे की ओर गेंद फेंकता है, वह उसे पकड़ता है, वापस फेंकता है और अपनी माँ (पिता) के पेशे का नाम बताता है।

शिक्षक.मैं एक गेम खेलने का सुझाव देता हूं जिसके दौरान आपको याद रहेगा कि कौन कहां काम करता है।

खेल "कौन कहाँ काम करता है"

एक छिद्रित कार्ड का उपयोग किया जाता है, जो एक A4 शीट होती है, जिसके विभिन्न पक्षों पर विभिन्न व्यवसायों के लोगों और उनकी नौकरियों (निर्माण स्थल, क्लिनिक, अस्पताल, हेयरड्रेसर, किंडरगार्टन, कैंटीन, आदि) की छवियां होती हैं, और केंद्र में वहाँ एक कट आउट आयत है. कार्य पूरा करते समय, बच्चा पंच कार्ड के नीचे कागज की एक शीट रखता है और उस पर रेखाएँ खींचता है। आपको अपने अनुरोध पर "पुरुष" ("महिला") पेशे का एक प्रतिनिधि चुनना होगा, उसे (उसे) संबंधित कार्यस्थल की छवि के साथ एक नीली (लाल) रेखा से जोड़ना होगा और प्रश्न का उत्तर देना होगा: "एक व्यक्ति कहां जा सकता है" इस पेशे का काम?” उदाहरण के लिए, एक नर्स अस्पताल, क्लिनिक, किंडरगार्टन में काम कर सकती है; हेयरड्रेसर - हेयरड्रेसिंग सैलून, ब्यूटी सैलून, आदि में)।

शिक्षक.आइए व्यवसायों के बारे में अपनी बातचीत जारी रखें। चलो खेल खेलते हैं "अतिरिक्त क्या है?", जिसके दौरान आपको याद रहेगा कि काम के लिए किसे क्या चाहिए।

खेल "अतिरिक्त क्या है?"

शिक्षक मदद करने वाली वस्तुओं (उदाहरण के लिए, एक सिरिंज, रूई, आयोडीन और दूरबीन) को दर्शाते हुए चार चित्र बनाता है। बच्चे को अतिरिक्त वस्तु का नाम बताना चाहिए और अपनी पसंद बतानी चाहिए। बच्चों को अनुमान लगाना चाहिए कि हम किस पेशे के बारे में बात कर रहे हैं और इस पेशे में किसी व्यक्ति द्वारा किए गए कार्यों का नाम बताएं और उसमें क्या गुण होने चाहिए। उदाहरण के लिए: “यह एक नर्स है। एक नर्स लोगों का इलाज करती है. वह दयालु, देखभाल करने वाली, चौकस है।"

शिक्षक. आप अलग-अलग तरीकों से काम कर सकते हैं. जो लोग कर्तव्यनिष्ठ होते हैं और अपने काम में अच्छे होते हैं वे दूसरों को खुश करते हैं। वे उनके बारे में कहते हैं: "अपनी कला में माहिर," "उनके सुनहरे हाथ हैं।" याद रखें कि आप काम के बारे में कौन सी कहावतें जानते हैं।

बच्चे. "तालाब से मछली निकालना आसान नहीं है", "काम आदमी को खिलाता है, लेकिन आलस्य बिगाड़ देता है", "अगर करने को कुछ नहीं है तो शाम होने में बहुत समय लगता है", "मालिक हर काम से डरता है।" ”

शिक्षक.आप इस कहावत का अर्थ कैसे समझते हैं "धैर्य और काम सब कुछ बर्बाद कर देगा"?

बच्चे. कुछ भी करने के लिए आपको कड़ी मेहनत करनी पड़ती है।

शिक्षक. हाँ दोस्तों, किसी भी व्यवसाय में सफलता प्राप्त करने के लिए आपको लगातार और धैर्यवान रहने की आवश्यकता है। सोचो कोई काम नहीं करेगा तो क्या होगा?

बच्चे।यह सबके लिए बुरा होगा: बच्चों को पढ़ाने वाला, बीमार पड़ने पर उनका इलाज करने वाला कोई नहीं होगा; खाने वगैरह को कुछ नहीं होगा.

शिक्षक.दोस्तों, मैं आपको "विभिन्न पेशे" खेल खेलने के लिए आमंत्रित करता हूं, जिसके दौरान हम एक बार फिर बात करेंगे कि किसी विशेष पेशे का प्रतिनिधि अन्य लोगों के लिए क्या कर सकता है।

खेल "विभिन्न पेशे"

बच्चों को तीन सूक्ष्म समूहों में बांटा गया है। प्रत्येक समूह को एक "पुरुष" या "महिला" पेशे के प्रतिनिधि का चित्रण मिलता है, उदाहरण के लिए: एक बढ़ई, एक नर्स, एक शिक्षक। प्रत्येक समूह को सोचना चाहिए और बताना चाहिए कि उसके पेशे का एक प्रतिनिधि बच्चों, परिवारों और किंडरगार्टन के लिए क्या कर सकता है। कार्य विकल्प: आपको यह सोचने और बताने की ज़रूरत है कि किसी विशेष पेशे का प्रतिनिधि अन्य व्यवसायों के प्रतिनिधियों के लिए क्या कर सकता है (उदाहरण के लिए, एक बढ़ई एक नर्स के लिए मरीजों के लिए एक आरामदायक सोफ़ा बना सकता है, एक शिक्षक के लिए बच्चों के खेलने के कोने के लिए फर्नीचर बना सकता है। )

शिक्षक. पुरुष और महिलाएं अपने काम में एक-दूसरे के पूरक हैं; साथ मिलकर वे वह सब बनाते हैं जो लोगों को सुविधा, स्वास्थ्य, उचित पोषण और खुशहाल जीवन के लिए चाहिए। एक मानव रचनाकार की सुंदरता उसके काम में प्रकट होती है। मानव हाथों द्वारा बनाई गई हर चीज प्रशंसा जगाती है और सावधानीपूर्वक उपचार की आवश्यकता होती है।

कविता सुनो.

बच्चे एल. लुनिना की कविता "देमसेल्व्स एंड योरसेल्फ" पढ़ते हुए भूमिका निभाते हैं।

कभी भी कुछ नहीं

यह अपने आप सामने नहीं आता.

अपने आप नहीं आता

हमारे घर के लिए एक पत्र.

यह सक्षम नहीं है

अनाज को पीस लें.

खुद एक पोशाक बनो

कपड़ा नहीं कर सकता.

वह स्वयं ऐसा नहीं कर सकता

जैम बनाओ.

यह स्वयं नहीं लिखेगा

कविता।

हम यह सब करते हैं

स्वयं को बाध्य किया -

अपने सिर के साथ

और अपने हाथों से!

दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप इस बारे में बात करें कि आप बड़े होकर क्या करेंगे। यह कैसे किया जा सकता है?

बच्चे. आप एक कहानी बना सकते हैं, उसे गतिविधियों का उपयोग करके दिखा सकते हैं, या उसका चित्र बना सकते हैं।

शिक्षक. मेरा सुझाव है कि आप एक ऐसा खेल खेलें जिसमें आप किसी भी पेशे के व्यक्ति का चित्रण कर सकें।

खेल "किसी भी पेशे के व्यक्ति को चित्रित करें"

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। ड्राइवर का चयन हो जाता है और वह सर्कल के केंद्र में खड़ा हो जाता है। बाकी बच्चे हाथ पकड़कर शब्द कहते हैं।

हम पेशे में खेलते हैं,

हम अपनी पसंद के हिसाब से इन्हें चुनते हैं

और हम तेजी से सपने देखते हैं

माँ और पिताजी अधिक परिपक्व हो जाते हैं।

ताकि सिर्फ सपने न देखें,

आप कौन हैं, साशा (माशा, मिशा, आदि),

क्या आप बनना चाहते हैं?

ओ एमिलीनोवा

ड्राइवर कार्यों को दर्शाता है - बच्चों को पेशे का अनुमान लगाना चाहिए। यदि उन्हें उत्तर देना कठिन लगता है, तो ड्राइवर से उसके कार्यों का नाम बताने के लिए कहा जाता है।

शिक्षक. अब आप बड़े होकर क्या करेंगे इसके बारे में कहानियां लेकर आएं। मैं आपकी कहानियाँ एक टेप रिकॉर्डर पर रिकॉर्ड करूँगा और हम उन्हें लेखक के पास भेज देंगे।

बच्चे बात करते हैं, और शिक्षक उनकी कहानियाँ वॉयस रिकॉर्डर पर रिकॉर्ड करते हैं।

इस बारे में सोचें कि भविष्य में अपनी कला का सच्चा स्वामी बनने के लिए आपको अभी भी किस चीज़ पर काम करने की ज़रूरत है। हम एक लेखक को क्या मेल करते हैं ताकि वह करियर के बारे में अपनी किताब पूरी कर सके?

बच्चे. व्यवसायों के बारे में हमारे चित्र, कहानियों की ऑडियो रिकॉर्डिंग, एक मुद्रित बोर्ड गेम "किसे काम के लिए क्या चाहिए।"

एक सप्ताह। "पेशे"

लक्ष्य। बच्चों को लोगों के काम का अंदाज़ा देना, काम के नतीजे और उसका सामाजिक महत्व बताना। सांस्कृतिक कार्यकर्ताओं, शिक्षा, चिकित्सा, बिल्डरों आदि के कार्यों की समझ का विस्तार करें। यह ज्ञान प्रदान करना कि उत्पादन में काम को आसान बनाने के लिए विभिन्न प्रकार के उपकरणों का उपयोग किया जाता है। बच्चों में वयस्कों के काम के बारे में जानने, अपने रिश्तेदारों और दोस्तों के काम में रुचि लेने की इच्छा विकसित करना। विभिन्न व्यवसायों के लोगों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। बच्चों को व्यवसायों से परिचित कराएं: बिल्डर, किसान, परिवहन, संचार, कपड़ा उद्योग श्रमिक। महत्व के बारे में बात करें औरकाम का महत्व. बच्चों में कामकाजी लोगों के प्रति कृतज्ञता की भावना पैदा करें। काम के परिणामों के प्रति सम्मान सिखाना जारी रखें, गतिविधियों के उद्देश्यों और लक्ष्यों को प्रकट करें।

कल्पना। एस. मार्शाक "मेल", वी. मायाकोवस्की "हू टू बी",

ई. पर्म्याक "गोल्डन नेल", एल. एन. टॉल्स्टॉय "कैसे एक आदमी ने एक पत्थर हटाया।"

आर. स्कार्री द्वारा "अच्छे कर्मों का शहर"।

"कौन बनना है?" आई. कार्पोवा (व्यवसायों के बारे में पुस्तकों की श्रृंखला)

"तुम्हारे पास क्या है?" एस मिखाल्कोव

"कौन बनना है?" वी. मायाकोवस्की

"बिल्डर्स" बी ज़खोडर

"अंकल स्टायोपा - पुलिसकर्मी" एस मिखालकोव

"शिल्प की गंध कैसी होती है?"जे. रोडारी "कैसे एक आदमी ने एक शहर खरीदा।"

"डॉक्टर आइबोलिट" के. चुकोवस्की

"सनी सिटी में पता नहीं" एन. नोसोव

परी कथाएँ: "सात शिमोन"

सुबह। 1. जीवन सुरक्षा बुनियादी बातें। पीपीडी डी/गेम्स “खतरा! सड़कों पर सावधान रहें”, “सावधान रहें, बर्फ!”

लक्ष्य। बच्चों को बर्फीले हालात के दौरान सड़कों पर होने वाले खतरों के बारे में बताएं, विषम परिस्थितियों में सुरक्षित व्यवहार के नियमों को सुदृढ़ करें।

2. "आपके माता-पिता कौन और कहाँ काम करते हैं?" विषय पर बच्चों के साथ बातचीत।

लक्ष्य। बच्चों का ध्यान उनके रिश्तेदारों के काम की ओर आकर्षित करें, बच्चों को अपने माता-पिता कार्यस्थल पर जो करते हैं उसमें दिलचस्पी लेना सिखाएं और उनके काम में उनके योगदान के बारे में बात करें।

खेल गतिविधि. डी/गेम "बगीचे में कौन काम करता है"। किंडरगार्टन में काम करने वाले लोगों के व्यवसायों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

"मानव श्रम"। लक्ष्य: बच्चों को विभिन्न व्यवसायों से परिचित कराना; अपने उत्तरों के लिए कारण बताने की क्षमता को समेकित करें; तार्किक सोच विकसित करें.

सुधार। लक्ष्य। कविता पढ़ते समय लय की भावना विकसित करें, स्वर की अभिव्यक्ति।

दाएं और बाएं - शहरों का निर्माण करें

दाएँ और बाएँ गाड़ियाँ चलाएँ,

दाएँ और बाएँ सीना और रंगना कर सकते हैं

दाएं और बाएं ताली बजाते हैं...

3. एस/आर गेम "अस्पताल", "मेल", खेलों में लोगों के व्यवसायों के बारे में ज्ञान को समेकित करें, उन्हें किंडरगार्टन में लोगों के व्यवसायों और खेलों के बीच संबंध देखना सिखाएं।

3. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि।सी। बच्चों को छोटे समूहों में एकजुट होकर किताबों में चित्रों की स्वतंत्र रूप से जांच करना और उनकी सामग्री पर चर्चा करना सिखाएं।

सुबह के अभ्यास।

नाश्ते की तैयारी. नाश्ता।

जीसीडी अनुभूति.

विषय। "कौन होना है"

लक्ष्य। बच्चों को किंडरगार्टन और स्कूल में लोगों के व्यवसायों और गतिविधियों के बीच संबंध देखना सिखाएं। इस विचार का विस्तार करें कि काम का रास्ता स्कूल से शुरू होता है। लोगों के कार्यों को उनके पेशे से जोड़ने की क्षमता को मजबूत करें।

देश के सामाजिक जीवन में किसी कार्य का अर्थ एवं महत्त्व बताइये।

जीसीडी योजना.

आयोजन का समय. मुझे बताओ कि तुम्हारे माता-पिता क्या करते हैं?

"हू टू बी" कविता पढ़ना

बातचीत "पेशा वह काम है जिसके लिए एक व्यक्ति अपना जीवन समर्पित करता है"

विभिन्न व्यवसायों के चित्र देख रहे हैं।

खेल "पेशे का नाम बताएं"

भौतिक मिनट "दाएँ और बाएँ"

काम के बारे में कहावतें.

सारांश: "सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं"

एफआईएसओ

लक्ष्य। कूदने, रेंगने, दौड़ने, कूदने में चपलता विकसित करें।

एक कॉलम में चलना, कूदना, दौड़ना।

लाठी के साथ सामान्य विकासात्मक अभ्यास।

कूद रस्सी।

गेंद को दोनों हाथों से नेट के ऊपर फेंकना और रिबाउंड को पकड़ना।

अपने हाथों से फर्श को छुए बिना रस्सी के नीचे रेंगना (एक गेंद के रूप में समूह बनाना)।

आउटडोर खेल "स्टिकी स्टंप्स"

गतिहीन खेल "स्ट्रीम"।

ध्यान "सूर्य"

वॉक 1: बादल देखना

लक्ष्य : आकाश और हमारे ग्रह के जीवन पर इसके प्रभाव के बारे में विचारों का विस्तार करें;

आकाशीय क्षेत्र की सुंदरता और विविधता की धारणा विकसित करना।

रहस्य। = वे बिना पंखों के उड़ते हैं, वे बिना पैरों के दौड़ते हैं, वे बिना पाल के चलते हैं।(बादल।)

बच्चों को समझाएं कि क्या करना हैहर दिन सूरज समुद्रों और नदियों में पानी को गर्म करता है, पानी की छोटी-छोटी बूंदें हवा में उठती हैं और मिलकर बादल बनाती हैं। जब बादलों में पानी की बूंदें बहुत भारी हो जाती हैं, तो वे जमीन पर गिरती हैं बारिश। बादल सिरस और क्यूम्यलस होते हैं। सिरस बादल साफ मौसम में दिखाई देते हैं, और क्यूम्यलस बादल बारिश से पहले दिखाई देते हैं। या बर्फबारी.

प्रशन: बादल कितने प्रकार के होते हैं? वे किससे बने हैं? वे किस जैसे दिख रहे हैं?

लक्ष्य : एकता चेतना का निर्माण जारी रखेंभूमि और आकाश दुनिया की समग्र धारणा के आधार के रूप में।

कनटोप। शब्द = बादल, बादल, हरा-भरा, सफेद, बादलों से कहो, तुम किससे बने हो? शायद तुम, बादल, दूध से बने हो? शायद चाक से, शायद रूई से?..

हम बरसाती हैं, हम बर्फीले हैं। यदि हम गर्मियों में नौकायन करते हैं, तो हम अपने साथ तूफ़ान भी लेकर आते हैं। यदि हम सर्दियों में नौकायन करते हैं, तो हम अपने साथ बर्फ़ीला तूफ़ान लेकर आते हैं। ये हम हैं।

ऐसे बादल खोजें जो घोड़ों की तरह दिखें। सिरस और क्यूम्यलस बादलों की तुलना करें।

श्रम गतिविधि. बरामदे पर स्लाइड, बेंच, सीढ़ियों से बर्फ से रास्ते साफ करना।

लक्ष्य: एक साथ काम करना सीखें और परिणामों का आनंद लें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"मुर्गी और पतंग।"लक्ष्य: चतुराई से चकमा देना सीखना जारी रखेंपकड़ने.

"स्नो हॉकी"लक्ष्य: पक को गोल में घुमाना सीखें।

ई. पर्म्याक की परी कथा "द गोल्डन नेल" पढ़ना।

दोपहर के भोजन की तैयारी. रात का खाना।

Sonchas.

2 आधा दिन

जागो व्यायाम, मालिश पथों पर चलना।

दोपहर का नाश्ता।

बच्चों से बातचीत. "क्या आप बनना चाहते हैं"

लक्ष्य। शब्दकोश की पुनःपूर्ति और स्पष्टीकरण। ध्यान और सोच का विकास।

एस मिखाल्कोव की कविता पढ़ना "तुम्हारे पास क्या है?"

पता लगाएँ कि बच्चे किस पेशे से परिचित हैं, चित्र रखें और पूछें कि उन्हें कौन सा पेशा पसंद है, संबंधित चित्र ढूंढें और उन्हें बताएं कि उन्हें यह पेशा क्यों पसंद है।

शब्द का खेल "कौन सबसे अधिक क्रियाओं को नाम दे सकता है"

किया/खेल "अगर मैं एक जादूगर होता।"

लक्ष्य। सोच के उच्च रूपों का विकास करें - संश्लेषण, विश्लेषण, पूर्वानुमान, प्रयोग। (यदि मैं जादूगर होता, तो मैं क्या कर सकता था?)

पुल निर्माण. (निर्माण सामग्री से)। जटिल कक्षाएं एम.ए. वासिलीवा, पी. 247

लक्ष्य। निर्माण सामग्री से संरचना बनाने की क्षमता को मजबूत करना; ध्यान, बुद्धि विकसित करें, सटीकता और स्वतंत्रता विकसित करें।

चलना 2. मौसमी परिवर्तनों की निगरानी करना

लक्ष्य : प्रकृति में वसंत परिवर्तन का एक विचार तैयार करना; वसंत के आगमन के साथ गौरैया के व्यवहार में परिवर्तन देखना सिखाएं; पक्षियों को देखने में रुचि और उनके प्रति देखभाल का रवैया विकसित करें।

कनटोप। शब्द। = पिघले पानी से भरी खाई में एक गौरैया फुदकती है। मैं गहरे बादाम के पेड़ के पास खड़ा था,

नंगी शाखाओं के पीछे से देख रहे हैं. एक लापरवाह लड़के की तरह, वह अपने सिर के साथ गोता लगाना चाहता है...

एक दिलेर, तेज़-तर्रार गौरैया - मैं उसे डराने से डरता हूँ। वह भूख और ठंड भूल गया,

वह भूल गया कि बहती बर्फ कितनी चाकदार थी, वह आज धूपदार पोखर देखकर खुश हैऔरचुभने वाली गर्मी की बूँदें!

जैसे ही सूरज गर्म होता है, गौरैया उड़ जाती हैं और शोर मचाने वाले झुंडों में इकट्ठा हो जाती हैं।

गौरैया के एनिमेटेड व्यवहार पर ध्यान दें। क्या आपने देखा है कि वसंत के आगमन के साथ पक्षियों के जीवन में क्या परिवर्तन आए हैं?(गौरैया उसे देखकर खुश होती हैं और उत्तेजक ढंग से चहचहाती हैं: चिक-ट्वीट, चिक-ट्वीट।)

- गौरैया सर्दियों में क्या खाती थी?(अनाज, टुकड़े।) गर्मी और शरद ऋतु के बारे में क्या?(वे अनाज और पौधों के बीज चुगते हैं।) और वसंत ऋतु में?(गौरैया को मिडज, मच्छर, कैटरपिलर और एफिड्स खाना पसंद है।)

श्रम गतिविधि. क्षेत्र से टूटी हुई शाखाएँ एकत्र करें।

लक्ष्य: काम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल "कौन तेज़ है?"लक्ष्य: दौड़ने का अभ्यास करें, गति विकसित करें।

"आगे और ऊपर।"लक्ष्य: बाधा कोर्स को कैसे पार करें और आसानी से कूदें, यह सिखाना जारी रखें।

व्यक्तिगत काम

एक जगह से उछलना।लक्ष्य: कूदने की क्षमता विकसित करें, ताकत को गति के साथ जोड़ें।

शाम। मज़ेदार खेल: "टाई ए बो", "मैजिक बॉल", "दादी का बक्सा" मज़ेदार खेलों के माध्यम से रचनात्मक क्षमताओं और आदेश पर कार्य करने की क्षमता विकसित करने के लिए।

ललित कला गतिविधियाँ। नाद्या और एंजेलिना को गुड़िया के पैटर्न के नमूने पेश करें, नमूने के अनुसार ड्राइंग का अभ्यास करें।

एस/आर खेल. "बिल्डर्स"। लक्ष्य:निर्माण और उसके चरणों के बारे में ठोस विचार तैयार कर सकेंगे; कामकाजी व्यवसायों के बारे में ज्ञान को समेकित करना; बिल्डरों के काम के प्रति सम्मान पैदा करना; खेल के कथानक को रचनात्मक रूप से विकसित करने की क्षमता विकसित करें।

वीकेपी. समूह में व्यवहार के नियमों के बारे में निकिता और एलोशा को याद दिलाएं: भागें नहीं, चुपचाप बोलें, अगर आपने खेला है, तो उन्हें वापस रख दें, अपने दोस्तों के साथ खिलौने साझा करें।

एक्स/श्रम एस/आर गेम्स के केंद्र में सफाई। डी/गेम "हर चीज़ का अपना स्थान होता है।" बच्चों को गतिविधि केंद्रों की सफ़ाई करना सिखाएं।

1. सुबह का स्वागत.

प्रकृति के किसी कोने में काम करें. कैलेंडर चिह्नित करें, परिवर्तन करें. बच्चों का ध्यान खिड़की पर बगीचे में फूलों की टहनियों की ओर आकर्षित करें। सी. प्राकृतिक इतिहास कौशल विकसित करें।

विषय पर बातचीत " फायर फाइटर पेशा""

लक्ष्य। बच्चों से पूछें कि वे अग्निशामकों के काम के बारे में क्या जानते हैं, वे किस तरह का काम करते हैं, वे जंगलों को आग से कैसे बचाते हैं, वे क्या जोखिम उठाते हैं? आप आग कैसे बुझाते हैं, कौन से उपकरण का उपयोग करते हैं?अग्निशामकों को क्या करने में सक्षम होना चाहिए? वे कैसे प्रशिक्षण लेते हैं?

2 . खेल गतिविधि: पी/एन गेम"प्रशिक्षण में अग्निशमन कर्मी»; लक्ष्य। वयस्क श्रम (श्रम) की सामाजिक प्रकृति के बारे में बच्चों के विचारों को संक्षेप में प्रस्तुत करेंलोगों का लाभ एक सम्मानजनक और आवश्यक चीज़ है); अग्निशामकों के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और गहरा करना;

डी/गेम "आग बुझाने के उपकरण"।सी. आग बुझाने के साधन पेश करें - आग बुझाने वाला यंत्र;

एस. मार्शल की कविता "फायर" पढ़ना। C. बच्चों में निस्वार्थता और चरित्र के साहसी गुणों का विकास करना।

अग्नि सुरक्षा विषयों पर चित्रों की जांच।

पीपीबी के बारे में पहेलियां सुलझाना।

सुबह के अभ्यास।

नाश्ते की तैयारी, नाश्ता. केजीएन, खाद्य संस्कृति, शिष्टाचार नियम।

जीसीडी कक्षा। एफईएमपी।

क्षेत्रों का एकीकरण.

विषय। "वर्ग। माप क्षेत्र।"

लक्ष्य। विचार उत्पन्न करेंआंकड़ों के क्षेत्रफल के बारे में, क्षेत्रफल के अनुसार आंकड़ों की तुलनासीधे और एक पारंपरिक उपाय का उपयोग करना।

9 के भीतर क्रमिक और मात्रात्मक गिनती को समेकित करना, संख्या 8 और 9 की संरचना, संपूर्ण और भागों के संबंध के आधार पर सरल समस्याओं को हल करने की क्षमता।

जीसीडी योजना

संगठनात्मक बिंदु: 9 तक की संख्या की संरचना को दोहराएं। क्रमिक श्रृंखला में संख्याओं का स्थान।

मालवीना और पिनोच्चियो "टू ब्लॉट्स"

व्यावहारिक कार्य। "गिनें कि कितने चतुर्भुज हैं"

सबसे बड़े और सबसे छोटे चतुर्भुज के क्षेत्रफल का निर्धारण।

शारीरिक व्यायाम "पिनोच्चियो"

माप का उपयोग करके क्षेत्रफल के अनुसार आंकड़ों की तुलना करना।

नोटबुक में काम करें

निष्कर्ष।

मुज़ो पाठ।

तैरना। तैराकी प्रशिक्षक की योजना के अनुसार आयोजित किया गया।

समूह में। पेंटिंग देख रहे हैं "टैमर्स ऑफ़ फायर"।

शब्दकोश सक्रिय करें; आग से बचाव, अग्निरोधक सूट, गैस मास्क, वॉकी-टॉकी, आग बुझाने की नली।

पढ़ना एल.एन. टॉल्स्टॉय "प्रशिक्षण में फायरमैन"

अनसीखा. अग्निशमन कठिन लोगों के लिए हैअग्निशमन - लोगों को बचाना

अग्निशमन साहस और सम्मान है,अग्निशमन - ऐसा ही था और है!

डी/खेल "लेखक"».

लक्ष्य: सुसंगत भाषण, कल्पना, फंतासी, कल्पनाशील सोच का विकास।

शिक्षक शुरू होता हैकहानी, डीबच्चों द्वाराजब तक कोई कहानी नहीं बन जाती तब तक कतारें जारी रहती हैं, प्रत्येक अपना-अपना वाक्य जोड़ता है।

पारिस्थितिक कक्ष का भ्रमण।

हैम्स्टर का अवलोकन. बच्चों का ध्यान दिखावट (आकार, लंबाई, फर, शरीर के अंग) की ओर आकर्षित करें। देखें कि वे खाना कैसे चबाते हैं। लक्ष्य। जानवरों का निरीक्षण करना सीखें. पशु जगत में संज्ञानात्मक रुचि विकसित करें।

2 आधा दिन.

1. सोने के बाद जिम्नास्टिक।

विषय पर बातचीत "अग्नि सुरक्षा की मूल बातें"

लक्ष्य। बच्चों के साथ अग्नि सुरक्षा नियमों को सुदृढ़ करें, बच्चों को आग के साथ उचित व्यवहार करना सिखाएं।

बच्चों के साथ स्थितियों की समीक्षा करें:पेंटिंग देख रहे हैं "टैमर्स ऑफ़ फायर"।

लक्ष्य। ध्यान और अवलोकन विकसित करें; अग्निशामकों के काम के प्रति सम्मान पैदा करना;

शब्दकोश सक्रिय करें; आग बुझाने का डिपो

"घर में क्रिसमस ट्री: क्या पेड़ पर मोमबत्तियाँ जलाना संभव है?"

"क्या माचिस, लाइटर, आतिशबाजी के साथ खेलना संभव है?"

"क्या चिनार का फुलाना आग का खतरा है या नहीं?"

"आपको जंगल में आग का उपयोग कैसे करना चाहिए?"

साहित्य और व्याकरण केंद्र में निम्नलिखित पुस्तकों पर विचार करें:एल. टॉल्स्टॉय, "फायर डॉग्स", "फायर"; बी ज़िटकोव "फायर एट सी", "स्मोक", "फायर"; ई. पर्म्याक, "शादी में आग ने पानी कैसे ले लिया।"

एस मार्शल "कैट हाउस", "फायर", एक अज्ञात नायक के बारे में कहानी।

डी/गेम "प्रश्न और उत्तर", "अग्नि सुरक्षा नियम", "आग के दौरान कैसे व्यवहार करें?",

"मार्च ऑफ़ द फ़ायरमैन" गाना सुनना

क्षेत्र एकीकरण: शिक्षात्मक,

चित्रकला। परी कथा "कैट हाउस" पर आधारित।

लक्ष्य कथानक और निष्पादन की तकनीक चुनने में स्वतंत्रता सिखाना। बच्चों को कागज की पूरी शीट पर "कथानक" रखना सिखाना जारी रखें; मुख्य बात पर प्रकाश डालें, एक रंग योजना चुनें।

जीसीडी योजना.

परी कथा "द कैट्स हाउस" को दोबारा सुनाना परी कथा के बारे में प्रश्न।

एक परी कथा में चित्रण की परीक्षा.

चित्रों के पृष्ठभूमि परिवेश पर विचार करें। चित्र, पृष्ठभूमि के बारे में प्रश्न.

बच्चों का काम.

बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी.

वॉक नंबर 2 . वैक्सविंग अवलोकन. वैक्सविंग्स पहाड़ की राख की ओर उड़ गए।

लक्ष्य : पक्षियों (वैक्सविंग) के बारे में विचारों को समेकित करना; पक्षियों के प्रति चौकस, दयालु रवैया अपनाएँ।

बातचीत: वैक्सविंग कैसा दिखता है?(वैक्सविंग एक तारे के आकार का है, इसका पंख सुंदर, गुलाबी-भूरा, छाती और पेट पर हल्के धब्बे और पीठ पर गहरे रंग का है। वैक्सविंग का सिर आकर्षक चांदी-गुलाबी शिखाओं से सजाया गया है। चमकदार लाल धारियां चित्रित हैं पंखों पर.)

इस पक्षी को यह नाम क्यों मिला?(वह चुपचाप सीटी बजाती है, मानो पाइप बजा रही हो: स्विरी-स्विरी-स्विर।) मोम के पंखों को उत्तरी तोता क्यों कहा जाता है?(उनका आलूबुखारा बहुत सुंदर, चमकीला, रंगीन है।) मोम के पंख क्या खाते हैं?(उन्हें पके हुए रोवन बेरी बहुत पसंद हैं; वे मिज, मच्छर, जुनिपर बेरी, नागफनी और वाइबर्नम खाते हैं।) मोम के पंख रोवन जामुन को बर्फ पर क्यों फेंकते हैं?(अपनी उत्तरी संपत्ति में फिर से लौटते हुए, पक्षी बर्फ में फेंके गए जामुन पाते हैं और उन्हें खाते हैं। जामुन बर्फ में बहुत अच्छी तरह से संरक्षित होते हैं।) मोम के पंख ग्रीष्म और वसंत ऋतु में उड़ जाते हैंवी घने उत्तरी वन.

पतझड़ में मोम के पंख कहाँ उड़ते हैं?(वे दक्षिण की ओर पलायन करते हैं, झुंडों में इकट्ठा होते हैं, यानी, वे भोजन - पहाड़ की राख की तलाश में अपेक्षाकृत कम दूरी और थोड़े समय के लिए एक स्थान से दूसरे स्थान पर जाते हैं।)

उप/खेल "वैक्सविंग्स का झुंड"। (जैसे पीचलती हैं,वे रोवन बेरीज को चोंच मारते हैं, जैसे सीटी बजाना, आदि)

मोम के पंख आ गए हैं

उन्होंने पाइप बजाया,

उन्होंने सीटी बजाई: “स्विरी-स्विर!

हम जंगल में दावत करेंगे!

शाखाओं से पत्ते गिरने दो,

शरद ऋतु की बारिश सरसराहट करती है,

हम रोवन के पेड़ों को चोंच मारते हैं -

आपको इससे बेहतर जामुन नहीं मिलेंगे!”

साइट पर श्रम. बच्चों को बरामदे से बर्फ हटाने का निर्देश दें। हम बर्फ से पहाड़ी और इमारतों को तोड़ना शुरू करते हैं। लक्ष्य। काम को पूरा करना सीखें और किए गए काम की रिपोर्ट दें।कड़ी मेहनत और मैत्रीपूर्ण पारस्परिक सहायता विकसित करें

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल "पतंग और मुर्गी की माँ।"

लक्ष्य: एक साथ कार्य करने की क्षमता को मजबूत करना; गति और चपलता विकसित करें।

"पकड़े मत जाओ।"लक्ष्य: विभिन्न दिशाओं में दौड़ने का अभ्यास करें।

व्यक्तिगत काम। आंदोलनों का विकास.लक्ष्य: किसी लक्ष्य पर स्नोबॉल (गेंदें) फेंकते समय एक आँख विकसित करना, फेंकते समय हाथ की सक्रिय गति प्राप्त करना।

रात के खाने की तैयारी. रात का खाना।

शाम।परियोजना गतिविधियों के विषय पर एक एल्बम बनाना। "अलग-अलग पेशे हैं"

लक्ष्य: सामूहिक गतिविधियों में बच्चों की रुचि विकसित करना जारी रखना; योजना के अनुसार छवि के लिए वस्तुओं का चयन करें; रचनात्मक कल्पना और कल्पना विकसित करें।

निःशुल्क खेल गतिविधि. लक्ष्य।बच्चों को खेलों में अपना व्यक्तित्व दिखाना और रचनात्मक पहल विकसित करना सिखाएं।

एन/ए खेल: मैं/यू "गेंद को गोल में घुमाओ।"

लक्ष्य: गेमिंग गतिविधियों, पहल और संगठनात्मक कौशल के आयोजन में स्वतंत्रता विकसित करना जारी रखना; आँख विकसित करो.

इंडस्ट्रीज़ मॉडलिंग का काम. बच्चों को प्लास्टिसिन से सर्कस के घोड़े बनाने के लिए आमंत्रित करें।

लक्ष्य। जानवरों को तराशने में अपने कौशल को मजबूत करें। ठीक मोटर कौशल, कल्पना, रचनात्मक कल्पना विकसित करें।

विभिन्न व्यवसायों के बारे में विश्वकोश के पुस्तक कोने में जोड़ें;

. शैक्षिक खेलों और एल्बमों के डिजाइन के लिए पोस्टकार्ड, चित्र, तस्वीरों का चयन "सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं"

परिवारों के साथ बातचीत: माता-पिता को ड्राइंग प्रतियोगिता "हमारे बगीचे में कितना अच्छा है" में भाग लेने के लिए आमंत्रित करें।

सुबह का स्वागत.

1 . बातचीत "शहर में लोगों के पेशे।"

आप कौन से पेशे जानते हैं? (चित्रण).

व्यवसायों में बहुत महत्वपूर्ण हैं - डॉक्टर, शिक्षक, बिल्डर, रसोइया, ड्राइवर।

ये पेशे क्या करते हैं?

डॉक्टरों और बिल्डरों की मदद कौन करता है? विभिन्न व्यवसायों (दुकान, हेयरड्रेसर, क्लिनिक, थिएटर, संग्रहालय, स्कूल, किंडरगार्टन) के लोगों की पारस्परिक सहायता

किया। एक खेल"कौन कहाँ काम करता है" लक्ष्य: बच्चों की वाणी को सक्रिय करना, तार्किक सोच, स्मृति, ध्यान विकसित करना।

2. इंडस्ट्रीज़ एफईएमपी पर काम करें . बच्चों को खेल "समानता" लक्ष्य प्रदान करें। बच्चों को विभिन्न स्थितियों में आकृतियों के बीच समानता खोजना सिखाएं। "समान" और "अंतर" की अवधारणाओं को सुदृढ़ करें।

3. खेल गतिविधि . "कोमल शब्द" उद्देश्य. सहनशीलता और सहानुभूति विकसित करें. समूह में आरामदायक माहौल बनाएं. "सबसे मूर्खतापूर्ण बातें कौन कर सकता है" लक्ष्य। कल्पना और सहयोगी सोच विकसित करें।

4. वार्तालाप "ठोस, तरल, गैसीय अवस्थाएँ"

लक्ष्य। बच्चों को गैसीय, तरल और ठोस पदार्थों के बीच अंतर समझने में मदद करें। (आत्मसात करने के लिए, गैस, तरल, ठोस के बीच का अंतर)

डी/गेम "नाम बताएं और दिखाएं कि गैस कहां रहती है?" (गुब्बारे), "तरल कहाँ रहता है?", "ठोस पदार्थों का नाम बताएं और दिखाएं।"

5. सुबह व्यायाम.

6. नाश्ते की तैयारी.

7. जीसीडी भाषण विकास

थीम "पसंदीदा शहर"

लक्ष्य। बच्चों को पर्यावरण प्रदूषण की समस्याओं से परिचित कराना; अपशिष्ट पदार्थ के पुनर्चक्रण की संभावना के साथ;

शहर की समस्याओं के बारे में सीखने की प्रक्रिया में बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि का विकास करना; प्रश्नों का उत्तर देने की क्षमता; विषय पर शब्दावली का सक्रियण; उंगलियों के ठीक मोटर कौशल का विकास; निरीक्षण करने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता। अपने आस-पास की दुनिया के लिए देखभाल का रवैया और प्यार पैदा करना; प्रकृति में व्यवहार की पारिस्थितिक संस्कृति; शहर की पारिस्थितिक स्थिति के लिए चिंता का कारण।

जीसीडी योजना.

संगठन. पल। "उस जगह का नाम बताइए जहाँ आप घूमना पसंद करते हैं"

अपने गृहनगर की तस्वीरें देख रहा हूँ।

गेम "मैजिक माइक्रोफ़ोन" (हमें बताएं कि आप अपने शहर से प्यार क्यों करते हैं?)

प्रशन:

- शहर और भी बेहतर बने, इसकी देखभाल कौन करे?
- शहर को साफ-सुथरा रखने के लिए क्या करना होगा? हम क्या कर रहे हैं?
- शहर में हवा को साफ रखने के लिए क्या करने की जरूरत है? हम क्या कर रहे हैं?
- शहर में लोगों का जीवन अच्छा रहे इसके लिए क्या करने की जरूरत है?

खेल "मंत्रमुग्ध शहर"

शहर में आचरण के नियम.

भविष्य का शहर.

उस्टिलिम निवासियों के व्यवसायों के नाम बताइए।

कहानियों का संकलन "शहर को स्वच्छ और समृद्ध कैसे बनाएं?"

जीसीडी कलात्मक रचनात्मकता।

क्षेत्र एकीकरण: शिक्षात्मक, भाषण, कलात्मक और सौंदर्य विकास।

चित्रकला। "मेरा घ"

लक्ष्य। "वास्तुकार" और "वास्तुकला" की अवधारणाओं का परिचय दें। इमारतों के मुख्य भागों (नींव, दीवारों, छत, लॉजिया, बालकनी, आदि) के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए ऊर्ध्वाधर और क्षैतिज रेखाओं, चापों, ज्यामितीय आकृतियों का उपयोग करके विभिन्न संरचनाओं (लट्ठों, स्लैब, ईंटों से) को खींचने की क्षमता दिखाएं ( आयत, त्रिभुज, समलंब, वृत्त) इमारतों को चित्रित करने, उनकी रचनात्मक कल्पना में दृश्य कौशल विकसित करना। अलग-अलग पेंसिल दबाव का उपयोग करके एक और अलग-अलग दिशाओं में हैचिंग के साथ ड्राइंग को ठीक करें।

जीसीडी योजना.

एक वास्तुकार के पेशे के बारे में बातचीत।

विभिन्न इमारतों के चित्र देख रहे हैं।

इमारतों, भागों, अतिरिक्त सजावट (मेहराब, स्तंभ, बालकनियाँ), स्पष्टीकरण का निरीक्षण।

एक ड्राइंग तकनीक चुनना और अपने काम का वर्णन करना।

बच्चों का काम.

बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी.

चलना 1. सूर्य की ऊंचाई का अवलोकन करना।

लक्ष्य: सौर ऊर्जा के प्रभाव के बारे में ज्ञान को समेकित करना पौधों, जानवरों और मनुष्यों का जीवन।

रहस्य। = जंगल से ऊँचा, प्रकाश से अधिक सुन्दर और बिना आग के क्या जलता है?

हम उसके बिना रोते हैं, परन्तु जब वह प्रकट होता है, तो हम उससे छिप जाते हैं।(सूरज।)

सूरज जितना ऊँचा होगा, दिन उतना ही गर्म और लंबा होगा। गर्मी बर्फ को पिघलाती है, जमीन को गर्म करती है और पिघले हुए पैच बनाती है। प्रकृति में और क्या होता है?(पर्यावरणीय संबंधों के बारे में विचारों को स्थापित और समेकित करें।) सूर्य कहाँ उगता और अस्त होता है?

अनुसंधान गतिविधियाँ।

धातु की वस्तुओं को छूकर यह निर्धारित करें कि सूर्य सबसे अधिक गर्म कहाँ होता है।

उत्तर: कौन सी वस्तुएं तेजी से गर्म होती हैं: अंधेरा या प्रकाश?

सूर्य को अधिक देर तक देखने के लिए आप किसका उपयोग कर सकते हैं?(गहरा शीशा।)

श्रम गतिविधि. स्थल के चारों ओर सड़क की सफाई में चौकीदार की सहायता का आयोजन करना।

लक्ष्य: बड़ों की मदद करने की इच्छा विकसित करें।

बाहर के खेल "सूर्य और ग्रह"।लक्ष्य: सूर्य के चारों ओर ग्रहों की गति के बारे में ज्ञान को समेकित करना।

व्यक्तिगत काम। खड़ी लंबी छलांग.लक्ष्य: कूदने की क्षमता, ताकत और आंख विकसित करें।

पढ़ना एन. नोसोव के काम "द एडवेंचर्स ऑफ डन्नो" के अध्याय। "विंटिक और श्पुंटिक ने कार का आविष्कार कैसे किया।" लक्ष्य। आविष्कारक और मैकेनिक के पेशे के बारे में बच्चों का ज्ञान स्पष्ट करें।

दोपहर के भोजन की तैयारी. कैंटीन ड्यूटी. रात का खाना।

2 आधा दिन.

1. सोने के बाद जिम्नास्टिक।

2. दोपहर की चाय की तैयारी. दोपहर का नाश्ता।

ई. पर्म्याक की परी कथा "द गोल्डन नेल" कह रही हूँ।

विषय पर बातचीत "प्रत्येक व्यक्ति अपनी ख़ुशी का निर्माता स्वयं है।”

विषय पर प्रश्न. - याद है लोहार ने क्या कहा था?

- खुशी, टीशा, एक सुनहरी कील में है। यदि आप सोने की कील बनाते हैं, तो यह आपके लिए खुशियां लेकर आएगी।

- टीशा ने क्या किया? उन्होंने लोहारगिरी कैसे सीखी?

मैक्सिम - मैंने भट्ठी को फूंकना, धौंकनी पंप करना, कोयला डालना, लोहे को आग से नरम करना और चिमटे से उठाना सीख लिया।

- और टीशा ने लोहार बनाना सीखा। उसने एक कील बनाई, फिर एक कुल्हाड़ी, एक फावड़ा बनाया। उन्होंने एक घर बनाया और अपने दोस्तों को शिल्प सिखाया।

/ जब हश ने लोहार का काम सीखा तो उसकी मनोदशा को चित्रित करें।

एक कहावत पर बजाना विभिन्न स्वरों के साथ:

- शांति से, - उदासीनता से, - प्रसन्नता से, - गंभीरता से, - सकारात्मक रूप से, - विचारपूर्वक,

- आश्चर्यचकित, आदि

विश्राम व्यायाम : /पेट की मांसपेशियों को प्रशिक्षित करें/।

- गेंद को फुलाएं. - गेंद को डिफ्लेट करें। "शिकार पर बिल्ली", "स्ट्रिंग"।

मूकाभिनय: "फ़ोन पर बात करना", "दलिया पकाना", "खाना"।

चलना 2. चिनार का अवलोकन (संज्ञानात्मक और वाक् विकास)

लक्ष्य : साइट पर पेड़ों का परिचय देना जारी रखें; वसंत ऋतु में चिनार की उपस्थिति के बारे में विचार तैयार करें।

श्रम गतिविधि . लकड़ियाँ, टूटी शाखाएँ और सूखी पत्तियाँ इकट्ठा करना।

लक्ष्य: काम करने की इच्छा को प्रोत्साहित करना, काम को साफ-सुथरा और सही ढंग से करना।

चल खेल: "तीसरा पहिया", "रस्सी"।

लक्ष्य: सिग्नल पर कार्य करना सीखना, अपने हाथों से सुचारू रूप से काम करना, एक निश्चित दिशा में दौड़ना; गति और चपलता विकसित करें।

व्यक्ति काम। "वस्तु प्राप्त करें" (कूदें)। लक्ष्य: पार्श्व दौड़ से ऊंची छलांग लगाना सिखाना; खड़े होकर ऊंची छलांग लगाने में मुड़े हुए पैरों पर सॉफ्ट लैंडिंग के कौशल को मजबूत करें।

रात के खाने की तैयारी. रात का खाना।

शाम। कला गतिविधि. बच्चों को "आप कौन बनना चाहते हैं" चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करें

लक्ष्य। ड्राइंग में वयस्कों के काम के बारे में विचारों को व्यक्त करने की क्षमता को समेकित करना, ड्राइंग में विशिष्ट पेशेवर कपड़ों में लोगों की आकृतियों को चित्रित करना।

एस/आर गेम "किंडरगार्टन"। लक्ष्य। अपने तात्कालिक सामाजिक परिवेश के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करें। किसी भी कार्य गतिविधि के महत्व पर जोर दें, वयस्कों और उनके साथियों के काम के प्रति सम्मान पैदा करें।

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासात्मक वातावरण की सामग्री

पुस्तक कोने में विभिन्न व्यवसायों के बारे में पुस्तकें लाएँ। किताबें देखना, अपरिचित व्यवसायों पर चर्चा करना।

विषय-विकास वातावरण बनाना . उपदेशात्मक खेलों और एल्बमों के डिजाइन के लिए चित्रों, तस्वीरों का चयन जारी रखें "सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं"

परिवारों के साथ बातचीत

माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत "आपके बच्चों का दिन कैसा था?"

परामर्श "पूर्वस्कूली बच्चों में सुसंगत भाषण का विकास।"

गुरुवार। 16 मार्च.

बच्चों का प्रवेश

विषय पर बातचीत. "मुझे बड़े होने के बाद क्या बनना है?"

लक्ष्य: बच्चों को प्रथम-व्यक्ति कहानी लिखना सिखाना; रचनात्मक कल्पना विकसित करें; विवरण, संवाद और अभिव्यंजक भाषण के साधनों का उपयोग करें।

2. खेल गतिविधियाँ।

खेल "मैं वाक्य शुरू करता हूं और आप इसे खत्म करते हैं"

लक्ष्य: विभिन्न व्यवसायों के लोगों के काम के अर्थ और परिणामों के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करें।

यदि अध्यापक न होते, तो... डाक्टर न होते, तो... चौकीदार न होते, तो... ड्राइवर न होते, तो... आदि।

खेल "शब्द कहो"

उपदेशात्मक खेल "पेशे का अनुमान लगाएं।" लक्ष्य: व्यावसायिक गतिविधि की वस्तुओं के उद्देश्य और कार्यों को समझना सिखाना।

बच्चों को काम के बारे में कहावतें सिखाएं।

भूमिका निभाने वाला खेल "प्रशिक्षण में अग्निशामक"

3. अनुसंधान गतिविधियाँ। समस्या स्थितियों पर विचार

"क्या माचिस फायदा पहुंचाती है या नुकसान?", "आग कैसे लोगों की मदद करती है," "अच्छी और बुरी आग"

4.सुबह व्यायाम

5. उत्पादक गतिविधि.

ड्राइंग "माचिस बच्चों के लिए खिलौना नहीं है"

जीसीडी: बातचीत "सभी पेशे महत्वपूर्ण हैंओह, सभी व्यवसायों की आवश्यकता है ».

लक्ष्य। लोगों के व्यवसायों की समझ को मजबूत करने के लिए, इस विषय पर शब्दावली को स्पष्ट और विस्तारित करें। विभिन्न व्यवसायों के लोगों के पास क्या ज्ञान और कौशल होना चाहिए, इसके बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें।

जीसीडी योजना

1. परिचयात्मक बातचीत "सुनहरे बरामदे पर राजा, राजकुमार, राजा, राजकुमार, मोची, दर्जी बैठे थे - आप कौन होंगे?"

2. प्रस्तुति "व्यवसायों का इतिहास"।

3. बच्चों के विचार "पेशा कैसे चुनें"

4.कविता पढ़ना "दुनिया में कई पेशे हैं।"

5. शारीरिक व्यायाम.

6.पहेलियाँ।

7. डी/गेम्स: "पेशे का नाम बताएं", "गायों का दूध कौन निकालता है", "चूल्हे कौन बनाता है",

"कलाकार ने क्या मिलाया", "कौन अधिक कार्यों का नाम बता सकता है", "किसे काम के लिए क्या चाहिए" ( सिरिंज, कांच, सूचक, कुल्हाड़ी, मटका, वैक्यूम क्लीनर…)

8. काम के बारे में कहावतें।

9. रचनात्मक खेल.

10. सारांश.

कलात्मक सृजनात्मकता। (पिपली)

विषय: "दमकल"

क्षेत्रों का एकीकरण: "संज्ञानात्मक विकास", "भाषण विकास", "सामाजिक-संचार विकास"।

कार्य: अग्निशमन वाहनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना; विशिष्ट विशेषताओं को स्पष्ट करें;

- एक आयत से एक अंडाकार काटने के कौशल को मजबूत करें; कैंची के सुरक्षित संचालन में कौशल; विद्यार्थियों की शब्दावली को सक्रिय करें (फायर ट्रेन, टैंक, यात्री कार); कल्पना विकसित करें; साफ-सुथरा चिपकाने का कौशल विकसित करें।

जीसीडी योजना:

सेवा 112 के बारे में बातचीत - आपातकालीन स्थिति मंत्रालय।

पहेलि।

चित्र देखें.

शारीरिक शिक्षा पाठ "पंप" = और अब पंप चालू हो जाता है, नदी से पानी पंप करता है,

एक बार बाएँ, दो बार दाएँ। जल एक धारा के रूप में बहता था। 1,2,3,4 - हमने कड़ी मेहनत की।

"फायरफाइटर" कविता पढ़ना

कार्य का रचनात्मक प्रदर्शन.

जमीनी स्तर। कार्यों की प्रदर्शनी.

चलना 1. टिटमाउस अवलोकन.

लक्ष्य : बच्चों का ध्यान इस ओर आकर्षित करें कि वसंत के आगमन पर पक्षी कैसे खुश हो जाते हैं, शीतकालीन पक्षियों के बारे में, उनके लिए मानव देखभाल के बारे में विचार बनाना; उन्हें उनकी शक्ल से पहचानना सीखें।

श्रम गतिविधि बर्फ के क्षेत्र को साफ करना।

लक्ष्य: परिश्रम और साथ मिलकर काम करने की इच्छा पैदा करें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "घोंसलों में पक्षी", "धूर्त लोमड़ी"।

लक्ष्य: चपलता, दौड़ने की गति, ध्यान विकसित करें।

व्यक्तिगत काम। खड़े होकर लंबी छलांग लगाने का अभ्यास करें।

लक्ष्य: चपलता और सहनशक्ति विकसित करें।

एक परी कथा पढ़ना: "सात शिमोन्स।" सी. एक नई परी कथा का परिचय दें, साहित्य के प्रति प्रेम पैदा करें।

दोपहर के भोजन की तैयारी

सोने की तैयारी.

2 आधा दिन.

सोने के बाद जिमनास्टिक.

दोपहर का नाश्ता।

इंडस्ट्रीज़ काम भाषण विकास पर. इस विषय पर अनुभव से एक कहानी संकलित करना: "हमारे माता-पिता कैसे काम करते हैं" - व्यक्तिगत अनुभव से एक सुसंगत कहानी लिखने की क्षमता को मजबूत करना।

लक्ष्य: विभिन्न व्यवसायों के लोगों के पास क्या ज्ञान और कौशल होना चाहिए, इसके बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें।

2. परिस्थितिजन्य बातचीत

4. समस्या स्थितियों का समाधान: "कुर्सी टूट गई है", "गुड़िया को नई पोशाक चाहिए", "कार का पहिया टूट गया है", "माँ (पिताजी) की मदद करें", "अपने छोटे भाई (बहन) का ख्याल रखें", "दादी (दादाजी) हैं" बीमार” और अन्य।

परास्नातक कक्षा"झूठ।"

लक्ष्य:हेयरड्रेसर पेशे के विचार का विस्तार और ठोसीकरण करें; संज्ञानात्मक रुचियों का विकास करना; भाषण गतिविधि और संवादात्मक भाषण विकसित करें।

वॉक नंबर 2 चौकीदार के कार्य का अवलोकन करना। लक्ष्य। चौकीदार के काम की निगरानी करते रहें. अपनी शब्दावली को समृद्ध बनाने में सहायता करें. चौकीदार के काम के प्रति प्रेम और सम्मान को बढ़ावा देना।

पी/गेम्स "जोड़ियों में जाल" /दौड़ना/, "पहाड़ी से पहाड़ी तक"/बर्फ की पहाड़ी पर आइस स्केटिंग/। साइट पर श्रम. बच्चों को स्लाइड या बर्फीले रास्ते से बर्फ हटाने का निर्देश दें। लक्ष्य। काम को पूरा करना सीखें और किए गए काम की रिपोर्ट दें।

डी/गेम "क्या, कहाँ" बच्चों के साथ, अंतरिक्ष में अभिविन्यास को समेकित करें।

इंडस्ट्रीज़ शारीरिक शिक्षा में साशा को बर्फीले ट्रैक पर फिसलने का अभ्यास कराएं। लक्ष्य। आंदोलन समन्वय को मजबूत करें.

खेल खेल हॉकी. छड़ी को सही ढंग से पकड़ना सीखें.

5. रात के खाने की तैयारी

6. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासात्मक वातावरण की सामग्री।

पुस्तक के कोने में "आधुनिक पेशे" विषय पर मैनुअल "चित्रों में विषयगत शब्दकोश" जोड़ें।

विषय-विकास वातावरण का निर्माण और खेलों के लिए विशेषताओं का संयुक्त उत्पादन

"ब्यूटी सैलून", "कन्फेक्शनरी"

खेल गतिविधि. निर्माण"। (पृष्ठ 146, क्रास्नोशचेकोवा एन.वी.)

खेल के कथानक को रचनात्मक रूप से विकसित करने की क्षमता का निर्माण। प्रीस्कूलरों में निर्माण और उसके चरणों के बारे में विशिष्ट विचारों का निर्माण। कामकाजी व्यवसायों के बारे में ज्ञान को समेकित करना। बिल्डरों के काम के प्रति सम्मान बढ़ाना।

एन/गेम्स "किसे काम के लिए क्या चाहिए", लोट्टो "पेशे"।

8. इंडस्ट्रीज़ FEMP z पर काम करें बच्चों के साथ शीट पर ओरिएंटेशन संलग्न करें।

9. गतिविधि केन्द्रों में स्वतंत्र खेल गतिविधियाँ।

10. परिवारों के साथ बातचीत.

माता-पिता को घर पर बोर्ड गेम खेलने के लिए आमंत्रित करें (बच्चों की अग्रणी भूमिका निभाने की क्षमता को सुदृढ़ करने के लिए)।

कार्य: "सभी कार्य अच्छे हैं, अपने स्वाद के अनुसार चुनें", एल्बम की सामग्री और डिज़ाइन का चयन "मेरे माता-पिता काम कर रहे हैं" और अन्य विषय पर घरेलू किताबें बनाना।

शुक्रवार। 17 मार्च.

सुबह बच्चों का स्वागत।

1. प्रकृति के एक कोने में . "खिड़की पर सब्जी उद्यान" - गमलों में फूलों के बीज (ज़िननिया) लगाना, रोपण के लिए मिट्टी तैयार करना - जल निकासी बनाना, मिट्टी को छानना, जमीन में बीज बोना। लक्ष्य। बच्चों में प्राकृतिक इतिहास कौशल विकसित करें।

बच्चों से बातचीत. विषय: "मनुष्य का परिश्रम उसे सुन्दर बनाता है, परन्तु आलस्य उसे बिगाड़ देता है।"

लक्ष्य। बच्चों से जाँच करें व्यवसायों, उपकरणों और श्रम क्रियाओं के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार और सामान्यीकरण करें। विभिन्न व्यवसायों में रुचि विकसित करना, विशेष रूप से माता-पिता के व्यवसायों और उनके कार्यस्थल में।

2. इस विषय पर अनुभव से एक कहानी संकलित करना: "हमारे माता-पिता कैसे काम करते हैं" इंडस्ट्रीज़ भाषण विकास पर काम करें। - व्यक्तिगत अनुभव से एक सुसंगत कहानी लिखने की क्षमता को मजबूत करें।

3. परिस्थितिजन्य बातचीत "कौन सा पेशा सबसे महत्वपूर्ण है।" (अंतर्राष्ट्रीय क्षेत्र: भाषण, सामाजिक और संचार विकास)

4. गेमिंग गतिविधि: पी/गेम्स: "गोल्डन गेट", "निषिद्ध आंदोलन"

उपदेशात्मक खेल "संगीत बॉक्स"। लक्ष्य।श्रवण धारणा का विकास, बच्चों में खेल को व्यवस्थित करने और अपने ख़ाली समय को उत्पादक रूप से बिताने की क्षमता का निर्माण।

5. कोई कविता याद करना "बिल्डर्स" बी ज़खोडर

सुबह के अभ्यास।

नाश्ते की तैयारी, नाश्ता .

जीसीडी कक्षा। एफईएमपी।

क्षेत्रों का एकीकरण. "संज्ञानात्मक विकास", "भाषण विकास", "सामाजिक और संचारी"।

विषय। "मात्राओं की गिनती और तुलना।"

लक्ष्य। किसी संख्या को दो छोटी संख्याओं में विघटित करने और दो छोटी संख्याओं से 9 के भीतर एक बड़ी संख्या बनाने की क्षमता को मजबूत करें।

पिछली, अगली और लुप्त संख्या को नामित संख्या में नाम देने की क्षमता विकसित करें।

सप्ताह के दिनों, वर्ष के महीनों के क्रम के बारे में विचारों को सुदृढ़ करें

कागज़ की शीट पर नेविगेट करने की अपनी क्षमता में सुधार करें।

घड़ी का परिचय देना और घड़ी के लेआउट पर समय निर्धारित करना जारी रखें।

ज्यामितीय आकृतियों को बदलने की क्षमता विकसित करें।

जीसीडी योजना

संगठनात्मक बिंदु: "मुझे बताओ कौन सी संख्या अधिक है और कितनी?" 9" तक.

अंक 9 की रचना. अंक 9 की संरचना.

खेल "अतिरिक्त"

शारीरिक व्यायाम "तालाब पर छोटे मेंढक"

खेल "अतिरिक्त वस्तु"

संख्यात्मक खंड

नोटबुक में काम करें

निष्कर्ष।

मुज़ो

FISO सैर पर। "स्कीइंग"

लक्ष्य। स्की पर चलते समय बच्चों को गतिशील संतुलन बनाने में मदद करें, उन्हें आगे बढ़ते हुए स्की करना सिखाएं। बच्चों को बाहरी गतिविधियों का आनंद दें और बच्चे के शरीर के स्वास्थ्य को बढ़ावा दें।

चलना 1. (अंतर्राष्ट्रीय क्षेत्र: सामाजिक-संचारी, भाषण, शारीरिक, संज्ञानात्मक विकास)

मौसम अवलोकन. ध्यान दें कि उस दिन मौसम कैसा है। क्या धूप है या बादल हैं, क्या आसमान में बादल हैं, क्या सूरज चमक रहा है, आसमान का रंग क्या है। चाहे हवा हो, ध्यान दें कि वसंत ऋतु में हवाएँ गर्म होती हैं, अक्सर दक्षिण से, और जब गर्मी होती है, तो क्यूम्यलस बादल अक्सर दिखाई देते हैं। क्यों? (मिट्टी से नमी का वाष्पीकरण, बर्फ का पिघलना)। देखो लोग कैसे कपड़े पहने हैं?

डी/आई "कौन कहाँ रहता है?" - विभिन्न जानवरों के निवास स्थान के बारे में ज्ञान समेकित करें।

पी/गेम: "बर्नर" - बच्चों को दौड़ने का व्यायाम कराएं।

"अपना घर ढूंढें" - बच्चों को दौड़ने का अभ्यास कराएं।

"शिकारी और खरगोश" - कूदने में बच्चों का व्यायाम करें।

FISO के अनुसार I/R : बच्चों को सटीकता से कूदने का प्रशिक्षण दें।

श्रम कार्य: अपने बच्चों के साथ मलबे वाले क्षेत्र को साफ़ करें।

स्वास्थ्य चल रहा है.

समस्याग्रस्त प्रश्न: "तुम बड़े होकर क्या बनना चाहते हो?" (क्षेत्र: सामाजिक-संचार विकास और भाषण विकास)

लक्ष्य: विभिन्न व्यवसायों के लोगों के काम के विचार को समेकित करें।

समूह में कथा साहित्य पढ़ना। रोडारी "शिल्प की गंध कैसी होती है", "कैसे एक आदमी ने एक शहर खरीदा",

दिन का दूसरा भाग. सख्त होना।

दोपहर का नाश्ता।

बच्चों से बातचीत. विषय: "विभिन्न व्यवसायों के लोगों के लिए उपकरण"

लक्ष्य। - व्यवसायों के बारे में बच्चों के ज्ञान के स्तर की पहचान करें; व्यवसायों की दुनिया के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें; व्यवसायों में रुचि पैदा करना; संज्ञानात्मक, रचनात्मक गतिविधि के लिए सक्रियता।

डिज़ाइन गतिविधि. "युवा आर्किटेक्ट्स"

लक्ष्य: बच्चों को विभिन्न प्राकृतिक सामग्रियों के साथ काम करने में प्रशिक्षित करना; सजावटी रचनाएँ बनाते समय आकृतियों और रंगों के सुंदर संयोजनों का चयन करना सिखाएँ, और अपने शिल्प को एक ही कथानक के साथ संयोजित करें। बच्चों को एक साथ काम करने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए उनके शिल्प को एक सामान्य योजना के साथ एकजुट करने का प्रस्ताव है।

चलना 1

कार निगरानी.

लक्ष्य : वाहनों को उनके उद्देश्य (कार, ट्रक) के अनुसार अलग करना जारी रखें; ड्राइवर के पेशे में रुचि विकसित करना, माल ढुलाई और यात्री परिवहन के बीच अंतर करने की क्षमता विकसित करना।

श्रम गतिविधि. एक निश्चित स्थान पर बर्फ हटाना, उस स्थान पर रास्ते साफ करना, पक्षियों को खाना खिलाना।

लक्ष्य: स्वच्छता और व्यवस्था सिखाएं; एक टीम में काम करने की क्षमता को मजबूत करना; जानवरों के प्रति देखभाल का रवैया विकसित करें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "बॉक्स में आ जाओ।"लक्ष्य; थ्रो की सटीकता को प्रशिक्षित करना;

"गोल्डन गेट"।लक्ष्य: सचेतनता विकसित करें.

व्यक्तिगत काम उफान पर चलना; दो पैरों पर एक जगह से कूदना (ऊर्जावान पुश-ऑफ और सही लैंडिंग)।

लक्ष्य: संतुलन की भावना विकसित करें.

शाम। कपास श्रम. हम निर्माण सामग्री धोते हैं।

लक्ष्य। बच्चों को साथियों के समूह के संगठित कार्य में भाग लेना सिखाना जारी रखें। अपनी गतिविधियों को दूसरों के काम से जोड़ना सीखें और समझें कि उपसमूहों में काम करना टीम के सामान्य उद्देश्य का हिस्सा है। संबंध कौशल, स्वच्छता और व्यवस्था की आदत विकसित करें। अपनी टीम और समग्र रूप से टीम के प्रदर्शन का मूल्यांकन करने में सक्षम हों।

बच्चों का 1 समूह धोता है; 2 - कुल्ला; 3 बड़े निर्माण सामग्री पोंछे; 4 - इसे अलमारियों पर रखता है।

2. ध्यान और दृढ़ता विकसित करने के लिए एन/ए "पहेलियाँ", "मोज़ाइक", "कट-आउट चित्र"।

3. बच्चों के अनुरोध पर भूमिका निभाने वाले खेल। लक्ष्य। खेल चुनने में स्वतंत्रता सिखाएं। रचनात्मकता और कल्पनाशीलता का विकास करें. खेलों के माध्यम से मित्रता विकसित करें।

माता-पिता से संबंध. माता-पिता को लिविंग बटरफ्लाइज़ संग्रहालय के भ्रमण पर जाने के लिए आमंत्रित करें।

उद्देश्य: बच्चों को संग्रहालय में काम करने वाले लोगों के पेशे की जानकारी देना; बच्चों में संज्ञानात्मक रुचि जगाना, तितलियों के बारे में नई चीजें सीखने की इच्छा जगाना।

गेरासिमोवा नादेज़्दा एंड्रीवाना
नौकरी का नाम:अध्यापक
शैक्षिक संस्था: MBDOU किंडरगार्टन नंबर 33 संयुक्त प्रकार
इलाका:आर.पी. नोवोइवानोव्स्कोए
सामग्री का नाम:अमूर्त
विषय:"सभी व्यवसायों की आवश्यकता है, सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं" विषय पर "संज्ञानात्मक - अनुसंधान गतिविधियाँ" अनुभाग में तैयारी समूह में एक खुले पाठ का सारांश।
प्रकाशन तिथि: 20.01.2017
अध्याय:पूर्व विद्यालयी शिक्षा

संयुक्त प्रकार का नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन नंबर 33
तैयारी समूह में एक खुले पाठ का सारांश

अनुभाग में "संज्ञानात्मक और अनुसंधान गतिविधियाँ"

विषय पर "सभी पेशे आवश्यक हैं, सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं।"
शिक्षक: गेरासिमोवा एन.ए. 2016

प्रारंभिक कार्य:
विभिन्न व्यवसायों को जानना, कविता और कथा पढ़ना, बच्चे क्या बनना चाहते हैं और क्यों बनना चाहते हैं, इस पर बात करना।
सॉफ़्टवेयर कार्य:
शैक्षिक: बच्चों को कई प्रकार के व्यवसायों से परिचित कराना, किसी व्यक्ति के जीवन में काम का महत्व बताना; हेयरड्रेसर, कुक, डॉक्टर, विक्रेता, कलाकार और शिक्षक के पेशे की विशेषताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट, सामान्यीकृत और विस्तारित करें। विकासात्मक: सुसंगत भाषण, सोच, स्मृति, जिज्ञासा, अवलोकन के विकास को बढ़ावा देना, पाठ के विषय पर संज्ञा, विशेषण, क्रिया के साथ बच्चों की शब्दावली को सक्रिय और समृद्ध करना। शैक्षिक: विभिन्न व्यवसायों के लोगों के प्रति सम्मानजनक और दयालु रवैया अपनाने के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ; समूह में काम करने की क्षमता को बढ़ावा देना; साथी की राय को ध्यान में रखें; अपनी राय का बचाव करें, साबित करें कि आप सही हैं।
उपकरण:
 विभिन्न व्यवसायों के लोगों की छवियों के साथ चित्र  रसोइया के लिए फल और सब्जियां  शेफ की टोपी, डॉक्टर के लिए टोपी, दृश्य के लिए स्कार्फ  हेयरड्रेसर और डॉक्टर के लिए उपकरण  चित्रफलक, पेंट और ब्रश  स्टोर के लिए उत्पाद और सामान  विभिन्न उपकरणों और सहायक उपकरणों के साथ अद्भुत बैग
1.

आयोजन का समय.
2. बच्चे संगीत के साथ हॉल में प्रवेश करते हैं और अपनी सीटों पर बैठ जाते हैं।
शिक्षक:
किसी के द्वारा सरलतापूर्वक और बुद्धिमानी से आविष्कार किया गया, मिलते समय नमस्ते कहें:
शुभ प्रभात! अगर हर कोई मुस्कुराए, तो सुप्रभात शुरू हो जाएगा! सभी लोग दयालु, भरोसेमंद बनें, और सुप्रभात शाम तक बना रहे। दोस्तों, आज मेहमान हमारे काम को देखने के लिए हमारे पाठ में आए। आइए उन्हें नमस्ते कहें.
2. पाठ के विषय की घोषणा करना। परिचयात्मक बातचीत.

शिक्षक:
दोस्तों, एक दिन आप सभी वयस्क हो जाएंगे, स्कूल से स्नातक होंगे, फिर कॉलेज से, और एक ऐसा पेशा ढूंढेंगे जिसमें आप काम करेंगे। आप कैसे समझते हैं कि पेशा क्या है? बच्चों के उत्तर.... - व्याख्यात्मक शब्दकोश ऐसा कहता है
“पेशा ही मुख्य व्यवसाय है

व्यक्ति, उसकी कार्य गतिविधि।

शिक्षक
: क्या आपमें से किसी ने पहले से सोचा है कि आप भविष्य में क्या बनना चाहते हैं? बच्चों के उत्तर....
बच्चा
"मेरा सपना" "मेरा सपना" कविता पढ़ता है वह एक नाव, एक तेज जहाज, एक लाल बछेड़ा, एक बहादुर घोड़ा बनना चाहता है। एक धारा एक बड़ी नदी बनने का सपना देखती है, और रास्ता प्रिय और स्पष्ट है। मैं भी सपने देखता हूँ कि मैं कौन बनना चाहता हूँ! मैं 100 विभिन्न व्यवसायों के नाम बता सकता हूँ। मैं जीवन में कौन बनूँगा? मैं एक डॉक्टर, या एक कप्तान, या एक वायलिन वादक बन सकता हूं, मैं सितारों तक पहुंच सकता हूं और अंतरिक्ष का अध्ययन कर सकता हूं।
मैं एक अच्छा कृषि विज्ञानी बन सकता हूँ।
शिक्षक:
क्या आप लोगों को यह कविता पसंद आयी? बेशक, पेशा चुनना कोई आसान और बहुत ज़िम्मेदार मामला नहीं है। आख़िरकार, इसे चुनकर आप जीवन भर के लिए एक व्यवसाय चुन रहे हैं। इसका मतलब यह है कि यह पेशा हर तरह से आपके अनुकूल होना चाहिए।
शिक्षक:
और आज मैं हम सभी को प्रस्ताव देता हूं... (बीच में बात काटते हुए) राजकुमारी (लड़की) प्रकट होती है, रोती है, और राजा (लड़का) उसके पीछे प्रकट होता है, उसे शांत करता है।
राजा:
हे मेरे आनन्द, तुम क्यों आँसू बहा रहे हो? पापा बताओ आपकी बेटी क्या चाहती है?
राजकुमारी:
मैं घर बैठे-बैठे थक गया हूँ! दर्पण के चारों ओर घूमो! पोशाकों पर प्रयास करें! चलो भी! मैं काम करना चाहता हूँ!
राजा:
फिर से आप अपने दम पर हैं! आपने किसी शाही बेटी को काम करते कहाँ देखा है? पड़ोसी राज्यों में वे मुझ पर हँसेंगे...
राजकुमारी:
यह वैसे भी उबाऊ है, मैं वैसे भी काम पर जाऊँगा!
राजा:
(गाती है) ओह, राजकुमारी, मेरी अभागिनी, तुम्हें काम करने की बिल्कुल आदत नहीं थी, लेकिन क्या तुम सचमुच हर चीज में सक्षम नहीं हो?
राजकुमारी:
(गाते हुए) मैं अब भी यह चाहता हूँ! और मेरी बेटी जो मांग करती है वह पूरी होनी चाहिए, अवधि!
राजा
: अच्छा! मैं तुम्हें किस तरह की नौकरी दूं? तो तुम्हें पढ़ाई नहीं करनी पड़ेगी?

शिक्षक:
नमस्ते! हो सकता है कि लोग और मैं आपकी मदद कर सकें, आज हम व्यवसायों के बारे में बात कर रहे हैं। महामहिम, ध्यान से सुनें और निर्णय लें कि आप किसके साथ काम करना चाहते हैं!
3. नाई के पेशे का परिचय।
शिक्षक: दोस्तों, पहेली का अनुमान लगाओ।
यह जादूगरनी, यह कलाकार,

ब्रश और पेंट नहीं, बल्कि कंघी और कैंची।

उसके पास रहस्यमय शक्तियां हैं:

वह जिसे भी छू देगा वह सुंदर हो जाएगा।
बच्चों के उत्तर...
1 बच्चा:
- यह सही है, यह एक हेयरड्रेसर है, और मैं आपको अपने ब्यूटी सैलून में आमंत्रित करता हूं। मैं आपको हेयरड्रेसर के पेशे से परिचित कराऊंगा। यह एक बहुत ही दिलचस्प और रचनात्मक काम है, क्योंकि हेयरड्रेसर हर दिन अलग-अलग हेयर स्टाइल बनाता है। हेयरड्रेसर बालों को काटते, रंगते, कर्ल करते और स्टाइल भी करते हैं। वे सुंदरता लाते हैं. इस पेशे में लोगों को साफ-सुथरा, विनम्र और साहसी होना चाहिए, क्योंकि वे पूरा दिन अपने पैरों पर खड़े होकर बिताते हैं।
राजकुमारी:
मैं हेयरड्रेसर के रूप में काम करना चाहता हूँ!
शिक्षक:
- प्रत्येक पेशे के अपने उपकरण होते हैं, यानी विशेष वस्तुएं जिनकी व्यावसायिक गतिविधियों को करने के लिए आवश्यकता होती है। बेशक, हेयरड्रेसर के पास भी ऐसे उपकरण होते हैं। खेल: उपकरण. प्रस्तुत उपकरणों में से, आपको उन उपकरणों का चयन करना होगा जो हेयरड्रेसर के काम के लिए आवश्यक हैं और समझाएं कि इस या उस उपकरण का उपयोग कैसे करें। (मेज पर विभिन्न सामान हैं, बच्चे वही चुनते हैं जो उन्हें चाहिए और समझाते हैं)।
राजकुमारी:
बहुत खूब! अब मैं इसे यहाँ सुंदर बनाऊँगा! (मिनी स्किट)
राजा:
बेटी, शांत हो जाओ, बूढ़े का अपमान मत करो।

शिक्षक:
महामहिम, शायद अगला पेशा आपकी पसंद का होगा?
4. रसोइये के पेशे का परिचय।

शिक्षक:
अगली पहेली
सफेद टोपी पहनकर घूमता है

हाथ में करछुल लेकर.

वह हमारे लिए दोपहर का भोजन पकाता है:

दलिया, पत्तागोभी का सूप और विनैग्रेट।

दूसरा बच्चा:
- यह सही है, यह रसोइया है। जब मैं बड़ा हो जाऊँगा, तो मैं सचमुच एक शेफ बनना चाहता हूँ। यह एक बहुत ही महत्वपूर्ण और आवश्यक पेशा है. रसोइया कई स्वादिष्ट और स्वास्थ्यप्रद व्यंजन बनाना जानता है, और केक और पाई पकाना भी जानता है। किंडरगार्टन, स्कूलों, अस्पतालों और कैफे में एक रसोइया होता है। किसी भी शेफ को अपने काम से प्यार करना चाहिए।
शिक्षक:
यहाँ, किरिल, आप बिल्कुल सही हैं। आख़िरकार, यदि रसोइया प्रेम और आनंद से खाना बनाता है, तो भोजन अविश्वसनीय रूप से स्वादिष्ट, पौष्टिक और निश्चित रूप से स्वास्थ्यवर्धक बनता है।
राजकुमारी:
मैं शेफ बनना चाहता हूँ! राजा: रसोइया!? कभी नहीं!
राजकुमारी:
चाहना! चाहना! चाहना!
राजकुमारी: (
खाना बनाना) मैं पास्ता को पीस लूंगा और मोमबत्ती को काट लूंगा, मिला दूंगा, नमक डाल दूंगा, पानी डाल दूंगा और ओवन में रख दूंगा! अब, आप इसे आज़मा सकते हैं, यहाँ आएँ!
राजा
: मुझे लगता है वे अब भी जीना चाहते हैं!
शिक्षक:
परेशान मत होइए, दुनिया में कई प्रोफेशन हैं...
6. विक्रेता के पेशे का परिचय.

शिक्षक:
पहेली सुनो.
वह हमें सामान और रसीद देता है।

कोई दार्शनिक नहीं, कोई ऋषि नहीं

और कोई सुपरमैन नहीं

और सामान्य... (विक्रेता)।

4 बच्चे (बच्चों की दुकान के काउंटर के पीछे बताते हैं):
- मैं आपको सेल्समैन के पेशे के बारे में बताऊंगा। यह एक बहुत ही दिलचस्प काम है क्योंकि सेल्सपर्सन हर दिन अलग-अलग लोगों के साथ बातचीत करते हैं। इस पेशे में लोगों को ग्राहकों के प्रति मिलनसार और चौकस रहना चाहिए। विक्रेता को उत्पादों के बारे में बात करनी चाहिए और खरीदारों को उन्हें चुनने में मदद करनी चाहिए।
शिक्षक
- और अब हमारे बिक्री सलाहकार आपको सही उत्पाद चुनने में मदद करेंगे। आपके सामने विभिन्न उत्पाद हैं. मैं आपको एक विशेष उत्पाद के गुणों का वर्णन करूंगा। आपको इसका अनुमान लगाना होगा और टोकरी में रखना होगा। और यदि आवश्यक हो तो तिगरान आपकी सहायता करेगा। 1. स्वादिष्ट, स्वास्थ्यवर्धक, शायद गाय या बकरी। (दूध) 2. मीठा, यह दूधिया, काला और सफेद भी हो सकता है। (चॉकलेट) 3. स्फूर्तिदायक, सुगंधित, हरा या काला हो सकता है। (चाय) 4. लाल, पका हुआ, रसदार। (सेब) 5. खट्टा, पीला, अंडाकार। (नींबू) 6. नारंगी, गोल, खट्टा-मीठा, स्वादिष्ट। (नारंगी) 7. हरा, लम्बा, ताज़ा, रसदार। (खीरा) 8. स्वादिष्ट, कुरकुरा, शहदयुक्त, मेवों के साथ। (कुकी)
राजकुमारी:
पूरे दिन खड़े-खड़े मेरे पैर थक जायेंगे!!!
शिक्षक:
- फिर मेरा सुझाव है कि आप "इवन सर्कल" गेम खेलें। आपको उस पेशे का नाम बताना होगा जिसके पास वह उपकरण है जिसे मैं अद्भुत बैग से निकालूंगा। बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं और हाथ पकड़कर कहते हैं:

एक के बाद एक सम वृत्त में

हम कदम दर कदम आगे बढ़ रहे हैं.

स्थिर, सौहार्दपूर्ण ढंग से, एक साथ खड़े रहें

ऐसे उत्तर दो!
(शिक्षक बैग से एक उपकरण निकालता है और उस बच्चे का नाम बताता है जिसे उत्तर देना है)।
शिक्षक:
(बच्चों को कुर्सियों पर बैठने के लिए आमंत्रित करता है)
5. चिकित्सा पेशे का परिचय.

वह सभी रोगों का इलाज करता है

इसे हर कोई बचपन से जानता है।

अपने चारों ओर अधिक प्रसन्नतापूर्वक देखें

वह लड़कों का सबसे अच्छा दोस्त है.

तीसरा बच्चा:
-मैं आपको डॉक्टर के पेशे के बारे में बताना चाहता हूं। यह अत्यंत महत्वपूर्ण एवं आवश्यक कार्य है। यदि डॉक्टर न होते तो लोग अक्सर बीमार पड़ते और विभिन्न बीमारियों से मर सकते थे। डॉक्टर अलग हैं. उदाहरण के लिए, एक बाल रोग विशेषज्ञ बच्चों का इलाज करता है, एक सर्जन ऑपरेशन करता है, एक दंत चिकित्सक दांतों का इलाज करता है, एक नेत्र रोग विशेषज्ञ दृष्टि की जांच करता है। डॉक्टरों को बहादुर, दृढ़निश्चयी और मजबूत होना चाहिए। राजकुमारी: मैं डॉक्टर बनूंगी! मैं तुम्हें पट्टियों में लपेटूंगा, मैं तुम्हें गोलियां खिलाऊंगा, मैं तुम्हें इंजेक्शन दूंगा!
7. एक कलाकार के पेशे का परिचय.

शिक्षक:
रहस्य:
मेरा एक घनिष्ठ मित्र है

चारों ओर सब कुछ रंग देता है।

खिड़की पर बारिश हो रही है.

तो, वह बड़ा हो जाएगा... (कलाकार)।

5 बच्चा (चित्रफलक के पास बताता है
: जब मैं बड़ा हो जाऊंगा तो एक कलाकार बनने का सपना देखूंगा। एक कलाकार एक रचनाकार होता है, वह सुंदर पेंटिंग बनाता है। कलाकार परिदृश्य, चित्र और स्थिर जीवन चित्रित करते हैं। वे कार्यशालाओं में काम करते हैं या प्रकृति में पेंटिंग करते हैं। कलाकार हमारे जीवन को और अधिक सुंदर बनाते हैं।
शिक्षक:
दोस्तों, हमारे कलाकार के पास चित्रों के साथ एक जादुई खेल है... खेल: "पेशे का अनुमान लगाएं" (चित्र-चित्र)
9. पाठ का सारांश.

शिक्षक:
वे सभी पेशे जिनके बारे में हमने आज बात की और जिनके बारे में हमारे पास बात करने का समय नहीं था, वे सभी लोगों के लिए बहुत महत्वपूर्ण और आवश्यक हैं। अधिक आवश्यक और कम आवश्यक व्यवसायों में भेद करना असंभव है। उन सभी की जरूरत है. कोई भी पेशा दूसरे से अलग अस्तित्व में नहीं रह सकता। कई लोग जुड़े हुए हैं और एक-दूसरे की मदद करते हैं। उदाहरण के लिए, एक डॉक्टर और एक नर्स, एक शिक्षक और एक सहायक शिक्षक।
शिक्षक:
आपको नृत्य करने के लिए आमंत्रित करता है: "क्या बनना है!"
सभी
: हमारे पास कोई अतिरिक्त व्यवसाय नहीं है, सभी व्यवसाय महत्वपूर्ण हैं!
शिक्षक:
मैं अपना पाठ इन शब्दों के साथ समाप्त करना चाहूंगा: पृथ्वी पर कई पेशे हैं। और हर एक महत्वपूर्ण है. तय करो, मेरे दोस्त, तुम्हें कौन होना चाहिए। आख़िरकार, हमारा एक ही जीवन है।

नगर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान

"किंडरगार्टन नंबर 11" स्पाइकलेट "

NOOD का सार

"सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं,

सभी व्यवसायों की आवश्यकता है।

तैयारी समूह "फिजेट्स" में

द्वारा तैयार:

शिक्षक

एल्शंकिना ई.एस.

2016

तैयारी समूह में NOOD का सारांश

"सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं, सभी व्यवसायों की आवश्यकता है।"

लक्ष्य: विभिन्न प्रकार के व्यवसायों में बच्चों की रुचि जगाएँ, व्यवसायों के बारे में उनके ज्ञान और विचारों का विस्तार करें।

कार्य:

लोगों के व्यवसायों और उनकी गतिविधियों के लिए आवश्यक वस्तुओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

वयस्कों के काम के प्रति सम्मान, पेशा चुनने की इच्छा और सीखने की इच्छा पैदा करना।

- वांछित पेशे, सामान्यीकरण के लिए वस्तुओं को वर्गीकृत करने की क्षमता विकसित करना।

बातचीत बनाए रखने, अपनी शब्दावली को समृद्ध करने और सुसंगत भाषण विकसित करने की क्षमता विकसित करें।

संयुक्त गतिविधियों की प्रक्रिया में बच्चों की रुचि विकसित करें

सहयोग, आपसी समझ, पारस्परिक सहायता के कौशल विकसित करें.

इंटरैक्टिव बोर्ड पर खेलते समय बच्चों के लिए खुशी, नए अनुभव और आनंद पैदा करें।

गतिविधियाँ:

जुआ

मिलनसार

संज्ञानात्मक

मोटर

कल्पना की धारणा

प्रारंभिक काम:

प्रीस्कूलरों के साथ व्यवसायों के बारे में, उनके माता-पिता के व्यवसायों के बारे में बातचीत।

"पेशे" विषय पर निदर्शी चित्रों की जांच।

लोगों के काम और पेशे के बारे में कविताएँ, पहेलियाँ, कहावतें पढ़ना।

कथा साहित्य पढ़ना:

वी. मायाकोवस्की "कौन बनें?"

एस मिखालकोव "आपके पास क्या है?", "अंकल स्टायोपा"।

जे. रोडारी: "शिल्प की गंध कैसी होती है?"

के.आई. चुकोवस्की "आइबोलिट" और अन्य।

रोल-प्लेइंग गेम आयोजित करना: "क्लिनिक", "सुपरमार्केट", "एटेलियर", "लाइब्रेरी", लेआउट वाले गेम: "हाउस", "गैस स्टेशन"।

उपदेशात्मक खेल आयोजित करना: "पेशे का अनुमान लगाएं", "विषय द्वारा पेशे की पहचान करें", "एक शब्द जोड़ें", भाषण खेल "पेशे का नाम बताएं"।

उपकरण: इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड, मुस्कुराता सूरज, लैपटॉप, फ्लैश ड्राइव, गेंद, कट-आउट चित्र।

शिक्षण योजना:

आयोजन का समय. भावनात्मक संपर्क स्थापित करना.

आश्चर्य का क्षण. वीडियो - डन्नो का पत्र।

मुख्य हिस्सा:

डी/गेम "पहेलियों का अनुमान लगाओ"

बॉल गेम "सही उत्तर बताएं"

इंटरैक्टिव बोर्ड पर खेल "इन व्यवसायों के लोगों को किन वस्तुओं की आवश्यकता है"।

आँखों के लिए जिम्नास्टिक.

खेल "जोड़े खोजें"

शारीरिक शिक्षा पाठ "व्यवसाय"

खेल "पेशे के बारे में बताएं" (कट-आउट चित्र)

पाठ की प्रगति:

संगठित क्षण

(भावनात्मक संपर्क स्थापित करना)।

किसी के द्वारा सरलता और समझदारी से आविष्कार किया गया

मिलते समय नमस्ते कहें:

शुभ प्रभात!

शुभ प्रभात! - सूरज और पक्षी.

शुभ प्रभात! - मुस्कुराते चेहरे.

सभी को दयालु, भरोसेमंद बनने दें,

और सुप्रभात शाम तक रहता है।

दोस्तों, आज आप किस मूड में किंडरगार्टन आये?

आज आप अच्छे मूड में क्यों हैं?

और आज मैं अच्छे मूड में किंडरगार्टन आया, क्योंकि मैं आप सभी से बहुत प्यार करता हूँ, मुझे हमारा किंडरगार्टन, हमारा समूह, मेरा काम बहुत पसंद है।

आपको क्या लगता है मेरे पेशे का नाम क्या है?

कौन जानता है कि इसे ऐसा क्यों कहा जाता है?

यह सही है, बच्चों, शिक्षक को बहुत कुछ जानने में सक्षम होना चाहिए ताकि हर दिन बच्चों के लिए दिलचस्प हो। बच्चों को कुछ नया सीखने के लिए. ताकि आप बड़े होकर हंसमुख, बुद्धिमान, दयालु बनें।

दोस्तों, देखिए आज हमारे पास कितने मेहमान हैं और वे सभी पेशे से शिक्षक भी हैं। क्या आपको लगता है कि वे आज अच्छे मूड में हैं?

आइए उन्हें पूरे दिन के लिए अपनी मुस्कुराहट और अच्छा मूड दें।

2. आश्चर्य का क्षण.

दोस्तों, हमारे किंडरगार्टन नंबर 11 "कोलोसोक" समूह "फ़िडगेट्स" के पते पर एक असामान्य पत्र भेजा गया था। आइए देखें कि हमें पत्र किसने भेजा।

- « मेरे प्रिय मित्रों, नमस्कार। जैसा कि आपने अनुमान लगाया, मैं आपका मित्र डुनो हूं।

तुम्हें पता है, हाल ही में मैंने एक किताब में बहुत सारे अलग-अलग लोगों की तस्वीर देखी, वे एक जैसे दिखते थे, लेकिन बहुत अलग थे। कृपया मुझे यह पता लगाने में मदद करें कि ये लोग कौन हैं।"

3. मुख्य भाग

- अच्छा, आइए मदद करें दोस्तों?

और यह पता लगाने के लिए कि डन्नो किसके बारे में बात कर रहा है, हमें पहेलियों को सुलझाने की जरूरत है। आप तैयार हैं?

1. यदि कोई ज्वाला हो,
धुआं एक स्तंभ की तरह निकल रहा है,
हम "01" डायल करेंगे,
आइए उसे मदद के लिए बुलाएँ।

2. हमारे लिए अखबार कौन लाता है
और दादी की ओर से बधाई?

3.उसने चौग़ा पहना हुआ है
वह चतुराई से फ़्रेम पेंट करता है,
उसने छत पर सफेदी की
उन्होंने मरम्मत करने में मदद की.

4. वह खसरा, ब्रोंकाइटिस, गले की खराश दूर करेगा,
गोलियाँ और विटामिन लिखिए।

5. उसके पास माल के पहाड़ हैं -
खीरा और टमाटर.
तोरी, पत्तागोभी, शहद -
वह लोगों को सब कुछ बेचता है

6. हम एक टीम के रूप में काम करते हैं
वे हमारे लिए रेत और कंक्रीट ला रहे हैं।
हमें मिलकर काम करने की जरूरत है,
नया घर बनाने के लिए.

हेअर ड्रायर, ब्रश और कंघी
वह चतुराई से अपने बाल संवारेगा।

घंटी जोर से बजी

कक्षा में पाठ शुरू हुआ।

छात्र और अभिभावक जानते हैं -

सबक सिखाएंगे...

मुझे बताओ कौन कितना स्वादिष्ट है?
गोभी का सूप तैयार करता है
बदबूदार कटलेट,
सलाद, विनैग्रेट,
सभी नाश्ता, दोपहर का भोजन?

यदि आप मुसीबत में हैं,

फ़ोन नंबर 02 डायल किया गया।

वे अब आपके पास आएंगे,

सबकी मदद होगी, सबका उद्धार होगा.

आपके अनुसार ये पहेलियाँ किसके बारे में हैं?

आज हम प्रोफेशन के बारे में बात करेंगे.

आपके अनुसार पेशा क्या है?

- यह सही है दोस्तों, दुनिया में 1000 अलग-अलग पेशे हैं।बेशक, पेशा चुनना कोई आसान और बहुत ज़िम्मेदार मामला नहीं है।प्रत्येक व्यक्ति एक पेशा चुनता है जिसके लिए वह अपना पूरा जीवन समर्पित करेगा।

दोस्तो,मैं आपको एक खेल खेलने का सुझाव देता हूं, मैं आपको एक वाक्यांश बताता हूं और गेंद फेंकता हूं, और आप मुझे पूरी तरह से बताते हैं कि यह किस प्रकार का पेशा है,बस बहुत सावधान रहें.

बाल काटता है... नाई

अपराधियों को पकड़ता है... पुलिसकर्मी

खाना बनाती है... पकाती है

टीकाकरण कर रहे हैं... डॉक्टर

कार चलाता है... ड्राइवर

बच्चों को पढ़ाता है... अध्यापक

रोटी बेचता है... विक्रेता

आग बुझाना... फायर फाइटर

दीवारों को रंगना... चित्रकार

ट्रेन ड्राइवर... ड्राइवर

मकान बनाता है...बिल्डर

कलाकार चित्र बनाता है

डाक पहुंचाना... डाकिया

विमान को पायलट द्वारा नियंत्रित किया जाता है

बगीचे की देखभाल...माली

कपड़े सिलता है.. दर्जी

शाबाश दोस्तों, आप बहुत सारे व्यवसायों को जानते हैं।

- दोस्तों, आइए देखें अगला कार्य जो डन्नो ने हमारे लिए तैयार किया है।

"इन व्यवसायों के लोगों को किन वस्तुओं की आवश्यकता है?"

1 शब्द कलाकार - रसोइया

2 शब्द डॉक्टर - निर्माता

शाबाश, आपने कार्य पूरा कर लिया।

- और अब दोस्तों, हमारी आंखों को थोड़े आराम की जरूरत है और हम आंखों के लिए जिम्नास्टिक करेंगे।

- आंखों के लिए जिम्नास्टिक

"आपकी आँखों को आराम की ज़रूरत है।"

"आपको गहरी साँस लेने की ज़रूरत है।"

“आँखें इधर उधर दौड़ेंगी।”

"वे कई-कई बार झपकेंगे।"

"मेरी आँखें अच्छी लगीं।"

"हर कोई मेरी आँखें देखेगा!"

यहां हमारी आंखों को आराम मिला है.

और डन्नो ने आपके लिए चौकसता के लिए एक और गेम तैयार किया है: "जोड़े खोजें"

शाबाश दोस्तों, आपने कार्य पूरा कर लिया।

- शारीरिक शिक्षा पाठ "व्यवसाय"

चलो, हमें खाना दो

मांस, अंडे, सूखे मेवे

और फिर यह काम करेगा

बहुत स्वादिष्ट खाना.

पैडल पर साहसपूर्वक कदम रखें

दाएं, बाएं देखा

और चलिए आगे बढ़ते हैं

उन लोगों के लिए, जो निःसंदेह, हमारी प्रतीक्षा कर रहे हैं

अपने बाल जल्दी से धो लो

कंघी करके सुखाया

कैंची और कंघी लें

तो हमने अपने बाल संवार लिए

लेकिन डन्नो ने हमारे लिए एक और कार्य तैयार किया है।

खेल: "मुझे अपने पेशे के बारे में बताएं"

देखो हमारे पास बोर्ड और मेजों पर क्या है - चित्र, उन पर विभिन्न व्यवसायों के लोग हैं, आपको उन्हें इकट्ठा करना है और कहना है कि यह किस प्रकार का पेशा है और इस पेशे में एक व्यक्ति क्या करता है।

दोस्तों, आज हमें कितने अलग और दिलचस्प पेशे याद आए।

आप जो बनना चाहते हैं वह बनने के लिए आपको क्या करने की आवश्यकता होगी?

यह सही है, आपको बहुत कुछ जानने, बहुत कुछ सीखने की जरूरत है।

क्या आपको लगता है कि इसे सीखना आसान है?

आपको अपने लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए बहुत दृढ़ रहना होगा।

जीसीडी के परिणामों का सारांश।

दोस्तों, आपके अनुसार सबसे महत्वपूर्ण पेशा कौन सा है, मुख्य पेशा जिसके बिना हम कुछ नहीं कर सकते?

आप और मैं कभी यह तय नहीं कर पाए कि कौन सा पेशा सबसे महत्वपूर्ण है, क्योंकि उन सभी की जरूरत है।

और हमारे पाठ के अंत में, मैं कार्टून देखने का सुझाव देता हूं "सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं, सभी व्यवसायों की आवश्यकता है।"

बच्चे समूह में प्रवेश करते हैं और अर्धवृत्त में खड़े होते हैं।

(बच्चों के उत्तर).

(उत्तर)

(उत्तर)

(उत्तर).

(उत्तर).

(बच्चे मुस्कुराहट के साथ मेहमानों को "सूरज" का उपहार देते हैं)।

बच्चे बोर्ड पर आते हैं।

इंटरैक्टिव बोर्ड पर एक पत्र के साथ एक स्क्रीनसेवर डन्नो है।

उन्होंने पत्र पढ़ा.

(बच्चों के उत्तर).

(पेशे के बारे में पहेलियां, बच्चे अनुमान लगाते हैं, बोर्ड पर एक पहेली लिखी जाती है और उत्तर प्रकट होता है (गुब्बारे फूटते हैं))।

( फायर फाइटर)

(डाकिया)

( चित्रकार)

(चिकित्सक)

(सेल्समैन)

(बिल्डर)

(नाई)

(अध्यापक)

(पकाना)

( पुलिस अधिकारी)

(विभिन्न व्यवसायों के लोगों के बारे में)।

बच्चे अपनी सीट ले लेते हैं।

पेशा एक नौकरी, एक व्यवसाय है जो एक व्यक्ति करता है।

गेंद के खेल। बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं।

बच्चे अपनी सीट ले लेते हैं

इंटरैक्टिव बोर्ड पर, खेल यह निर्धारित करने के लिए है कि एक रसोइया और एक कलाकार, एक बिल्डर और एक डॉक्टर को क्या चाहिए। 2 बच्चे

(लोग अपनी आँखें बंद कर लेते हैं)

( गहरी सांस। आँखें अभी भी बंद हैं)

(आंखें खुली हैं। पुतली का दक्षिणावर्त और वामावर्त दिशा में घूमना)

(आंखों का बार-बार झपकना)

(बंद आंखों को उंगलियों से हल्के से छुएं)

( आँखें खुली। उसके चेहरे पर एक विस्तृत मुस्कान)

इंटरैक्टिव बोर्ड पर व्यवसायों के जोड़े ढूंढें।

1 बच्चा

(हथेली पर हथेली रखें) (उंगलियां मोड़ें)

(पेट थपथपाता है)

(पैडल दबाने का अनुकरण करें) (उनका सिर घुमाएँ)

(अपने हाथों में एक काल्पनिक स्टीयरिंग व्हील पकड़कर, एक सर्कल में ड्राइव करें) (शैम्पू से अपने बालों को धोने का अनुकरण करें)

(पहले सिर को उंगलियों से कंघी करें, फिर सहलाएं)

(उंगलियों से कैंची और कंघी दिखाता है)

(हाथ बगल में, जैसे दिखावा कर रहे हों)

इंटरैक्टिव बोर्ड पर और बच्चों की मेज पर लिफाफे में कटे हुए चित्र लगाएं। बच्चों को बोर्ड पर 6 टीमों और 1 टीम में विभाजित करें।

बच्चे अपनी सीट ले लेते हैं।

(बच्चों के कथन)

मरीना प्रिटीको
तैयारी समूह में खुला पाठ "सभी व्यवसायों की आवश्यकता है, सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं"

विषय। "सभी व्यवसायों की आवश्यकता है - सभी व्यवसाय महत्वपूर्ण हैं» .

लक्ष्य: कुछ के बारे में बच्चों का ज्ञान स्पष्ट करें पेशा, औजार। वस्तुओं के नाम से क्रियाएँ बनाना सीखें, अपनी शब्दावली को समृद्ध करें। बच्चों के संवाद भाषण, शिक्षक के प्रश्नों का स्पष्ट उत्तर देने की क्षमता, ध्यान, स्मृति और तार्किक सोच के विकास को बढ़ावा देना। विभिन्न प्रकार के लोगों के प्रति सम्मानजनक रवैया अपनाएं पेशा.

पाठ की प्रगति:

शिक्षक: मेरे पास एक असामान्य लिफाफा है, आइए देखें इसमें क्या है? यहां बहुत सारे रहस्य हैं। क्या हम अनुमान लगाएं?

मैं बच्चों में व्यस्त हूं,

मैं अपने सारे दिन उनके साथ बिताता हूं,

मैं उनके साथ घूमने जाता हूं.

मैंने उन्हें बिस्तर पर लिटा दिया

और, निःसंदेह, मुझे प्यार है

मैं आपका पेशा. (अध्यापक)

बर्फ़ फावड़े

झाड़ू से आँगन साफ़ करता है,

क्या तुम लोगों ने अनुमान लगाया?

चीज़ों को साफ़ कौन रखता है? (सड़कें साफ करने वाला)

अगर आग की लपटें उड़ रही हों,

धुआं एक स्तंभ की तरह निकल रहा है,

"01" हम डायल करते हैं,

आइए उसे मदद के लिए बुलाएँ। (अग्निशामक)

वह सुबह से हमारे भोजन कक्ष में है

सूप, कॉम्पोट और दलिया पकाती है। (पकाना)

उसने चौग़ा पहना हुआ है

वह चतुराई से फ़्रेम पेंट करता है,

उसने छत पर सफेदी की

उन्होंने मरम्मत करने में मदद की. (चित्रकार)

वह खसरा, ब्रोंकाइटिस, गले की खराश दूर करेगा,

गोलियाँ और विटामिन लिखिए। (चिकित्सक)

उसके पास माल के पहाड़ हैं -

खीरा और टमाटर.

तोरी, पत्तागोभी, शहद -

वह लोगों को सब कुछ बेचता है. (सेल्समैन)

हम एक टीम के रूप में काम करते हैं

वे हमारे लिए रेत और कंक्रीट ला रहे हैं।

हमें मिलकर काम करने की जरूरत है,

नया घर बनाने के लिए. (बिल्डर्स)

हेअर ड्रायर, ब्रश और कंघी

वह चतुराई से अपने बाल संवारेगा। (नाई)

शिक्षक. आप सभी उत्तरों को एक शब्द में कैसे बता सकते हैं?

बहुत बढ़िया, बिल्कुल पेशाहम आज बात करेंगे.

यह क्या है पेशा?

(उत्तर)

- पेशा काम हैजिसके लिए एक व्यक्ति अपना पूरा जीवन समर्पित कर देता है।

हर सुबह, आपके परिवार के वयस्क सदस्य काम पर जाते हैं।

किस लिए लोगों को पेशे की जरूरत है?

(उत्तर)

उपदेशात्मक खेल “उनके बारे में सबसे अच्छा कौन बता सकता है पेशा"

शिक्षक. मेज पर अलग-अलग लोगों को चित्रित करने वाली तस्वीरें हैं पेशा. आप इसके बारे में बात करने की जरूरत हैयह व्यक्ति क्या करता है पेशा, बताएं जानने और सक्षम होने की आवश्यकता हैअच्छा होना पेशेवर.

(बच्चे की कहानी)

शिक्षक. और अब मैं यह परीक्षण करना चाहता हूं कि आप कितने ध्यान से सुन सकते हैं। आप और मैं एक खेल खेलेंगे "इस वाक्यांश का स्वामी कौन है?". मैं वाक्यांश पढ़ता हूं, और आप उत्तर देते हैं, किस तरह का व्यक्ति? पेशायह वाक्यांश कह सकते हैं.

अपने बाल कैसे काटें? छोटी बैंग्स के बारे में क्या ख्याल है? (नाई।)

नमस्ते बच्चों, खुलापृष्ठ 33 पर पाठ्यपुस्तकें। (अध्यापक।)

ईंटें और सीमेंट ले आओ. (बिल्डर।)

आज मैं एक भूदृश्य चित्रित करूँगा। (कलाकार।)

अपना मुँह खोलो और कहो"ए-ए-ए-ए-ए-". (चिकित्सक।)

आपको इस पर कौन से बटन सिलने चाहिए ब्लाउज: काला या सफेद? (दर्जी।)

आपको कितने किलोग्राम आलू का वजन करना चाहिए? आपसे 25 रूबल। (सेल्समैन.)

शाबाश, मैंने सब कुछ सही अनुमान लगाया पेशा.

शिक्षक: चलो एक गेंद का खेल खेलते हैं.

मैं उपकरणों के नाम बताऊंगा, और आप उत्तर देंगे कि उनके साथ क्या क्रियाएं की जाती हैं।

चाकू से (काटें, झाड़ू से (झाड़ू, आरी से) (आरी से), पानी देने वाले कैन से (पानी डालें), कुल्हाड़ी से (काटें, फावड़े से (खोदें), सुई से (सिलाई करें, कैंची से (काटें) ), एक कंघी के साथ (कंघी), एक पैमाने पर (तौला हुआ), एक सॉस पैन में (पकाया हुआ, एक फ्राइंग पैन में (तलना, थर्मामीटर (माप, ब्रश (ड्रा, हथौड़ा, शासक, गोलियाँ, पेंट, आदि)।

शिक्षक: शीट पर अलग-अलग लोगों के बारे में वाक्य लिखे गए हैं पेशा, लेकिन वहाँ गलतियाँ थीं। उन्हें ढूंढने का प्रयास करें. (एक खेल "भ्रम")

रसोइये ने स्वादिष्ट ओक तैयार किया। (शोरबा।)

एक किश्ती बीमार आदमी के पास आया। (चिकित्सक।)

माली फूलों को गले से सींचता है। (पानी के डिब्बे।)

ड्राइवर बैग के पीछे बैठता है. (ड्राइविंग।)

दर्जी ने रोना सिल दिया. (लबादा।)

बच्चों के सामने

चित्रकारों द्वारा चूहे को चित्रित किया जा रहा है (छत)

वे कहते हैं एक मछुआरे

मैंने नदी में एक जूता पकड़ा।

लेकिन फिर वह

घर में ताला लग गया. (सोम)

शिक्षक: अगला कार्य "चौथा पहिया". मैं उन उपकरणों को एक निश्चित नाम दूंगा जिनका उपयोग लोग करते हैं पेशा. इसके लिए उपकरणों में से एक पेशे पर लागू नहीं होता. इसे परिभाषित करें।

कैंची, तराजू, दर्पण, कंघी।

प्राइमर, पॉइंटर, सॉस पैन, ग्लोब।

आरी, गोलियाँ, थर्मामीटर, सिरिंज।

सिलाई मशीन, सेंटीमीटर, वॉटरिंग कैन, सुई।

फ्राइंग पैन, चाकू, करछुल, ब्रश।

हथौड़ा, पेंट, थर्मामीटर, रेक।

शिक्षक: ये तो आप जानते हैं कहावत: "श्रम से मनुष्य का पेट भरता है, परन्तु आलस्य उसे बिगाड़ देता है"? इस कहावत का अर्थ समझाने का प्रयास करें?

यह सही है, प्रत्येक व्यक्ति को जीने के लिए काम करना चाहिए। और सभी को अच्छा काम करना चाहिए. आख़िरकार, किसी भी काम से लोगों को फ़ायदा होता है। और हम यह सब पहले से ही जानते हैं व्यवसायों की आवश्यकता है, सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं.

जमीनी स्तर। शिक्षक: - हमने किस बारे में बात की कक्षा?

एक व्यक्ति को काम क्यों करना चाहिए?

तुम बड़े होकर क्या बनना चाहते हो?