रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय
आदेश
अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों में शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन और कार्यान्वयन की प्रक्रिया के अनुमोदन पर
किए गए परिवर्तनों वाला दस्तावेज़:
(रूसी अखबार, एन 24, 02/05/2014)।
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29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून एन 273-एफजेड के अनुच्छेद 13 के भाग 11 के अनुसार "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19) , कला. 2326)
मैने आर्डर दिया है:
1. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों के लिए शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन और कार्यान्वयन के लिए संलग्न प्रक्रिया को मंजूरी दें।
मंत्री
डी. लिवानोव
दर्ज कराई
न्याय मंत्रालय में
रूसी संघ
20 अगस्त 2013,
पंजीकरण एन 29444
अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों में शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन और कार्यान्वयन की प्रक्रिया
1. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों के तहत शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन और संचालन की प्रक्रिया (बाद में प्रक्रिया के रूप में संदर्भित) शैक्षिक गतिविधियों को करने वाले संगठनों द्वारा अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों के तहत शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन और संचालन के लिए नियम स्थापित करती है।
2. यह प्रक्रिया अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा संगठनों के लिए अनिवार्य है; उच्च शिक्षा के शैक्षिक संगठन, पेशेवर शैक्षिक संगठन, प्रशिक्षण प्रदान करने वाले संगठन (वैज्ञानिक संगठन या अन्य कानूनी संस्थाएं) (इसके बाद संयुक्त रूप से - संगठन)।
3. निम्नलिखित को अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने की अनुमति है: माध्यमिक व्यावसायिक और (या) उच्च शिक्षा वाले व्यक्ति; माध्यमिक व्यावसायिक और (या) उच्च शिक्षा प्राप्त करने वाले व्यक्ति।
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29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून एन 273-एफजेड के अनुच्छेद 76 का भाग 3 "रूसी संघ में शिक्षा पर"
4. संगठन छात्र और (या) किसी व्यक्ति या कानूनी इकाई के साथ संपन्न एक शिक्षा समझौते के आधार पर एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम के तहत प्रशिक्षण प्रदान करता है जो प्रशिक्षण में नामांकित व्यक्ति की शिक्षा के लिए या खर्च का भुगतान करने का वचन देता है। संघीय बजट से बजटीय आवंटन, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के बजट।
(संशोधित खंड, रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के दिनांक 15 नवंबर 2013 एन 1244 के आदेश द्वारा 16 फरवरी 2014 को लागू किया गया।
5. अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा की सामग्री संगठन द्वारा विकसित और अनुमोदित शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा निर्धारित की जाती है, जब तक कि अन्यथा 29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" और अन्य संघीय कानूनों द्वारा स्थापित नहीं किया जाता है। उस व्यक्ति, संगठन की जरूरतों को ध्यान में रखते हुए, जिसकी पहल पर अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा दी जाती है।
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रूसी संघ के विधान का संग्रह, 2012, एन 53, कला 7598, 2013, एन 19, कला।
29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 76 का भाग 6 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला। 2326).
6. अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों (उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रम और पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम) के कार्यान्वयन के माध्यम से की जाती है।
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29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 76 के भाग 2 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला। 2326).
व्यावसायिक विकास कार्यक्रम के कार्यान्वयन का उद्देश्य व्यावसायिक गतिविधियों के लिए आवश्यक नई दक्षताओं को सुधारना और (या) प्राप्त करना, और (या) मौजूदा योग्यताओं के ढांचे के भीतर पेशेवर स्तर को बढ़ाना है।
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29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 76 का भाग 4 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598, 2013, एन 19, कला। 2326).
उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रम की संरचना में मौजूदा योग्यताओं के ढांचे के भीतर पेशेवर दक्षताओं की सूची का विवरण होना चाहिए, जिसका गुणात्मक परिवर्तन प्रशिक्षण के परिणामस्वरूप किया जाता है।
पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम के कार्यान्वयन का उद्देश्य नई प्रकार की व्यावसायिक गतिविधि करने और नई योग्यताएँ प्राप्त करने के लिए आवश्यक योग्यता प्राप्त करना है।
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29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 76 का भाग 5 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला। 2326).
पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम की संरचना में शामिल होना चाहिए:
नई योग्यता और संबंधित प्रकार की व्यावसायिक गतिविधियों, नौकरी के कार्यों और (या) कौशल स्तरों की विशेषताएं;
सुधार की जाने वाली दक्षताओं की विशेषताएं और (या) कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप बनने वाली नई दक्षताओं की एक सूची।
8. कार्यान्वित किए जा रहे अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम की सामग्री में पेशेवर मानकों, प्रासंगिक पदों, व्यवसायों और विशिष्टताओं के लिए योग्यता संदर्भ पुस्तकों में निर्दिष्ट योग्यता आवश्यकताओं, या नौकरी कर्तव्यों को पूरा करने के लिए आवश्यक पेशेवर ज्ञान और कौशल के लिए योग्यता आवश्यकताओं को ध्यान में रखा जाना चाहिए, जो स्थापित हैं सार्वजनिक सेवा पर संघीय कानूनों और रूसी संघ के अन्य नियामक कानूनी कृत्यों के अनुसार।
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29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 76 का भाग 9 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला। 2326).
9. एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम की संरचना और इसके विकास की जटिलता को निर्धारित करने के लिए, क्रेडिट इकाइयों की एक प्रणाली का उपयोग किया जा सकता है। अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम के लिए क्रेडिट की संख्या संगठन द्वारा स्थापित की जाती है।
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29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 13 के भाग 4, 5 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला. 2326).
एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम की संरचना में एक लक्ष्य, नियोजित शिक्षण परिणाम, पाठ्यक्रम, शैक्षणिक कैलेंडर, शैक्षणिक विषयों के कार्य कार्यक्रम, पाठ्यक्रम, अनुशासन (मॉड्यूल), संगठनात्मक और शैक्षणिक स्थितियां, प्रमाणन प्रपत्र, मूल्यांकन सामग्री और अन्य घटक शामिल हैं। एक अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम का पाठ्यक्रम शैक्षणिक विषयों, पाठ्यक्रमों, विषयों (मॉड्यूल), छात्रों की अन्य प्रकार की शैक्षिक गतिविधियों और प्रमाणन रूपों की सूची, श्रम तीव्रता, अनुक्रम और वितरण निर्धारित करता है।
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29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 2 के खंड 9 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला। 2326).
10. पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम संगठन द्वारा शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के परिणामों के लिए स्थापित योग्यता आवश्यकताओं, पेशेवर मानकों और माध्यमिक व्यावसायिक और (या) उच्च शिक्षा के प्रासंगिक संघीय राज्य शैक्षिक मानकों की आवश्यकताओं के आधार पर विकसित किया गया है।
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29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 76 का भाग 10 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला। 2326).
11. खंड 16 फरवरी 2014 से हटा दिया गया है - रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 15 नवंबर 2013 एन 1244..
12. अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में महारत हासिल करने के लिए प्रशिक्षण के रूप और शर्तें शैक्षिक कार्यक्रम और (या) शिक्षा समझौते द्वारा निर्धारित की जाती हैं। एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में महारत हासिल करने की अवधि को नियोजित परिणाम प्राप्त करने और कार्यक्रम में घोषित नई योग्यता (योग्यता) प्राप्त करने का अवसर सुनिश्चित करना चाहिए। साथ ही, उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के लिए न्यूनतम अनुमेय अवधि 16 घंटे से कम नहीं हो सकती है, और पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रमों में महारत हासिल करने की अवधि 250 घंटे से कम नहीं हो सकती है।
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29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 76 का भाग 13 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला। 2326.)
13. एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम को इंटर्नशिप के रूप में पूर्ण या आंशिक रूप से लागू किया जा सकता है।
इंटर्नशिप विदेशी सहित सर्वोत्तम प्रथाओं का अध्ययन करने के साथ-साथ पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण या उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रमों के विकास के दौरान अर्जित सैद्धांतिक ज्ञान को समेकित करने और अपने आधिकारिक कर्तव्यों के प्रदर्शन में उनके प्रभावी उपयोग के लिए व्यावहारिक कौशल हासिल करने के लिए की जाती है।
इंटर्नशिप की सामग्री संगठन द्वारा निर्धारित की जाती है, इंटर्नशिप के लिए विशेषज्ञों को भेजने वाले संगठनों के प्रस्तावों और अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रमों की सामग्री को ध्यान में रखते हुए।
इंटर्नशिप की अवधि संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से सीखने के उद्देश्यों के आधार पर निर्धारित की जाती है। इंटर्नशिप की अवधि पर उस संगठन के प्रमुख के साथ सहमति होती है जहां यह आयोजित किया जाता है।
इंटर्नशिप प्रकृति में व्यक्तिगत या समूह है और इसमें निम्न गतिविधियाँ शामिल हो सकती हैं:
शैक्षिक प्रकाशनों के साथ स्वतंत्र कार्य;
पेशेवर और संगठनात्मक कौशल का अधिग्रहण;
उत्पादन और कार्य के संगठन और प्रौद्योगिकी का अध्ययन करना;
संगठन के कार्य की योजना बनाने में प्रत्यक्ष भागीदारी;
तकनीकी, नियामक और अन्य दस्तावेज़ीकरण के साथ काम करें;
अधिकारियों के कार्यात्मक कर्तव्यों का पालन करना (अभिनय या बैकअप के रूप में);
बैठकों और व्यावसायिक बैठकों में भागीदारी।
इंटर्नशिप के परिणामों के आधार पर, छात्र को लागू किए जा रहे अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम के आधार पर एक योग्यता दस्तावेज जारी किया जाता है।
14. किसी संगठन द्वारा अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों को लागू करते समय, दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों और ई- सहित विभिन्न शैक्षिक प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके शैक्षिक कार्यक्रम की सामग्री को प्रस्तुत करने और पाठ्यक्रम के निर्माण के मॉड्यूलर सिद्धांत के आधार पर शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन का एक रूप इस्तेमाल किया जा सकता है। सीखना।
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29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 13 का भाग 3 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला। 2326).
महारत हासिल किए जा रहे अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम के भीतर एक व्यक्तिगत पाठ्यक्रम के अनुसार प्रशिक्षण संगठन के स्थानीय नियमों द्वारा स्थापित तरीके से किया जाता है।
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29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 34 के भाग 1 के खंड 3 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19) , कला. 2326).
15. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम शैक्षिक संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से और उनके कार्यान्वयन के नेटवर्क रूपों के माध्यम से कार्यान्वित किए जाते हैं।
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29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 13 का भाग 1 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला। 2326).
16. संगठन में शैक्षणिक प्रक्रिया पूरे कैलेंडर वर्ष के दौरान चल सकती है। शैक्षणिक वर्ष की अवधि संगठन द्वारा निर्धारित की जाती है।
17. छात्रों की शैक्षिक गतिविधियों में निम्नलिखित प्रकार की शैक्षिक गतिविधियाँ और शैक्षिक कार्य शामिल हैं: व्याख्यान, व्यावहारिक और सेमिनार कक्षाएं, प्रयोगशाला कार्य, गोल मेज, मास्टर कक्षाएं, कार्यशालाएं, व्यावसायिक खेल, भूमिका-खेल खेल, प्रशिक्षण, अनुभव विनिमय सेमिनार, पर -साइट कक्षाएं, परामर्श, प्रमाणन, डिप्लोमा, परियोजना कार्य और अन्य प्रकार के प्रशिक्षण सत्र और पाठ्यक्रम द्वारा निर्धारित शैक्षिक कार्य।
सभी प्रकार की कक्षा कक्षाओं के लिए, शैक्षणिक समय 45 मिनट निर्धारित किया गया है।
18. अतिरिक्त पेशेवर पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रमों में महारत हासिल करते समय, बुनियादी पेशेवर शैक्षिक कार्यक्रमों और (या) अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रमों में पिछले प्रशिक्षण की प्रक्रिया में महारत हासिल किए गए शैक्षणिक विषयों, पाठ्यक्रमों, विषयों (मॉड्यूल) को श्रेय देना संभव है, जिसका क्रम निर्धारित किया जाता है। संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से.
19. अतिरिक्त व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रमों का विकास संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से निर्धारित फॉर्म में छात्रों के अंतिम प्रमाणीकरण के साथ समाप्त होता है।
जिन व्यक्तियों ने प्रासंगिक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम सफलतापूर्वक पूरा कर लिया है और अंतिम प्रमाणीकरण पास कर लिया है, उन्हें योग्यता दस्तावेज जारी किए जाते हैं: उन्नत प्रशिक्षण का प्रमाण पत्र और (या) पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण का डिप्लोमा।
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29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 76 का भाग 15 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला। 2326).
योग्यता दस्तावेज़ में इंगित योग्यता उसके धारक को कुछ व्यावसायिक गतिविधियों में संलग्न होने और (या) विशिष्ट श्रम कार्य करने का अधिकार देती है, जिसके लिए, रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित प्रक्रिया के अनुसार, अनिवार्य योग्यता आवश्यकताओं को आधार पर निर्धारित किया जाता है। अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के परिणामों पर, जब तक अन्यथा रूसी संघ द्वारा स्थापित न किया गया हो।
जिन व्यक्तियों ने अंतिम प्रमाणीकरण पास नहीं किया है या अंतिम प्रमाणीकरण में असंतोषजनक परिणाम प्राप्त किए हैं, साथ ही ऐसे व्यक्ति जिन्होंने अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में महारत हासिल की है और (या) संगठन से निष्कासित कर दिया गया है, उन्हें प्रशिक्षण या अवधि का प्रमाण पत्र जारी किया जाता है। संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से स्थापित नमूने के अनुसार प्रशिक्षण।
योग्यता दस्तावेज़ एक फॉर्म पर जारी किया जाता है, जिसका एक नमूना संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से स्थापित किया जाता है।
(संशोधित पैराग्राफ, रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के दिनांक 15 नवंबर 2013 एन 1244 के आदेश द्वारा 16 फरवरी 2014 को लागू किया गया।
20. माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और (या) उच्च शिक्षा प्राप्त करने के समानांतर एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में महारत हासिल करते समय, उन्नत प्रशिक्षण का प्रमाण पत्र और (या) पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण का डिप्लोमा शिक्षा और योग्यता पर संबंधित दस्तावेज़ की प्राप्ति के साथ-साथ जारी किया जाता है।
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29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 76 का भाग 16 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला। 2326).
21. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों के विकास की गुणवत्ता का आकलन निम्न के संबंध में किया जाता है:
बताए गए लक्ष्यों और नियोजित सीखने के परिणामों के साथ अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामों का अनुपालन;
कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए संरचना, प्रक्रिया और शर्तों के लिए स्थापित आवश्यकताओं के साथ एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम के आयोजन और कार्यान्वयन के लिए प्रक्रिया (प्रक्रिया) का अनुपालन;
शैक्षिक सेवाएँ प्रदान करने के लिए गतिविधियों को प्रभावी ढंग से और कुशलता से संचालित करने की संगठन की क्षमता।
22. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों के विकास की गुणवत्ता का आकलन निम्नलिखित रूपों में किया जाता है:
शिक्षा गुणवत्ता की आंतरिक निगरानी;
शिक्षा की गुणवत्ता का बाह्य स्वतंत्र मूल्यांकन।
संगठन स्वतंत्र रूप से अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रमों और उनके परिणामों के कार्यान्वयन की गुणवत्ता के आंतरिक मूल्यांकन के प्रकार और रूपों को स्थापित करता है।
अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों की गुणवत्ता और उनके कार्यान्वयन के परिणामों के आंतरिक मूल्यांकन की आवश्यकताओं को शैक्षिक संगठन द्वारा निर्धारित तरीके से अनुमोदित किया जाता है।
स्वैच्छिक आधार पर संगठन शिक्षा की गुणवत्ता के स्वतंत्र मूल्यांकन, अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों की पेशेवर और सार्वजनिक मान्यता और संगठनों की सार्वजनिक मान्यता के लिए प्रक्रियाएं लागू कर सकते हैं।
दस्तावेज़ का संशोधन ध्यान में रखते हुए
परिवर्तन और परिवर्धन तैयार
जेएससी "कोडेक्स"
रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय
आदेश
अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों में शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन और कार्यान्वयन की प्रक्रिया के अनुमोदन पर
29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून संख्या 273-एफजेड के अनुच्छेद 13 के भाग 11 के अनुसार "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, संख्या 53, कला 7598; 2013, संख्या 19, कला 2326) मैं आदेश देता हूं:
1. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों के लिए शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन और कार्यान्वयन के लिए संलग्न प्रक्रिया को मंजूरी दें।
मंत्री डी.वी. लिवानोव
1 जुलाई 2013 एन 499 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित
अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों में शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन और कार्यान्वयन की प्रक्रिया
1. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों के तहत शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन और संचालन की प्रक्रिया (बाद में प्रक्रिया के रूप में संदर्भित) शैक्षिक गतिविधियों को करने वाले संगठनों द्वारा अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों के तहत शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन और संचालन के लिए नियम स्थापित करती है।
2. यह प्रक्रिया अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा संगठनों के लिए अनिवार्य है; उच्च शिक्षा के शैक्षिक संगठन, पेशेवर शैक्षिक संगठन, प्रशिक्षण प्रदान करने वाले संगठन (वैज्ञानिक संगठन या अन्य कानूनी संस्थाएं) (इसके बाद संयुक्त रूप से - संगठन)।
3. निम्नलिखित को अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने की अनुमति है: माध्यमिक व्यावसायिक और (या) उच्च शिक्षा वाले व्यक्ति; माध्यमिक व्यावसायिक और (या) उच्च शिक्षा प्राप्त करने वाले व्यक्ति।
4. संगठन छात्र और (या) किसी व्यक्ति या कानूनी इकाई के साथ संपन्न शिक्षा समझौते के आधार पर एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में प्रशिक्षण प्रदान करता है जो प्रशिक्षण में नामांकित व्यक्ति की शिक्षा के लिए भुगतान करने का वचन देता है।
5. अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा की सामग्री संगठन द्वारा विकसित और अनुमोदित शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा निर्धारित की जाती है, जब तक कि अन्यथा 29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून संख्या 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" और अन्य संघीय कानूनों द्वारा स्थापित नहीं किया जाता है। उस व्यक्ति, संगठन की जरूरतों को ध्यान में रखते हुए, जिसकी पहल पर अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा दी जाती है।
6. अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों (उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रम और पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम) के कार्यान्वयन के माध्यम से की जाती है।
व्यावसायिक विकास कार्यक्रम के कार्यान्वयन का उद्देश्य व्यावसायिक गतिविधियों के लिए आवश्यक नई दक्षताओं को सुधारना और (या) प्राप्त करना, और (या) मौजूदा योग्यताओं के ढांचे के भीतर पेशेवर स्तर को बढ़ाना है।
उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रम की संरचना में मौजूदा योग्यताओं के ढांचे के भीतर पेशेवर दक्षताओं की सूची का विवरण होना चाहिए, जिसका गुणात्मक परिवर्तन प्रशिक्षण के परिणामस्वरूप किया जाता है।
पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम के कार्यान्वयन का उद्देश्य नई प्रकार की व्यावसायिक गतिविधि करने और नई योग्यताएँ प्राप्त करने के लिए आवश्यक योग्यता प्राप्त करना है।
पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम की संरचना में शामिल होना चाहिए:
नई योग्यता और संबंधित प्रकार की व्यावसायिक गतिविधियों, नौकरी के कार्यों और (या) कौशल स्तरों की विशेषताएं;
सुधार की जाने वाली दक्षताओं की विशेषताएं और (या) कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप बनने वाली नई दक्षताओं की एक सूची।
8. कार्यान्वित किए जा रहे अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम की सामग्री में पेशेवर मानकों, प्रासंगिक पदों, व्यवसायों और विशिष्टताओं के लिए योग्यता संदर्भ पुस्तकों में निर्दिष्ट योग्यता आवश्यकताओं, या नौकरी कर्तव्यों को पूरा करने के लिए आवश्यक पेशेवर ज्ञान और कौशल के लिए योग्यता आवश्यकताओं को ध्यान में रखा जाना चाहिए, जो स्थापित हैं सार्वजनिक सेवा पर संघीय कानूनों और रूसी संघ के अन्य नियामक कानूनी कृत्यों के अनुसार।
9. एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम की संरचना और इसके विकास की जटिलता को निर्धारित करने के लिए, क्रेडिट इकाइयों की एक प्रणाली का उपयोग किया जा सकता है। अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम के लिए क्रेडिट की संख्या संगठन द्वारा स्थापित की जाती है।
एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम की संरचना में एक लक्ष्य, नियोजित शिक्षण परिणाम, पाठ्यक्रम, शैक्षणिक कैलेंडर, शैक्षणिक विषयों के कार्य कार्यक्रम, पाठ्यक्रम, अनुशासन (मॉड्यूल), संगठनात्मक और शैक्षणिक स्थितियां, प्रमाणन प्रपत्र, मूल्यांकन सामग्री और अन्य घटक शामिल हैं। एक अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम का पाठ्यक्रम शैक्षणिक विषयों, पाठ्यक्रमों, विषयों (मॉड्यूल), छात्रों की अन्य प्रकार की शैक्षिक गतिविधियों और प्रमाणन रूपों की सूची, श्रम तीव्रता, अनुक्रम और वितरण निर्धारित करता है।
10. पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम संगठन द्वारा शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के परिणामों के लिए स्थापित योग्यता आवश्यकताओं, पेशेवर मानकों और माध्यमिक व्यावसायिक और (या) उच्च शिक्षा के प्रासंगिक संघीय राज्य शैक्षिक मानकों की आवश्यकताओं के आधार पर विकसित किया गया है।
11. पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम के तहत प्रशिक्षण के परिणाम बुनियादी व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के परिणामों के अनुरूप होने चाहिए, और इसका उद्देश्य नई योग्यता प्राप्त करना भी है जिसके लिए प्रशिक्षण की दिशा के ढांचे के भीतर फोकस (प्रोफ़ाइल) या विशेषज्ञता में बदलाव की आवश्यकता होती है। पहले प्राप्त व्यावसायिक शिक्षा की (विशेषता), प्रासंगिक संघीय राज्य शैक्षिक मानकों, शैक्षिक मानकों की व्यावसायिक दक्षताओं के आधार पर निर्धारित की जानी चाहिए।
12. अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में महारत हासिल करने के लिए प्रशिक्षण के रूप और शर्तें शैक्षिक कार्यक्रम और (या) शिक्षा समझौते द्वारा निर्धारित की जाती हैं। एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में महारत हासिल करने की अवधि को नियोजित परिणाम प्राप्त करने और कार्यक्रम में घोषित नई योग्यता (योग्यता) प्राप्त करने का अवसर सुनिश्चित करना चाहिए। साथ ही, उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के लिए न्यूनतम अनुमेय अवधि 16 घंटे से कम नहीं हो सकती है, और पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रमों में महारत हासिल करने की अवधि 250 घंटे से कम नहीं हो सकती है।
13. एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम को इंटर्नशिप के रूप में पूर्ण या आंशिक रूप से लागू किया जा सकता है।
इंटर्नशिप सर्वोत्तम प्रथाओं का अध्ययन करने के लिए की जाती है, जिसमें विदेशी भी शामिल हैं, साथ ही पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण या उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रमों के विकास के दौरान अर्जित सैद्धांतिक ज्ञान को समेकित करना, और उनके आधिकारिक प्रदर्शन में उनके प्रभावी उपयोग के लिए व्यावहारिक कौशल और क्षमताएं हासिल करना है। कर्तव्य.
इंटर्नशिप की अवधि सीखने के उद्देश्यों के आधार पर संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से निर्धारित की जाती है। इंटर्नशिप की अवधि पर उस संगठन के प्रमुख के साथ सहमति होती है जहां यह आयोजित किया जाता है।
इंटर्नशिप प्रकृति में व्यक्तिगत या समूह है और इसमें निम्न गतिविधियाँ शामिल हो सकती हैं:
शैक्षिक प्रकाशनों के साथ स्वतंत्र कार्य;
पेशेवर और संगठनात्मक कौशल का अधिग्रहण;
उत्पादन और कार्य के संगठन और प्रौद्योगिकी का अध्ययन करना;
संगठन के कार्य की योजना बनाने में प्रत्यक्ष भागीदारी;
तकनीकी, नियामक और अन्य दस्तावेज़ीकरण के साथ काम करें;
अधिकारियों के कार्यात्मक कर्तव्यों का पालन करना (अभिनय या बैकअप के रूप में);
बैठकों और व्यावसायिक बैठकों में भागीदारी।
इंटर्नशिप के परिणामों के आधार पर, छात्र को लागू किए जा रहे अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम के आधार पर एक योग्यता दस्तावेज जारी किया जाता है।
14. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों को लागू करते समय, एक संगठन दूरस्थ शैक्षिक प्रौद्योगिकियों और ई-लर्निंग सहित विभिन्न शैक्षिक प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके शैक्षिक कार्यक्रम की सामग्री को प्रस्तुत करने और पाठ्यक्रम के निर्माण के मॉड्यूलर सिद्धांत के आधार पर शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन के एक रूप का उपयोग कर सकता है।
महारत हासिल किए जा रहे अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम के भीतर एक व्यक्तिगत पाठ्यक्रम के अनुसार प्रशिक्षण संगठन के स्थानीय नियमों द्वारा स्थापित तरीके से किया जाता है।
15. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम शैक्षिक संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से और उनके कार्यान्वयन के नेटवर्क रूपों के माध्यम से कार्यान्वित किए जाते हैं।
16. संगठन में शैक्षणिक प्रक्रिया पूरे कैलेंडर वर्ष के दौरान चल सकती है। शैक्षणिक वर्ष की अवधि संगठन द्वारा निर्धारित की जाती है।
17. छात्रों की शैक्षिक गतिविधियों में निम्नलिखित प्रकार की शैक्षिक गतिविधियाँ और शैक्षिक कार्य शामिल हैं: व्याख्यान, व्यावहारिक और सेमिनार कक्षाएं, प्रयोगशाला कार्य, गोल मेज, मास्टर कक्षाएं, कार्यशालाएं, व्यावसायिक खेल, भूमिका-खेल खेल, प्रशिक्षण, अनुभव विनिमय सेमिनार, पर -साइट कक्षाएं, परामर्श, प्रमाणन, डिप्लोमा, परियोजना कार्य और अन्य प्रकार के प्रशिक्षण सत्र और पाठ्यक्रम द्वारा निर्धारित शैक्षिक कार्य।
सभी प्रकार की कक्षा कक्षाओं के लिए, शैक्षणिक समय 45 मिनट निर्धारित किया गया है।
18. अतिरिक्त पेशेवर पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रमों में महारत हासिल करते समय, बुनियादी पेशेवर शैक्षिक कार्यक्रमों और (या) अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रमों में पिछले प्रशिक्षण की प्रक्रिया में महारत हासिल किए गए शैक्षणिक विषयों, पाठ्यक्रमों, विषयों (मॉड्यूल) को श्रेय देना संभव है, जिसका क्रम निर्धारित किया जाता है। संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से.
19. अतिरिक्त व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रमों का विकास संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से निर्धारित फॉर्म में छात्रों के अंतिम प्रमाणीकरण के साथ समाप्त होता है।
जिन व्यक्तियों ने प्रासंगिक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम सफलतापूर्वक पूरा कर लिया है और अंतिम प्रमाणीकरण पास कर लिया है, उन्हें योग्यता दस्तावेज जारी किए जाते हैं: उन्नत प्रशिक्षण का प्रमाण पत्र और (या) पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण का डिप्लोमा।
योग्यता दस्तावेज़ में इंगित योग्यता उसके धारक को कुछ व्यावसायिक गतिविधियों में संलग्न होने और (या) विशिष्ट श्रम कार्य करने का अधिकार देती है, जिसके लिए, रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित प्रक्रिया के अनुसार, अनिवार्य योग्यता आवश्यकताओं को आधार पर निर्धारित किया जाता है। अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के परिणामों पर, जब तक कि अन्यथा रूसी संघ द्वारा स्थापित न किया गया हो
जिन व्यक्तियों ने अंतिम प्रमाणीकरण पास नहीं किया है या अंतिम प्रमाणीकरण में असंतोषजनक परिणाम प्राप्त किए हैं, साथ ही ऐसे व्यक्ति जिन्होंने अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम का हिस्सा पूरा कर लिया है और (या) संगठन से निष्कासित कर दिया गया है, उन्हें प्रशिक्षण का प्रमाण पत्र या अवधि जारी की जाती है। संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से स्थापित मॉडल के अनुसार प्रशिक्षण।
योग्यता दस्तावेज़ एक ऐसे फॉर्म पर जारी किया जाता है जो एक नकली-प्रूफ मुद्रित उत्पाद है, जिसका एक नमूना संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से स्थापित किया जाता है।
20. माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और (या) उच्च शिक्षा प्राप्त करने के समानांतर एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में महारत हासिल करते समय, उन्नत प्रशिक्षण का प्रमाण पत्र और (या) पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण का डिप्लोमा शिक्षा और योग्यता पर संबंधित दस्तावेज़ की प्राप्ति के साथ-साथ जारी किया जाता है।
21. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों के विकास की गुणवत्ता का आकलन निम्न के संबंध में किया जाता है:
बताए गए लक्ष्यों और नियोजित सीखने के परिणामों के साथ अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामों का अनुपालन;
कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए संरचना, प्रक्रिया और शर्तों के लिए स्थापित आवश्यकताओं के साथ एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम के आयोजन और कार्यान्वयन के लिए प्रक्रिया (प्रक्रिया) का अनुपालन;
शैक्षिक सेवाएँ प्रदान करने के लिए गतिविधियों को प्रभावी ढंग से और कुशलता से संचालित करने की संगठन की क्षमता।
22. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों के विकास की गुणवत्ता का आकलन निम्नलिखित रूपों में किया जाता है:
शिक्षा गुणवत्ता की आंतरिक निगरानी;
शिक्षा की गुणवत्ता का बाह्य स्वतंत्र मूल्यांकन।
संगठन स्वतंत्र रूप से अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रमों और उनके परिणामों के कार्यान्वयन की गुणवत्ता के आंतरिक मूल्यांकन के प्रकार और रूपों को स्थापित करता है।
अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों की गुणवत्ता और उनके कार्यान्वयन के परिणामों के आंतरिक मूल्यांकन की आवश्यकताओं को शैक्षिक संगठन द्वारा निर्धारित तरीके से अनुमोदित किया जाता है।
स्वैच्छिक आधार पर संगठन शिक्षा की गुणवत्ता के स्वतंत्र मूल्यांकन, अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों की पेशेवर और सार्वजनिक मान्यता और संगठनों की सार्वजनिक मान्यता के लिए प्रक्रियाएं लागू कर सकते हैं।
पंजीकरण संख्या 29444
29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून एन 273-एफजेड के अनुच्छेद 13 के भाग 11 के अनुसार "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19) , कला. 2326) मैने आर्डर दिया है:
1. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों के लिए शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन और कार्यान्वयन के लिए संलग्न प्रक्रिया को मंजूरी दें।
मंत्री डी. लिवानोव
अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों में शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन और कार्यान्वयन की प्रक्रिया
1. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों के तहत शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन और संचालन की प्रक्रिया (बाद में प्रक्रिया के रूप में संदर्भित) शैक्षिक गतिविधियों को करने वाले संगठनों द्वारा अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों के तहत शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन और संचालन के लिए नियम स्थापित करती है।
2. यह प्रक्रिया अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा संगठनों के लिए अनिवार्य है; उच्च शिक्षा के शैक्षिक संगठन, पेशेवर शैक्षिक संगठन, प्रशिक्षण प्रदान करने वाले संगठन (वैज्ञानिक संगठन या अन्य कानूनी संस्थाएं) (इसके बाद संयुक्त रूप से - संगठन)।
3. निम्नलिखित को अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने की अनुमति है: माध्यमिक व्यावसायिक और (या) उच्च शिक्षा वाले व्यक्ति; माध्यमिक व्यावसायिक और (या) उच्च शिक्षा प्राप्त करने वाले व्यक्ति 1.
4. संगठन छात्र और (या) किसी व्यक्ति या कानूनी इकाई के साथ संपन्न शिक्षा समझौते के आधार पर एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में प्रशिक्षण प्रदान करता है जो प्रशिक्षण में नामांकित व्यक्ति की शिक्षा के लिए भुगतान करने का वचन देता है।
5. अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा की सामग्री संगठन द्वारा विकसित और अनुमोदित शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा निर्धारित की जाती है, जब तक कि अन्यथा 29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" 2 और अन्य संघीय कानूनों द्वारा स्थापित नहीं किया जाता है। उस व्यक्ति या संगठन की जरूरतों को ध्यान में रखते हुए, जिसकी पहल पर अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा दी जाती है 3।
6. अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों (उन्नत प्रशिक्षण और पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम) के कार्यान्वयन के माध्यम से की जाती है।
उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रम के कार्यान्वयन का उद्देश्य पेशेवर गतिविधियों के लिए आवश्यक नई दक्षताओं को सुधारना और (या) प्राप्त करना है, और (या) मौजूदा योग्यताओं के ढांचे के भीतर पेशेवर स्तर को बढ़ाना है।
उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रम की संरचना में मौजूदा योग्यताओं के ढांचे के भीतर पेशेवर दक्षताओं की सूची का विवरण होना चाहिए, जिसका गुणात्मक परिवर्तन प्रशिक्षण के परिणामस्वरूप किया जाता है।
पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम के कार्यान्वयन का उद्देश्य एक नई प्रकार की व्यावसायिक गतिविधि करने और नई योग्यताएँ प्राप्त करने के लिए आवश्यक योग्यता प्राप्त करना है।
पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम की संरचना में शामिल होना चाहिए:
नई योग्यता और संबंधित प्रकार की व्यावसायिक गतिविधियों, नौकरी के कार्यों और (या) कौशल स्तरों की विशेषताएं;
सुधार की जाने वाली दक्षताओं की विशेषताएं और (या) कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप बनने वाली नई दक्षताओं की एक सूची।
8. कार्यान्वित किए जा रहे अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम की सामग्री में पेशेवर मानकों, प्रासंगिक पदों, व्यवसायों और विशिष्टताओं के लिए योग्यता संदर्भ पुस्तकों में निर्दिष्ट योग्यता आवश्यकताओं, या नौकरी कर्तव्यों को पूरा करने के लिए आवश्यक पेशेवर ज्ञान और कौशल के लिए योग्यता आवश्यकताओं को ध्यान में रखा जाना चाहिए, जो स्थापित हैं सार्वजनिक सेवा 7 पर रूसी संघ के संघीय कानूनों और अन्य नियामक कानूनी कृत्यों के अनुसार।
9. एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम की संरचना और इसके विकास की जटिलता को निर्धारित करने के लिए, क्रेडिट इकाइयों की एक प्रणाली का उपयोग किया जा सकता है। अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम के लिए क्रेडिट की संख्या संगठन द्वारा स्थापित की जाती है 8।
एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम की संरचना में एक लक्ष्य, नियोजित शिक्षण परिणाम, पाठ्यक्रम, शैक्षणिक कैलेंडर, शैक्षणिक विषयों के कार्य कार्यक्रम, पाठ्यक्रम, अनुशासन (मॉड्यूल), संगठनात्मक और शैक्षणिक स्थितियां, प्रमाणन प्रपत्र, मूल्यांकन सामग्री और अन्य घटक 9 शामिल हैं। एक अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम का पाठ्यक्रम शैक्षणिक विषयों, पाठ्यक्रमों, विषयों (मॉड्यूल), छात्रों की अन्य प्रकार की शैक्षिक गतिविधियों और प्रमाणन रूपों की सूची, श्रम तीव्रता, अनुक्रम और वितरण निर्धारित करता है।
10. व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम संगठन द्वारा शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के परिणामों के लिए स्थापित योग्यता आवश्यकताओं, पेशेवर मानकों और माध्यमिक व्यावसायिक और (या) उच्च शिक्षा के प्रासंगिक संघीय राज्य शैक्षिक मानकों की आवश्यकताओं के आधार पर विकसित किया गया है।
11. पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम के तहत प्रशिक्षण के परिणाम बुनियादी पेशेवर शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के परिणामों के अनुरूप होने चाहिए, और इसका उद्देश्य नई योग्यता प्राप्त करना भी है जिसके लिए क्षेत्र के ढांचे के भीतर फोकस (प्रोफ़ाइल) या विशेषज्ञता में बदलाव की आवश्यकता होती है। पहले से प्राप्त व्यावसायिक शिक्षा का प्रशिक्षण (विशेषता), प्रासंगिक संघीय राज्य शैक्षिक मानकों, शैक्षिक मानकों की व्यावसायिक दक्षताओं के आधार पर निर्धारित किया जाना चाहिए।
12. अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में महारत हासिल करने के लिए प्रशिक्षण के रूप और शर्तें शैक्षिक कार्यक्रम और (या) शिक्षा समझौते 11 द्वारा निर्धारित की जाती हैं। एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में महारत हासिल करने की अवधि को नियोजित परिणाम प्राप्त करने और कार्यक्रम में घोषित नई योग्यता (योग्यता) प्राप्त करने का अवसर सुनिश्चित करना चाहिए। साथ ही, उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के लिए न्यूनतम अनुमेय अवधि 16 घंटे से कम नहीं हो सकती है, और पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रमों में महारत हासिल करने की अवधि 250 घंटे से कम नहीं हो सकती है।
13. एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम को इंटर्नशिप के रूप में पूर्ण या आंशिक रूप से लागू किया जा सकता है।
इंटर्नशिप विदेशी सहित सर्वोत्तम प्रथाओं का अध्ययन करने के साथ-साथ पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण या उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रमों के विकास के दौरान अर्जित सैद्धांतिक ज्ञान को समेकित करने और अपने आधिकारिक कर्तव्यों के प्रदर्शन में उनके प्रभावी उपयोग के लिए व्यावहारिक कौशल हासिल करने के लिए की जाती है।
इंटर्नशिप की अवधि संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से सीखने के उद्देश्यों के आधार पर निर्धारित की जाती है। इंटर्नशिप की अवधि पर उस संगठन के प्रमुख के साथ सहमति होती है जहां यह आयोजित किया जाता है।
इंटर्नशिप प्रकृति में व्यक्तिगत या समूह है और इसमें निम्न गतिविधियाँ शामिल हो सकती हैं:
शैक्षिक प्रकाशनों के साथ स्वतंत्र कार्य;
पेशेवर और संगठनात्मक कौशल का अधिग्रहण;
उत्पादन और कार्य के संगठन और प्रौद्योगिकी का अध्ययन करना;
संगठन के कार्य की योजना बनाने में प्रत्यक्ष भागीदारी;
तकनीकी, नियामक और अन्य दस्तावेज़ीकरण के साथ काम करें;
अधिकारियों के कार्यात्मक कर्तव्यों का पालन करना (अभिनय या बैकअप के रूप में);
बैठकों और व्यावसायिक बैठकों में भागीदारी।
इंटर्नशिप के परिणामों के आधार पर, छात्र को लागू किए जा रहे अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम के आधार पर एक योग्यता दस्तावेज जारी किया जाता है।
14. किसी संगठन द्वारा अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों को लागू करते समय, दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों और ई- सहित विभिन्न शैक्षिक प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके शैक्षिक कार्यक्रम की सामग्री को प्रस्तुत करने और पाठ्यक्रम के निर्माण के मॉड्यूलर सिद्धांत के आधार पर शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन का एक रूप इस्तेमाल किया जा सकता है। सीखना 12
महारत हासिल किए जा रहे अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम के भीतर एक व्यक्तिगत पाठ्यक्रम के अनुसार प्रशिक्षण संगठन 13 के स्थानीय नियमों द्वारा स्थापित तरीके से किया जाता है।
15. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम शैक्षिक संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से और उनके कार्यान्वयन के नेटवर्क रूपों के माध्यम से कार्यान्वित किए जाते हैं 14.
16. संगठन में शैक्षणिक प्रक्रिया पूरे कैलेंडर वर्ष के दौरान चल सकती है। शैक्षणिक वर्ष की अवधि संगठन द्वारा निर्धारित की जाती है।
17. छात्रों की शैक्षिक गतिविधियों में निम्नलिखित प्रकार की शैक्षिक गतिविधियाँ और शैक्षिक कार्य शामिल हैं: व्याख्यान, व्यावहारिक और सेमिनार कक्षाएं, प्रयोगशाला कार्य, गोल मेज, मास्टर कक्षाएं, कार्यशालाएं, व्यावसायिक खेल, भूमिका-खेल खेल, प्रशिक्षण, अनुभव विनिमय सेमिनार, पर -साइट कक्षाएं, परामर्श, प्रमाणन, डिप्लोमा, परियोजना कार्य और अन्य प्रकार के प्रशिक्षण सत्र और पाठ्यक्रम द्वारा निर्धारित शैक्षिक कार्य।
सभी प्रकार की कक्षा कक्षाओं के लिए, शैक्षणिक समय 45 मिनट निर्धारित किया गया है।
18. अतिरिक्त पेशेवर पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रमों में महारत हासिल करते समय, बुनियादी पेशेवर शैक्षिक कार्यक्रमों और (या) अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रमों में पिछले प्रशिक्षण की प्रक्रिया में महारत हासिल किए गए शैक्षणिक विषयों, पाठ्यक्रमों, विषयों (मॉड्यूल) को श्रेय देना संभव है, जिसका क्रम निर्धारित किया जाता है। संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से.
19. अतिरिक्त व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रमों का विकास संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से निर्धारित फॉर्म में छात्रों के अंतिम प्रमाणीकरण के साथ समाप्त होता है।
जिन व्यक्तियों ने प्रासंगिक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम को सफलतापूर्वक पूरा कर लिया है और अंतिम प्रमाणीकरण पास कर लिया है, उन्हें योग्यता दस्तावेज जारी किए जाते हैं: उन्नत प्रशिक्षण का प्रमाण पत्र और (या) पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण का डिप्लोमा 15।
योग्यता दस्तावेज़ में इंगित योग्यता उसके धारक को कुछ व्यावसायिक गतिविधियों में संलग्न होने और (या) विशिष्ट श्रम कार्य करने का अधिकार देती है, जिसके लिए, रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित प्रक्रिया के अनुसार, अनिवार्य योग्यता आवश्यकताओं को आधार पर निर्धारित किया जाता है। अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के परिणामों पर, जब तक अन्यथा रूसी संघ द्वारा स्थापित न किया गया हो।
जिन व्यक्तियों ने अंतिम प्रमाणीकरण पास नहीं किया है या अंतिम प्रमाणीकरण में असंतोषजनक परिणाम प्राप्त किए हैं, साथ ही ऐसे व्यक्ति जिन्होंने अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में महारत हासिल की है और (या) संगठन से निष्कासित कर दिए गए हैं, उन्हें प्रशिक्षण का प्रमाण पत्र या अवधि जारी की जाती है। संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से स्थापित मॉडल के अनुसार प्रशिक्षण।
योग्यता दस्तावेज़ एक ऐसे फॉर्म पर जारी किया जाता है जो एक नकली-प्रूफ मुद्रित उत्पाद है, जिसका एक नमूना संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से स्थापित किया जाता है।
20. माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और (या) उच्च शिक्षा प्राप्त करने के समानांतर एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में महारत हासिल करते समय, उन्नत प्रशिक्षण का प्रमाण पत्र और (या) पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण का डिप्लोमा शिक्षा और योग्यता पर संबंधित दस्तावेज़ की प्राप्ति के साथ एक साथ जारी किया जाता है। .
21. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों के विकास की गुणवत्ता का आकलन निम्न के संबंध में किया जाता है:
बताए गए लक्ष्यों और नियोजित सीखने के परिणामों के साथ अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामों का अनुपालन;
कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए संरचना, प्रक्रिया और शर्तों के लिए स्थापित आवश्यकताओं के साथ एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम के आयोजन और कार्यान्वयन के लिए प्रक्रिया (प्रक्रिया) का अनुपालन;
शैक्षिक सेवाएँ प्रदान करने के लिए गतिविधियों को प्रभावी ढंग से और कुशलता से संचालित करने की संगठन की क्षमता।
22. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों के विकास की गुणवत्ता का आकलन निम्नलिखित रूपों में किया जाता है:
शिक्षा गुणवत्ता की आंतरिक निगरानी;
शिक्षा की गुणवत्ता का बाह्य स्वतंत्र मूल्यांकन।
संगठन स्वतंत्र रूप से अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रमों और उनके परिणामों के कार्यान्वयन की गुणवत्ता के आंतरिक मूल्यांकन के प्रकार और रूपों को स्थापित करता है।
अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों की गुणवत्ता और उनके कार्यान्वयन के परिणामों के आंतरिक मूल्यांकन की आवश्यकताओं को शैक्षिक संगठन द्वारा निर्धारित तरीके से अनुमोदित किया जाता है।
स्वैच्छिक आधार पर संगठन शिक्षा की गुणवत्ता के स्वतंत्र मूल्यांकन, अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों की पेशेवर और सार्वजनिक मान्यता और संगठनों की सार्वजनिक मान्यता के लिए प्रक्रियाएं लागू कर सकते हैं।
29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 76 का 1 भाग 3 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला) .2326).
2 रूसी संघ के विधान का संग्रह, 2012, संख्या 53, कला। 7598, 2013, एन 19, कला। 2326.
29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 76 के 3 भाग 6 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला) .2326).
29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 76 के 4 भाग 2 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला) .2326).
29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 76 के 5 भाग 4 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598, 2013, एन 19, कला) .2326).
29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 76 के भाग 5 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला) .2326).
29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 76 के 7 भाग 9 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला। 2326).
29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 13 के 8 भाग 4, 5 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19) , कला 2326)।
29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 2 के खंड 9 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला) .2326).
29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 76 के 10 भाग 10 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला) .2326).
29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 76 के 11 भाग 13 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला) .2326.)
29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 13 के 12 भाग 3 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला) .2326).
29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 34 के भाग 1 के खंड 3 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन) 19, कला 2326) .
29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 13 के 14 भाग 1 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला) .2326).
29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 76 के 15 भाग 15 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला) .2326).
29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 76 के भाग 16 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला) .2326).
4. संगठन छात्र और (या) किसी व्यक्ति या कानूनी इकाई के साथ संपन्न एक शिक्षा समझौते के आधार पर एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम के तहत प्रशिक्षण प्रदान करता है जो प्रशिक्षण में नामांकित व्यक्ति की शिक्षा के लिए या खर्च का भुगतान करने का वचन देता है। संघीय बजट से बजटीय आवंटन, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के बजट।
5. अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा की सामग्री संगठन द्वारा विकसित और अनुमोदित शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा निर्धारित की जाती है, जब तक कि अन्यथा 29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" * (2) और अन्य द्वारा स्थापित नहीं किया जाता है। संघीय कानून, व्यक्तियों, संगठनों की जरूरतों को ध्यान में रखते हुए जिनकी पहल पर अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा दी जाती है।*(3)
6. अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों (उन्नत प्रशिक्षण और पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रमों के लिए कार्यक्रम) के कार्यान्वयन के माध्यम से की जाती है * (4) .
व्यावसायिक विकास कार्यक्रम के कार्यान्वयन का उद्देश्य व्यावसायिक गतिविधियों के लिए आवश्यक नई दक्षताओं को सुधारना और (या) प्राप्त करना है, और (या) मौजूदा योग्यताओं के ढांचे के भीतर पेशेवर स्तर को बढ़ाना है * (5)।
उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रम की संरचना में मौजूदा योग्यताओं के ढांचे के भीतर पेशेवर दक्षताओं की सूची का विवरण होना चाहिए, जिसका गुणात्मक परिवर्तन प्रशिक्षण के परिणामस्वरूप किया जाता है।
पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम के कार्यान्वयन का उद्देश्य नई प्रकार की व्यावसायिक गतिविधि करने, नई योग्यताएँ प्राप्त करने के लिए आवश्यक योग्यता प्राप्त करना है *(6) .
पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम की संरचना में शामिल होना चाहिए:
नई योग्यता और संबंधित प्रकार की व्यावसायिक गतिविधियों, नौकरी के कार्यों और (या) कौशल स्तरों की विशेषताएं;
सुधार की जाने वाली दक्षताओं की विशेषताएं और (या) कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप बनने वाली नई दक्षताओं की एक सूची।
8. कार्यान्वित किए जा रहे अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम की सामग्री में पेशेवर मानकों, प्रासंगिक पदों, व्यवसायों और विशिष्टताओं के लिए योग्यता संदर्भ पुस्तकों में निर्दिष्ट योग्यता आवश्यकताओं, या नौकरी कर्तव्यों को पूरा करने के लिए आवश्यक पेशेवर ज्ञान और कौशल के लिए योग्यता आवश्यकताओं को ध्यान में रखा जाना चाहिए, जो स्थापित हैं सार्वजनिक सेवा पर रूसी संघ के संघीय कानूनों और अन्य नियामक कानूनी कृत्यों के अनुसार * (7) .
9. एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम की संरचना और इसके विकास की जटिलता को निर्धारित करने के लिए, क्रेडिट इकाइयों की एक प्रणाली का उपयोग किया जा सकता है। अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम के लिए क्रेडिट की संख्या संगठन द्वारा स्थापित की जाती है*(8)।
एक अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम की संरचना में लक्ष्य, नियोजित शिक्षण परिणाम, पाठ्यक्रम, शैक्षणिक कैलेंडर, शैक्षणिक विषयों के कार्य कार्यक्रम, पाठ्यक्रम, अनुशासन (मॉड्यूल), संगठनात्मक और शैक्षणिक स्थितियाँ, प्रमाणन प्रपत्र, मूल्यांकन सामग्री और अन्य घटक शामिल हैं * (9) . एक अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम का पाठ्यक्रम शैक्षणिक विषयों, पाठ्यक्रमों, विषयों (मॉड्यूल), छात्रों की अन्य प्रकार की शैक्षिक गतिविधियों और प्रमाणन रूपों की सूची, श्रम तीव्रता, अनुक्रम और वितरण निर्धारित करता है।
10. पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम संगठन द्वारा शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के परिणामों के लिए स्थापित योग्यता आवश्यकताओं, पेशेवर मानकों और माध्यमिक व्यावसायिक और (या) उच्च शिक्षा के प्रासंगिक संघीय राज्य शैक्षिक मानकों की आवश्यकताओं के आधार पर विकसित किया गया है।*( 10)
12. प्रशिक्षण के रूप और एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में महारत हासिल करने का समय शैक्षिक कार्यक्रम और (या) शिक्षा समझौते द्वारा निर्धारित किया जाता है *(11) एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में महारत हासिल करने की अवधि को नियोजित परिणाम प्राप्त करने का अवसर सुनिश्चित करना चाहिए और कार्यक्रम में घोषित एक नई योग्यता (योग्यता) प्राप्त करें। साथ ही, उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के लिए न्यूनतम अनुमेय अवधि 16 घंटे से कम नहीं हो सकती है, और पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रमों में महारत हासिल करने की अवधि 250 घंटे से कम नहीं हो सकती है।
13. एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम को इंटर्नशिप के रूप में पूर्ण या आंशिक रूप से लागू किया जा सकता है।
इंटर्नशिप विदेशी सहित सर्वोत्तम प्रथाओं का अध्ययन करने के साथ-साथ पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण या उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रमों के विकास के दौरान अर्जित सैद्धांतिक ज्ञान को समेकित करने और अपने आधिकारिक कर्तव्यों के प्रदर्शन में उनके प्रभावी उपयोग के लिए व्यावहारिक कौशल हासिल करने के लिए की जाती है।
इंटर्नशिप की अवधि संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से सीखने के उद्देश्यों के आधार पर निर्धारित की जाती है। इंटर्नशिप की अवधि पर उस संगठन के प्रमुख के साथ सहमति होती है जहां यह आयोजित किया जाता है।
इंटर्नशिप प्रकृति में व्यक्तिगत या समूह है और इसमें निम्न गतिविधियाँ शामिल हो सकती हैं:
शैक्षिक प्रकाशनों के साथ स्वतंत्र कार्य;
पेशेवर और संगठनात्मक कौशल का अधिग्रहण;
उत्पादन और कार्य के संगठन और प्रौद्योगिकी का अध्ययन करना;
संगठन के कार्य की योजना बनाने में प्रत्यक्ष भागीदारी;
तकनीकी, नियामक और अन्य दस्तावेज़ीकरण के साथ काम करें;
अधिकारियों के कार्यात्मक कर्तव्यों का पालन करना (अभिनय या बैकअप के रूप में);
बैठकों और व्यावसायिक बैठकों में भागीदारी।
इंटर्नशिप के परिणामों के आधार पर, छात्र को लागू किए जा रहे अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम के आधार पर एक योग्यता दस्तावेज जारी किया जाता है।
14. किसी संगठन द्वारा अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों को लागू करते समय, दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों और ई- सहित विभिन्न शैक्षिक प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके शैक्षिक कार्यक्रम की सामग्री को प्रस्तुत करने और पाठ्यक्रम के निर्माण के मॉड्यूलर सिद्धांत के आधार पर शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन का एक रूप इस्तेमाल किया जा सकता है। सीखना।*(12)
महारत हासिल किए जा रहे अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम के ढांचे के भीतर एक व्यक्तिगत पाठ्यक्रम के अनुसार प्रशिक्षण संगठन के स्थानीय नियमों द्वारा स्थापित तरीके से किया जाता है * (13)।
15. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम शैक्षिक संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से और उनके कार्यान्वयन के नेटवर्क रूपों के माध्यम से कार्यान्वित किए जाते हैं * (14) .
16. संगठन में शैक्षणिक प्रक्रिया पूरे कैलेंडर वर्ष के दौरान चल सकती है। शैक्षणिक वर्ष की अवधि संगठन द्वारा निर्धारित की जाती है।
17. छात्रों की शैक्षिक गतिविधियों में निम्नलिखित प्रकार की शैक्षिक गतिविधियाँ और शैक्षिक कार्य शामिल हैं: व्याख्यान, व्यावहारिक और सेमिनार कक्षाएं, प्रयोगशाला कार्य, गोल मेज, मास्टर कक्षाएं, कार्यशालाएं, व्यावसायिक खेल, भूमिका-खेल खेल, प्रशिक्षण, अनुभव विनिमय सेमिनार, पर -साइट कक्षाएं, परामर्श, प्रमाणन, डिप्लोमा, परियोजना कार्य और अन्य प्रकार के प्रशिक्षण सत्र और पाठ्यक्रम द्वारा निर्धारित शैक्षिक कार्य।
सभी प्रकार की कक्षा कक्षाओं के लिए, शैक्षणिक समय 45 मिनट निर्धारित किया गया है।
18. अतिरिक्त पेशेवर पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रमों में महारत हासिल करते समय, बुनियादी पेशेवर शैक्षिक कार्यक्रमों और (या) अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रमों में पिछले प्रशिक्षण की प्रक्रिया में महारत हासिल किए गए शैक्षणिक विषयों, पाठ्यक्रमों, विषयों (मॉड्यूल) को श्रेय देना संभव है, जिसका क्रम निर्धारित किया जाता है। संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से.
19. अतिरिक्त व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रमों का विकास संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से निर्धारित फॉर्म में छात्रों के अंतिम प्रमाणीकरण के साथ समाप्त होता है।
जिन व्यक्तियों ने प्रासंगिक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम को सफलतापूर्वक पूरा कर लिया है और अंतिम प्रमाणीकरण पास कर लिया है, उन्हें योग्यता दस्तावेज जारी किए जाते हैं: उन्नत प्रशिक्षण का प्रमाण पत्र और (या) पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण का डिप्लोमा।*(15)
योग्यता दस्तावेज़ में इंगित योग्यता उसके धारक को कुछ व्यावसायिक गतिविधियों में संलग्न होने और (या) विशिष्ट श्रम कार्य करने का अधिकार देती है, जिसके लिए, रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित प्रक्रिया के अनुसार, अनिवार्य योग्यता आवश्यकताओं को आधार पर निर्धारित किया जाता है। अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के परिणामों पर, जब तक कि अन्यथा रूसी संघ द्वारा स्थापित न किया गया हो
जिन व्यक्तियों ने अंतिम प्रमाणीकरण पास नहीं किया है या अंतिम प्रमाणीकरण में असंतोषजनक परिणाम प्राप्त किए हैं, साथ ही ऐसे व्यक्ति जिन्होंने अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में महारत हासिल की है और (या) संगठन से निष्कासित कर दिए गए हैं, उन्हें प्रशिक्षण का प्रमाण पत्र या अवधि जारी की जाती है। संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से स्थापित मॉडल के अनुसार प्रशिक्षण।
योग्यता दस्तावेज़ एक फॉर्म पर जारी किया जाता है, जिसका एक नमूना संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से स्थापित किया जाता है।
20. माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और (या) उच्च शिक्षा प्राप्त करने के समानांतर एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में महारत हासिल करते समय, उन्नत प्रशिक्षण का प्रमाण पत्र और (या) पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण का डिप्लोमा शिक्षा और योग्यता पर संबंधित दस्तावेज़ की प्राप्ति के साथ एक साथ जारी किया जाता है * (16) .
21. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों के विकास की गुणवत्ता का आकलन निम्न के संबंध में किया जाता है:
बताए गए लक्ष्यों और नियोजित सीखने के परिणामों के साथ अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामों का अनुपालन;
कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए संरचना, प्रक्रिया और शर्तों के लिए स्थापित आवश्यकताओं के साथ एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम के आयोजन और कार्यान्वयन के लिए प्रक्रिया (प्रक्रिया) का अनुपालन;
शैक्षिक सेवाएँ प्रदान करने के लिए गतिविधियों को प्रभावी ढंग से और कुशलता से संचालित करने की संगठन की क्षमता।
22. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों के विकास की गुणवत्ता का आकलन निम्नलिखित रूपों में किया जाता है:
शिक्षा गुणवत्ता की आंतरिक निगरानी;
शिक्षा की गुणवत्ता का बाह्य स्वतंत्र मूल्यांकन।
संगठन स्वतंत्र रूप से अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रमों और उनके परिणामों के कार्यान्वयन की गुणवत्ता के आंतरिक मूल्यांकन के प्रकार और रूपों को स्थापित करता है।
अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों की गुणवत्ता और उनके कार्यान्वयन के परिणामों के आंतरिक मूल्यांकन की आवश्यकताओं को शैक्षिक संगठन द्वारा निर्धारित तरीके से अनुमोदित किया जाता है।
स्वैच्छिक आधार पर संगठन शिक्षा की गुणवत्ता के स्वतंत्र मूल्यांकन, अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों की पेशेवर और सार्वजनिक मान्यता और संगठनों की सार्वजनिक मान्यता के लिए प्रक्रियाएं लागू कर सकते हैं।
______________________________29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून एन 273-एफजेड के अनुच्छेद 13 के भाग 11 के अनुसार "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19) , कला. 2326) मैं आदेश देता हूं:
1. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों के लिए शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन और कार्यान्वयन के लिए संलग्न प्रक्रिया को मंजूरी दें।
मंत्री
डी.वी.लिवानोव
अनुमत
मंत्रालय के आदेश से
शिक्षा और विज्ञान
रूसी संघ
दिनांक 1 जुलाई 2013 एन 499
आदेश
शैक्षिक गतिविधियों का संगठन और कार्यान्वयन
अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों के लिए
1. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों के तहत शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन और संचालन की प्रक्रिया (बाद में प्रक्रिया के रूप में संदर्भित) शैक्षिक गतिविधियों को करने वाले संगठनों द्वारा अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों के तहत शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन और संचालन के लिए नियम स्थापित करती है।
2. यह प्रक्रिया अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा संगठनों के लिए अनिवार्य है; उच्च शिक्षा के शैक्षिक संगठन, पेशेवर शैक्षिक संगठन, प्रशिक्षण प्रदान करने वाले संगठन (वैज्ञानिक संगठन या अन्य कानूनी संस्थाएं) (इसके बाद संयुक्त रूप से - संगठन)।
3. निम्नलिखित को अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने की अनुमति है: माध्यमिक व्यावसायिक और (या) उच्च शिक्षा वाले व्यक्ति; माध्यमिक व्यावसायिक और (या) उच्च शिक्षा प्राप्त करने वाले व्यक्ति।
4. संगठन छात्र और (या) किसी व्यक्ति या कानूनी इकाई के साथ संपन्न शिक्षा समझौते के आधार पर एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में प्रशिक्षण प्रदान करता है जो प्रशिक्षण में नामांकित व्यक्ति की शिक्षा के लिए भुगतान करने का वचन देता है।
5. अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा की सामग्री संगठन द्वारा विकसित और अनुमोदित शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा निर्धारित की जाती है, जब तक कि अन्यथा 29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" और अन्य संघीय कानूनों द्वारा स्थापित नहीं किया जाता है। उस व्यक्ति, संगठन की जरूरतों को ध्यान में रखें, जिसकी पहल पर अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा दी जाती है।
6. अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों (उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रम और पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम) के कार्यान्वयन के माध्यम से की जाती है।
व्यावसायिक विकास कार्यक्रम के कार्यान्वयन का उद्देश्य व्यावसायिक गतिविधियों के लिए आवश्यक नई दक्षताओं को सुधारना और (या) प्राप्त करना, और (या) मौजूदा योग्यताओं के ढांचे के भीतर पेशेवर स्तर को बढ़ाना है।
उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रम की संरचना में मौजूदा योग्यताओं के ढांचे के भीतर पेशेवर दक्षताओं की सूची का विवरण होना चाहिए, जिसका गुणात्मक परिवर्तन प्रशिक्षण के परिणामस्वरूप किया जाता है।
पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम के कार्यान्वयन का उद्देश्य नई प्रकार की व्यावसायिक गतिविधि करने और नई योग्यताएँ प्राप्त करने के लिए आवश्यक योग्यता प्राप्त करना है।
पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम की संरचना में शामिल होना चाहिए:
- नई योग्यता और संबंधित प्रकार की व्यावसायिक गतिविधियों, नौकरी के कार्यों और (या) कौशल स्तरों की विशेषताएं;
- सुधार की जाने वाली दक्षताओं की विशेषताएं और (या) कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप बनने वाली नई दक्षताओं की एक सूची।
8. कार्यान्वित किए जा रहे अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम की सामग्री में पेशेवर मानकों, प्रासंगिक पदों, व्यवसायों और विशिष्टताओं के लिए योग्यता संदर्भ पुस्तकों में निर्दिष्ट योग्यता आवश्यकताओं, या नौकरी कर्तव्यों को पूरा करने के लिए आवश्यक पेशेवर ज्ञान और कौशल के लिए योग्यता आवश्यकताओं को ध्यान में रखा जाना चाहिए, जो स्थापित हैं सार्वजनिक सेवा पर संघीय कानूनों और रूसी संघ के अन्य नियामक कानूनी कृत्यों के अनुसार।
9. एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम की संरचना और इसके विकास की जटिलता को निर्धारित करने के लिए, क्रेडिट इकाइयों की एक प्रणाली का उपयोग किया जा सकता है। अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम के लिए क्रेडिट की संख्या संगठन द्वारा स्थापित की जाती है।
एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम की संरचना में एक लक्ष्य, नियोजित शिक्षण परिणाम, पाठ्यक्रम, शैक्षणिक कैलेंडर, शैक्षणिक विषयों के कार्य कार्यक्रम, पाठ्यक्रम, अनुशासन (मॉड्यूल), संगठनात्मक और शैक्षणिक स्थितियां, प्रमाणन प्रपत्र, मूल्यांकन सामग्री और अन्य घटक शामिल हैं। एक अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम का पाठ्यक्रम शैक्षणिक विषयों, पाठ्यक्रमों, विषयों (मॉड्यूल), छात्रों की अन्य प्रकार की शैक्षिक गतिविधियों और प्रमाणन रूपों की सूची, श्रम तीव्रता, अनुक्रम और वितरण निर्धारित करता है।
10. पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम संगठन द्वारा शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के परिणामों के लिए स्थापित योग्यता आवश्यकताओं, पेशेवर मानकों और माध्यमिक व्यावसायिक और (या) उच्च शिक्षा के प्रासंगिक संघीय राज्य शैक्षिक मानकों की आवश्यकताओं के आधार पर विकसित किया गया है।
11. पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम के तहत प्रशिक्षण के परिणाम बुनियादी व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के परिणामों के अनुरूप होने चाहिए, और इसका उद्देश्य नई योग्यता प्राप्त करना भी है जिसके लिए प्रशिक्षण की दिशा के ढांचे के भीतर फोकस (प्रोफ़ाइल) या विशेषज्ञता में बदलाव की आवश्यकता होती है। पहले प्राप्त व्यावसायिक शिक्षा की (विशेषता), प्रासंगिक संघीय राज्य शैक्षिक मानकों, शैक्षिक मानकों की व्यावसायिक दक्षताओं के आधार पर निर्धारित की जानी चाहिए।
12. अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में महारत हासिल करने के लिए प्रशिक्षण के रूप और शर्तें शैक्षिक कार्यक्रम और (या) शिक्षा समझौते द्वारा निर्धारित की जाती हैं। एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में महारत हासिल करने की अवधि को नियोजित परिणाम प्राप्त करने और कार्यक्रम में घोषित नई योग्यता (योग्यता) प्राप्त करने का अवसर सुनिश्चित करना चाहिए। साथ ही, उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के लिए न्यूनतम अनुमेय अवधि 16 घंटे से कम नहीं हो सकती है, और पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रमों में महारत हासिल करने की अवधि 250 घंटे से कम नहीं हो सकती है।
13. एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम को इंटर्नशिप के रूप में पूर्ण या आंशिक रूप से लागू किया जा सकता है।
इंटर्नशिप सर्वोत्तम प्रथाओं का अध्ययन करने के लिए की जाती है, जिसमें विदेशी भी शामिल हैं, साथ ही पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण या उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रमों के विकास के दौरान अर्जित सैद्धांतिक ज्ञान को समेकित करना, और उनके आधिकारिक प्रदर्शन में उनके प्रभावी उपयोग के लिए व्यावहारिक कौशल और क्षमताएं हासिल करना है। कर्तव्य.
इंटर्नशिप की अवधि सीखने के उद्देश्यों के आधार पर संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से निर्धारित की जाती है। इंटर्नशिप की अवधि पर उस संगठन के प्रमुख के साथ सहमति होती है जहां यह आयोजित किया जाता है।
इंटर्नशिप प्रकृति में व्यक्तिगत या समूह है और इसमें निम्न गतिविधियाँ शामिल हो सकती हैं:
- शैक्षिक प्रकाशनों के साथ स्वतंत्र कार्य;
- पेशेवर और संगठनात्मक कौशल का अधिग्रहण;
- उत्पादन और कार्य के संगठन और प्रौद्योगिकी का अध्ययन करना;
- संगठन के कार्य की योजना बनाने में प्रत्यक्ष भागीदारी;
- तकनीकी, नियामक और अन्य दस्तावेज़ीकरण के साथ काम करें;
- अधिकारियों के कार्यात्मक कर्तव्यों का पालन करना (अभिनय या बैकअप के रूप में);
- बैठकों और व्यावसायिक बैठकों में भागीदारी।
इंटर्नशिप के परिणामों के आधार पर, छात्र को लागू किए जा रहे अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम के आधार पर एक योग्यता दस्तावेज जारी किया जाता है।
14. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों को लागू करते समय, एक संगठन दूरस्थ शैक्षिक प्रौद्योगिकियों और ई-लर्निंग सहित विभिन्न शैक्षिक प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके शैक्षिक कार्यक्रम की सामग्री को प्रस्तुत करने और पाठ्यक्रम के निर्माण के मॉड्यूलर सिद्धांत के आधार पर शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन के एक रूप का उपयोग कर सकता है।
महारत हासिल किए जा रहे अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम के भीतर एक व्यक्तिगत पाठ्यक्रम के अनुसार प्रशिक्षण संगठन के स्थानीय नियमों द्वारा स्थापित तरीके से किया जाता है।
15. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम शैक्षिक संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से और उनके कार्यान्वयन के नेटवर्क रूपों के माध्यम से कार्यान्वित किए जाते हैं।
16. संगठन में शैक्षणिक प्रक्रिया पूरे कैलेंडर वर्ष के दौरान चल सकती है। शैक्षणिक वर्ष की अवधि संगठन द्वारा निर्धारित की जाती है।
17. छात्रों की शैक्षिक गतिविधियों में निम्नलिखित प्रकार की शैक्षिक गतिविधियाँ और शैक्षिक कार्य शामिल हैं: व्याख्यान, व्यावहारिक और सेमिनार कक्षाएं, प्रयोगशाला कार्य, गोल मेज, मास्टर कक्षाएं, कार्यशालाएं, व्यावसायिक खेल, भूमिका-खेल खेल, प्रशिक्षण, अनुभव विनिमय सेमिनार, पर -साइट कक्षाएं, परामर्श, प्रमाणन, डिप्लोमा, परियोजना कार्य और अन्य प्रकार के प्रशिक्षण सत्र और पाठ्यक्रम द्वारा निर्धारित शैक्षिक कार्य।
सभी प्रकार की कक्षा कक्षाओं के लिए, शैक्षणिक समय 45 मिनट निर्धारित किया गया है।
18. अतिरिक्त पेशेवर पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रमों में महारत हासिल करते समय, बुनियादी पेशेवर शैक्षिक कार्यक्रमों और (या) अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रमों में पिछले प्रशिक्षण की प्रक्रिया में महारत हासिल किए गए शैक्षणिक विषयों, पाठ्यक्रमों, विषयों (मॉड्यूल) को श्रेय देना संभव है, जिसका क्रम निर्धारित किया जाता है। संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से.
19. अतिरिक्त व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रमों का विकास संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से निर्धारित फॉर्म में छात्रों के अंतिम प्रमाणीकरण के साथ समाप्त होता है।
जिन व्यक्तियों ने प्रासंगिक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम सफलतापूर्वक पूरा कर लिया है और अंतिम प्रमाणीकरण पास कर लिया है, उन्हें योग्यता दस्तावेज जारी किए जाते हैं: उन्नत प्रशिक्षण का प्रमाण पत्र और (या) पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण का डिप्लोमा।
योग्यता दस्तावेज़ में इंगित योग्यता उसके धारक को कुछ व्यावसायिक गतिविधियों में संलग्न होने और (या) विशिष्ट श्रम कार्य करने का अधिकार देती है, जिसके लिए, रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित प्रक्रिया के अनुसार, अनिवार्य योग्यता आवश्यकताओं को आधार पर निर्धारित किया जाता है। अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के परिणामों पर, जब तक अन्यथा रूसी संघ द्वारा स्थापित न किया गया हो।
जिन व्यक्तियों ने अंतिम प्रमाणीकरण पास नहीं किया है या अंतिम प्रमाणीकरण में असंतोषजनक परिणाम प्राप्त किए हैं, साथ ही ऐसे व्यक्ति जिन्होंने अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम का हिस्सा पूरा कर लिया है और (या) संगठन से निष्कासित कर दिया गया है, उन्हें प्रशिक्षण का प्रमाण पत्र या अवधि जारी की जाती है। संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से स्थापित मॉडल के अनुसार प्रशिक्षण।
योग्यता दस्तावेज़ एक ऐसे फॉर्म पर जारी किया जाता है जो एक नकली-प्रूफ मुद्रित उत्पाद है, जिसका एक नमूना संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से स्थापित किया जाता है।
20. माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और (या) उच्च शिक्षा प्राप्त करने के समानांतर एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में महारत हासिल करते समय, उन्नत प्रशिक्षण का प्रमाण पत्र और (या) पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण का डिप्लोमा शिक्षा और योग्यता पर संबंधित दस्तावेज़ की प्राप्ति के साथ-साथ जारी किया जाता है।
21. अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों के विकास की गुणवत्ता का आकलन निम्न के संबंध में किया जाता है:
- बताए गए लक्ष्यों और नियोजित सीखने के परिणामों के साथ अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामों का अनुपालन;
- कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए संरचना, प्रक्रिया और शर्तों के लिए स्थापित आवश्यकताओं के साथ एक अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रम के आयोजन और कार्यान्वयन के लिए प्रक्रिया (प्रक्रिया) का अनुपालन;
- शैक्षिक सेवाएँ प्रदान करने के लिए गतिविधियों को प्रभावी ढंग से और कुशलता से संचालित करने की संगठन की क्षमता।
- शिक्षा गुणवत्ता की आंतरिक निगरानी;
- शिक्षा की गुणवत्ता का बाह्य स्वतंत्र मूल्यांकन।
संगठन स्वतंत्र रूप से अतिरिक्त पेशेवर कार्यक्रमों और उनके परिणामों के कार्यान्वयन की गुणवत्ता के आंतरिक मूल्यांकन के प्रकार और रूपों को स्थापित करता है।
अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों की गुणवत्ता और उनके कार्यान्वयन के परिणामों के आंतरिक मूल्यांकन की आवश्यकताओं को शैक्षिक संगठन द्वारा निर्धारित तरीके से अनुमोदित किया जाता है।
स्वैच्छिक आधार पर संगठन शिक्षा की गुणवत्ता के स्वतंत्र मूल्यांकन, अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों की पेशेवर और सार्वजनिक मान्यता और संगठनों की सार्वजनिक मान्यता के लिए प्रक्रियाएं लागू कर सकते हैं।
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