Tema: „Kaip padėti paukščiams žiemą“
Pamokos tipas: kelionių pamoka
Priemonė: garso įrašas „Žiemos melodija“, pristatymas „Kaip padėti paukščiams žiemą“, užduočių knygelė apie mus supantį pasaulį, įsivertinimo kortelės (buliukai ir varnėnai), lesyklėlės, lesalas paukščiams (praktiniam darbui grupėse).
Pamokos tipas pagal tikslų nustatymą:
atrasti naujų žinių, pagrįstų gyvenimo patirtimi.
Pamokos tikslas:
Palengvinti mokinių gyvenimiškos patirties apibendrinimą stebint žiemojančius paukščius;
Apsvarstykite žiemojančių paukščių maisto rūšis;
Lavinti dėmesį, atmintį, mąstymą;
Ugdyti atsakingą požiūrį į gamtą žmonių, pagal išgales padedančių žiemojantiems paukščiams, pavyzdžiu.
Pamokos tikslai, skirti plėtoti universalius ugdymo veiksmus:
Asmeninė universali mokymosi veikla :
Susidomėjimo tyrinėti gimtąją gamtą formavimas;
Žiemojančių paukščių priežiūros svarbos supratimas;
Ugdomosios veiklos motyvacijos lygio didinimas.
Dalyko rezultatai:
1) Pagal išorines jų savybes identifikuokite mūsų rajone žiemojančius paukščius.
2) Pasirinkite paukščiams tinkamą maistą.
3) Įsivaizduokite, kaip pasidaryti paprastą tiektuvą.
4) Išmanyti paukščių šėrimo taisykles.
Meta temos rezultatai:
Kognityvinis UUD:
- apdoroti iš vadovėlių gautą informaciją, gyvenimišką patirtį ir naujas žinias klasėje;
- stebėti ir daryti išvadas;
- vaizdiniais pavyzdžiais žinoti ir atpažinti paukščių vardus;
Bendravimas UUD:
- dalyvauti dialoge šia tema (mokytojas – studentas; studentas – studentas); - pateikite savo pavyzdžių iš gyvenimo situacijų;
- parašykite savo trumpą istoriją apie pagalbą paukščiams žiemą.
Reguliuojantis UUD:
- kiekviename pamokos etape nustatyti ir suformuluoti savo veiklos tikslą;
- logiška seka išsakyti savo veiksmus;
- išmokite įsivertinti savo veiklą klasėje.
Per užsiėmimus
1. Organizacinis momentas
Tikslas: paruošti mokinius būsimam darbui.
Mokytojas:
Vaikinai, šiandien mes eisime į žiemos mišką, į miško proskyną. O pakeliui papasakosiu tau pasaką.
MELODIJA (žiema)
PASAKA:
Keturi burtininkai-dailininkai kažkaip susibūrė: žiema, pavasaris, vasara ir ruduo. Jie susibūrė ir ginčijosi, kuris iš jų piešia geriau. Ir jie pasirinko Raudonąją saulę savo teisėju. Žiema pirmoji ėmėsi savo stebuklingo teptuko.
Skaidrė-1 "Žiemos šlaitas"
Ji vaikšto per kalnus, per slėnius, avėdama didelius minkštus veltinio batus, žingsniuoja tyliai, negirdimai. Sniegas padengė žemę lygiu baltos spalvos sluoksniu. Laukai ir miško proskynos dabar yra tarsi švarūs kokios didelės knygos puslapiai. Dieną sninga. Kai jis baigiasi, puslapiai yra švarūs. Atėjus ryte balti puslapiai yra padengti daugybe paslaptingų simbolių, brūkšnelių, taškų, kablelių. Tai reiškia, kad naktimis čia buvo įvairių miško gyventojų.
2. Žinių atnaujinimas
Skaidrė -2 "Paukščių pėdsakai"
Kieno pėdsakus matote sniege mūsų proskynoje? (Paukščių pėdsakai)
Kuo paukščiai skiriasi nuo kitų gyvūnų?
Erofejevas Maksimas
Išskrido paukščių pulkai,
Miškas iki pat šakų padengtas sniego pusnimis.
Štai tada ir laukėme
Mūsų šiaurės svečiai.
Žiemos miškas nemiega, o snaudžia,
Viskas suvyniota į sidabrą.
Nepaliekant šios žemės,
Čia liko daug paukščių.
Prisiminkite iš savo stebėjimų, kurie paukščiai nuolat gyvena šalia mūsų (žvirblis, varna, šarka, zylė, žiobris, riešutmedis, balandis, šarka, genys) (jie neišskrenda)
Kokius naujus paukščius pastebėjote atėjus žiemai? (buliukas, vaškinis sparnas, snapas)
Kaip šie paukščiai vadinami (žiemojantys).
Ką jie valgo žiemą? (uogos, sėklos - spurgai,
Apsvarstykite paukščius.
3 skaidrė „Žiemojantys ir migruojantys paukščiai“ (skaitykite pavadinimus)
O dabar, vaikinai, žaisime su jumisžaidimas. Tai vadinama„Migruojantys ir žiemojantys paukščiai“.Jei pavadinsiu migruojantį paukštį, turėtumėte pakelti rankas aukštyn. Jei pavadinsiu žiemojantį paukštį, turėtumėte suploti rankomis.
rankas aukštyn (rankas aukštyn) plojimas (žiemojantis)
Kregždė Varna
garnys zylė
antis, gulbė, balandis
žvirblis, šarka
Puiku, manau, kad be vargo atskirsite žiemojančius ir migruojančius paukščius.
3. Mokymosi užduoties nustatymas
2-as mokinys (Usoltsevas Vladas)
Žiemą lesinkite paukščius
Tegul ateina iš visur
Jie plūstels pas tave kaip į namus,
Pulkai verandoje!
4 skaidrė "tiektuvas (laikomas)
Suformuluokite pamokos temą.
Vaikai: Pamokos tema – Kaip padėti paukščiams žiemą.
5 skaidrė „Kaip padėti paukščiams žiemą“
4. Naujų žinių atradimas
Klausykite, vaikinai, mūsų proskyne kažkas labai įdomiai kalbasi.
Eskizas „Brostbilas ir zylė“(Ivanovas K, Chavaninas E).
- S: Tu kryžminis, kodėl tu cypi? Ar jie tave įžeidė, ar ką?
-K: Ne, zylė, aš esu laimingas.
- S.: Radau laiko pasidžiaugti.
-K: Kaip tik tinkamu laiku, kaip tik teisingai! Mano lizde išsirito jaunikliai, kaip miela, kaip gera!
- S: Prie tokio ir tokio šalčio? Jie neliks gyvi!
- K: Kaip jie gyvens ir gyvens! Nešu jiems eglių sėklų, o motininis kutenimas šildo kaip krosnį. Ir šilta, ir patenkinta.
Pokalbis:
Kodėl kryžminis buvo laimingas? (pasirodė viščiukai)
- Ką kryžminiai snapai valgo žiemą? (eglės sėklos)
Zylė (Farajev R):
O aš esu zylė. Mane galima pamatyti ne tik miške, bet ir parkuose. Aš mažas, kaip žvirblis. Turiu juodą kepurę, geltoną krūtinę, žalią nugarą ir aštrų juodą snapą. Žiemą noriai valgau eglių, pušų ir kitų augalų sėklas. Dažnai skrendu į jūsų balkonus ir pešau į popierių suvyniotą maistą. Mėgstu nesūdytus lašinius.
Mokytojas.
Vaikinai, klausykite. Kieno pokalbius girdi?
Šarkos ir Bullfinch dialogas (Bullfinch, Shimanovich R Soroka -O.S.).ant kaukės galvos
Bulkas: Sveiki, Soroka. Kur buvai, kur skridai?
Šarka: Vasarą ji gyveno tamsiame miške, rudenį - šviesiame pakraštyje.
Bulkas: O kur dabar?
Šarka: Į kaimą, brangioji, į kaimą.
Bulkas: Kodėl tau blogai miške?
Šarka: Taip, žinoma, mano brangioji, taip, žinoma. Paukščių lizdai jau seniai tušti, kiaušinio nepavogsi, jauniklio nepagrobsi. Visi gyvi padarai pasislėpė miške. Dabar ten tuščia, nėra kam plėšti.
Bulkas: Kas gero kaime?
Šarka: Taip, žinoma, mano brangioji, žinoma. Pavogsiu kaulą iš kiemo šuns ir iškrausiu šiukšles iš sąvartyno. Aš nesu išdidus paukštis.
Kokia šarka!
Ką tu žinai apie bukas?......
Darbas sąsiuvinyje
Atidarykite darbaknyges į 29 puslapį
Darbas poromis (galite padėti kaimynui)
Turite įminti mįslę ir užrašų knygelėje rasti šio paukščio piešinį ir parašyti pirmąją raidę.
Nugara žalsva,
Pilvas gelsvas,
Maža juoda kepurė
Ir skarelės juostele.
(Zylė) skaidrė.6
Ant medžio – aukštyn kojom! -
Bėga mėlynais drabužiais...
(Riešutas) skaidrė 7
Juodasparnis, raudonkrūtis,
Jis nebijo peršalimo -
Su pirmuoju sniegu
Štai čia!
(Bulkis) skaidrė 8
Trupiniai man tarnauja kaip maistas.
Esu gudrus ir žaismingas
nervingas,
Čiv-čiv!
(Žvirblis) skaidrė 9
Puiku, gerai prisimeni žiemojančius paukščius.
Fizminutka nykštukai ir milžinai
Atspėk mįslę!
Koks stalas tarp beržų
Po atviru dangumi?
Jis gydo šaltyje
Paukščiai su grūdais ir duona. (tiektuvai)
Skaidrė -10
- Ką paukščiai valgo ir ką mėgsta?
skaidrė 11
Kodėl šermukšniai, gudobelės ir viburnum vadinami „natūraliu stalu“?
5. Konsolidavimas. Įgytų žinių pritaikymas
Pietūs paukščiams
- Praktinis darbas pagal grupes.
Kiekviena grupė turi sukurti patiekalą ypatingam paukščiui.
Visi jie turi skirtingus skonius!
Pažvelkite į paukščius, esančius ant jūsų stalo, sudarykite jiems meniu ir pagydykite.
(Vaikai suskirstyti į 3 grupes eilėmis. Į 1 eilę atskrido bukas. Į antrą eilę atskrido žvirblis. Į trečią eilę atskrido zylė.
Kiekviena grupė turi dalomąją medžiagą (dėžutėje): saulėgrąžų sėklos, moliūgų sėklos, malti trapučiai, saldainiai (maži), šermukšnio uogos, lašinių gabaliukai, soros.
1-oje eilėje - bukas (sėklos, moliūgai)
2 eilė - žvirblis (soros, malti balti krekeriai)
3 eilutė - zylė (nesūdyti lašiniai, balti krekeriai)
- Kodėl pasirinkote šiuos skanėstus? (jie jiems tinka)
- Puiku, jūs visi atlikote užduotį.
Pažiūrėkime, kokios ten lesyklėlės.
12, 13, 14, 15 skaidrė. Parodykite tikrus tiektuvus
Atmintinė "Kaip lesinti paukščius"
Kokių taisyklių reikia laikytis lesinant paukščius lesykloje?
(Vladimirovas O.)
1. Lesyklas kabinkite ten, kur paukščiams ramu.
2. Įsitikinkite, kad tiektuve visada yra maisto.
3. Lesyklėlės turi būti švarios.
4. Įsitikinkite, kad tiektuvėje nėra sniego.
5. Nepamirškite, kad pagrindiniai žiemos maisto produktai yra: arbūzas, melionas, moliūgų sėklos, kviečių sėlenos, avižų dribsniai, soros, saulėgrąžų sėklos (nekeptos, nesūdytos), džiovintos gudobelių uogos, erškėtuogės, baltos duonos trupiniai, nesūdyti lašiniai, jautiena riebalai . Negalite duoti juodos duonos.
Dabar žinome, kokių rūšių lesyklėlės yra, iš ko jas galima pasigaminti savo rankomis, o svarbiausia – išmokome tinkamai prižiūrėti „paukščių valgomąjį“.
7. Refleksija
16 skaidrė
Negalime sustabdyti sniego audros, negalime ištirpdyti sniego,
bet paukščiai gieda mūsų rankose.
17 skaidrė Sužinojau, supratau, norėjau.....
Jei viskas buvo aišku ir esi patenkintas savo darbu, kelk raudoną paukštį, jei buvo sunku, kažkas neaišku, kelk juodą varną!
Atgal į priekį
Dėmesio! Skaidrių peržiūros yra skirtos tik informaciniams tikslams ir gali neatspindėti visų pristatymo funkcijų. Jei jus domina šis darbas, atsisiųskite pilną versiją.
Tikslas: supažindinti su žiemojančiais paukščiais, lesyklų konstrukcija ir teisingu lesalo parinkimu.
Numatomi rezultatai: mokiniai mokysis atpažinti žiemojančius paukščius, atrinks lesalus paukščiams ir pasigamins lesyklas.
Mokomoji medžiaga: Kompiuteris, interaktyvi lenta, pristatymas „Kaip padėti paukščiams žiemą?“, A. Plešakovas: Mus supantis pasaulis. 1 klasė. 2 dalimis. 1 dalis. Vadovėlis. Federalinis valstybinis išsilavinimo standartas, A. Plešakovas: Mus supantis pasaulis. 1 klasė. Elektroninis A. A. Plešakovo vadovėlio priedas (CDpc), A. Plešakovas. Pasaulis. 1 klasė: Užduočių knygelė, Plešakovas, Gara, Nazarova: Pasaulis aplink mus. Testai. 1 klasė: vadovas bendrojo ugdymo įstaigų mokiniams; pieno ar sulčių dėžutės, žirklės, liniuotė, virvė, pieštukai.
I. Organizacinis momentas.
II. Žinių atnaujinimas.
U. Atspėk mįsles:
Trakštelėjimas, klibėjimas, šaukimas vaikams,
(Vištiena) surenka visus po savo sparnu.
Mėlynas šalikas,
tamsi nugara,
Mažas paukštis,
Jos vardas... (zylė).
E. Serova
Mažas pilkas gumuliukas
- Čiupk! - jam buvo labai šalta!
Saule, greičiau išeik,
Mūsų laukia tavęs... (žvirblis)
N. Maidanikas
Oras pjaunamas be pastangų,
Kreivi sparnai kaip pjautuvai.
Blyksi pro šalį - tu to nepamatysi,
Tik taip skrenda... (greitai).
P. Smolinas
U. Apie ką buvo mįslės?
D. Apie paukščius.
U. Prisimeni, kas vadinami paukščiais?
D. Paukščiai – tai gyvūnai, kurių kūnus dengia plunksnos.
U. Į kokias grupes galima suskirstyti mįslių paukščius? (I – naminis ir laukinis; II – migruojantis ir žiemojantis).
III. Apsisprendimas veiklai.
Skaitymas studentaiištraukaiš V. Čaplinos kūrinio „Miško lesyklėlė“:
Slava visada eidavo į mišką tuo pačiu taku. Jis turėjo čia savo draugų, o iškart po mokyklos... atėjo jų pamaitinti. Paukščių lesyklėlę Slava pagamino pats. Padarė labai paprastai: paėmė dėžutės dugną, sutvirtino medžio šakutėje, o kad maistas neapsnigtų, iš faneros padarė stogelį. Paaiškėjo, kad tai geras valgomasis paukščiams...
Papaliai visada pasirodydavo pirmieji. Kai tik Slava sušvilpė, jie jau buvo čia pat. Toliau atėjo riešutas... Jis net nelaukė, kol Slava įdės sėklas į lesyklą. Jis išplėšė juos tiesiai iš berniuko rankų ir greitai nuskrido su grobiu. Tada jis įsmeigė sėklas į medžio plyšį arba į žievės plyšį ir vėl nuskubėjo į Šlovę. Slavai patiko toks patiklumas: buvo labai malonu jausti paukštį ant rankos. Pamaitinusi savo augintinį Slava pasitraukė į šalį ir ilgai stebėjo paukščius... Labiausiai zylės mėgo lašinius. Jie tuoj pat plūstelėjo pas jį, bet visada pešdavo pakaitomis, taip pat pakaitomis paimdavo sėklas. Tačiau vaškiniai ir buliai pulkais nusileido į jiems suplanuotas šermukšnių grupes. Bulbai šermukšnį iš lėto pešdavo, suvalgė sėklas ir išmesdavo minkštimą, kitaip nei vaškuogės: uogas nurijo paskubomis, sveikas, tada tuoj nukrito nuo medžio ir nuskrido.
Atėjo vasaris su pūgomis, pūgomis ir šalnomis. Slava žinojo, kad šis mėnuo paukščiams buvo ypač sunkus. Jie jau seniai skynė sėklas, kurios nuo rudens liko ant medžių ir krūmų. O iš giliu sniegu padengtos žemės maisto gauti sunku. Šį mėnesį paukščiai alkani, o alkanam paukščiui šalta diena reiškia mirtį. Štai kodėl Slava eidavo šerti savo augintinių net esant blogam orui.
Tačiau vieną dieną anksti ryte kilo tokia pūga, kad nebuvo prasmės net galvoti apie eiti į mišką. Visą dieną pūtė vėjas, o tik vakare nurimo. Naktis buvo giedra ir žvaigždėta, o ryte termometras rodė minus 36 laipsnius... Namuose buvo šilta ir jauku. „Puiku, kad šąla! - pagalvojo Slava... ir staiga prisiminė: vakar pūga, šiandien šaltis, o kaip su jais... paukščiais? Jam čia šilta, pavalgę, o jie... Slava pasiėmė slides, maišą maisto ir ryžtingai išėjo iš namų.
Miške tarsi išmirė visa gyva... Paukščiai pasislėpė nuo stingdančio vėjo ir šalčio. Tik medžiai trūkinėja nuo šalčio. Slava skuba, skuba, ir kuo arčiau, tuo nerimsta jo siela. Štai... lesykla... Bet paukščiai savo draugo nesutiko. Sunkiai judindamas lūpas, nepaklusnus nuo šalčio, Slava pradėjo jas vadinti švilpuku. Ilgą laiką niekas nereagavo į berniuko švilpuką, tada įskrido viena zylė... kita... dar dvi. Jie buvo kiek sutrikę, tuoj puolė prie lašinių ir ėmė godžiai jį pešti... Slava laukė riešutmedžio, bet jo numylėtinis vis nepasirodė. Nebeturėjau jėgų ilgiau laukti, šaltis užgniaužė kvapą. Nutirpusiomis rankomis supylė likusį maistą į lesyklėlę, pasuko eiti link namų ir... kas tai? Į medžio pusę, kaip suplėšytas lapas, sniege išsiskleidė kažkas smulkaus, rudo... Tai buvo riešutas. Slava puolė prie jo, pakėlė jį, prispaudė prie savęs ir kvėpavimu bandė sušildyti jo nejudantį kūną. Ar jis tikrai mirė? Ir staiga jis pajuto, kad riešutas šiek tiek suplakė. Gyvas! Paskubėk, skubėk namo! Paskubėk į gelbstinčią šilumą!..
U. Ko sužinojote iš istorijos apie paukščius? Ką padarė Slava? Ką galite pasakyti apie berniuką? (Vaikų atsakymai). Spėkite, apie ką bus pamoka?
D. Pamoka bus apie paukščių gyvenimą žiemą ir kaip galite jiems padėti. U. Pamokos temą skaitykite vadovėlyje p.74. Skaitykite, kokius mokymosi tikslus iškelsime pamokoje? (Vaikų atsakymai).
IV. Darbas pamokos tema.
1. Mokytojo pasakojimas, pristatymo demonstravimas 1 – 2 skaidrės.
U. Paukščiai gali išlikti aktyvūs šaltuoju metų laiku, tačiau jiems reikia ir daugiau maisto. Todėl kai kurie paukščiai palieka snieguotas gimtąsias vietas, žiemoti išvyksta į šiltus kraštus. Migruojantis paukščiai reguliariai sezoniškai juda tarp lizdų ir žiemojimo vietų. Pagrindinės priežastys, kodėl paukščiai žiemą skrenda į pietus, yra maisto trūkumas ir šaltis.
2. Darbas su vadovėliu.
U. Vaikinai, pamenate, kokius paukščius matėte mieste ar kaime žiemą? (Vaikų atsakymai). Pažiūrėkite į paukščius vadovėlyje 74 pav., perskaitykite jų vardus. Pagalvokite, kokiais ženklais galite juos atpažinti. (Vaikų atsakymai).
3. Mokytojo pasakojimas, pristatymo demonstravimo tęsinys 3 – 43 skaidrės.
U. Žiemą ne visas paukščių pasaulis palieka savo tėvynę, kai kurie pakenčia sniegą ir šalną žiemojimo. Tai daugiausia tie, kurie valgo vaisius ir sėklas. Vadinami paukščiai, kurie gimtinėje randa tinkamas sąlygas egzistuoti ištisus metus ir nemigruoja sėdimas. Jie gyvena šalia žmonių ir nuo jų priklauso: uolinis balandis, naminis žvirblis, džemperis, žvirblis .
Balandžiai gyvena apgyvendintose vietose, netoli žmonių gyvenamosios vietos. Žvirbliai Jie gyvena arčiau nei kiti paukščiai prie žmogaus gyvenamosios vietos. Varnosžiemą gauna mėsos maisto . Prieš sniegą jie skrenda virš miško – prisimena, kur viskas, kad sugrįžtų ir numalšintų alkį, randa dribsnius, verkdami skambina artimiesiems. Šalia žmonių gyvenamosios vietos varnos minta maisto likučiais šiukšlynuose. džekas gyvena miškuose ir žmonių gyvenvietėse. Minta į peles panašiais graužikais, skerdenomis, augaliniu maistu ir naikina lizdus. Jie žiemoja apgyvendintose vietose.
Pusiau sėslūs paukščiai juda nedideliais atstumais nuo savo lizdaviečių. Tai kurtinys, lazdyno tetervinas, tetervinas , keturiasdešimt ir, avižiniai dribsniai . Šarkos Jie renkasi mažai augančius miškus, upių slėnius ir plėtoja miesto teritorijas. Jie gyvena sėslų gyvenimo būdą ir žiemą daro nedidelę vietinę migraciją. Šarka yra visaėdis paukštis. Žiemos miške galima išgirsti jų čiulbėjimą zylės, pikas, riešutai, jays, beldžiasi genys . Dygnis - vienas iš naudingų mūsų miško paukščių, neišskrenda žiemoti, naikina kenkėjus ištisus metus. Į sniegą nukritę trupiniai nuo genio stalo atitenka mažiems paukščiams. Nepalieka žiemos miško kurtinys , jo pagrindinis maistas – pušų spygliai. Tetervinas Ir lazdyno tetervinas Jie pešasi alksnio kačiukus, kadagio uogas ir pumpurus. Pelėda gausite šviežio, dar šilto maisto. Pelėda medžioja peles, tačiau pagrindinis jos grobis yra kiškis. Avižiniai dribsniai gyvena miške pakraščiuose, prie kelių. Jei yra maisto, paukščiai lieka žiemoti, formuodami mišrius pulkus su žvirbliais. Dauguma paukščių migruoja į pietus. Žiemą jie aptinkami apgyvendintų vietovių pakraščiuose, nuimtuose laukuose ir daržuose.
Kai kurie paukščiai palankios žiemos metu lieka savo tėvynėje, tačiau atšiauriomis žiemomis klajoja iš vienos vietos į kitą. Tai klajoklis paukščiai: vaškiniai, buliai, zylės, riešutai, raudonžiedžiai, kėkštai, kryžminiai snapeliai, vaškuočiai, skroblai, riešutai. A jays , riešutai Ir spragtukai Jie kaupia maistą būsimam naudojimui ir randa jo bado metu žiemą. Vaškinis sparnas - gražus paukštis giesmininkas su ketera ant galvos. Vaškinio sparnelio giesmė – murmėjanti trilė „svi-ri-ri-ri-ri“ primena dūdelės garsą. Žiemą vaškiniai klaidžioja dideliais būriais miestuose, ypač šermukšnių derliaus metais, suėda didžiulius kiekius uogų. Jie dažnai visiškai nuima šermukšnius, viburnus, gudobelius, šaltalankius, raugerškius, šeivamedžius, erškėtuoges, kadagius. miškas.
Bulkas-patinas – raudonskruostis paukštis melsvai pilka nugara ir juoda galva. Patelės yra rusvai pilkos spalvos. Vasarą bukas gyvena tankiuose miškuose ir pamiškėse. Iškritus pirmajam sniegui, buliai palieka savo gimtuosius miškus ir pradeda klajoti. Žiemą bukas minta sėklomis ir uogomis. Riešutas. Viršutinė viršukalnė pilka, pilvas baltas su raudonais šonais, uodegos šonai juodai balti. Nugara melsvai pilka, per akį eina juoda juostelė. Snapas aštrus, uodega trumpa. Gyvena miškuose, parkuose, soduose su senais medžiais. Minta vabzdžiais, sėklomis, gilėmis ir riešutais. Jis minta medžių kamienais, judėdamas aukštyn kojomis, o iš žievės įtrūkimų pašalina smulkius vabzdžius. Sėklas žiemai laiko žievės plyšiuose. Lanko lesyklas ir parkuose gali paimti maistą iš delno. Kryžminiai Jie gyvena spygliuočių ir mišriuose miškuose. Kryžsnapiai minta eglių sėklomis, kurias snapu ištraukia iš spurgų. Puikūs papai Medžių žievės raukšlėse aptinkami nuo šalnų nugaišę vabzdžiai. Prie žieminių didžiųjų zylių pulkų prisijungia ir kitos zylių rūšys – pikas ir riešutmedžiai. Čiurnos giesmė – artėjančio pavasario ženklas. Ją išgirsite pirmąją saulėtą vasario dieną.
Auksaplaukis – sėslus paukštis, žiemą migruojantis būriais. Gyvena lapuočių giraitėse, soduose, parkuose. Pagrindinis maistas žiemą yra piktžolių ir sodo augalų sėklos. Mėgstamiausios auksakilių vietos – dykvietės su erškėčių tankmėmis. Chizh minta žolių, spygliuočių ir lapuočių, dažniausiai beržo, alksnio ir eglės, sėklomis. Kai iškrenta sniegas, garsūs pulkai stepo šokėja pasirodyti vidurinėje zonoje, klaidžioti po giraites ir skristi į miesto sodus.
3. Darbas sąsiuvinyje.
Vaikai atlieka užduotis darbo knygelėje p.52.
Nr. 1 (paukščių brėžinius su jų vardais sujunkite linijomis)
№2 (nuspalvinkite paukščius, užpildykite apskritimus šalia gamtoje matytų paukščių).
V. Kūno kultūros minutė.
Mokytojas įvardija paukštį, jei paukštis migruojantis, mokiniai ploja rankomis, jei paukštis žiemoja, mokiniai tupi.
VI. Darbo pamokos tema tęsinys.
1. Pokalbis.
U. Klausykite eilėraščių ir pagalvokite, kaip gyvena paukščiai, kurie lieka žiemoti.
Vaikai skaitė ištraukas iš S. Jesenino eilėraščių ir N. Rubcova:
Žvirbliai žaismingi,
Kaip vieniši vaikai,
Susiglaudęs prie lango.
Mažiems paukščiams šalta,
Alkanas, pavargęs,
Ir jie tvirčiau glaudžiasi...
2. Štai varna sėdi ant tvoros.
Visi tvartai jau seniai užrakinti.
Visi vilkstinės praėjo, visi vežimai praėjo,
Atėjo laikas blogam orui.
Ji triūsia ant tvoros -
Vargas jai, tikras vargas!
Juk varna grūdo neturi,
Ir nuo šalčio nėra jokios apsaugos.
D. Žiemą paukščiams sunku, jie alkani.
U. Atspėk mįslę.
Namelis naujas,
Valgomasis visiems
Kviečia vakarieniauti
Paragaukite trupinių.
(tiektuvas)
Mokinys skaito A. Čepurovo eilėraštį.
Paukščiams sunku žiemoti
Mes turime padėti paukščiams!
Aš paprašiau tavęs jį nupjauti
eglės lenta,
Gaminau su tėčiu
Paukščių valgykla.
U. Ką galime padaryti, kad paukščiai išgyventų šaltį?
D. Padarykite lesyklas ir lesinkite paukščius.
Pristatymo tęsinys 44 – 46 skaidrės.
U . Kokias šėryklas esi matęs? Kokie paukščiai ten skrido? Iš ko galima pasidaryti tiektuvą? Pažiūrėkite į lesyklėles paveikslėlyje vadovėlyje 74 psl. ir pristatymo skaidrėse. Paaiškinkite, kurie iš jų yra patogiausi paukščiams? (Vaikų atsakymai).
2. Praktinis darbas porose „Mokymasis gaminti lesyklas ir lesinti paukščius“.
U. Užduotį skaitykite vadovėlyje 75 p. Kokias praktines užduotis atliksite dabar?
D. Šiandien pamokoje gaminsime lesyklėlę ir mokysimės atsirinkti maistą.
Mokiniai, vadovaujami mokytojo, gamina lesyklėles pagal darbo sąsiuvinio nurodymus Nr 3 p.53.
3. Pokalbis, darbas iš vadovėlio.
U. Ką, jūsų nuomone, dar reikia padaryti, be lesyklėlės, kad paukščiai išgyventų žiemą? D. Paruoškite maistą ir nepamirškite jo įdėti į tiektuvą. U. Ar galima paukščiams duoti kokį maistą? Tekstą skaitykite vadovėlyje p.75. Koks maistas tinka paukščiams? (Vaikų atsakymai).
Pristatymo tęsinys, 47 – 50 skaidrės.
U. Pažiūrėkite į paveikslėlį p.75. Kokie paukščiai ant jo pavaizduoti? Ant kokio medžio sėdi lauko strazdai? Kaip manote, kodėl šie paukščiai gavo tokį pavadinimą? Kas yra šermukšnis paukščiams? (natūralus valgomasis). Kokius kitus natūralius maisto šaltinius žinote? (Gudobelės, raugerškiai, šeivamedžiai). Laukinis strazdas- didelis juodvarnis. Minta kirmėlėmis, sraigėmis, vabzdžiais, šermukšnių ir kadagių uogomis. Miško parkų pakraščiuose galima aptikti lauko uosių. Šiltais metais, turtingais kalnų pelenais, jie žiemoja miestuose ir gyvena dideliais pulkais.
Skaitant vadovėlio p.75 išvadą.
VII. Atspindys.
1. Atsakymai į vadovėlio klausimus langelyje p. 75.
2. Dirbti su elektroniniu vadovėlio priedu interaktyvioje lentoje.
Mokiniai paeiliui atlieka šias užduotis: A). Kokie paukščiai ateina į lesyklą žiemą? Nustatykite paukščius, kurie gali ateiti į jūsų lesyklą. B).Žiemą paukščiai šalti ir alkani. Pabandykite jiems padėti. Pasirinkite maistą, kurį geriausia dėti į tiektuvą.
3. Darbas su testais p.28 (Nr. 73 – 75):
73. Raskite juodvarnį paveikslėlyje. 74. Kurioje iš šių nuotraukų pavaizduotas bukas, vaškinis sparnelis ir riešutmedis? 75. Kuriame paveikslėlyje pavaizduotas natūralus paukščių valgomasis?
U. Kokius mokymosi tikslus išsikėlėme pamokos pradžioje? Prisiminkite, ko išmokote ir išmokote klasėje? Klausykite problemos eilutėje ir pabandykite ją išspręsti:
Paukščių maitintojas
Sukūrėme žiemai,
Į jį buvo dedamos sėklos ir grūdai.
Svečiai nelaukė, -
Pradėjome skaičiuoti paukščius prie lesyklos:
Du vaško sparnai, keturios papai,
Trys buliai ir vienas žvirblis.
Kiek paukščių yra?
Greitai atsakyk.
(Vaikų atsakymai)
U. Lesyklėles, kurias gaminote pamokoje, kartu su suaugusiais reikia kabinti ant medžių ir į jas maitinti visą žiemą.
Literatūra.
- Maksimova T.N. Pasaulis. 1 klasė. Kurso „Pasaulis aplink mus“ pamokų plėtra, skirta A.A. Plešakova. Jelena Tikhomirova: Pamokos raida tema „Pasaulis aplink mus“: 1 klasė.
Savivaldybės valstybinė ugdymo įstaiga 3 vidurinė mokykla, Gribanovskij PAMOKA APIE PASAULĮ: „KAIP PADĖTI PAUKŠČIAMS ŽIEMĄ? 1-OS KLASĖS PĖDOS SNIEGE
ŠERINTI PAUKŠČIUS
Žiemojantys PAUKŠČIAI
Vaškinis sparnas
Riešutas
Žiemojantys PAUKŠČIAI
Pranešimų planas:
- 1. Paukščio vardas.
- 2. Paukščio išvaizda.
- 3. Ypatingi įpročiai.
- 4. Kur gyvena (eglynuose, pušynuose, miške, šalia būsto).
- 5. Ką jis valgo?
Mažas paukštis
Turi kojas
Negali vaikščioti.
Nori žengti žingsnį -
Pasirodo, tai šuolis.
Chick-chick! Nebūk nedrąsus
Esu patyrusi....
Nugara žalsva, pilvas gelsvas, juoda kepurė ir skarelės juostelė.
Raudonskruostis, juodasparnis, Mėgsta grūdus pešti, Su pirmuoju sniegu ant kalnų pelenų Jis vėl pasirodys.
Aš vienintelis paukštis
pripažinti,
Per karščius, šalčius ir
Išilgai bagažinės
judėti
Aš galiu tai padaryti nuleidęs galvą.
NUTHATCH
Beldžiu į medieną, noriu gauti slieką, Nors jis paslėptas po žieve, jis vis tiek bus mano!
Į šermukšnį nuskrido šie paukščiai su ketera, o dar gražūs. Šie paukščiai yra…
PLAUKUMAS
Šis paukštis turi kreivu snapu, Bet lizdus žiema sukrauna, Sėklas iš kankorėžių skina, Kas gali pavadinti šį paukštį?
Koks stalas tarp beržų
Po atviru dangumi?
Jis gydo šaltyje
Paukščiai su grūdais ir duona.
Meniu paukščiams
- Skanus skanėstas paukščiams – melionų, moliūgų ir arbūzų sėklos
Greitai padėk, vaikai! Šią sunkiausią valandą paukščiai laukia iš mūsų išgelbėjimo! Maitinkite juos! Sušildyk! Nunešk namą į pragarą! Išbarstykite trupinius ant sniego. Ir vargšai atgys. Linksmai sklandydami dangumi plunksnuoti draugai užskris ir dainuos, čiulbėdami: - Ačiū, šaunuolė!
Literatūra:- 1. Volina V.V. Mes mokomės žaisdami. - M., - Naujoji mokykla, 1994. - 448 p.
- 2. Mus supantis pasaulis. 1 klasė: pamokų planai pagal O. T. Poglazovos vadovėlį / autoriaus rinkinys. G. E. Boldyreva. Volgogradas, - Mokytojas, 2006.-124 p.
- 3. Mus supantis pasaulis. Metodinis vadovas su pamokų plėtra. 1 klasė / [A.A. Plešakovas, M. Yu. Novitskaya, N.M. Belyankova ir kt.]. M., - Švietimas, 2012 m. - 176 p.
- Interneto šaltiniai:
- 1. Nemokama enciklopedija "Wikipedia" http://ru.wikipedia.org/wiki(informacija apie paukščius).
- 2. Paieškos variklis „Rambler“ http://images.rambler.ru(nuotraukos ir nuotraukos pristatymui).
- 3. Vaikiškos mįslės apie paukščius http://allforchildren.ru/kidfun/riddles_birds3.php
„Padėk paukščiams žiemą“
Prekė: Pasaulis.
Pamokos tipas: atrasti naujų žinių, pagrįstų gyvenimo patirtimi.
Tema: Kaip padėti paukščiams žiemą.
Projekto tikslas : Plėsti vaikų žinias apie paukščius, sužadinti užuojautą žiemą badaujantiems ir šąlantiems paukščiams, mokyti juos prižiūrėti.
Universali mokymosi veikla (UAL; gebėjimas mokytis).
Asmeninis UUD:
Ugdyti pomėgį tyrinėti gimtąją gamtą;
- suprasti žiemojančių paukščių priežiūros svarbą;
- didinti edukacinės veiklos motyvacijos lygį.
Dalyko rezultatai:
1)
Atpažinti mūsų rajone žiemojančius paukščius pagal jų išorines savybes;
2)
Tinkamo lesalo parinkimas paukščiams;
3)
Mokėti pasigaminti paprastą šėryklą;
4)
Žinokite paukščių šėrimo taisykles.
Meta temos rezultatai:
Kognityvinis UUD:
Apdoroti informaciją, gautą iš vadovėlių, gyvenimišką patirtį ir naujas žinias klasėje;
- stebėti ir daryti išvadas;
- vaizdiniais pavyzdžiais žinoti ir atpažinti paukščių vardus;
- dirbti su žinynais ir rasti reikiamą informaciją apie žiemojančius paukščius.
Bendravimas UUD:
Dalyvauti dialoge šia tema (mokytojas – mokinys; studentas – studentas);
- pateikite savo pavyzdžių iš gyvenimo situacijų;
- Sukurkite savo trumpą pasakojimą apie pagalbą paukščiams žiemą.
Reguliuojantis UUD:
Kiekviename pamokos etape nustatykite ir suformuluokite savo veiklos tikslą;
- logiška seka išsakyti savo veiksmus;
- išmokite įsivertinti savo veiklą klasėje.
Trukmė: 1 pamoka - 40 minučių.
Klasė: 1 klasė.
Technologijos: Sisteminės veiklos mokymas;
IKT:
*garso įrašai, vaizdo įrašai;
*kompiuterinis pristatymas.
Pamokos struktūra:
Organizacinė pamokos pradžia.
Žinių atnaujinimas. Motyvacija, tikslų siekimas.
Pagrindinė scena:
Naujos medžiagos mokymasis
Pirminis mokomosios medžiagos konsolidavimas
Apibendrinant. Atspindys.
Mokymo metodai:
Pagal pažintinės veiklos veiklą: dalinai paieškos, reprodukcinė
Pagal žinių šaltinį: vizualinis (PSO, vadovėlis), žodinis, praktinis (darbas grupėse)
Pažintinės veiklos organizavimo formos:
Priekinė
Garinė pirtis
Grupė
Valdymo sistema:
Mokytojo kontrolė
Abipusė kontrolė
Savikontrolė
Sveikatos tausojimo aspektas įgyvendinama organizuojant motorinį režimą ir kaitaliojant veiklą.
Preliminarus darbas:
Dailės pamokose mokiniai piešia paukščius.
Technologijų pamokų metu mokiniai atlieka aplikacinius darbus tema „Paukščiai“.
Vykdomos ekskursijos ir pasivaikščiojimai, skirti stebėti, atpažinti ir apsaugoti rajone gyvenančius paukščius.
Studijuoti literatūrą ir mintinai išmokti eilėraštį apie paukščius.
Šio darbo rezultatas – sieninis laikraštis „Paukščiai – mūsų draugai“ ir lesyklėlė.
Įranga:
Vadovėlis „Mus supantis pasaulis“, 1 klasė, autorė A.A. Plešakovas; adresumokiniams – spalvoti žetonai, vadovėlis ir vadovėliui skirtas darbo sąsiuvinis.
PSO (interaktyvi lenta, pristatymas)
Trys lėkštės paukščių lesalo
paukščių piešinių ir amatų paroda
tiektuvai
paukščiai ant medžio
Projekto dalyviai:
klasės mokiniai
Tėvai
Mokytojas
Svečiai
Akademiniai dalykai, kuriuose vykdomas projektinis darbas:
Literatūrinis skaitymas,
Pasaulis,
Technologijos,
muzika,
ISO,
Praktinis įgyvendinimas:
Per užsiėmimus.
1.Organizacinė pradžia.
Šiandien mūsų pamokoje yra svečių, atsistokite tiesiai ir pasveikinkite svečius.
Koks dabar metų laikas?1 pusė.
Pamokoje mus pasitinka žiemos saulė ir dovanoja savo magiškus spindulius: laimę, gerumą, sveikatą. O aš tau duodu gerumo ir žinių spindulį. Kad būtumėte geri, mandagūs, gerbtumėte vienas kitą ir aplinkinius, o pamokose įgytumėte žinių, kurių jums prireiks gyvenime.
Šiandien dirbsime grupėse. Prisiminkime, kaip dirbti grupėse? (draugiškai, kartu. Galite pasikalbėti, bet tyliai.)
Vaikinai, sakėme, kad lauke žiema. Kokius žiemos ženklus žinai?
Šalta, sninga...
Ar žinai žiemos mėnesius?
2.Motyvacija.
Šiandien į mūsų pamoką atvyko mūsų padėjėjai Išmintingas vėžlys ir Skruzdėlis Klausimas ir paruošė jums užduotį.
2 skaidrė.
1. Temos, pamokos tikslų nustatymas.Mokymosi situacijos kūrimas.
U: - Ant Question prašoma padėti išspręsti šią užduotį.
Žaidimas „Trečias ratas“ (1.)
3 skaidrė.
T: Kas buvo pašalintas ir kodėl?
3.Atnaujinimas.
Prisiminkime, kuo paukščiai savo išvaizda skiriasi nuo kitų gyvūnų grupių?
T: -Kokią naudą duoda paukščiai? (Jie puošia Žemę, naikina kenksmingus vabzdžius..)
Žaidimas „Trečias ratas“ (2.)4 skaidrė.
Kodėl yra papildoma kregždė? Nes dabar jos nepamatysi.
Koks čia paukštis? (Migruojantis.)
T: – Ko reikia paukščių gyvenimui? (Maistas, vanduo, oras, šviesa, šiluma)
U: -Kokiu metų laiku paukščiams ypač sunku? Kodėl?5 skaidrė.
(Žiemą sunku, nes trūksta maisto ir šilumos, vanduo užšąla, vabzdžiai žiemoja, uogos po sniegu)
Mokinys skaito eilėraštį:
Šalnos yra sunkios
Šiais metais…
Nerimauju dėl obels
Mūsų sode.
Nerimauju dėl klaidos -
Jos veislyne
Tas pats šalnas
Kaip kieme.
Bet labiausiai
Nerimauji dėl paukščių, Dėl mūsų žvirblių,
Šauliai, zylės:
Juk labai šalta
Ore
Ar padėsime
Toks neapsaugotas?
Padėkime! Juos reikia maitinti
Ir tada
Jiems bus lengva
Išgyvenk šaltį.
Apie ką eilėraštis?
Kam eilėraštyje sunku?
Apie paukščius ir kaip sunku jiems išgyventi žiemą.
U: -Nuo ryto iki vakaro ieško maisto trupinių, pūkuotos plunksnos saugo nuo šalčio, bet ne nuo alkio. Atšiauriomis žiemomis iš 10 zylių išgyvena tik viena. Miršta 9 zylės. Ar tau jų gaila?
U: - Tai apie ką mes šiandien kalbėsime? (apie paukščius žiemą, apie tai, ką reikia padaryti, kad žiemą jiems būtų lengviau gyventi).
Mūsų pamokos tema: „Kaip padėti paukščiams žiemą? 6 skaidrė.
U: - Kokius paukščius matėme eidami ir kur juos matėme? Ką veikė paukščiai?
III. Darbas prie naujos temos.
Išsamus supažindinimas su paukščiais.
Yra paukščius tyrinėjantis mokslas, vadinamas ornitologija, o šį mokslą tyrinėjantys mokslininkai vadinami ornitologais. Kviečiu šiandien būti mažais moksliniais ornitologais ir tyrinėti, kas žiemą nutinka mūsų krašto paukščiams.
Kodėl žiemą negirdi paukščių giedojimo?
7 skaidrė.
Į mūsų pamoką atvyko svečiai: gaidys, višta ir vištiena. Jie galvoja taip:
Gaidys mano, kad paukščiai išskrenda, nes darosi šalta.
Vištiena, kad jie neturi maisto ir nieko valgyti.
O višta galvoja, kad žmonės juos išspiria.
Kas jus nustebino? ( Veikėjai turi skirtingas nuomones.)
Koks klausimas?Kuris herojus teisus?
Kodėl kregždės (paukščiai) skrenda į pietus?
Norėdami atsakyti į mūsų klausimą, turime dirbti „mokslinėse“ grupėse.
Grupinis darbas:
Surinkę paukščio piešinį (indrovus, zylė, bukas) sužinosite savo grupės pavadinimą.
"Tyrėjas" dalijasi informacija apie paukštį ant stalo.
Istorija apie kregždę: Vieną pavasarį po mūsų namo stogu atsirado keistas molinis krepšelis. Močiutė man paaiškino, kad čia kregždžių lizdas. Pasirodo, šie paukščiai namus stato iš molio ant namų sienų.
Pradėjau stebėti lizdo šeimininkus – grakščias kregždes. Atrodė, kad jie buvo pagaminti iš porceliano. Jų iškaltos juodai mėlynos figūros su sniego baltumo krūtimis mirgėjo saulėje.
Kregždės mus džiugino ramiomis, paprastomis dainomis. Kai jų jaunikliai išsirito, rūpestingi tėvai gaudė jiems vabzdžių ir dygliuočių. Praėjo šiek tiek laiko, jaunikliai sustiprėjo, o kregždė ėmė juos mokyti skraidyti. Jaunikliai buvo labai juokingi ir nerangūs. Tačiau nespėjus atsigręžti atgal, jie iš linksmų jauniklių virto grakščiais suaugusiais paukščiais.
Rudenį kregždės išskrisdavo į šiltus kraštus. Bet nenuliūdome, nes žinojome, kad pavasarį jie tikrai grįš. Yra ženklas: jei kregždė sukels lizdą jūsų namuose, tada ten apsigyvens laimė. Dabar laimė gyvena mūsų namuose.
Dabar žinome, kad paukščiai skrenda į šiltus kraštus. Tačiau anksčiau žmonės to nežinojo. Jie pastebėjo, kad kai kurie paukščiai dingo ir vėl pasirodė pavasarį. Ir tik laikui bėgant mokslininkai sužinojo, kur skrenda paukščiai. Mokslininkams padėjo maži žiedeliai, kuriuos jie uždėjo ant paukščių kojų. Ant žiedo buvo numeris ir adresas. Kai mokslininkai susidūrė su tokiais paukščiais kitose šalyse, jie apie tai pranešė žiede nurodytu adresu. Taip mokslininkams pavyko išsiaiškinti, kur žiemoja migruojantys paukščiai.
Vaikinai, ar jums įdomu sužinoti, į kurias šalis tos ar kitos paukščių rūšys skrenda žiemoti?
Tada užduotis skirta smalsiems. Raskite atsakymą į šį klausimą internete kartu su tėvais arba skaitykite enciklopedijoje apie paukščius.
Mokytojas: Sausio 15 d., pačiame žiemos viduryje, švenčiama visos Rusijos žiemojančių paukščių diena. Tuo metu prasidėjo užsitęsę 30 laipsnių šalčiai, kurie padarė didelę žalą paukščių populiacijai. Daugelis jų miršta, miškai gana ištuštėja.
Studentas: Paukščiai gali išlikti aktyvūs šaltuoju metų laiku, tačiau jiems reikia ir daugiau maisto. Todėl kai kurie paukščiai palieka snieguotas gimtąsias vietas, žiemoti išvyksta į šiltus kraštus.Migruojantis paukščiai reguliariai sezoniškai juda tarp lizdų ir žiemojimo vietų. Pagrindinės priežastys, kodėl paukščiai žiemą skrenda į pietus, yra maisto trūkumas ir šaltis.
Tad kodėl kregždės skrenda į šiltus kraštus?Norėdami rasti maisto.
Kregždės minta vabzdžiais, bet žiemą vabzdžių nėra, todėl skrenda į pietus.
Kaip vadinami paukščiai, skrendantys į pietus?
Žiemą ne visas paukščių pasaulis palieka savo tėvynę, kai kurie toleruoja sniegą ir šalną. Tokie paukščiai vadinamižiemojimo. Tai daugiausia tie, kurie valgo vaisius ir sėklas. Vadinami paukščiai, kurie gimtinėje randa tinkamas sąlygas egzistuoti ištisus metus ir nemigruojasėdimas . Jie gyvena šalia žmonių ir nuo jų priklauso
Kaip vadiname paukščius, kurie niekur neskrenda, bet vasarą ir žiemą leidžia šalia mūsų?
Klajoklis: zylė ir riešutmedis.
Fiziniai pratimai-atsipalaidavimas. 8 skaidrė.
Užmerkite akis, nuleiskite galvą į rankas ir įsivaizduokite paveikslėlius, kuriuos jums nupieš garsai.
Akys užmerktos, galvos nuleistos, kvėpavimas lengvas, tolygus, purus.
Garso įrašų fragmentų klausymas.
ką girdėjai? Kokias nuotraukas matėte?
Visi puikiai pažįstate gyvenančius paukščius ir nesunkiai atspėsite mįsles.
T: - Išmintingas vėžlys kviečia įminti mįsles.
9-10 skaidrės.
Trupiniai man tarnauja kaip maistas.
Esu gudrus ir žaismingas
nervingas,
Čiv-čiv!
(Žvirblis)
U: - Kodėl žvirblis turi tokį vardą?
Yra prielaida, kad žvirblis sudarytas iš dviejų žodžių: sumušk vagį! Taip rusų valstiečiai vadino žvirblius savo soduose ir laukuose, žvirbliai skindavo sunokusias saulėgrąžas, vaismedžių ir uogų pumpurus, vogdavo grūdus.
Kaip manote, kokią naudą duoda žvirblis? (Jis maitina savo jauniklius uodus ir muses, kad jie mūsų neįkąstų)
11–12 skaidrės.
Juodasparnis, raudonkrūtis,
Jis nebijo peršalimo -
Su pirmuoju sniegu
Štai čia!
(Bulkis)
13–14 skaidrės.
Nugara žalsva,
Pilvas gelsvas,
Maža juoda kepurė
Ir skarelės juostele.
(Zylė)
T: - Kodėl paukštis vadinamas zyle? (dainuoja si-si-si
15–16 skaidrės.
Ant medžio – aukštyn kojom! -
Bėga mėlynais drabužiais...
(Riešutas)
Mokytojo istorija:
Bet jūs galbūt nematėte šio paukščio, bet šis paukštis gyvena su mumis ištisus metus. Šis paukštis gavo savo pavadinimą iš žodžio „nuskaityti“. Ji tikrai šliaužioja po medžių kamienus, bet šliaužia akrobatiškai: ir aukštyn kojomis, ir aukštyn kojomis, ir eidama sukasi, ir peršoka. Šiuo metu paukštis dirba – medžio plyšiuose ieško vabzdžių. Žiemą, miškui išalkus, riešutmedis kartu su zylėmis atskrenda į žmonių gyvenamąją vietą. Jis valgys viską, ką tik ras. Bet jei jis suras lesyklą, kurioje buvo padėtos sėklos, jis jas vilks ir paslėps, tiekdamas atsargas.
17-18 skaidrės.
Jie sušvilpė: „Svri-svir!
Jie įskrido į šermukšnį
Draugiškas pulkas...
( vaško sparnai)
Vaškinis sparnas - gražus paukštis giesmininkas su ketera ant galvos. Vaškinio sparnelio giesmė – murmėjanti trilė „svi-ri-ri-ri-ri“ primena dūdelės garsą. Žiemą vaškiniai klaidžioja, dideliais būriais pasirodydami miestuose, ypač kalnų pelenų derliaus metais, valgydami didžiulius kiekius uogų.Neretai miškuose pilnai nuimamas šermukšnių, viburnijų, gudobelių, šaltalankių, raugerškių, šeivamedžių, erškėtuogių, kadagių.
19 skaidrė.
Kas ten šokinėja ir ošia?
Ar jis snapu išdarinėja kankorėžius?
Cle! Cle! Cle! – dainuoja su švilpuku? (Crossbill)
USkersnapių paukščiai turi neįprastą snapą, išlenktą įvairiomis kryptimis. Minta spygliuočių medžių sėklomis. Ir jais maitina jauniklius. O kryžminis jauniklius peri, taip pat ne kaip kiti paukščiai, o žiemą.
Mokinys: 20 skaidrė.
Varnos žiemą renkasi mėsą. Prieš sniegą jie skrenda virš miško – prisimena, kur viskas, kad sugrįžtų ir numalšintų alkį, randa dribsnius, verkdami skambina artimiesiems.Šalia žmonių gyvenamosios vietos varnos minta maisto likučiais šiukšlynuose.
Mokinys: 21 skaidrė.
džekas gyvena miškuose ir žmonių gyvenvietėse.Minta į peles panašiais graužikais, dribsniais, augaliniu maistu, naikina lizdus.Žarnos dažnai asocijuojasi su varnomis ir varnomis. Jie žiemoja apgyvendintose vietose.
22 skaidrė.
Kas dėvi ryškiai raudoną beretę,
Su juodu atlasiniu švarku?
Jis nežiūri į mane
Viskas beldžiasi, beldžiasi, beldžiasi. (mednis)
Studentas:
Dygnis - vienas iš naudingų mūsų miško paukščių, neišskrenda žiemoti, naikina kenkėjus ištisus metus. Į sniegą nukritę trupiniai nuo genio stalo atitenka mažiems paukščiams.
U: -O dabar susipažinkime su nauju paukščiu. Kas čia? (Strazdas).23-26 skaidrės.
Mokytojo pasakojimas apie šį paukštį.
Laukinis strazdas - didelis juodvarnis. Minta kirmėlėmis, sraigėmis, vabzdžiais, šermukšnių ir kadagių uogomis. Miško parkų pakraščiuose galima aptikti lauko uosių. Šiltais metais, turtingais kalnų pelenais, jie žiemoja miestuose ir gyvena dideliais pulkais.
Žiemą paukščiai turi natūralias maitinimosi zonas. Tai šermukšniai ir viburnum. Prašau nelaužyti jų šakų, kad nesugadintumėte paukščių valgomojo.
Žiemos kūno kultūros sesija: 27 skaidrė.
Dirbti porose:
Ir dabar mes dirbsime su jumissu kortelėmis ir sužinokite, kurie paukščiai pas mus gyvena ištisus metus, o kurie išskrenda žiemoti į šiltus kraštus.28 skaidrė.
Ant kortelės (29 skaidrė) Migruojančius paukščius pažymėkite žaliai, o žiemojančius – mėlynai. Pagalvok apie taitie, kurie gyvena Kabardino-Balkarijoje, o kur mes galime juos sutikti?
Žąsys, gulbės, antys – prie tvenkinių, migruojantys paukščiai;
varnos, šarkos, snapeliai, kryželiai, riešutmedis - žiemojantys paukščiai, miške, kieme;
Patikrinkite lentoje:30 skaidrė.
Savęs išbandymas. Patikrinkite vienas kitą ir nupieškite šypseną, jei viskas padaryta teisingai.
3. Pokalbis „Kaip paukščiai gyvena žiemą?
U:- Paukščiai žiemą alkani. Daugelis jų minta tik vabzdžiais, bet kur jų gauti žiemą? Jūs žinote, kad vėlyvą rudenį vabzdžiai pasislepia arba miršta. O tie paukščiai, kurie minta grūdais ir sėklomis, negali jų gauti iš po sniego. Štai čia tiems paukščiams, kurie liko be maisto, reikia mūsų pagalbos. Ir kiekvienas gali jiems padėti. Kaip aš galiu jiems padėti?
Atspėk mįslę.
Koks stalas tarp beržų
Po atviru dangumi?
Jis gydo šaltyje
Paukščiai su grūdais ir duona. (tiektuvas) 31-32 skaidrės.
Padarėme šėryklą
Ir valgomasis buvo atidarytas.
Žvirblis, bulių kaimynas
Žiemą jums bus pietūs.
Vaikai žiūri į lesyklėles.
Gamindami tiektuvą turėtumėte atsiminti keletą paprastų taisyklių:
Lesyklėlė turi turėti dangtį ir, pageidautina, sieneles, kad į lesyklą nepatektų vėjas ir sniegas. Pakabinkite lesyklą kieme, mokyklos sode, ... 1,5-1,7 m aukštyje nuo žemės. Ir, žinoma, jūs negalite jo prikalti prie gyvo medžio. Labai įdomu, kai lesyklėlė pakabinta už lango – prie lango ar balkone, tuomet paukščius galima stebėti pro langą iš arti. Nenusiminkite, jei paukščiai neatskrenda iš karto – jiems reikia laiko surasti naują laisvą valgyklą.
Kuo galima lesinti paukščius, o kuo ne?33 skaidrė.
Mokytojas: 34-36 skaidrė. Galite maitinti beveik bet kurį paukštį. Pasiruošimas tam turi prasidėti vasarą nuo maisto ruošimo. Kartais tiesiog užtenka neišmesti to, ko mums nereikia. Kai valgote arbūzus ir melionus, surinkite ir išdžiovinkite sėklas. Žiemą zylės mielai jais vaišinsis. Jie taip pat šeriami saulėgrąžų ir moliūgų sėklomis (ne keptomis), kanapėmis, nesūdyto lašinio gabalėliais ir zylės greitai ras skanėstą. Paukščiai pripranta prie patalpoje esančių žmonių, o po kelių dienų jų šurmulį galėsite stebėti vos kelių centimetrų atstumu – pro stiklinį langą. Zylės noriai ėda duonos trupinius (juodųjų rugių duoti negalima). Geriausia naudoti sutrintą pasenusią duoną. Švieži šaltyje sustingsta ir paukščiai su jais nieko negalės padaryti. Duoną mielai valgo ir žvirbliai bei balandžiai. Zylės labai mėgsta kokoso minkštimą.
PRIVALOTE ATSIMINTI, KAD Žiemojantiems PAUKŠČIAMS NEGALIMA DUOTI SŪSUS MAISTO IR RUGINĖS DUONOS 37 skaidrė.
Svarbiausia, kad pakabinus lesyklėlę reikia nuolat dėti maisto. Kad lesyklėlės nekabintų tuščios vien dėl grožio.
Aptarkite poromis: kokį maistą dėti į lesyklėles?
Siūlau sudaryti paukštienos valgyklos valgiaraštį. Dirbame grupėmis. Lėkštę reikia užpildyti maistu, kuriam paukštis teikia pirmenybę. Jums padės vadovėlio iliustracija.
5. „Paukštienos valgyklos meniu“ sudarymas
Darbas su kortelėmis.
Žvirbliai – duonos trupiniai, javai, sėklos.
Zylės – nesūdytų lašinių gabaliukai, mėsa, varškė.
Avižas ir avižinius dribsnius mėgsta žvirbliai, raudonžiedžiai, zylės.
Saulėgrąžos yra geriausias pašaras buliams, zylėms, riešutams ir žvirbliams.
Dedame lesalo, bet paukščiai kažkuo nepatenkinti. Vaikinai, neužtenka pasidaryti lesyklėlę, reikia pagalvoti, ar tai patogu paukščiams. Sėklas reikia sutrinti kočėlu.
U: -Tai kokį maistą dėsime į lesyklas?38-39 skaidrės.
U:-Šauniai padirbėta! Su tokiais rūpestingais vaikinais mūsų krašte nenužus nei vienas paukštis.
Anksti ryte paukščiai šokinėja apsnigtomis šakomis -
Pas mus atskrenda geltonkrūtės zylės.
"Skardo šešėlis, til-šešėlis, žiemos diena vis trumpėja ir trumpėja -
Nespėjus papietauti, saulė nusileis už tvoros.
Ne uodas, ne musė. Visur tik sniegas ir sniegas.
Gerai, kad geras žmogus padarė mus šėryklomis.
O dabar kviečiu pažaisti žaidimą, kurio dėka pamatysime, kaip suprasite šios dienos pamokos temą.
Aš perskaičiau klausimą, o jūs plojate, jei sutinkate „+“, o trypiate, jei nesutinkate „-“.
1. Žiemojantys paukščiai – tai tie paukščiai, kurie lieka žiemoti gimtinėje. Ar taip yra?(+)
2. Kregždė, lakštingala, starkis – žiemojantys paukščiai? (- )
3. Ar sutinkate su teiginiu, kad žiemą paukščiai minta vaisiais, sėklomis ir pumpurais? (+)
4. Ar reikia lesinti paukščius žiemą?(+)
5. Ar tiesa, kad paukščiai žiemą nemiršta nuo šalčio ir bado? (- )
Kas padarė klaidas? Kas teisingai atsakė į visus klausimus? Šauniai padirbėta! Atlikome šią užduotį.
6. Mokinys skaito A. Jašino eilėraštį „Pamaitink paukščius žiemą“ 40 skaidrė.
Lesinkite paukščius žiemą!
Tegul ateina iš visur
Jie plūstels pas tave kaip į namus,
Pulkai verandoje.
Neįmanoma suskaičiuoti, kiek jų miršta,
Sunku įžiūrėti.
Bet tavo širdyje yra
Ir jiems šilta.
Treniruokite paukščius šaltyje
Į savo langą
Kad nereikėtų apsieiti be dainų
Sutikime pavasarį.
U: -Vaikai gali neštis kai kurias lesyklas namo, kad pasidėtų savo kieme. Svarbu reguliariai šerti paukščius.
IV. Pamokos santrauka.
T: - Kaip padėti paukščiams žiemą?
U: - Aš džiaugiuosi tavimi, tu nudžiuginai mane savo atsakymais, noru padėti paukščiams, maloniu požiūriu į juos. Kas gali tai pasakyti apie save:
Dabar aš žinau, kad...
Aš supratau, kad………
aš…..
T: - Tęskite bet kurį iš šių sakinių.41-42 skaidrės.
Pamoka baigta. Tegul lesykla mums primena apie visus paukščius, kuriems reikia mūsų pagalbos.Nuoširdžiai dėkojame visiems už aktyvų dalyvavimą ir tegul mūsų susitikimas yra jūsų rūpesčio dėl mūsų gimtosios gamtos išsaugojimo pradžia. Juk gamta – mūsų namai.
Pamokos santrauka apie mus supantį pasaulį
1 klasėje
Tema: „Kaip padėti paukščiams žiemą?
Mokytoja Kalgina L.A.
savivaldybės švietimo įstaiga Talovskajos vidurinė mokykla
Konkursas „Metų mokytojas – 2011“
Pamoka apie mus supantį pasaulį
1 klasėje:
„Kaip padėti paukščiams žiemą?
Kalgina Lyubov Aleksandrovna, pradinių klasių mokytoja
Tikslai:
Ugdymo tikslai:
Plėsti vaikų žinias apie paukščių gyvenimą;
Sisteminti ir praturtinti vaikų žinias apie natūralius ryšius;
Nustatyti vaikų pažintinius pomėgius;
Vystymosi tikslai:
Ugdyti mokinių dėmesį, mąstymą, atmintį ir kalbą;
Ugdyti savo kūrybinius gebėjimus;
Ugdymo tikslai:
Puoselėti rūpestingą požiūrį į paukščius ir gamtą, norą jiems padėti;
Sukurti geros valios atmosferą;
Ugdyti mokinių gebėjimą klausytis vieni kitų;
Įranga:
projektorius su ekranu, Išmintingojo vėžlio ir Klausiamosios skruzdėlės piešiniai, IZ Surikovo portretas, šėryklos piešinys ant medžio ant vatmano popieriaus, paukščių balsų įrašas, gyvūnų kostiumai ar kaukės scenai (kiškiai ir voverės).
Organizacinis momentas
Suskambėjo varpas ir nutilo,
Pamoka prasideda.
Kokia dabar pamoka?
Ko išmokstame šioje pamokoje?
Šiandien mūsų padėjėjais bus Išmintingas vėžlys ir Klausiamoji skruzdėlė
2. Pokalbis
Koks dabar metų laikas?
Kiek iš jūsų mėgsta žiemą? Kaip?
Garsus rusų poetas Ivanas Zacharovičius Surikovas parašė eilėraštį apie žiemą. Paklausykite jo ir pasakykite, kokius žiemos paveikslus įsivaizdavote klausydamiesi eilėraščio?
Baltas purus sniegas
Sukasi ore
Ir žemė tyli
Jis krenta ir guli.
O ryte sninga
Laukas pasidarė baltas
Kaip šydas
Viskas jį aprengė.
Tamsus miškas su kepure
Pridengtas keistai
Ir užmigo po ja
Stiprus, nesustabdomas...
Dievo dienos trumpos
Saulė šviečia mažai
Štai ateina šalnos -
Ir atėjo žiema.
Kokias žiemos nuotraukas pristatėte?
Kokią gražią žiemą pristatė poetas!
Kaip manote, kam žiema atrodo ne tokia graži ir rami?
Šiandien kalbėsime apie paukščius žiemą, apie tai, ką reikia padaryti, kad jiems būtų lengviau gyventi žiemą?
Ar galime išgirsti paukščių giedojimą žiemą? (taip, bet ne polifonija)
Ar paukščių giesmės skiriasi žiemą nuo vasarą?
Kokie pas mus žiemojančių paukščių vardai?
Kokius žiemojančius paukščius žinai? (varna, žvirblis, zylė, žiobris, bukas, šarka, genys)
Ką valgo žiemojantys paukščiai?
Šio maisto jiems neužtenka, todėl dabar paukščių galime rasti prie žmonių gyvenamosios vietos. Mes turėtume jiems padėti, kaip?
3. Kryžiažodžio sprendimas (lentoje yra lesyklėlės ant medžio vaizdas)
Mūsų lesyklėlė tuščia, kas atskrenda į lesyklą, priklauso nuo jūsų. Išmintingas vėžlys kviečia išspręsti kryžiažodį.
a) margas judesys,
ilgauodegis paukštis,
kalbus paukštis,
šnekiausias. (MAGPIE)
Kodėl šarka vadinama baltašone šarka? Vagis?
Raskite šarką savo kortelėse ir užpildykite apskritimą, jei matėte paukštį su mumis.
b) dėvi pilką liemenę,
Bet sparnai juodi,
Matai, sukasi 20 porų
Ir šaukia – Kar, Kar, Kar! (VARNA)
Ženklas: Jei varnos susirenka į pulką, skraido, ratu ir kurkia, lauk sniego ir šalčio.
Pasirodo, varnos žiemoti skrenda į pietus. Tačiau žiemą varnų būna daug. Varnos iš šiaurinių vietų atskrenda pas mus, kur dar šalčiau.
Raskite varną savo kortelėse ir užpildykite apskritimą, jei kartu su mumis matėte paukštį.
c) nors aš nesu plaktukas –
Beldžiu į medieną:
Kiekvienas kampas jame yra
Noriu jį išnagrinėti.
Nešioju raudoną skrybėlę
O akrobatas nuostabus. (MEŠKELĖ)
Kodėl genys vadinamas mišku tvarkinguoju?
Kortelėse raskite genį ir užpildykite apskritimą, jei matėte paukštį pas mus.
d) Juodieji paukščiai
Jie atrodo kaip varna
Taip pat ir už bokštą.
Susidraugaukite su žmonėmis
Kas jie tokie? (JAW)
Raskite savo kortelių varnelę ir užpildykite apskritimą, jei matėte paukštį pas mus.
d) nugara žalsva,
Pilvas gelsvas,
Maža juoda skrybėlė,
Ir šaliko juostelė (TIT)
Kodėl paukštis vadinamas zyle?
Raskite zylę savo kortelėse ir užpildykite apskritimą, jei matėte paukštį pas mus.
e) visą dieną gaudau klaidas,
Valgau vabzdžius ir kirminus.
Aš neišeinu žiemoti,
Aš gyvenu po karnizu (Žvirblis)
Kodėl žvirblis turi vardą?
Jis gudrus kaip varna. Ji ras duoną, o žvirblis tyliai pavogs gabalėlį. Ir kai kas nors paima ne tą, sako: „Mušk vagį, mušk vagį!
Raskite žvirblį savo kortelėse ir užpildykite apskritimą, jei matėte paukštį su mumis.
– Kokio paukščio vardą gavai? (BULKIKAS)
Visi paukščiai suplūdo į mūsų lesyklą. Klausykite, kaip jiems smagu.
4. Fiziniai pratimai
Tikriausiai pavargote?
Na, tada visi kartu atsistojo.
Jie trypė kojomis,
Rankos paglostė.
Sukiojosi, sukosi
Ir visi susėdo prie savo stalo.
Tvirtai užmerkiame akis,
Kartu suskaičiuojame iki penkių.
Atidaryti, mirksėti
Ir dirbame toliau.
5. Pokalbis apie bukas
Ką tu žinai apie šį paukštį? Ar matėte ją vieną su mumis?
Skaitant tekstą apie bukas
Bulvikai - elegantiški paukščiai. Patinai yra raudonkrūčiai, o patelės turi kuklesnę aprangą. Bulbai dažniausiai gyvena nedideliais būreliais (7-10 paukščių). Vasarą buliai gyvena giliausiuose eglių tankmėje. Ten paukščiai susikuria lizdą ir peri jauniklius. O rudenį ir žiemą jie klaidžioja ieškodami maisto. Žiemą ant šakų sėdintys buliai atrodo kaip raudoni žibintai, puošiantys beržą.
Kaip atrodo buliai?
Kur gyvena buliai?
Ką dar buliai veikia vasarą?
Ką buliai veikia rudenį ir žiemą?
Kaip atrodo ant šakų žiemą sėdintys buliai?
ŽENKLAS Po langu čirškia bukas – šilumai.
Ką valgo buliai? Pasiklausykime miško žvėrių pokalbio.
ESKIZAS
Kiškis: Sveiki, Voverė!
Voverė: Labas rytas, Voverė.
Kiškis: Kodėl šiandien taip triukšminga?
Belka: Taip, tai buliai, kurie įsirengė savo valgomąjį!
Kiškis: Ką jie valgo?
Belka: Ar tu nežinai?
Kiškis: Ne.
Voverė: Matai, liepų sėklų liekanos, šermukšnio uogos, klevo dribsniai. Net miške buliai minta šeivamedžiais ir alksnio sėklomis.
Kiškis: Ar jie skrenda į lauką?
Belka: Žinoma, ten ir jiems yra maisto: varnalėšų ir kinojos sėklų.
Taigi, ką valgo buliai?
Darbas baigtas. Tegul lesykla mums primena apie visus paukščius, kuriems reikia mūsų pagalbos.
Mokytojas skaito eilėraštį
Maitinkite juos! Sušildyk!
Pakabinkite namą ant kalės!
Išbarstykite trupinius ant sniego,
Ar net manų kruopų košė...
Ir vargšai atgys!
Linksmai slysdamas dangumi,
Plunksnuoti draugai skris
Ir jie dainuos ir tviterys!
"Labai ačiū!"
6. Pamokos santrauka
Džiaugiuosi tavimi, džiuginai mane savo atsakymais, noru padėti paukščiams ir maloniu požiūriu į juos. Kas gali tai pasakyti apie save:
Dabar aš žinau, kad...
Aš supratau, kad………
aš…..
Tęskite bet kurį iš šių sakinių.
Pamokoje jūs visi buvote: „Gerai padaryta!!!“ Medaliai kaip suvenyras jums: „Jūs puikiai padarėte!
Įkeliama...
