Pavediens lejupielādējiet prezentāciju par tēmu radošums. Kas ir radošums? Radošās spējas izglītojošās aktivitātēs

n n Puškina biogrāfija Aleksandrs Sergejevičs Puškins (1799-1837) - izcils krievu dzejnieks, prozas rakstnieks, dramaturgs. Nemirstīgu dzejoļu un prozas darbu autors: romāni “Jevgeņijs Oņegins”, “Dubrovskis”, slavenie dzejoļi “Ruslans un Ludmila”, “Kaukāza gūsteknis”, stāsts “Pīķa dāma” un daudzi citi, kā kā arī pasakas bērniem. Agrīnie gadi Aleksandrs Sergejevičs Puškins dzimis 1799. gada 6. jūnijā (26. maijā pēc vecā stila) Maskavā beznosacījuma dižciltīgās ģimenes ģimenē. Dzejnieka vecvectēvs no mātes puses bija afrikānis Ābrams Petrovičs Hanibals, kurš bija cara Pētera I skolnieks un kalps.

n n 1821. gadā Puškins uzraksta dzejoli “Kaukāza gūsteknis”, kas viņu padara par vienu no lielākajiem rakstniekiem viņa laikabiedru vidū. Gadu vēlāk sākas darbs pie “Jevgeņija Oņegina” (1823-1832). 1832. gadā dzejnieks nolēma izveidot vēsturisku romānu par Pugačova laikmeta laikiem, par kuru viņš pētīja visus pieejamos materiālus (daudzi no tiem tajā laikā tika klasificēti), un devās uz daudzām vietām, kur notika sacelšanās. Pēc visiem šiem ceļojumiem 1833. gada rudenī viņš uzrakstīja “Pugačovas vēsturi” un “Rietumu slāvu dziesmas”, kā arī dzejoļus “Eņģelis” un “Bronzas jātnieks” un sāka darbu pie stāsta “The Pīķa dāma.” Tajā pašā laikā Puškins sāk darbu pie romāna Dubrovskis, kurā galvenajam varonim jākļūst par laupītāju. Saites Puškina politiskie lirika 1817-1820. (“Brīvība”, “Čadajevam”, “Ciems”) izraisīja Aleksandra I dusmas, un Aleksandrs Sergejevičs varēja tikt izsūtīts uz Sibīriju. Tikai pateicoties Karamzina, Žukovska un Krilova pūlēm un ietekmei, no trimdas uz Sibīriju izdevās izvairīties. Tātad 1820. gada maijā Puškins oficiālas pārvietošanas aizsegā tika izsūtīts uz Krievijas dienvidiem.

n n n n Dienvidu trimdas laikā Puškins ļoti ieinteresējās par Bairona daiļradi. Vienā no savām vēstulēm Puškins ironiski runāja par reliģiju. Vēstule tika pārtverta un nogādāta Aleksandram I. Rezultāts bija Puškina atlaišana no dienesta un otrā trimda uz Mihailovskas ciemu (1824-1826). Personīgā dzīve 1830. gadā Puškins bildināja Natāliju Gončarovu, un 1831. gada 18. februārī (2. martā pēc vecā stila) Puškins un Gončarova apprecējās Maskavā. Pavasarī jaunlaulātie pārceļas uz Tsarskoje Selo, kur īrē vasarnīcu. 1836. gadā ģimenē jau bija četri bērni. Viņa pēdējie dzīves gadi Ir svarīgi atzīmēt, ka Aleksandra Puškina biogrāfijā pēc tam, kad viņš tika paaugstināts par kamerkadeta pakāpi, viņš nolemj pamest dienestu un atkāpjas no amata. Dzejnieka nostāja izskatās pilnīgi postoša, jo daudzus Puškina darbus cenzūras dēļ nav atļauts publicēt (piemēram, dzejolis “Bronzas jātnieks”). 1834. gadā Puškins pabeidza stāstu “Pīķa dāma”, ko viņš nekavējoties nosūtīja žurnālam “Bibliotēka lasīšanai”. Viņš saņem lielu honorāru par stāstu, taču viņam joprojām neizdodas atrisināt finanšu jautājumus.

n n 1836. gadā Aleksandrs Sergejevičs Puškins nolemj izdot žurnālu Sovremennik. Tomēr žurnāls nav populārs sabiedrībā. Vēsturiskais romāns “Kapteiņa meita” pirmo reizi publicēts šī žurnāla ceturtajā sējumā. 1837. gadā starp Aleksandru Sergejeviču Puškinu un Žoržu Dantesu izcēlās konflikts. Puškins izaicina Dantesu uz dueli, un rezultātā saņem nāvējošu brūci vēderā. Imperators Nikolajs I, zinot par dzejnieka grūto stāvokli, sola nodrošināt viņa ģimenei ienākumus un atmaksāt visus parādus. Pēc tam monarhs izpildīja visus solījumus. Dzejnieks miris 1837. gada 29. janvārī (10. februārī).

n n A. S. Puškina radošo ceļu var iedalīt vairākos periodos: 1) Licejs (1811-1817) - raksta patriotiskus dzejoļus (“Atmiņas Carskoje Selo”, “Bija laiks ...”), kas veltīti draugiem un dzejniekiem ( “Dzejnieka draugam”, “Žukovskim”, “Fonvizina ēna”); 2) Sanktpēterburga (1817-1820) - brīvību mīlošu lirikas uzplaukums (“Brīvība”, “Čadajevam”, “Pasakas”, “Ciems”), dzejolis “Ruslans un Ludmila”; 3) dienvidu trimdas periods (1820-1823) - brīvības mīlošu motīvu nostiprināšanās (“V.L. Davidovs, “Duncis”, “Ieslodzītais”, “Dienas gaisma izdzisusi...”, “Pravietiskā Oļega dziesma” ), romantisma uzplaukums dzejā ( “Kaukāza gūsteknis”, “Bahčisarajas strūklaka”), sācies romāns “Jevgeņijs Oņegins”;

n n 4) trimdas periods Mihailovskoje (1824-1826) - pēdējais romantiskais dzejolis “Čigāni” un reālisma apliecinājums (traģēdija “Boriss Godunovs”), mīlas lirika (“Es atceros brīnišķīgu mirkli...”) ; 5) Maskavas periods (1826-1830) - lojalitāte brīvības ideāliem arī pēc decembristu sakāves (“Arion”, “Sibīrijas rūdu dzīlēs...”, “Ančars”); 6) Boldino rudens (1830) - īpaša interese par dzejnieka tēmu un dzejas mērķi (“Pravietis”, “Grāmattirgotāja saruna ar dzejnieku”, “Dzejnieks un pūlis”, “Pūlis”, “ Uzcēlu sev pieminekli, kas nav darināts ar rokām...”), prozas (“Pastāsti par nelaiķi Ivanu Petroviču Belkinu”) un dramatisko (“mazās traģēdijas”) radīšana, “Pasaka par priesteri un viņa strādnieku Baldu. ”, tika pabeigts romāns “Jevgeņijs Oņegins”; 7) 30. gadu radošums (1831-1837) - indivīda un valsts pretrunu izpratne (dzejolis "Bronzas jātnieks"), tautas kustības attēlojums ("Dubrovskis", "Kapteiņa meita").

n n n n Interesanti fakti Interesanti, ka topošais krievu literatūras klasiķis atcerējās sevi no četru gadu vecuma. Atceroties šo laiku, Puškins stāstīja, ka pastaigājoties sajutis zemes vibrācijas. Tieši šajā laikā Maskavā notika pēdējā zemestrīce. Tad agrā bērnībā notika pirmā Puškina tikšanās ar Aleksandru I, ejot ar savu auklīti, mazais Saša gandrīz pakļuva zem imperatora zirga nagiem. No traģēdijas izdevās izvairīties – Aleksandrs turēja zirgu. Aleksandrs Sergejevičs Puškins tik ļoti mīlēja grāmatas, ka savā mājas bibliotēkai savāca vairāk nekā 3500 eksemplāru. Viņš bija arī poliglots, zināja daudzas svešvalodas, tostarp franču, grieķu, latīņu, vācu un dažas citas. Papildus radošumam Puškina dzīvē bija vēl divi lieliski hobiji - sievietes un azartspēles. Ar īpašu šarmu un šarmu viņš piesaistīja mātītes. Dzejnieka pirmā mīlestība notika 16 gadu vecumā. Kopš tā laika līdz mūža beigām Puškinam bija īpašas jūtas pret sievietēm.

n n n Viņš bija arī kaislīgs spēlmanis. Tāpēc dzejnieks bieži iekļuva parādos. Tomēr tieši mīlestība pret kartēm un naudas nepieciešamība mudināja Puškinu rakstīt darbus, par kuriem viņš dažkārt atmaksāja savus parādus. Puškins pēc dabas bija sarkastisks cilvēks. Viņa joki un ņirgāšanās par draugiem un laikabiedriem bieži noveda pie dueļiem. Dzejnieks piedalījās divos desmitos dueļu. Lielākajā daļā cīņu Aleksandra Sergejeviča draugiem izdevās samierināt duelistus. Pirmais duelis notika, kad Puškins vēl bija liceja skolnieks. Viņam liktenīgs izvērtās pēdējais 21. duelis.

Dizains

Šī ir skaidri parādīta metožu sistēma izstrādājuma daļu savienošanai un mijiedarbībai, kā arī materiāls, no kura šīs daļas jāizgatavo. Ja dizains ir izgudrojums, t.i. jauns, iepriekš neeksistēts inženiertehniskais risinājums, tad tā inovatīvā būtība ir jādokumentē un atklājums patentēts. Tāpēc katrs izgudrotājs, lai neatveras
Amerika
, jābūt erudītam speciālistam ar labu izpratni par to, kas tiek darīts savā jomā.
Radošs
Darbībā

Idejas radošumam
pati dzīve tevi izmet, tev tās nav jāizdomā! Pastāstiet pasaulei par savu vēlmi uzrakstīt romānu/gleznu, izgatavot paneli no salmiem vai uzšūt lelli. Kā deklarēties? Kas jums patīk vislabāk: jūs varat ierakstīt savu nodomu ar lieliem daudzkrāsainiem burtiem savā dienasgrāmatā, varat to izkliegt atklātā laukā, varat to dziedāt vai sacerēt nejēdzīgu deklarāciju. Tas ir viss.
Skatiet pasauli plaši atvērtām acīm
, dzīvo savu dzīvi, biežāk skaties uz horizontu, raksti katru dienu un dodies pastaigā vienatnē. Tūkstošiem ideju jums ienāks prātā! Nepaļaujieties uz atmiņu, vienmēr turiet piezīmju grāmatiņu un pierakstiet pat visdīvainākās un pilnībā pārprastās domas. Un šeit vai nu kvantitāte kādreiz pārvērtīsies kvalitātē, vai arī starp upes smiltīm tiks atrasta reta pērle, vai, kā tas visbiežāk notiek, notiks abi.
Un pēdējā lieta...
Neārstējiet
attīstīt savas radošās spējas
kā nopietns pasākums. Iekšējo dārgumu meklēšana ir aizraujoša spēle, nevis zinātniska ekspedīcija mūsu dziļumos
bezsamaņā
. Spēlējiet viegli un jautri, un lai galvenais kritērijs ir bauda.
Radīšana

Radīšana
- šī ir darbība, kas rada kaut ko kvalitatīvi jaunu un izceļas ar unikalitāti, oriģinalitāti un sociāli vēsturisku unikalitāti. Radošums ir raksturīgs cilvēkiem, jo ​​tas vienmēr paredz radītāju - radošās darbības subjektu.
"Radošums ir darbība
kura mērķis ir kaut ko radīt
principiāli jauns. Tieši tā
Tā ir katra radītāja vērtība."
Radošais process, jo īpaši tehniskā jaunrade, vienmēr tiek veikts posmos un ietver šādas procedūras:
Pretrunu apzināšanās, ideju radīšana un pamatojums;
Uzdevuma tehniskā izstrāde un praktiskie darbi pie tā (projektēšana un būvniecība);
Objekta pārbaude darbībā un radošā risinājuma rezultāta izvērtēšana.

Pirmā procedūra beidzas ar vispārīgā plāna, idejas, problēmas risināšanas koncepcijas izveidi (šāda veida sistēmu vispārējais darbības princips).
Būvniecība

Šī ir detalizētas paredzētā objekta (sistēmas) ieviešanas shēmas un visu mašīnas detaļu un atsevišķu daļu darba rasējumu izstrāde.

Pirmkārt, pēc provizoriskiem rasējumiem un aprēķiniem tiek izgatavots prototips. Tālāk tiek precizēti visi aprēķini, sastādīti darba rasējumi un tehniskā dokumentācija to izmantošanai ražošanā. Dizaina rezultāts ir konkrēts izstrādājuma dizains.
Meditācija kustībā

Pasaules reliģiskajās tradīcijās staigāšana tiek uzskatīta par sava veida meditāciju. Angļu dzejnieki bija slaveni mīļotāji, kas klejoja pa alejām, meklējot mūzu. Svētīgais Augustīns rakstīja: “
Glābiet sevi, ejot
", Sērens Kierkegaards brīdināja: "Nekad neliedziet sev pastaigu: es eju katru dienu, visas manas labākās idejas man radās ejot." Izmērītais pastaigas ritms nomierina prātu un ļauj abām smadzeņu puslodēm sazināties savā starpā. Šajā laikā jūs fantazējat un sapņojat, problēmas tiek atrisinātas pašas par sevi, un bez piepūles tiek atrasta izeja no jebkura strupceļa. Ikdienas pastaigas ir laiks, kad pievēršat uzmanību savam iekšējam bērnam, savam iekšējam māksliniekam – un viņš parūpēsies par jūsu apziņas piepildīšanu ar jauniem tēliem.
Radošuma jēdziens un radošo spēju attīstība
Sagatavoja tehnoloģiju skolotājs Pašvaldības izglītības iestādes 12. vidusskolā Magņitogorskā
Zemļanskaja
Jeļena Nikolajevna
Radošo spēju attīstība

Kas viņa ir,
radošs cilvēks
? Pirmkārt, viņš ir daudzpusīgs cilvēks, atvērts visam jaunajam un nebaidās no pārmaiņām. Katrā no mums ir bērns, sapņains un entuziasma pilns. Viņš vēlas spēlēt un darīt muļķības. Tāpēc speriet soli pretī sev, savam
iekšējais bērns
kurš jau ir noguris no tavas bezgaumīgās garīgās dzīves dīkdienības un garlaicības. Apsoli sev reizi pusgadā pierakstīties uz kādiem kursiem un apgūt šīs vai citas mākslas pamatus. Atcerieties, kā Ričarda varonis
Gira
ļoti lielā vecumā izdarīju savus pirmos deju soļus. Atcerieties, kā Luīze
Čau
, būdams pensijā, iestājies mākslas skolā. Izmēģiniet jaunas lietas, nebaidieties šķist neveikls vai amatieris.
Apgūstiet vairāku veidu deju pamatus
, vairāki zīmēšanas stili... un pat groziņu pīšana! Netiecieties pēc pilnības - tas ir nepatiess un garlaicīgs ceļš. Vienkārši apgūstiet jaunas lietas, dodieties uz priekšu un meklējiet savu. Kādu dienu šajā iedvesmotajā ceļojumā (kad tu pats aizmirsti, ka meklē savu
talants
), jūs noteikti atradīsit to, kas jūs visvairāk piesaista. Kas zina, varbūt jūsu šūtie lācīši tiks pārdoti izsolēs, un īru dejas uz visiem laikiem paliks patīkams un iecienīts hobijs.
Tehniskā jaunrade.
Tehniskā jaunrade

ietver jaunu rezultātu iegūšanu tehnoloģiju jomā tehnisko ideju, rasējumu, rasējumu veidā, kas iemiesoti reālos tehniskos objektos.
Projektēšanas procesu var attēlot šādi:
Pētnieciskā meklēšana, lai atrastu labāko tehnisko problēmu risinājumu;
Tehnisko specifikāciju formulēšana;
Tehniskais piedāvājums (progresīvs projekts);
Shematisks dizains;
Tehniskais projekts;
Detalizēts dizains.
Ir dažādi radošuma veidi:
zinātnisks
,
tehnisks
,
māksliniecisks
. Radošā procesa posmus un procedūras visvieglāk ilustrēt, izmantojot tehniskās jaunrades piemērus.

No šīs ekskursijas uz tehnisko jaunradi ir skaidrs, ka galvenās īpašības, kas nepieciešamas panākumiem jebkurā biznesā, ir:
radošs prāts
,
koncentrēties uz radošumu
,
vēlme risināt radušās problēmas un problēmas
, un šķietami negaidītākie. Psiholoģija ir radījusi efektīvus algoritmus un metodes tādu problēmu risināšanai, kas attīsta radošās spējas.
Paldies par jūsu uzmanību!

Oriģinalitāte
ir radoša produkta nepieciešamība pašam radītājam vai sabiedrībai. Atzīmēšu, ka jo vērtīgāka ir radošums, kas vispirms ir svarīgs radītājam, bet pēc tam sabiedrībai. Citādi, radot citiem, radītājs dažkārt pazaudē sevi, pazaudē daudz no tā, kas viņam patīk un kas ir dārgs. Tādējādi viņš ierobežo savu brīvību un kļūst atkarīgs no sabiedrības. Gala rezultāts var būt mīlestības pret savu darbu zaudējums. Un mīlestība ir visvērtīgākā lieta radošumā. Tas ir jāaizsargā un jāpalielina.

Sociāli vēsturiskā unikalitāte
ir radošuma funkcija. Fakts ir tāds, ka jebkura radošums atspoguļo ne tikai radītāju, bet arī visas sabiedrības attīstības stadiju, vēsturiskos notikumus, pretrunas sabiedrībā, cilvēces uzdevumus un daudz ko citu. Radošums ne tikai raksturo sabiedrību noteiktā laika posmā, bet arī saglabā un ļauj izprast tās garu noteiktā laika posmā. Piemēram, lai pilnībā izprastu 16. gadsimta vēsturi, ir jāiepazīst un jāizpēta šī perioda literatūra, zinātne un mākslas darbi u.c.
Sabiedrība atlasa un saglabā tikai tos darinājumus, kas vispilnīgāk atspoguļo noteiktu sabiedrības attīstības pakāpi. Tāpēc, jo labāka un pilnīgāka ir jaunrade, jo svarīgāka tā ir sabiedrībai un nākamajām paaudzēm. Šī iemesla dēļ daudzi veidotāji cenšas vispārināt, un jo augstāka ir vispārinājuma pakāpe, jo nozīmīgāka ir persona sabiedrībai. Radītāji, kuriem ir izdevies pietiekami vispārināt, tiek uzskatīti par lieliskiem.
Piemēram,
Antonio Karloss
Jobima
, kas ne tikai radīja daudzus krāšņus darbus, bet arī nodibināja veselu kustību džezā - Bossa Nova, kuru apbrīno visa pasaule. Brazīlijā
Jobima
uzskatīts par nacionālo varoni.
Dizains

Tā ir no materiālās formas abstrahētas mašīnas konstrukcijas izstrāde un pamatojums. Projektēšana notiek pirms būvniecības un ir zinātniski pamatotu, tehniski un ekonomiski pamatotu inženiertehnisko risinājumu meklējumi. Dizaina rezultāts ir
projektu

izstrādājamais objekts (teksti, grafiki, rasējumi, aprēķini, modeļi utt.)

1. slaids

2. slaids

3. slaids

4. slaids

5. slaids

6. slaids

Jans de Brejs. Hārlemas Mākslinieku ģildes vecākie. 1675. gads

2. slaids: Ostade — holandiešu gleznotāji, brāļi

Adrians van Ostade (1610, Hārlema ​​- 1685, turpat) - gleznotājs un gravētājs, zemnieku žanra meistars, rupji grotesku dzīres un cīņu ainu autors, maiga humora pilns mūziķu tēlos. Adrians van Ostade. Zivju sieva. 1660.-1670.

3. slaids: Du Džerards (1613-1675), holandiešu gleznotājs, pieder pie “mazajiem holandiešiem”

Rembranta māte. 1631. gads Dzīvojis un strādājis Leidenē, 1628-31 mācījies pie jaunā Rembranta. Ikdienas žanra meistars, portretu gleznotājs. Viņa gleznas vienmēr ir rūpīgi krāsotas, detalizētas līdz gandrīz neredzamiem triepieniem. Metsu mācījās Dou darbnīcā

4. slaids: Jans van Gojens (Jan van Goyen) Nīderlandes mākslinieks, gleznotājs, rasētājs, kodinātājs

Jans van Gojens. Skats uz upi. 1655. gads Jans van Gojens attēloja dabu mierīgās, mākoņainās dienās, izmantojot brūni pelēkus un zaļganpelēkus toņus, zemu horizontu, atspoguļojot apvidus līdzeno dabu

5. slaids: Ruisdeels Džeikobs van (1628 vai 1629-1682), holandiešu gleznotājs, kodinātājs

Jēkabs van Ruisdēls. “Kalnu straume” Viņa darbā Nīderlandes nacionālā ainava sasniedz savu kulmināciju. Poētiski atklāja dabas varenību, radot dramatisma un episka plašuma pilnas ainavas

Prezentācijas pēdējais slaids: “Mazo holandiešu” darbs: Klēšs Pīters (1597 vai 1598-1661), holandiešu gleznotājs

Pīters Klaess. Klusā daba no seriāla Vanitas (Frailty). 1630 Gleznotas “brokastis” - pieticīgi atlasītu priekšmetu grupa, kas novietota smalki veidotā gaismas-gaisa vidē un ko vieno kopīgs tonis, saglabājot cilvēka klātbūtnes pēdas.