Veľa ľudí asi netuší, kto je to referent hygieny potravín? Pod týmto „názvom“ sa skrýva obyčajný odborník zaoberajúci sa problematikou štátneho dozoru. Hlavným smerom jeho práce je dohľad nad zariadeniami vyrábajúcimi potravinárske výrobky, ako aj tými, ktoré sa zaoberajú predajom tých istých potravinárskych výrobkov. Okrem toho na sanitárnej a epidemiologickej stanici pracuje sanitár pre hygienu potravín. Takýto špecialista monitoruje dodržiavanie všetkých hygienických noriem, ako aj hygienických noriem. Okrem toho organizuje a vykonáva sanitárne a protiepidemické opatrenia. Do jeho kompetencie patrí podieľať sa na príprave návrhov na zlepšenie kvality výživy. Okrem toho organizuje sanitárne a epidemiologické vyšetrenia, ako aj vyšetrenia a vyšetrenia na obsah toxínov. Hygienický lekár pre hygienu potravín hodnotí výrobky a školí pracovníkov potravinového oddelenia v hygiene. Práca tohto špecialistu je dosť zodpovedná.
Kedy by ste sa mali obrátiť na pracovníka hygieny potravín?
Vie každý, kedy sa obrátiť na hygienika potravín? V prvom rade je tento odborník kontaktovaný v prípadoch, keď je naliehavo potrebné posúdenie sanitárneho stavu potravinárskych zariadení. Okrem toho, ak existujú nejaké faktory, ktoré môžu tak či onak ovplyvniť zdravie ľudí, potom je jednoznačne nemožné to urobiť bez konzultácie s hygienickým lekárom. Ak je potrebné vykonať opatrenia na zlepšenie zdravotného stavu obyvateľstva, ako aj pri vykonávaní štatistických údajov o úrovni chorobnosti. To všetko sa samozrejme týka hygieny potravín. Prevencia sa navyše vykonáva nielen v tých inštitúciách, kde sa toto všetko vykonáva, ale aj ako preventívne opatrenia vo všetkých potravinových prostrediach. Vo všetkých týchto prípadoch prichádza priamo na pomoc pracovník hygieny potravín. Ak je potrebné zorganizovať opatrenia na prevenciu chorôb, ako aj vykonať hygienické vyšetrenia, potom sa obrátia na tohto špecialistu o pomoc.
Aké testy je potrebné vykonať pri kontakte s lekárom hygieny potravín?
Táto otázka nemá jednoznačnú odpoveď, pretože je ťažké jasne pomenovať, aké vyšetrenia musíte pri kontakte s lekárom hygieny potravín absolvovať. Faktom je, že veľa závisí od samotného problému. Ak skupina ľudí išla s určitými potravinami. Môžu to byť 2 osoby a viac, vtedy je potrebné odobrať vzorku tohto jedla. Musí sa vykonať vyšetrenie na zistenie prítomnosti alebo neprítomnosti škodlivých prísad v potravinách. V skutočnosti sa neprijímajú žiadne ďalšie opatrenia. Po zistení prítomnosti infekcie alebo iného škodlivého „faktora“, ktorý spôsobil takúto reakciu u ľudí, sa prijmú osobitné opatrenia. Takže prvá vec, ktorú budete musieť urobiť, je navštíviť výrobné zariadenie alebo miesto, kde bola osoba otrávená, aby ste zistili, čo sa skutočne stalo. Nerobia sa žiadne testy, iba vzorky potravín. Toto všetko má na starosti aj sanitár. Vo všeobecnosti sa jednoducho zaoberá prevenciou možných ochorení spojených s potravinárskym priemyslom. Pracovný lekár nevykonáva liečbu a vyšetrenie samostatne.
Aké diagnostické metódy používa lekár hygieny potravín?
Viete, aké diagnostické metódy používa pracovník hygieny potravín? V prvom rade stojí za zmienku, že existujú iba dve takéto metódy. Prvý z nich je bakteriologický. V tomto prípade je potrebné izolovať čistú kultúru pôvodcu konkrétneho ochorenia. Tento výskum nie je taký jednoduchý, ako by sa na prvý pohľad mohlo zdať. Spravidla sa vykonáva v dvoch etapách. Najprv sa vybraný materiál naočkuje na hustotu živného média. Potom študujú vyklíčené bakteriálne kolónie. Ďalej začína identifikácia patogénu. Koniec koncov, je potrebné určiť, ktorým baktériám patrí a na aké lieky je schopný reagovať. Pretože vo väčšine prípadov by liečba mala byť okamžitá. Druhá metóda je založená na štúdiu metrologických charakteristík. Príčinu ochorenia určuje lekár hygieny potravín.
Čo robí lekár hygieny potravín?
Aké sú povinnosti tohto špecialistu a čo robí lekár hygieny potravín? Prvá vec, ktorú táto osoba robí, je organizovať sanitárne a epidemiologické vyšetrenia, prieskumy, vyšetrovania a testy. Medzi jeho povinnosti patrí organizovanie práce na zabezpečenie hygieny personálu. Tento špecialista sa tiež podieľa na sociálnom a hygienickom monitorovaní. Okrem toho lekár hygieny potravín poskytuje rady aj ďalším odborníkom v danej oblasti. Pri porušení bezpečnostných, hygienických a protipožiarnych predpisov podniká rýchle opatrenia. Lekár musí personál nielen školiť v správnej práci, ale aj upozorňovať na jeho chyby. Okrem toho medzi jeho povinnosti patrí aj riešenie existujúcich problémov v oblasti výživy. A napokon, jednou z oblastí práce tohto špecialistu je aj vydávanie sanitárnych a epidemiologických správ.
Aké choroby lieči lekár hygieny potravín?
Napriek tomu, že sanitár má medicínske vzdelanie, venuje sa výlučne liečbe špecifických ochorení. Aké choroby teda lieči lekár hygieny potravín? Prvá vec, ktorú robí, je predchádzať možným chorobám. Takýto špecialista by nemal dovoliť rozvoj choroby nielen medzi určitými ľuďmi, ale aj všeobecne medzi všetkými pracovníkmi alebo študentmi určitej skupiny. Povinnosti lekára totiž zahŕňajú úplný rozvoj človeka ako jednotlivca. Práca sanitárneho lekára zahŕňa veľkú vážnosť a dokonca zodpovednosť. Pretože je ťažké bojovať s infekčnými chorobami, ktoré sa šíria pomerne rýchlo. Okrem toho je potrebné sledovať dodržiavanie určitých pravidiel, predpisov a noriem. Ide o súčasť špecializácie sanitárneho lekára. Špecialista navyše musí vedieť nielen všetko správne prezentovať a ovládať procesy, ale musí sa aj vyznať v určitých oblastiach. To všetko vykonáva sanitárny lekár pre hygienu potravín.
V predvečer Dňa zdravotníckych pracovníkov hovorili zamestnanci úradu Rospotrebnadzor o tom, ako začali svoju profesionálnu činnosť, a podelili sa o svoje názory na účel ich povolania.
Pri výbere povolania každý sníva o tom, že sa stane užitočným a potrebným pre spoločnosť a ľudí. Lekárske povolanie bolo a zostáva jedným z najatraktívnejších. Sanitár sa vo svojej odbornej činnosti zaoberá organizačnou a vzdelávacou prácou, robí rozhodnutia, od ktorých niekedy závisí zdravie obyvateľstva celého mesta alebo regiónu - to ma na mojej profesii zaujalo.
Keď som začal pracovať, uvedomil som si, že povolanie hygienika si vyžaduje osobitné presvedčenie, vôľu a schopnosť pretaviť teoretické poznatky do praxe a že iba preventívna medicína môže mať dramatický vplyv na ochranu zdravia ľudí.
Špecifikom práce hygienika je, že výsledky jeho práce spravidla nie sú badateľné hneď, ale až po rokoch. Preto človek, ktorý sa rozhodne pre toto povolanie, musí byť zodpovedný, čestný, zásadový a vytrvalý. Hygienik si svojou neustálou usilovnosťou a pracovitosťou musí vedieť obhájiť svoje postavenie, chrániť zdravie ľudí na jemu zverenom území. Jeho práca zahŕňa neustálu komunikáciu s ľuďmi, takže dôležitou vlastnosťou je aj schopnosť vychádzať s ostatnými.
V škole som mal vždy rád prírodné vedy – chémiu, biológiu a po jej skončení som išiel študovať do Sverdlovského štátneho zdravotného ústavu. Na skúške z chémie učiteľka povedala: „Páni, prišla z takej diaľky a tak dobre odpovedá. A prišiel som z mesta Uzhur na území Krasnojarsk. Zdá sa mi, že nezáleží na tom, kde žijete, akú školu ste vyštudovali, hlavnou vecou je vedieť, čo chcete a dosiahnuť to.
O povolaní sanitárneho lekára som vedel z prvej ruky - v roku 1952 moja matka promovala na sanitárnej a hygienickej fakulte Sverdlovského lekárskeho ústavu.
Po absolvovaní inštitútu som prišiel do Ťumenu a už 37 rokov pracujem v sanitárnej službe. Bolo to zaujímavé a ťažké obdobie. Po získaní teoretických vedomostí som sa mal ešte veľa čo učiť v praxi, no mal som dobrých kolegov a mentorov s bohatými pracovnými skúsenosťami.
Bolo zaujímavé zvažovať projekty jedální a predajní, detských mliečnych kuchyniek, prijímať ich do prevádzky a kontrolovať, ako na nich prebieha celý proces výroby. V tom čase sa veľká pozornosť venovala organizovaniu verejného stravovania v priemyselných podnikoch. Vybudovali sa stravovacie zariadenia s 500 miestami na česanom súkne, 4 jedálne s 250 miestami na drevospracujúcom závode, 2 detské mliečne kuchynky s kapacitou po 5 tisíc porcií a množstvo ďalších zariadení. Bolo potrebné preukázať správe podnikov potrebu vykonávania opráv v jedálňach, výmeny zastaraných technologických zariadení a zlepšovania pracovných podmienok robotníkov.
Veľa času sa venovalo hygienickej príprave pracovníkov verejného stravovania, obchodu a potravinárstva, pretože zdravie obyvateľstva záviselo od ich vedomostí v oblasti sanitárnej a hygienickej. Bolo veľmi dôležité vysvetliť ľuďom, aby pochopili, prečo sú hygienické predpisy takto napísané a čo sa môže stať, ak sa nedodržiavajú.
Stretol som sa s ojedinelými a ojedinelými prípadmi otravy jedlom. V roku 2000 V regióne Tyumen bol zaregistrovaný prípad nutrične toxickej paroxyzmálnej myoglobinúrie (choroba Gaff, Yuksov, Sartlan) - zriedkavé ochorenie, ktoré sa vyskytuje medzi obyvateľmi rybárskych dedín pri konzumácii rýb, ktoré za určitých podmienok v nádržiach získavajú toxické vlastnosti. Od roku 1924 Vo svete bolo zaregistrovaných 13 ohnísk tohto ochorenia, počas ktorých ochorelo 2000 ľudí. V regióne Tyumen bolo zaregistrovaných 26 prípadov ochorenia.
Vyšetrovanie tejto epidémie je jedným z pozitívnych príkladov medzirezortnej spolupráce. Na likvidácii ohniska sa okrem odborníkov z hygienickej služby a zdravotníckych zariadení podieľali aj vedci z Tyumenských univerzít a výskumných ústavov, veterinárne služby, policajti, dopravná polícia a médiá.
Prijaté opatrenia umožnili zastaviť epidémiu a zabrániť úmrtiam. Počas nasledujúcich 5 rokov pokračovali monitorovacie štúdie vodných plôch, rýb a vegetácie a skúmali sa podmienky a príčiny toxikózy.
Kvalita a bezpečnosť potravín boli vždy mimoriadne dôležité. A cítiť, že ste v radoch tých ľudí, ktorí pracujú na zachovaní a upevnení zdravia obyvateľstva, je veľmi dôležité a zodpovedné. V našej špecializácii pojem „zdravie“ nie je len neprítomnosť chorôb, ale aj kvalitná pitná voda a bezpečné potravinárske výrobky, bezpečné učenie a pracovné podmienky, účinné preventívne a zdravotné opatrenia a mnohé ďalšie.
Napriek tomu, že našou hlavnou úlohou je kontrolovať dodržiavanie sanitárnej legislatívy, vrátane používania pokút a iných represívnych opatrení, naša profesia zostáva humánna, intelektuálna a potrebná.
Svoje aktivity prepojila s medicínskou oblasťou na radu svojej mamy, ktorá vyštudovala zdravotnú školu ako sanitárka. Poradila mi, aby som vstúpil na Fakultu sanity a hygieny. Pri prijímaní dokumentov do Štátneho lekárskeho ústavu Rostov som dostal otázku: prečo som si vybral túto fakultu? Stručne odpovedala: "Chcem zabrániť výskytu infekčných chorôb."
Okamžite som pochopil dôležitosť tohto povolania, keďže som začal pracovať na vidieku. Vidiecke oblasti sa výrazne líšili od mestských oblastí z hľadiska hygienických a technických podmienok, najmä chladiarenských zariadení, vysoko infekčných chorôb zvierat, ako sú tuberkulóza, brucelóza, nízke životné podmienky a nedostatočná gramotnosť obyvateľstva.
V rokoch 1984 až 1986 pôsobila ako vedúca lekárka SES a potom až do roku 2005 ako vedúca lekárka. Úzko spolupracovala s výkonnými orgánmi a ďalšími oddeleniami. Na stretnutiach a komisiách ukázala úlohu a dôležitosť služby, venovala veľkú pozornosť organizácii zásobovania vodou, výžive v školských a predškolských zariadeniach, zlepšovaniu a hygienickému čisteniu územia regiónu Abata.
Pre mňa sú na mojej práci najcennejší ľudia. Vždy som sa snažil byť náročný, ale trpezlivý a spravodlivý, venoval som sa mladým ľuďom, snažil som sa im odovzdať svoje skúsenosti.
Neustále sa venujem kariérovému poradenstvu, vďaka ktorému absolventi škôl vstupujú na Tyumen Medical College a Omsk State Medical Academy. Traja špecialisti na základe výsledkov školenia odišli k nám pracovať na územný odbor.
Zmysel diela je veľmi zložitý a mnohostranný. Je dôležité postaviť prácu na vzájomnej spolupráci so subjektmi. A len vďaka pochopeniu, že všetci robíme spoločnú vec, sa zachováva a posilňuje zdravie obyvateľstva.
Spomínam si na jednu zaujímavú príhodu z práce. V dedine Abatskoye bola kedysi mliekareň, ktorá vyrábala širokú škálu produktov: mlieko, maslo, fermentované mliečne výrobky, ktorých kvalita bola veľmi žiaduca. Jedného dňa mi vedúci oddelenia hygieny potravín položil otázku: „Buď tam urobíte poriadok, alebo prijmeme tvrdé opatrenia proti všetkým!“
Po príchode do oblasti som sa veľmi starostlivo pripravil na kontrolu, išiel som do mliekarne, zistil som veľa porušení a rozhodol som sa pozastaviť činnosť podniku na 14 dní. Bolo to pred májovými sviatkami. Riaditeľ mliekarne povedal, že si nemôže dovoliť prerušiť prácu na také dlhé obdobie a že všetky porušenia, a bolo ich viac ako dvadsať, budú odstránené do 2. mája. Predstavte si moje prekvapenie: keď som 2. mája prišiel do podniku, zistil som, že všetky porušenia boli odstránené. Zároveň závod vyrábal viac ako 2 tony výrobkov denne, súbor priestorov bol veľmi veľký: dielne na sušené plnotučné mlieko, fermentované mliečne výrobky, predajňa masla, prijímacie oddelenie, laboratórium, práčovňa, sklady, chladničky. A 5. mája prišli do oblasti špecialisti z oddelenia agropriemyselného komplexu a po návšteve mliekarenského závodu boli ohromení čistotou a poriadkom v podniku.
Svoje aktivity som sa rozhodol prepojiť s medicínskym odborom po skončení školy. Rozhodnutie prišlo spontánne, bez akéhokoľvek presviedčania rodičov či priateľov. Profesia ma zaujala svojou humanitou a rôznorodosťou (odborov lekárov je veľa). Fakt, že treba študovať aspoň 6 rokov, bol alarmujúci. Na ostatných univerzitách bola dĺžka štúdia 5 rokov. Počas štúdia na inštitúte som si uvedomil, že je jednoducho nemožné pochopiť všetko, ale čím viac budete vedieť, tým väčší úžitok prinesiete ľuďom.
Dôležitosť povolania som si uvedomil hneď, ako som začal pracovať. Svoju prácu začal ako hlavný štátny sanitárny lekár na sanitárnej a epidemiologickej stanici Aromashevo. Od prvého dňa v práci som musel okamžite riešiť otázky prevencie očkovaním (nerealizoval sa plán očkovania populácie na mnohé nozologické formy).
Neskôr som sa čoraz viac presviedčal o význame zvolenej profesie. Naša profesia je spoločensky veľmi významná, pretože dohliadame práve na tie faktory, s ktorými sa človek počas svojho života stretáva: hygienické a epidemiologické predpisy v pôrodniciach, životné podmienky v škôlkach, školách, výživa obyvateľstva, obchod, pracovné podmienky, ochrana práv spotrebiteľa. (a všetci sme životnými okolnosťami stávame sa konzumentmi), infekčná a neinfekčná chorobnosť.
Oceňujem, že vďaka mojej práci (a teda aj mojim kolegom, keďže pracovať sám sa jednoducho nedá) sa život ľudí mení k lepšiemu, stávajú sa pohodlnejšími, znižuje sa výskyt chorôb, zlepšujú sa pracovné a životné podmienky .
Od detstva som sníval o tom, že budem lekár, ale nemyslel som si, že budem pracovať v preventívnej medicíne.
Význam povolania pochopíte, keď uvidíte pozitívne výsledky svojej práce a verím, že ich je veľa – v zásobovaní vodou, v podmienkach učenia a v kvalite potravín.
Ľudia, s ktorými pracujete, sú veľmi dôležití: vedenie a špecialisti oddelenia poskytujú podporu a pomoc pri riešení akéhokoľvek problému. Máme veľmi priateľský kolektív, na každého zamestnanca sa môžete spoľahnúť.
Zmyslom našej práce je, že vďaka našim službám sa zlepšujú podmienky a kvalita života.
Každý deň v práci sa dá nazvať zaujímavým a nezabudnuteľným, keďže spoznávate nových ľudí a situácie.
Špecializácia – hygiena, sanitácia a epidemiológia
Špecializácia podľa odvetvia a sociálno-vekového princípu (civilné, vojenské, priemyselné, detské a dorastové)
Poznámka. Vzdelávanie na univerzite pokrýva široké spektrum tém, špecializáciu si absolvent volí samostatne buď vo vyšších ročníkoch (odborné semináre a odborné kurzy, odbory a témy na obhajobu diplomových prác), alebo pri uchádzaní sa o zamestnanie.
Požadované vzdelanie (stupeň vzdelania, typ vzdelávacej inštitúcie):
Vyššie(epidemiológ, hygienik) – lekárske a preventívne fakulty lekárskych univerzít (ústavy, akadémie, univerzity), ako aj lekárske, biologické a lekárske fakulty akademických univerzít, ktoré majú odbory alebo odbory sanitárnej (hygienickej, preventívnej) medicíny.
Špecifické schopnosti potrebné na úspešné zvládnutie profesie:
Nevyžaduje sa, ale musíte mať vysoké všeobecné akademické schopnosti, vynikajúcu logickú a detailnú pamäť. Už od školy je dôležité objaviť výrazný záujem o biológiu, najmä o jej časť o mikroorganizmoch a hygienu.
Hlavné predmety školského vzdelávacieho programu a doplnkového vzdelávania:
Rovnako ako budúci všeobecný lekár.
Povaha a obsah práce:
Sanitárne a preventívne. Práca na sanitárnych a epidemiologických staniciach, v sanitárnych a epidemiologických laboratóriách klinických stredísk, ako aj v potravinárskych podnikoch alebo iných sanitárnych kontrolných orgánoch vrátane zariadení starostlivosti o deti: kontrola kvality potravinových výrobkov a hotových jedál z nich na bakteriálnu insemináciu , náhodná kontrola rôznych iných produktov vrátane nepotravinových položiek (napríklad detských hračiek), či sú v súlade s bezpečnostnými normami vrátane chemických a radiačných; účasť na raziách v maloobchodných predajniach a priemyselných podnikoch, spoločné akcie so špecialistami na kontrolu životného prostredia (vrátane environmentálnej polície), vypracovanie protokolov o zistených porušeniach a znečistení, uloženie zákazu predaja a používania konkrétneho kontaminovaného výrobku alebo výrobku a vypracovanie správy o vyberaní pokút od porušovateľov sanitárnych a epidemiologických noriem, vykonávaní sanitárnych vyšetrení v obytných a iných budovách, pivniciach, dielňach, ako aj vykonávaní dezinfekcie a iných sanitárnych prác na čistenie priestorov od faktorov nebezpečných pre ľudské zdravie.
Zdravie a hygiena. Práca v sanatóriách a liečebno-profylaktických ústavoch a zdravotných strediskách, vo výživovej liečbe, detských a iných ústavoch s cieľom zisťovať a odstraňovať nutričné nedostatky ľudí z hľadiska dietetiky, ako aj iné stavy, ktoré umožniť ľuďom viesť zdravý životný štýl (napríklad zvýšená alebo znížená vlhkosť vzduchu v obytnom alebo pracovnom priestore, nadmerný hluk, slabá pohybová aktivita detí v zariadení starostlivosti o deti a pod.).
Vedecké. Práca v príslušných výskumných inštitúciách.
Zjavné výhody
Zaujímavá práca, ktorá pomáha predchádzať prepuknutiu epidémií a zhoršovaniu zdravotného stavu ľudí, vysoký odborný status lekára, vysoký spoločenský status.
„Úskalia“, zjavné nevýhody
V mnohých prípadoch fyzicky nepríjemná práca, hranie sa s kultiváciou mikróbov v Petriho miskách, návšteva miest s nevyhovujúcimi hygienickými podmienkami, riziko nákazy, konflikty s ľuďmi, ktorí musia zakázať predaj tovaru nebezpečného pre zdravie zákazníkov, zatváranie pracovných priestorov. ktoré nespĺňajú bezpečnostné štandardy, navyše Rusi z väčšej časti ešte nepovažujú epidemiológov a hygienikov za ľudí, ktorým skutočne záleží na zdraví občanov, podozrievajú ich z komerčnosti (úplatky) a nedbalosti (nezodpovedný postoj k výkonu profesionálov). povinnosť). Plat, ktorý je neadekvátny dosiahnutému vzdelaniu a vynaloženému úsiliu.
Možné choroby z povolania: vegetatívno-vaskulárna dystónia, nervové vyčerpanie, alergické reakcie, následky prekonaných infekcií – riziko je mierne.
Rozsah platov (v rubľoch za mesiac):
V Moskve a Moskovskej oblasti: 25 000 – 40 000
Vo veľkých regionálnych centrách: 15 000 – 30 000 (zvyčajne 22 000)
Vo vnútrozemí Ruska: 9 000 – 25 000 (zvyčajne 15 000)
Žiaľ, povolanie sanitárneho lekára v očiach dnešnej mládeže (žiaľ, nielen mládeže) nevyzerá príliš atraktívne. Stále prebiehajú výberové konania na fakulty liečebno-preventívneho (sanitárno-hygienického) lekárstva a požiadavky na uchádzačov zostávajú vysoké, ale... je to spravidla z toho dôvodu, že pre lekárske, pôrodnícke a manažérske (organizácia okr. lekárska starostlivosť a manažment zdravotníckych zariadení) Je ešte ťažšie dostať sa na fakulty, ale chcem sa stať lekárom. Prečo existuje taká nespravodlivosť vo vzťahu k takej dôležitej skupine odborníkov pre civilizovanú spoločnosť?
Je dosť možné, že značná časť mladých ľudí vo vzťahu k profesii sanitár-hygienik má v mysli určitý spoločensko-komerčný komplex spojený s tým, že sanitár nikoho nelieči a teda ani nelieči. mať možnosť vyrásť v medicínsku hviezdu (povedzme neurológa – alebo mikrochirurgiu, kardiológiu, kozmetickú chirurgiu atď.), ani si vytvoriť vlastnú lekársku kliniku, ani sa jednoducho úspešne venovať súkromnej praxi. Samozrejme, tí, ktorí nechcú pokúšať osud vstupom na prestížnejšie fakulty, sa rozhodli zapísať na sanitárnu medicínu, potom neľutujú a už v procese štúdia, ako sa hovorí, ochutnajú a začínajú chápať, aká zaujímavá práca v oblasti sanitárnej a preventívnej medicíny je kariérne perspektívna.
Po prvé, epidemiológ je pre každú lokalitu stále veľmi, veľmi dôležitou a rešpektovanou osobnosťou. Len ho už nerešpektujú bežní obyvatelia mestskej (mestskej) časti či obce, ale jej predstavitelia.
Tam, kde však sanitárnej a epidemiologickej stanici a sanitárom skutočne záleží na blahu obyvateľov kontrolovaného územia, sa tešia aj zaslúženej úcte. Pretože v skutočnosti všetci chceme, aby komáre boli bez komárov v pivniciach našich domov, aby detské ústavy boli žiarivo čisté a dobre upravené, z vodovodných kohútikov našich bytov tiekla čistá pitná voda a aby sme obchodovali, aby nás neotrávili skazenou a produkty po expirácii.
Druhým smerom preventívnej medicíny je propagácia zdravého životného štýlu a pomoc občanom, ktorí ho chcú dodržiavať. V tejto oblasti je priestor pre rozvoj tvorivo aktívneho človeka. Patria sem prednášky v kluboch zdravia, otváranie súkromných výživových ambulancií a práca konzultanta v zdravotných strediskách, kde sa mimochodom dá skutočne zarobiť. A potom, ako ukazuje skúsenosť, hygienici sú vynikajúcimi lídrami nielen v službách a orgánoch sanitárneho a epidemiologického dozoru, ale aj v širokej škále lekárskych a liečebno-profylaktických podnikov, v každom prípade je stále viac lekárskych hygienikov a zdravotníckych inštitúcií v Rusku ako certifikovaní manažéri zdravotnej starostlivosti. A skutočnosť, že sanitári nekomunikujú s chorými pacientmi, z ktorých mnohí sú vážne chorí, je lepšie považovať za nepochybné plus profesie ako jej mínus.
A okrem toho hygienici znášajú vynútenú zmenu zamestnania psychicky oveľa ľahšie ako lekári. A zároveň nikdy nezostanú bez zaujímavej práce, ktorá sa im hodí, napríklad ako vedecký konzultant alebo redaktor v lekárskom vydavateľstve, vedúci detského vzdelávacieho zariadenia s profilom sanatória, vedecký a výrobný poradca. pre podnik, ktorý vyrába produkty zdravej výživy alebo predáva biologicky aktívne prísady do potravín.
Buďte teda odvážni, budúci strážcovia verejnej hygieny a kazatelia zdravého životného štýlu, voľba je na vás. A nech je Rusko vďaka nemu čistejšie, zdravšie a štíhlejšie...
V prípade kontroverzných otázok týkajúcich sa dodržiavania dôstojnosti. koncert. noriem a priestupkov, v zastúpení ROSPOTREBNADZOR, či zdravotníckych zariadení na súde.
Úprimne povedané, práca je nevďačná - papierovačky, treba vypisovať správy alebo vypisovať protokoly, rutina, treba poznať celú legislatívu v lekárskej a hygienicko-hygienickej sfére, mzda je rozpočtová, nie je nárok na lekárske činnosti.
Potreba medicínsko-preventívnych špecialistov je daná potrebou realizácie primárnej prevencie v súvislosti s nepriaznivými účinkami technogénneho znečistenia životného prostredia na verejné zdravie a prevenciou infekčných a neinfekčných ochorení.
Na rozdiel od činnosti ošetrujúceho lekára, ktorý ošetruje jedného pacienta, práca sanitára je zameraná na vytváranie zdravého životného prostredia obyvateľstva a znižovanie škodlivých vplyvov na celú spoločnosť.
Bezplatné právne poradenstvo:
Zdravotný lekár musí mať také odborné a ľudské vlastnosti, akými sú erudícia, bezúhonnosť, čestnosť, vytrvalosť a štátnictvo. Mladý muž, ktorý sa rozhodne stať sanitárom, musí byť pripravený na neustálu tvrdú prácu a musí byť schopný obhájiť svoju pozíciu pri práci s tými, ktorí zanedbávajú dodržiavanie hygienických noriem a pravidiel a úmyselne porušujú hygienickú legislatívu.
Práca sanitárneho lekára je jasná.
Kto je zamestnanec pracovného lekárstva?
Lekár zaoberajúci sa hygienou práce je organizátorom práce na predchádzanie vzniku chorôb z povolania a zvyšovanie chorobnosti v priemyselných a poľnohospodárskych odvetviach.
Aby získal úplný obraz o sanitárnej situácii na konkrétnom výskumnom mieste, musí mať vysokú úroveň vzdelania, kvalifikácie a skúseností súvisiacich s administratívnymi a verejnými činnosťami.
Práca sanitára je založená na plnení služobných povinností prostredníctvom spolupráce v úzkom kontakte s „výkonnými“ osobami, ktoré sú schopné ovplyvňovať rozvoj a realizáciu odporúčaných činností. Ich hlavným zameraním je zlepšenie zdravia zamestnancov podniku a prevencia chorôb.
Bezplatné právne poradenstvo:
Táto špecializácia zahŕňa štúdium pracovných podmienok v detských zariadeniach, ich hodnotenie a hlavné smery eliminácie škodlivých faktorov a zabezpečenia.
I. Všeobecné ustanovenia.
1. Sanitár v odbore všeobecná hygiena patrí do kategórie špecialistov s vyšším odborným vzdelaním.
2. Do funkcie sanitára pre všeobecnú hygienu je ustanovená osoba s vyšším zdravotníckym vzdelaním a dokladom o priznaní titulu lekár v príslušnom odbore.
3. Hygienického lekára pre všeobecnú hygienu vymenúva a odvoláva na príkaz vedúci lekár (riaditeľ) zdravotníckeho zariadenia.
4. Hygienický lekár pre všeobecnú hygienu musí vedieť:
Bezplatné právne poradenstvo:
Základy zdravotníckej legislatívy, koncepčné dokumenty definujúce činnosť zdravotníckych orgánov a inštitúcií;
Smernica a legislatívne dokumenty vymedzujúce hlavné ciele a ciele hygienickej a epidemiologickej služby, práva a povinnosti sanitárneho lekára;
Organizačná štruktúra Ruskej hygienickej a epidemiologickej služby, jej orgány a inštitúcie;
Rozhodnutia politikov o sociálno-ekonomickom rozvoji a obnove.
Hygienický lekár je špecialista, ktorý získal vyššie zdravotnícke vzdelanie v sanitárnom a hygienickom profile a jeho hlavnou úlohou je predchádzať chorobám. Jeho povinnosťou je dohliadať na zdravie domácností, čerstvosť predaných zásob, čistotu ulíc, riek a pod.
Bezplatné právne poradenstvo:
Spočiatku mala táto činnosť prevažne administratívny a zakázaný charakter a prebiehala v úzkom rámci jednoduchého sanitárneho dozoru. Pomerne dlho sa považovalo za možné spojiť sanitárne a liečebné funkcie v jednej osobe. S postupným rozvojom metód preventívnej zdravotnej starostlivosti začali z radov lekárov vznikať samostatné skupiny, ktorých povinnosti prideľoval ten či onen tím alebo štát ako celok monitorovať prostredie s cieľom predchádzať chorobám a vykonávať vhodné preventívne opatrenia. Zdravotnícki lekári už zvyčajne nepracujú v klinických oblastiach medicíny.
V súčasnosti súčet vedomostí, ktoré by mali.
Dnes vám poviem o svojom povolaní – aby bolo menej otázok. V každom prípade, aby to bolo jasnejšie.
Takže som lekár. Lekár všeobecnej hygieny a zároveň špecialista na odbore sociálno-hygienického monitoringu.
Podľa diplomu som preventívny špecialista – pracujem na prevencii vzniku chorôb. Ešte v 19. storočí Pirogov sformuloval zásadu: Budúcnosť patrí preventívnej medicíne.“ Žiaľ, tento princíp často ostáva na papieri...
Ale aké pekné by bolo: nie liečiť, ale venovať sa prevencii. Všetko však zrejme závisí od financovania. Ale príjem od zdravého pracovníka nie je taký veľký a celý priemysel – mám na mysli farmaceutický priemysel – by sa mohol otriasť. Ale nemyslím si, že to drogoví baróni potrebujú.
Bezplatné právne poradenstvo:
Ale stále som na stráži. Na stráž leteckej, metro a pobrežnej dopravy. Väčšinou študujem.
Čo lieči zdravotný lekár?
postupy vykonáva Tatyana Timofeeva ()
Hygienický lekár nelieči. Citácia: Kto je sanitárny lekár? Hygienický lekár je špecialista, ktorý získal vyššie zdravotnícke vzdelanie v sanitárnom a hygienickom profile a jeho hlavnou úlohou je predchádzať chorobám. Jeho povinnosťou je dohliadať na zdravie domácností, čerstvosť predaných zásob, čistotu ulíc, riek a pod. Spočiatku mala táto činnosť prevažne administratívny a zakázaný charakter a prebiehala v úzkom rámci jednoduchého sanitárneho dozoru. Pomerne dlho sa považovalo za možné spojiť sanitárne a liečebné funkcie v jednej osobe. S postupným rozvojom metód preventívnej zdravotnej starostlivosti začali z lekárov vznikať samostatné skupiny, ktorých povinnosti prideľoval ten či onen tím alebo štát ako celok.
Požadovaná stránka mohla byť odstránená, premenovaná alebo je dočasne nedostupná.
Zistite, kto to je
Bezplatné právne poradenstvo:
Spisovateľ sci-fi je človek, ktorý tvorí v určitom žánri fikciu, kinematografiu a výtvarné umenie, kde jeho estetickou dominantou je kategória fantastické, pozostávajúca z naru.
Sitter alebo model je osoba, ktorá autorovi pózuje pri tvorbe umeleckého diela (socha, maľba a pod.) Často sa používa aj v modernom jazyku pod vplyvom angličtiny.
Encyklopéd je predstaviteľom skupiny pokrokových francúzskych mysliteľov, ktorí sa zjednotili okolo Encyklopédie, vydanej koncom 18. storočia. Diderot () a D Alembert ().
Aké sú vyhliadky po absolvovaní liečebno-preventívnej práce? Je toto povolanie žiadané?
Neviem, je to nejaká hovadina
Rospotrebnadzor je verejná služba, preto môže vykonávať inšpekcie podnikov z hľadiska porušovania práv spotrebiteľov a hygienických a epidemiologických noriem. Presnejšie povedané, Rospotrebnadzor má právomoc kontrolovať vzdelávacie dokumenty.
Chceme si adoptovať dieťa, kde začať?
Rospotrebnadzor má právo kontrolovať akékoľvek priestory, ktoré používate, produkty, ktoré vyrábate, alebo podmienky poskytovania určitých služieb, je plánovaná alebo neplánovaná kontrola SES legálna a aké máte práva pri jej vykonávaní?
Bezplatné právne poradenstvo:
Choďte do detského domova za riaditeľom a zároveň urobte v byte rekonštrukcie, hlavne si dajte pozor na detskú izbu a kúpeľňu.
Z výberu dieťaťa. s nadviazaním vzťahu s ním. ON oslovuje VÁS. 7 koľko má rokov? Neodporúčal by som to staršiemu človeku.
Letná škola
Letné vzdelávacie programy: intenzívne kurzy, pobytové tábory, jazykové a športové školy.
Prvý ekonomický
Hovoríme o tom, aký je život a ako je organizovaná Ruská ekonomická univerzita pomenovaná po G.V. Plechanov.
Letenka do Holandska
Zapojte sa do súťaže a vyhrajte zájazd do Holandska na štúdium na jednej z letných škôl na Radboud University.
Digitálni hrdinovia
Bezplatné právne poradenstvo:
anglický jazyk
Spolu s odborníkmi na angličtinu z Wall Street sme sa rozhodli rozprávať o angličtine tak, aby ste sa ju chceli naučiť.
Dielo budúcnosti
Ako nové technológie, vedecké objavy a inovácie zmenia situáciu na trhu práce v najbližších rokoch
Postoj k sanitárom v našej spoločnosti je nejednoznačný. Niektorí veria, že robia potrebnú a užitočnú prácu, snažia sa nás ochrániť pred nekvalitnými výrobkami atď., iní, hoci ich je oveľa menej, vyčítajú pracovníkom sanitárnych staníc takmer všetky hriechy a naznačujú, že môžu chýbať. aj zjavne pokazené produkty, samozrejme, nie zadarmo. Hovorí vedúca oddelenia hygieny potravín mesta SES, V.A. YAKOVENKO:
– Ako viete, hlavnou úlohou pracovníkov oddelenia hygieny potravín hygienicko-epidemiologickej stanice je predchádzať vzniku a šíreniu rôznych alimentárnych chorôb. Lekári oddelenia to robia tak, že kontrolujú potravinárske podniky, verejné stravovanie, obchod, trhy, kiosky atď. Plánované aj na základe uzatvorených zmlúv a sťažností spotrebiteľov. Množstvo práce je veľké, lebo v meste je 45 potravinárskych podnikov, 5 mäsových a 1 mliekarenský podnik, 239 podnikov verejného stravovania, 536 obchodných podnikov. Celkom 807.
Pomocný sanitárny lekár (zdravotný záchranár) je špecialista so stredoškolským zdravotníckym vzdelaním, pracujúci pod vedením sanitárneho lekára. Školenie pomocných sanitárov sa realizuje na oddeleniach zdravotníckych záchranárov zdravotníckych škôl. Trvanie školenia je 2,5-3,5 roka (pozri Lekárske vzdelanie). Na pozíciu asistenta sanitára môže byť zaradený aj záchranár, ktorý má praktické skúsenosti v oblasti sanitárno-preventívnej práce. Hlavnou funkciou asistenta sanitárneho lekára je aktuálny hygienický dohľad nad hygienickým stavom mestských, priemyselných, potravinárskych a iných zariadení, ako aj nad stavom zlepšovania obývaných oblastí. Pomocný sanitár sleduje plnenie opatrení na prevenciu a elimináciu znečistenia vonkajšieho prostredia: ovzdušia, vody, pôdy škodlivými priemyselnými emisiami a domovým odpadom.
Bezplatné právne poradenstvo:
Asistent sanitárneho lekára kontroluje zdravotný stav kontrolovaných.
SANITÁRNY LEKÁR
Obrázok 2. Miestnosť sanitárnej inšpekcie kategórie II: 1- vchod; 2-kaderníctvo; 3- ekonomické; 4 -registra; 5 - čakáreň na umývanie; b-harperob; 7 -sprcha; „-osobná šatňa; 9 - latríny na umývanie; 10 -vchod do izolačného oddelenia; 11 - toaleta pre izolovaných; 12 - toaleta; 13 -ekonomické; 14 - izolačné miestnosti (2 komory); 15- výstup z jednotlivca, duše; 16 -špinavá šatňa individuálna. duša; 17- sprcha jednotlivec, duša; 18- obliekanie jednotlivca, duša; 19 -záchod jednotlivec, duša; 20- pozorovacia miestnosť; 21 - šatňa pre skupiny, sanita; 22 - sprcha; 23 - vstup a výstup z čist. dlh. dis. časti; 24 -lobby; 25 - osobné pre čisté Kam. časti; 26- toaleta na čistenie Kam. časti; 2 7 - oddelenie čistej komory; 28 -špinavý priestor na fotoaparát; 29 - toaleta so špinavou priehradkou; 30 -čakáreň; 31 - šatňa; 32 - očkovanie; 33 -ekonomické; 34 - toaleta; 35 -sprcha pre personál; 36 -osobné; 37 - miestnosť manažéra; 38 - predné chladenie: 39 - výstup z čistej polovice miestnosti hygienickej kontroly.
rozvoj dôstojnosti Tieto funkcie by mohli vykonávať aj osoby bez lekárskej starostlivosti. príprava vzhľadom na jednoduchosť prohibičnej praxe ako hlavnej metódy práce toho obdobia. Toto sú tie dôstojnosti. úradníci (aediles a kurátori) v Ríme pre dohľad nad potravinami a ich zlepšenie; Ide o rôzne správne a policajné orgány, ktoré mali a do určitej miery majú na starosti záležitosti súčasnej dôstojnosti v mnohých krajinách. dozor. Komplikácia dôstojnosti. práce a rozširovanie samotných plôch. záležitosti, najmä v oblasti boja proti infekčným chorobám, zvýšili požiadavky na dôstojnosť. personálu a rozvoj hygieny ako experimentálnej vedy, ako aj bakteriológie s jej laboratórnymi metódami, boli momentom, ktorý určil konečný výber skupiny lekárov špecializujúcich sa v týchto oblastiach pre zodpovedajúce praktické činnosti. Pomerne dlho sa považovalo za možné spojiť dôstojnosť v jednej osobe. a liečiť funkcie. Toto je zdôraznené najmä v množstve rôznych administratívnych lekárskych správ. polohy, ktoré od konca 18. stor. začal vytvárať štát ako orgány štátneho dozoru v medicíne. v skutočnosti. Miešanie rôznych funkcií v jednej osobe (liečba pacientov, súdnolekárske práce a napokon úlohy sanitárneho dozoru) je typické pre ústavy štátnych lekárov v Nemecku, b. Rakúsko-Uhorsko („okresní lekári“), staré Rusko („mestskí a obvodní lekári“). Túto situáciu však možno považovať len za prechodnú fázu, a keďže je dôstojnosť presne identifikovaná. úloh a celoštátneho významu sanitárnych a zdravotných opatrení sa rozšírenou skutočnosťou stala izolácia samostatného ústavu sv. Jedna z prvých skupín S. storočia. Lekári sa objavili na sanitárnych radách v Anglicku, nazývaných „Medical Officer of Health“ (lekársky zdravotnícky úradník), so zamestnancami svojich asistentov - san. Sanitárni inšpektori. Vo Francúzsku je bežný termín „Medicin inspecteurd Hygiene“, ktorý zahŕňa svätých, ktorí pracujú na hygienickom úrade v oddeleniach a mestách. V starom Rusku bol termín „sanitárny lekár“ prijatý v praxi zemstva a potom v praxi mesta; od roku 1917/18 sa stal všeobecne akceptovaným v práci sovietskych zdravotníckych úradov. V súlade s komplikovanými požiadavkami, ktoré sú teraz predložené lekárovi pri výkone dôstojnosti. činnosti, najmä v oblasti preventívnej dôstojnosti. dozor a dôstojnosť prieskumov sa rozšírilo aj množstvo vedomostí, ktoré mal mať S.V. Tu sa v prvom rade odhalili rôzne predmety podliehajúce vplyvu dôstojnosti. dohľad (vonkajšie prostredie, sociálno-ekonomické a životné podmienky, profesijné skupiny), Potom prichádza na rad rôznorodosť využívaná v dôstojnosti. v oblasti metód a techník práce - hygienicko-štatistické štúdie, sanitárno-topografické prieskumy a popisy, antropometrické štúdie, bakteriologické a gig. laboratórne metódy, hygienické a technické aspekty - schopnosť porozumieť plánom a výkresom atď. Táto povaha práce je dôstojná. lekár osobitne zdôrazňuje novú črtu ich práce - potrebu čo najužšieho spojenia s masou obyvateľstva, s rôznymi verejnými organizáciami a rezortmi; sociálne metódy práce - schopnosť podávať správy, prednášky, viesť rôznu dôstojnosť. kampane, uveďte prípad san. osvietenie - to všetko sú bežné techniky v činnostiach dôstojnosti. orgánov. To. život už b. alebo m všade načrtol všeobecné kontúry úloh predložených pre S. v. vo svojej práci, pričom tieto okruhy špecializujú na rôzne oblasti dôstojnosti. záležitostiach. V podmienkach ZSSR. kde je zdravotná starostlivosť obzvlášť ostrá vo svojom úsilí predchádzať prevencii. funkcie a jeho dôstojnosť. smer, otazka o tzv "profily" z c. bol podrobený špeciálnemu vývoju. Podľa tohto rozdelenia, ktoré už existuje v praxi sanitárnych záležitostí vo forme samostatných špeciálnych oblastí posledného, S. storočia. v ZSSR, ako to ustanovuje legislatíva o dôstojnosti. úrady (1927), sa delia na niekoľko skupín - všeobecných sanitárov, na Severe... pre bytový a obecný dozor, pre potravinový dozor, pre priemyselný dozor, pre epidemiológiu (lekári-epidemiológovia). V rámci týchto odborností sa rozlišujú aj podrobnejšie skupiny - lekári vo verejnom stravovaní, lekári v sanitácii vôd, v plánovaní osídlených oblastí, v dezinfekcii atď. druhy san. špecializácie (nepočítajúc takzvaného všeobecného sanitárneho lekára) sú štyri vyššie uvedené skupiny: bývanie a komunálne služby, potravinárstvo, priemysel a epidemiológia (pozri. Sanitárna organizácia). Navrhnuté pre tieto hlavné typy dôstojnosti. profily dohľadu sú nasledovné. 1. „Profil všeobecných hygienických služieb (okresné a okresné hygienické služby v meste a vo vidieckych oblastiach). Od doktora tohto odboru sa vyžaduje, aby: a) bol politicky pripravený na rozsiahlu prácu v oblasti organizovania dôstojnosti. vecí a socialistického zdravotníctva ako súčasť všeobecnej socialistickej rekonštrukcie krajiny; b) byť teoreticky pripravený z hygieny a epidemiológie v plnom rozsahu; c) poznať základné laboratórne techniky a metódy a vykonávať príslušné analýzy podľa dôstojnosti. a bakteriologický výskum vonkajšieho prostredia; d) byť schopný porozumieť projektom a výkresom sanitárnych a technických stavieb a budov, vedieť vypracovať hygienické požiadavky potrebné pre tieto projekty. úlohy, dať potrebnú dôstojnosť. vyšetrenia a konzultácie; d) mať informácie o celkovom nastavení dôstojnosti. záležitostiach v ZSSR av iných krajinách a vyznať sa v problematike dôstojnosti. legislatíva, štátna a miestna; f) mať znalosti v otázkach legislatívy a praxe v oblasti verejných služieb, ochrany práce a potravín; g) byť schopný samostatne študovať materiály o všeobecnej dôstojnosti. štatistiky, o zostavovaní povinnej dôstojnosti. pravidlá a predpisy, pripravovať potrebné správy, správy a pod.; h) ovládať všeobecné metódy dôstojnosti. vzdelávanie a organizovanie verejných ochotníckych aktivít. 2. Profil bývania a komunálnych služieb: body a, b, d, f, g a h - rovnaké ako vyššie; okrem toho tento N in. musí c) byť plne pripravený a schopný vykonávať dôstojný výkon. analýzy po gigabajtoch a bakteriálne... výskum vonkajšieho prostredia (vzduch, voda, pôda, bývanie a pod.); d) poznať základné techniky kreslenia a streľby plánov, vedieť plynule čítať, resp. projekty a plány, poskytovať odborné posudky a stanoviská k nim, vypracovávať zadania; i) byť informovaný v základných otázkach dôstojnosti. zariadenia v oblasti zveľaďovania 6. storočia a bytovej výstavby miest, novostavieb, štátnych fariem a kolektívnych fariem (kúrenie, vetranie, čistenie, zásobovanie vodou, kanalizácia, výstavba); j) orientovať sa v sanitárnej a technickej problematike výstavby účelových budov (školy, kluby, kúpele a práčovne, kuchynské závody, zdravotnícke a rekreačné stavby, škôlky); k) poznať všeobecnú problematiku verejnoprospešnej a priemyselnej výstavby v ZSSR av zahraničí. 3. Profil potravinového a zdravotného lekára: body a, b, d, f, g, h - rovnaké; okrem toho: c) ovládať základné techniky laboratórnej analýzy potravín (san. a bakteriálne. výskum) potravinárskych výrobkov - živočíšne a rastlinné suroviny, polotovary a zásoby potravín, hotové jedlá; vedieť poskytnúť vhodné názory a odborné znalosti; d) byť vyškolený v oblasti klasifikácie potravín; i) byť vyškolený v oblasti tovaroznalectva a technológie výroby hlavných skupín potravinárskych výrobkov (mliečne výrobky, mäso a ryby, konzervovanie, ovocie a zelenina, výroba chleba a cukroviniek), ako aj v otázkach ich skladovania a prepravy; j) poznať základné otázky fyziológie a patológie výživy (otravy jedlom), dietetiky a varenia; k) dobre poznať nastavenie a ciele verejného stravovania. 4. Profil sv. o priemyselnom dozore: body a, b, d, f, g, h - to isté; c) byť vyškolený v oblasti hygieny a fyziológie práce, ako aj hygieny jednotlivých odvetví; d) poznať hlavné výrobné procesy v popredných priemyselných odvetviach (chemický, hutnícky, banícky, textilný), ako aj v socialistickom poľnohospodárstve. priemysel; i) majstrovské laboratórne metódy na štúdium priemyselného prostredia (meteorologické faktory, energia žiarenia, prach, osvetlenie, plyny); j) poznať všeobecné úlohy odvetvia. stavebníctva v ZSSR, s legislatívou BOZP, s organizáciou práce na zdravotných strediskách pri podnikoch a s materiálom od prof. chorobnosť; k) poznať problematiku komunálneho zlepšovania v podnikoch a najmä problematiku neutralizácie a čistenia priemyselných odpadových vôd. 5. Profil epidemiológa: bod a-^rovnaký; b) plne teoreticky poznať epidemiológiu, bakteriológiu a hygienu v ich hlavných sekciách; c) ovládať laboratórne metódy bakteriologického rozboru, najmä byť vyškolený v metódach sanitárnych a bakteriologických štúdií vonkajšieho prostredia; d) byť plne pripravený v teórii a praxi dezinfekcie, tak v oblasti dezinfekcie a dezinsekcie a deratizácie, ako aj vo všetkých otázkach zdravého rozumu. spracovanie ľudských kontingentov a očkovanie; e) poznať všeobecnú problematiku kliniky infekčných chorôb a základné metódy diagnostiky hlavných skupín týchto infekčných chorôb; f) byť prakticky pripravený na vykonávanie opatrení na boj s infekčnými chorobami, znalý v oblasti protiepidemickej a verejného zdravotníctva. legislatívy, ako aj s uplatňovaním medzinárodnej dôstojnosti. dohovorov v tejto veci; g) ovládať všeobecné metódy dôstojnosti. štatistiky a dôstojnosti vzdelávanie, ako aj organizovanie verejnej ochotníckej činnosti - Okrem týchto hlavných profilov S. v. profily S. storočia možno (a prakticky zostaviť pre ZSSR). po železnici dopravy, vojenských správcov (vyšších hodnostárov a pod.). Napokon sú nominované najmä hodnosti. funkcie lekárov zdravotných stredísk; ktoré podľa „Nariadení o zdravotných postoch“ (RSFSR, 1931) dostali v tomto smere určité úlohy. Zostavenie profilov S. v. by sa, samozrejme, malo vyznačovať dostatočnou flexibilitou, aby bolo možné rýchlo zahrnúť nové požiadavky života a podľa toho doplniť zbrane sv lekárov, ktorí -ry pôsobia v príslušných oblastiach boja proti soc. choroby, ochrana dojčiat a pod.To sú v Anglicku tzv. S.v. podľa tbc, podľa ven. choroby. Príprava S. v. V rôznych krajinách sú v súčasnosti zavedené rôzne metódy prípravy (a zlepšovania) S. storočia. Vo väčšine európskych krajín je bežné pre S. .v. vyžaduje získanie osobitného diplomu alebo osvedčenia o absolvovaní prípravnej praxe. V Anglicku sa teda vyžaduje jednoročné školenie (6 mesiacov - hodiny hygieny a bakteriológie, 3 mesiace - infekčné choroby, 3 mesiace - sanitárna prax); v Nemecku, kde funkcie miestnej samosprávy zvyčajne vykonávajú lekári okresnej správy, títo absolvujú aj prípravné kurzy hygieny. Okrem toho teraz v Nemecku vzniklo niekoľko špeciálnych kurzov na školenie lekárov v oblasti prevencie. Vo Francúzsku osobitný obežník z roku 1906 stanovil pravidlá pre prijímanie lekárov do miestnych hygienických úradov; Podľa týchto pravidiel sú lekári povinní poskytnúť dokumentáciu o svojej práci v teréne. verejnej hygieny (pozri príslušné články pre jednotlivé krajiny - V starom Rusku sa po prvý raz organizovali kurzy prípravy sv. v Bakteriologickom ústave prof. P. N. Diatroptovej v Moskve (1909/10). Potom sa nariadením vlády organizovali trojmesačné kurzy pre S. v. v Leningrade (bývalý Eleninský klin, in-t-laboratórium prof. G.V. Khlopina) a v Moskve v zdravotnom stredisku. Moskovská fakulta univerzite (prof. S. S. Orlov). Tieto kurzy poskytovali hlavne úvod do techniky koncertov. výskumu. Všetko vo všetkom; V období pred vojnou prešlo týmito kurzami malé množstvo lekárov, zvyčajne posielaných do zemstiev a miest. Kurzy na prípravu a zdokonaľovanie sv. po revolúcii. Na NKZdr. V RSFSR (ako aj na Ukrajine) sa od prvých rokov sovietskej moci začali organizovať každoročne opakované kurzy sv. oddelenie NKZdravov; vzdelávacia časť bola potom v Moskve zverená Štátnej univerzite organizovanej v roku 1922. Inštitút zdravotnej starostlivosti (GINZ), zastúpený San.-Hig. inštitúte a v Leningrade – štát. inštitút pre zdokonaľovanie lekárov. Kurzy boli spočiatku 4-mesačné a každý pozostával z 50 študentov. Hlavnou úlohou bolo rozšírenie vedomostí o tunajšom S. stor. S rozvojom dôstojnosti. vecí a potreba rýchleho navýšenia 6(51 personálu), do popredia sa dostali otázky vzdelávania a rekvalifikácie sv. v Moskve, Inštitút pre zdokonaľovanie lekárov v Leningrade Okrem toho sú také isté kurzy k dispozícii na Ukrajine v Charkove (Ukrajinský inštitút).Podľa požiadaviek života sú tieto kurzy S.V sanitári, 2) kurzy v hlavných odboroch sanitárstva záležitostiach (potravinárske, komunálne, priemyselné, epidemiologické) a napokon v užších odbornostiach (lekári pre sanitáciu vôd, malária a pod.). V posledných rokoch ročný počet týchto kurzov už dosiahol niekoľko desiatok a počet kadetov mnoho stoviek (v Moskve na CIU v roku 1932 bolo viac ako 400 kadetov). Termín je v súčasnosti stanovený na 3 mesiace. [do kurzov sú prijímaní lekári vyslaní miestnymi zdravotnými oddeleniami (podľa prídelu NKZDr.)]. Teraz sa používajú opakovane vyvíjané programy a učebné osnovy/týchto kurzov. alebo m. Pre verejnosť kurzy, učebný plán tvorí 570-600 hodín, z toho komunálna hygiena 200-240 hodín, hygiena potravín 80-100; priemyselná hygiena - 80 hodín, epidemiológia s dezinfekciou - 120 -140; organizácia a dôstojnosť zdravotnej starostlivosti. záležitosti so san. štatistiky - 40 hodín. Okrem toho absolvujú vojenskú hodnosť. obchodné a spoločenské vedy (diamat). V špecializačných kurzoch je hlavná časť času venovaná hĺbkovému štúdiu príslušných odborných disciplín, ako aj príbuzných disciplín (kreslenie, meteorológia, hydrogeológia, kurzy sanitárnej techniky - vykurovanie, vetranie atď.). Okrem teoretických hodín, ako laboratórne hodiny, tak aj tzv. priemyselná prax, teda prax kadetov na mieste pod vedením periférneho S. v. v ich súčasnej práci. Pomer teoretických a praktických hodín (práca vo výrobe) je 60 a 40 %. Hojne využívaná je aj metóda exkurzií či samostatné štúdium jednotlivých tém pri jednotlivých objektoch. V súčasnosti sa robia aj špeciálne kurzy na rekvalifikáciu S. in., teda preraďovanie lekárov iných špecializácií za S. in.; tu má mimoriadny význam dobre organizovaná výrobná prax Nedostatok zdravotníckeho vybavenia dal v ZSSR podnet na organizáciu špeciálnych oddelení na ich prípravu na lekársku prácu. in-tah, teda vytvorenie tzv. „sanitárne a preventívne fakulty“. Prvýkrát boli organizované v RSFSR v roku 1930 a teraz sú dostupné v mnohých nemocniciach. ústavy ZSSR (ich organizácia a programy - viď. lekárske vzdelanie). Spôsob práce S. v. Po absolvovaní jedného alebo druhého školenia v S. v. (v kurzoch alebo na San.-profesionálnej fakulte), keď začína svoju činnosť na periférii (na lokalite, v okrese), musí ešte vykonať nejaké prípravné práce na oboznámenie sa s územím svojho sídla alebo regiónu a všeobecné podmienky života a života druhých, ako aj po oboznámení sa s príslušnými literárne a iné materiály. Vo všeobecnosti ide o tieto prípravné práce: 1) oboznámenie sa s materiálmi o hospodárskom a hospodárskom stave regiónu a plánoch jeho rozvoja; 2) oboznámenie sa s hygienicko-štatistickými materiálmi regiónu (demografia a chorobnosť) podľa štatistických inštitúcií, rezortov zdravotníctva a poisťovní; 3) oboznámenie sa s literatúrou o dôstojnosti. štúdium oblasti (predchádzajúce prehľady, lekárske topografické prieskumy, správy), umiestnené v miestnom lekárskom. tlač za predchádzajúce roky alebo dostupná vo forme samostatných monografií; 4) oboznámenie sa so systémom zdravotnej starostlivosti v regióne a osobná obchádzka a vyšetrenie všetkých lekárov. inštitúcie okresu alebo lokality; 5) rovnaké oboznámenie sa s miestnymi zariadeniami (obhliadka na mieste) verejných služieb, potravinárskeho priemyslu a verejného stravovania a iných verejných zariadení (kúpele, internáty, kluby); 6) oboznámenie sa s veľkými priemyselnými zariadeniami; 7) zostavenie podrobných zoznamov všetkých uvedených v odsekoch. 4, 5 a 6 objektov pre následnú správnu realizáciu súčasnej dôstojnosti. dohľad; 8) oboznámenie sa s existujúcou miestnou povinnou dôstojnosťou. predpisy; 9) vytvorenie organizačného spojenia s orgánmi verejných služieb, ochrany práce, verejného stravovania atď.; 10) nadviazanie úzkeho kontaktu s verejnými organizáciami súvisiacimi s dôstojnosťou. prípad (ROKK, Osoaviakhim atď.). Táto predbežná práca, vykonávaná dôsledne, dáva S. storočie. pevnú oporu a znalosť miestnych pomerov a síl a spája ho so všetkými tými orgánmi a osobami, ktorých účasť na dôstojnosti. konštrukcia zohráva veľkú úlohu. Spolu s touto organizačnou časťou diela svätca musí tento ustanoviť aj organizáciu záležitosti dôstojnosti. vyšetrenia a priebežné analýzy. V oblasti. Po prvé, jednou z bežných metód je zachovanie dôstojnosti. časopisy, ktorých systematické napĺňanie pre jednotlivé objekty poskytuje cenný materiál pre následné závery a porovnávanie. V druhej oblasti je potrebné prijať všetky opatrenia na organizáciu miestnej dôstojnosti. laboratórium alebo získať príslušné sanitárne laboratórium a iné vybavenie, pomocou ktorého sa sanitácia vykonáva lokálne. štúdium situácie určitých prírodných podmienok. Tzv Náradie sv. predstavuje dôležitý nevyhnutný doplnok jeho práce, ktorý sa, žiaľ, v praxi často až príliš málo uplatňuje. Približné nástroje sv. I. Určenie vzdialenosti a smeru: *1) zvinovací meter a *2) kompas.- P. Meteorologické prístroje: *1) izbový teplomer v stupňoch Celzia, *2) teplomer Six's maximum-minimum, 3) aneroidný barometer , 4 ) Koppeho vlhkomer, *5) prenosný vlhkomer, 6) Augustov psychrometer, 7) Fuessov anemometer a 8) katatermometer.- III. Výskum ovzdušia: chemické metódy - 1) sklenené fľaše s gumovým uzáverom, merané na odber vzoriek vzduchu na CO 2, 2) vlnovec s gumenou hadičkou na odber vzoriek vzduchu, 3) prístroj na mikrostanovenie CO 2 podľa Reberg- Vinokurova a Goldenova metóda; bakteriologické metódy - 1) sterilné Petriho misky (z laboratória), 2) skúmavky s výživnou želatínou (z laboratória), 3) smaltovaný hrnček, 4) statív, 5) alkoholová lampa, 6) Wolf-Lugelov pult, 7) lupa s nohami; polietavý prach - 1) sklenené kubické soľničky s krycími sklami, s čiernou lepiacou hmotou na zachytávanie a počítanie prachu (z laboratória - IV. Výskum vôd: a) odber vzoriek: * 1) zariadenie na odber vody pre chemikálie. analýza s náhradným sklom, *2) to isté pre bakteriálne. výskum, *3) boxy a koše na odosielanie vzoriek vody do laboratória; b) fyzické a chem. výskum (na mieste): *1) teplomer na vodu, 2) kotúč na stanovenie priehľadnosti, 3) zariadenie na Pettenkoferov pohár, 4) fluoroskopický marbutén s fluoresceínom (na určenie kontaminácie); *5) poľné laboratórium pre chemický výskum; c) bakteriálne. výskum (počítanie kolónií) - okrem toho, čo je uvedené vyššie v odseku III - 1) odmerné pipety 1: 0,1 cm 3 sterilné (z laboratória), 2) skúmavky so sterilnou vodou na riedenie (z laboratória).-- V. Testovanie pôdy: 1) pôdny vrták Frenkel, 2) nádoby na vzorky pôdy.- VI. Štúdium potravinárskych výrobkov (prvkov): a) mlieko-1) laktodenzimeter Quevenn s teplomerom, 2) valec na to, 3) laktobutyrometre Gerbera, 4) pipety na ne, 5) ručná odstredivka: b) múka - *1) Rakovichov prístroj; c) mäso (na hnilobu) - 1) Ebertov prístroj -VII. Svetelný výskum: 1) Kohn svetelný tester, 2) Wingen-Kruessov fotometer, 3) Thornerov fotometer. VIII. Epidemiologický výskum: 1) diagnostikum týfusu podľa Park-Davisa, 2) diagnostika tuberkulózy podľa Pirqueta, 3) súprava na Schickovu reakciu, *4) Frankova ihla, *5) sklíčka a krycie sklá na ster, 6) prístroje na ich transfer , 7) prístroje na odber a odosielanie: *a) hlienu na záškrt, *b) stolice na choleru a brušný týfus, *c) moču, *d) krvi na aglutináciu a Wassermana a maláriu a *e) spútum.- IX. . Antropometrické štúdie: 1) stroj na meranie výšky, 2) hrubý kompas, *3) meracie pásmo, 4) váhy, 5) spirometer, 6) merač sluchu, *7) skúšobné písmo, 8) dynamometer Martier-Collin - X. Výskum krvi: 1) Sali hemoglobinometer alebo Tal-Quiet hemoglobínová stupnica, 2) prístroj na počítanie krviniek.-XI. Fotografovanie: 1) fotoaparát (9×12) s pohyblivým matným sklom na zaostrovanie - v taške, 2) statív, 3) fotografické príslušenstvo - XII. Kresliace potreby: 1) doska na kreslenie, 2) doska na kreslenie, *3) trojuholník, *4) uhlomer, *5) doska na prípravu, 6) krivometer, papier Whatman, atrament, ceruzky, vodové farby, gombíky, guma atď. - XIII . Adresáre a slová-r a. Tento zoznam b. alebo m. množstvo testov je samozrejme možné vykonať len v laboratóriu. Na to musí byť sanitárny lekár v kontakte s ním. Z tohto zoznamu si môžete vybrať najpotrebnejšie nástroje (prvýkrát), označené vyššie s *. Právny stav S. storočia. je určená úlohami ochrany a posilňovania zdravia obyvateľstva, ktoré si štátne orgány a kolektív konkrétnej krajiny stanovujú v závislosti od sociálno-ekonomického základu štruktúry danej krajiny. Preto budú práva S. v. formulované najúplnejšie a najširšie. v ich práci, keď štát plne a bezpodmienečne presadzuje politiku rozhodujúceho poskytovania všetkej dôstojnosti obyvateľstvu. opatrenia a odstránenie všetkých faktorov, ktoré tomu bránia (súkromné vlastníctvo výrobných prostriedkov, starý spôsob života, hygienická negramotnosť atď. ). Preto sú v modernej legislatíve ZSSR neporovnateľne širšie ako v zodpovedajúcom zákone definované práva sv. zákony iných krajín (kapitalistické). Právo na vstup do obydlí a podnikov (všetky bez výnimky), právo odoberať predmety na preskúmanie, právo požadovať od zodpovedných osôb všetky potrebné materiály a informácie, právo obrátiť sa na súd, uložiť pokutu, právo na súd šetrenie, právo na povinnú hospitalizáciu infekčných pacientov atď. atď., - tento zoznam práv S. v., uvedený v legislatíve ZSSR, dostatočne charakterizuje zásadný rozdiel v postojoch a úlohách činnosti. z S. v. v ZSSR a v iných krajinách (pozri sanitárna legislatíva). A. Sysin. Materiálne a domáce výhody pre dôstojnosť. lekárov. Vzhľadom na mimoriadne dôležitý význam diela S. V podmienkach socialistickej rekonštrukcie národného hospodárstva a radikálneho skvalitnenia práce a života pre nich sovietska vláda okrem všeobecných výhod poskytovaných pracovníkom v r. všeobecný a najmä zdravotnícky personál. 10/g. bol vydaný výnos Všeruského ústredného výkonného výboru a Rady ľudových komisárov RSFSR (Zbierka Uzak. 1930, č. 4, s. 44) „O zlepšení situácie dôstojnosti. doktorov“, Krym ustanovil: 1) periodické zvyšovanie platu poberaného za dĺžku služby, počnúc 1./X 1929, 20% za každé tri roky nepretržitej práce ako S. in. Maximálne zvýšenie je 60 % (na tri trojročné obdobia); 2) vedecká cesta najmenej raz za 5 rokov v trvaní najmenej 3 mesiacov; 3) deti S.V., ktoré odpracovali najmenej 3 roky vo funkcii S.V., sa pri prijatí do školských zariadení považujú za rovnocenné s deťmi pracovníkov a 4) riadna dovolenka sa poskytuje každoročne v trvaní najmenej 1 mesiaca. Pracovníci slúžiaci na vidieku a v robotníckych osadách majú tiež plný nárok na výhody ustanovené pre kvalifikovaných robotníkov vo vidieckych oblastiach v súlade so zákonom z 6.10.1930, a to: 1) preloženie na inú prácu sa môže uskutočniť len so súhlasom zamestnanec (§ 6); 2) pri odvolaní z dôvodu nevhodnosti právo požadovať vymenovanie odbornej komisie (§ 7); 3) zachovanie životného priestoru v predchádzajúcom mieste bydliska, ak tam rodina zostane, bez ohľadu na dĺžku pobytu S. mimo rodiny (§ 9); 4) poskytnutie bezplatného bytu vykurovaním a osvetlením (§ 10); 5) poskytnutie bezplatnej dopravy na služobné cesty (§ 12); 6) právo kombinovať riadnu dovolenku na tri roky (všetci ostatní pracovníci majú právo len na 2 roky); 7) vedecká cesta aspoň raz za tri roky (S.V. v mestách - raz za 5 rokov). Okrem toho sa vyššie uvedené výhody ustanovené zákonom 10/g vzťahujú aj na severské dediny slúžiace vidieckym oblastiam a robotníckym osadám. pre všetkých S. v. vôbec. Pre vojenský personál pracujúci v boji proti epidémiám boli zavedené špeciálne výhody. Uznesenie Rady ľudových komisárov RSFSR zo dňa 31/Sh 1926 (SU 1926, č. 20, čl. 158) a vydané pokyny NKZDr., NKTruda, NKF RSFSR a Všeruskej ústrednej rady odborov. vo vývoji tohto zákona sa ustanovilo: 1) pri pracovnej ceste na brigádu v boji proti cholere, týfusu alebo recidivujúcej horúčke zamestnanec dostáva dennú diétu vo výške VІa cca.
dobre, a keď na služobnej ceste bojovať proti iným infekciám [šarlach, antrax, kiahne, malária (v akútne postihnutých oblastiach)] - VІe plat; osobám, ktoré podľa povahy služby vykonávajú trvalú protiepidemickú prácu, možno po dohode s príslušným orgánom zdravotníctva zriadiť namiesto dennej diéty stály paušálny príspevok na základný obsah (§ 4 pokynov) . To zahŕňa S. v. - epidemiológovia, ktorí neustále cestujú po regióne, aby vykonávali opatrenia na boj proti epidémiám, alebo sú na tento účel posielaní do zálivu. alebo m dlhodobo mimo trvalého bydliska. Zákon z 30/1II 1926 tiež ustanovuje právo lekára. zamestnanec, ktorého trvalá invalidita vznikla v dôsledku práce na boj proti epidémiám, a v prípade jeho úmrtia v práci právo jeho rodiny na poberanie dávok podľa noriem ustanovených pre pracovníkov a ich rodinných príslušníkov, ak pracovník trpel pracovný úraz. Čo sa týka platu S.. vo výnose Rady ľudových komisárov ZSSR zo dňa 16/KhP 1931 (Zbierky zákonov ZSSR č. 73, čl. 489) stanovilo, že pri stanovení rozdielových sadzieb sa má lekárom zabezpečiť vyššie platové zvýšenie PRE dôstojnosť. ■ lekári. I. Byčkov. Lit.: Príručka sanitárneho lekára, vyd. A. Sysina, M., 1928.
Často sa ma pýtajú: "Pre koho pracuješ?" A potom pýtajúci urobí chytré oči a prikývne. Trochu chápe, čo je čo.
Dnes vám poviem o mojej profesii - aby bolo menej otázok.. V každom prípade, aby to bolo jasnejšie.
Takže ja - lekár. Lekár všeobecnej hygieny a zároveň špecialista na oddelení sociálno-hygienického monitoringu.
Podľa diplomovky som preventívny špecialista - stojím na POZOR výskyt vývoja ochorenia. Ešte v 19. storočí Pirogov sformuloval zásadu: Budúcnosť patrí preventívnej medicíne.“ Žiaľ, tento princíp často ostáva na papieri...
Ale aké pekné by bolo: nie liečiť, ale venovať sa prevencii. Všetko však zrejme závisí od financovania. Ale príjem od zdravého pracovníka nie je taký veľký a celý priemysel – myslím tým farmaceutický priemysel – by sa mohol otriasť. Ale nemyslím si, že to drogoví baróni potrebujú.
Ale stále som v strehu. Na stráž leteckej, metro a pobrežnej dopravy. Venujem sa hlavne prístavným zariadeniam. A to vysvetľuje môj častý výskyt tam. Podstatou kontroly týchto objektov je posúdenie stavu pracoviska. Podľa mňa sa prijímajú ďalšie rozhodnutia - pochváliť alebo pokarhať kontrolovanú organizáciu pokutami.
V ideálnom prípade by sa takéto kontroly mali vykonávať aspoň dvakrát ročne, aby sa získalo objektívne hodnotenie. Ale po prijatí nových nariadení a zákonov týkajúcich sa Služby to nemôžeme urobiť - záleží nám na súkromnom podnikateľovi. Všetko kvôli biznismenom, hoďte ich do oja!...
Monitorovanie
Čo je monitorovanie?! Ide o monitorovanie udalostí a faktorov s určitou frekvenciou. Hodnotenie situácie perspektívne a spätne.
Máme monitorovaciu horúcu linku. Cez ňu sa posielajú všetky nevyhovujúce vzorky týkajúce sa najmä potravinových predmetov a stavu vody v meste Petrohrad.
Mýtus
Zdravotník nie je plnohodnotný lekár.
Klamári! Sme rovnakí majstri jódu a brilantnej zelene ako statoční lekári, len máme aj odborné znalosti. Áno, nepoužívame ich tak často. Ale po prvé, naša profesia je v niečom iná a po druhé, využívate všetky zručnosti nadobudnuté v škole a na univerzite? Samozrejme?!
p.s.
V roku 2005 nastali zásadné zmeny v štruktúre SES. Nielenže nás začali volať inak. Došlo k rozdvojeniu bývalej SES - na územný manažment a územný odbor na jednej strane - veľkí šéfovia a: centrum hygieny a epidemiológie pre mesto a všetky okresy na strane druhej - polokomerčné štruktúry podieľajúce sa na vykonávaní a analýzu všetkých druhov meraní.
Z tejto „reformy“ podľa mňa neprišlo nič dobré – nastal veľký zmätok a pokles prestíže sanitárneho lekára.
Toto je môj názor a nemusí sa zhodovať s tým oficiálnym.
Ale má právo na existenciu
Načítava...
