Snímka 2
1. Žijeme na planéte Zem. Zem je náš domov. Zem pripomína tvar gule.
Snímka 3
2. Zem je jediná planéta, na ktorej je život (slnko, vzduch a voda).
Slnko, vzduch a voda sú viac a viac potrebné ako kedykoľvek predtým, telo nám chradne von z domu cestou, ktorá je nám známa Porasty, lesy, polia .Žijeme, zem sa točí!
Snímka 4
3. Slnko nám dáva svetlo a teplo.
Snímka 5
4. Stromy produkujú kyslík, ktorý dýchame.
Snímka 6
5. Vďaka vodným plochám môžeme na planéte Zem piť sladkú vodu.
Snímka 7
6. Preto na planéte Zem žijú: ľudia, zvieratá, vtáky, ryby, hmyz.
Snímka 8
7. Na planéte Zem rastú: stromy, kvety, bobule, huby atď.
Snímka 9
8. Na planéte Zem sú rozsiahle lesy, trávnaté pláne, vysoké hory a horúce púšte.
Snímka 10
9. Väčšina Zeme je pokrytá vodou.
Snímka 11
10. Planéta Zem je len zrnko prachu v obrovskom čiernom priestore. Planéta nestojí – otáča sa okolo svojej osi a zároveň sa pohybuje okolo Slnka.
Snímka 12
11. Vďaka rotácii planéty okolo svojej osi sa mení deň (ráno, poobede, večer, noc).
Snímka 13
12. V dôsledku pohybu Zeme okolo Slnka sa menia ročné obdobia. Cesta okolo Slnka trvá Zemi jeden rok. Takto začína a končí rok. Koľko mesiacov je v roku?
Snímka 14
13. Zem sa otočila okolo Slnka raz - prešiel jeden rok, potom sa otočila druhýkrát - prešiel druhý rok, tretí atď. siedmy... A vy ste rokmi vyrástli. Čoskoro pôjdeš do školy... Vďaka tomu, že žiješ na planéte Zem, musíš prejsť celú svoju životnú cestu: od narodenia až po starobu.
Snímka 15
"Počítaj rýchlo"
5 rokov? 6 rokov? 7 rokov? -14- Ak máte teraz sedem rokov, koľkokrát sa Zem otočila okolo Slnka? /počíta sa od tvojho narodenia/.
Snímka 16
15. Vo Vesmíre je viac ako jedna planéta Zem (Slnko je obrovská ohnivá hviezda a 9 planét: Merkúr, Venuša, Zem, Mars, Jupiter, Saturn, Urán, Neptún, Pluto).
Snímka 17
16. Zem má satelit, Mesiac.
Snímka 18
17. Aby mohli preskúmať vesmír, ako prví boli vyslaní do letu psy: Belka a Strelka. Po lete sa bezpečne vrátili na Zem.
Snímka 19
18. Jurij Alekseevič Gagarin. Bol prvým astronautom, ktorý obletel Zem v kozmickej lodi (rakete).
Snímka 20
19. Hlavný konštruktér kozmickej lode (rakety) Sergej Pavlovič Korolev.
Snímka 21
20. Aby ste sa stali astronautom, musíte dobre študovať, byť gramotní, športovať a mať dobré zdravie. Takto prebieha lekárska prehliadka pred letom do vesmíru.
Snímka 22
21. Takto sa trénujú astronauti a vyberajú sa tí, ktorí budú lietať do vesmíru (inteligentní, silní, fyzicky húževnatí, pevní, pracovití, vynaliezaví).
Snímka 23
Prvá žena - kozmonautka Valentina Tereshková Valentina Tereshková trénuje a pripravuje sa na let. -22-
Snímka 24
Astronaut na Mesiaci.
23. Na prácu vo vesmíre musíte mať špeciálny oblek (skafander, kombinézy, topánky atď.) Oblečenie musí byť pohodlné a praktické, so špeciálnym vybavením (vysielačka, systém podpory života atď.)
Ak chcete použiť ukážky prezentácií, vytvorte si účet Google a prihláste sa doň: https://accounts.google.com
Popisy snímok:
Vesmír je rovnaký ako vesmír. Toto je priestor, ktorý vidíme okolo našej Zeme, so všetkými nebeskými telesami, rôznymi časticami a žiarením, ktoré sa v ňom nachádzajú. Štíhly systém planét, ktorý sa točí okolo Slnka, chvostové kométy, meteority - to všetko je vesmír.
áno, kto tam teda býva? Aby ste to však zistili, musíte letieť na planéty. Ale ako na to? Ľudia vždy chceli vedieť, existuje život na iných planétach? A ak áno, kto tam býva? Aby ste to však zistili, musíte letieť na planéty. Ale ako na to?
Pozoruhodný vedec Konstantin Eduardovič Tsiolkovsky vyvinul teóriu rakety, premyslel jej štruktúru a spôsob, akým sa bude pohybovať.
Belka a Strelka sa po vesmírnom lete zapísali do histórie svetovej astronautiky. Do vesmíru boli vypustené 19. augusta 1960 na palube prototypu kozmickej lode Vostok a stali sa prvými živými tvormi z planéty Zem, ktoré zostali na obežnej dráhe dlhšie ako jeden deň a bezpečne sa vrátili domov.
12. apríla 1961 Sovietsky zväz vypustil na obežnú dráhu Zeme kozmickú loď Vostok. Let trval 1 hodinu 48 minút. Prvý kozmonaut planéty Zem Jurij Gagarin odštartoval na kozmickej lodi Vostok
Jeho úsmev obletel celú zemeguľu A často si občas spomenieme My sami niekedy žijeme s týmto úsmevom.
Vo vesmíre je veľmi málo vzduchu a bežný človek v ňom nebude môcť dýchať. Preto mal astronaut, ktorý letel do vesmíru, na sebe takýto skafander. Oblek je veľmi teplý a chráni astronauta pred chladom aj vo vesmíre. Okrem toho môže človek v skafandri dýchať – zásobuje človeka vzduchom.
Raketa stúpala vyššie a vyššie! Pozri! Už je nad oblakmi!
Takto vidia našu planétu astronauti.
Mesiac je satelitom našej planéty.
Slnko je pre všetkých ľudí najznámejším astronomickým objektom. Toto je naša hviezda, ktorá nám dáva život. Kvôli tomu sa počas dňa stanú všetky ostatné vesmírne objekty neviditeľnými. Slnko vydáva svetlo a teplo, kým nezapadne pod horizont. A až potom je obloha dostatočne tmavá na to, aby videla zvyšok hviezd.
Planéty Slnečnej sústavy
K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky
prezentácia "Vesmír"
Prezentácia "vesmír" má za cieľ oboznámiť deti prípravných skupín s planétami a súhvezdiami slnečnej sústavy. Možno použiť aj na Deň kozmonautiky...
Prezentácia "Vesmír"
Objasniť a zovšeobecniť vedomosti detí o vesmíre; predstaviť históriu vývoja vesmíru, prvý kozmonaut; štruktúra slnečnej sústavy planét (ich veľkosť, poloha voči slnku, niektoré vlastnosti)...
Metodický vývoj lekcie pre šesťročné deti na tému "Vesmír"
Priestor je zaujímavý!
Dulina Natalya Aleksandrovna, zástupkyňa riaditeľa, metodička MKU DO – DDT „Majster“, Novosibirská oblasť, okres Novosibirsk, osada Krasnoobsk.Popis: metodický vývoj hodiny na tému „Vesmír“ pre šesťročné deti. Tento materiál bude užitočný pre učiteľov ďalšieho vzdelávania a predškolských učiteľov.
Lekcia hravou formou je zameraná na rozšírenie porozumenia detí o rozmanitosti sveta okolo nich, kozmického priestoru a ľudského skúmania vesmíru.
Cieľ: rozšírenie vedomostí detí o vesmíre, o lete prvého kozmonauta Yu.A.
Úlohy:
- upevniť vedomosti detí o vesmíre, o prvom kozmonautovi Yu.
- pestovať pocit hrdosti na veľké úspechy svojej krajiny;
- pestovať zmysel pre kolektivizmus, schopnosť interakcie v skupinách;
- rozvíjať myslenie, vnímanie, pamäť;
- rozširovať slovnú zásobu detí.
Vybavenie: multimediálna prezentácia, plátno, projektor, notebook, nahrávky hudobných skladieb na tému „Vesmír“, písomky (mozaika, obrázky predmetov na tému „Vesmír“).
Práca so slovnou zásobou: astronaut, raketa, satelit, súhvezdie, kométa, skafander, tesnenie, stav beztiaže, lunárny rover, ďalekohľad, slnečná sústava.
Predošlá práca: učenie básní o vesmíre, spoznávanie planét slnečnej sústavy, čítanie úryvkov z kníh V. Sinitsyna „Prvý kozmonaut“, V. Gorkého, Yu Avdeeva „Kosmické ABC“.
Metódy, techniky: herné, vizuálne, praktické, slovné, umelecké slovo.
Deti sedia pri stoloch v skupinách. Môžete si vymyslieť mená: raketa, hviezda, astronauti atď.
Priebeh lekcie
Na obrazovku sa premieta obrázok s názvom aktivity.
Vedúci: Ahojte chalani! Viete, že 12. apríla 1961 sa stala udalosť, ktorá ľuďom otvorila cestu do vesmíru. Odvtedy sa sviatok oslavuje. Ktoré? (odpovede detí).
Presne tak, 12. apríl je Svetovým dňom letectva a vesmíru. (Snímka č. 2)
Ľudia vždy snívali o vesmíre, lákali ich vzdialené priestory, hviezdy, chceli vedieť, či je život na iných planétach, navštíviť diaľky vesmíru. (Snímka č. 3)
Pred vyslaním človeka do vesmíru naši vedci poslali do vesmíru psov Belka a Strelka. Stalo sa tak 19. augusta 1960. Bezpečne sa vrátili na zem. (Snímka č. 4)
Dnes nás neprekvapuje, že kozmické lode štartujú zo Zeme, kotviská kozmických lodí sa odohrávajú v hlbokom vesmíre, astronauti žijú a pracujú na vesmírnych staniciach celé mesiace, vykonávajú rôzne experimenty a idú do vesmíru.
A pred 55 rokmi, 12. apríla 1961, sa vesmírna loď Vostok s osobou na palube prvýkrát vzniesla z kozmodrómu Bajkonur k oblohe.
Chlapci, kto bol prvým astronautom, ktorý dobyl vesmír?
(odpovede detí - Yu.A. Gagarin) (Snímka č. 5)
Jurij Alekseevič Gagarin ako prvý otvoril cestu do vesmíru, obletel zemeguľu za 108 minút a úspešne pristál.
Let Jurija Gagarina sa začal jeho slávnou frázou: "Poďme!" (Snímka č. 6)
Dieťa číta báseň
V. Stepanov
Vo vesmírnej rakete
S názvom "Východ"
Je prvý na planéte
Dokázal som vystúpiť ku hviezdam.
Spieva piesne o tom
Jarné kvapky:
Budú spolu navždy
Gagarin a apríl.
Vedúci: Keď Jurij Gagarin videl našu Zem z vesmíru, zvolal: "Aká krása!"
Príbeh moderátora doplnený diapozitívmi (Snímka č. 7 - 13)
Naša Zem rotuje v obrovských priestoroch vesmíru.
Je jednou z planét slnečnej sústavy.
Slnečná sústava je súbor planét a ich satelitov – obiehajúcich okolo najjasnejšej hviezdy – Slnka. Existuje len deväť planét, všetky sú iné.
Naša planéta Zem je obrovská skalná guľa, väčšina jej povrchu je pokrytá vodou.
Zem je obklopená vrstvami vzduchu nazývanými atmosféra.
Naša planéta je v neustálom pohybe: otáča sa okolo svojej osi a okolo Slnka.
Zo Zeme môžeme vidieť milióny hviezd. Pripadajú nám ako malé jasné svetielka, pretože sú veľmi ďaleko.
V skutočnosti je každá hviezda obrovská plynová guľa ako slnko, ktorá vyžaruje teplo a svetlo. Hviezdy tvoria rôzne obrazce, ktoré pripomínajú tvary. Toto sú súhvezdia.
Sen človeka ísť do vesmíru sa splnil vďaka sovietskym vedcom pod vedením Sergeja Pavloviča Koroleva. (Snímka č. 14)
Vytvoril vesmírnu loď, ktorá dokázala vystúpiť do málo známeho a tajomného priestoru. Ako mohla raketa vystúpiť tak vysoko? Ukážem vám jednoduchý príklad, ako letí raketa do vesmíru.
(Moderátor nafúkne balónik a prstami zovrie dieru. Potom uvoľní prsty a lopta zrazu vyletí hore).
Vedúci: Stáva sa to preto, že z balóna uniká vzduch. Keď dôjde vzduch, lopta spadne. Naša lopta letela ako raketa. Posúval sa vpred, pokiaľ bol v ňom vzduch.
Raketa teda letí do vesmíru. Len namiesto vzduchu má palivo. Pri horení sa palivo mení na plyn a opäť sa rozhorí. Raketa sa skladá z niekoľkých častí nazývaných stupne a každý stupeň má vlastnú palivovú nádrž.
Ak v prvom stupni dôjde palivo, zmizne a motor druhého stupňa sa okamžite zapne a poháňa raketu ešte rýchlejšie a ešte vyššie. Do priestoru sa teda dostáva len tretí stupeň – najmenší a najľahší.
Keď sa raketa zdvihne do potrebnej výšky a oddelí sa jej posledný stupeň, kozmická loď letí sama. Stáva sa umelým satelitom Zeme. (Snímka č. 15-16)
Všetci vieme, že astronauti si počas letov chránia svoje telo skafandrom. Prečo si myslíte, že je potrebný skafander? (odpovede detí)
Vedúci: Astronaut potrebuje skafander, aj keď je vo vesmírnej lodi. Pred letom sa všetko dôkladne kontroluje. (Snímka č. 17)
Ak loď náhle stratí tlak alebo ju zasiahne meteorit, astronaut nebude mať čo dýchať. A skafander má veľkú zásobu vzduchu. Oblek je vyhrievaný aj zvnútra a pri vykonávaní práce vo vesmíre je jednoducho nepostrádateľný. Okrem toho má oblek rádiovú komunikáciu pre prípad, že by sa astronaut pri kontrole lode veľmi vzdialil od stanice.
Na snímke sa pozeráme na skafander. (Snímka č. 17)
Vedúci:Čo si myslíte, aký by mal byť astronaut? (odpovede detí)
Astronaut musí byť odvážny, rozhodný, zhromaždený. A jeho zdravie musí byť veľmi dobré: koniec koncov, počas vzletu a pristátia zažíva vážne preťaženie.
Chceme byť zdraví ako astronauti? Takže budeme robiť vesmírne cvičenia.
(Na rytmickú hudbu)
Odvážne sme nastúpili do rakety,
(sadnúť si)
Na hlavu mu nasadili prilbu.
(sopnite ruky nad hlavou)
Začnite! A letíme do vesmíru!
(vstať, natiahnuť sa)
Vznášame sa v beztiažovom stave.
(ruky do strán, krúživé pohyby tela)
Cesta k planéte bola načrtnutá.
(natiahnuté ruky dopredu)
Zamávali za kométou.
(mávame rukami nad hlavou)
Pozreli sme sa cez ďalekohľad.
(urobil si ďalekohľad z pästí a pozrel sa do nich)
Stlačili tlačidlo stop.
(tlieska rukami)
Nasadili sme raketu!
(otoč sa na druhú stranu)
A pokračovali v lete.
(ruky do strán, kolísanie)
Vesmír nás volá so sebou!
(mávli rukami).
Vedúci: Výborne!
Dieťa číta báseň(Snímka č. 20)
Aký veľký a krásny je priestor,
Koľko tajomstiev je skrytých?
Ale len ten, kto vie myslieť
Vyriešte akékoľvek hádanky.
Vedúci:
Chlapci, teraz vám poviem nejaké vesmírne hádanky (Snímka č. 21-28)
(za správne odpovede dostanú tímy obrázky zobrazujúce vesmírne objekty).
Je čierna ako noc
A hviezd je tam nespočetne veľa.
Planéty a súhvezdia
Je v ňom veľa.
Čo je to za miesto?
Vynára sa otázka.
A každý odpovie:
"Napokon, toto je... (medzera)»
Dobýva priestor
Ovláda raketu.
Odvážny, odvážny astronaut
Volá sa to jednoducho... (astronaut)
Pláva okolo Zeme
A dáva signály.
Toto je večný cestovateľ
Oprávnený... (satelit)
Zo Zeme letí hore do oblakov,
Ako strieborný šíp.
Lieta na iné planéty
Rýchlo... (raketa)
Keď si vo vesmíre, môj priateľ,
Všade naokolo sa dejú zázraky.
Vznášaš sa - to sú novinky,
Koniec koncov, toto je... (beztiaže)
Osamelé ohnivé oko blúdi.
Všade, kde sa to deje
Vzhľad hreje... (Slnko)
Satelit Zeme, planéta.
Okrúhle a bledé.
Jasne svieti jemným svetlom
Z tmavej oblohy... (mesiac)
Aké úžasné auto
Odvážne kráčať po Mesiaci?
Poznali ju všetci, deti?
No samozrejme,... (lunárny rover)
Vedúci: Kto vie, čo je lunárny rover? (odpovede detí)
Na štúdium povrchu Mesiaca naši vedci prišli so špeciálnym zariadením s názvom Lunokhod. (Snímka č. 29)
Lunochod je stroj. Má 8 kolies, takže sa môžete pohybovať po nerovnostiach, dierach a kameňoch. Lunárny rover bol ovládaný zo Zeme prostredníctvom výkonných antén pomocou diaľkového ovládača. Rovnakým spôsobom ako teraz jazdia rádiom riadené autá. Lunárny rover mal navrchu veľké veko, ktoré sa otváralo počas dňa, keď bol Mesiac osvetlený Slnkom. Na tomto kryte bola solárna batéria. Táto batéria poháňala všetko vybavenie lunárneho roveru.
Rover mal 2 fotoaparáty, ktorými fotografoval povrch Mesiaca, bolo urobených 25 000 fotografií!
Prečo je potrebný lunárny rover? (odpovede detí)
Vedúci: Presne tak, lunárny rover je potrebný na štúdium povrchu Mesiaca
Študoval zloženie jej pôdy, hľadal miesto na pristátie vesmírnych rakiet a fotografoval mesačnú krajinu. Po Mesiaci precestoval viac ako 10 km. Potom mu vybili vnútorné batérie a komunikácia s ním prestala.
Cvičenie: Zložte mozaikový obrázok „Lunokhod“ (Snímka č. 30)
Každý tím poskladá obrázok. Hrá hudba z karikatúry „Tajomstvo tretej planéty“.
Vedúci: Chlapci, povedzte mi, ako môžete študovať vesmír, kým ste na Zemi?
(odpovede detí).
Pomocou ďalekohľadu. Čo môžete vidieť cez ďalekohľad? (odpovede detí).
Súhvezdia, kométy, mesiac, planéty. (Snímka č. 31)
Pripomeňme si názvy planét slnečnej sústavy. (Snímka č. 32)
Dieťa číta báseň
A. Hight
Všetky planéty v poriadku
Ktokoľvek z nás môže vymenovať:
Jeden - Merkúr,
Dva - Venuša,
Tri - Zem,
Štyri - Mars.
Päť - Jupiter,
Šesť - Saturn,
Sedem - Urán,
Za ním je Neptún.
Je ôsmy v poradí
A po ňom potom,
A deviata planéta
Volal sa Pluto.
Vedúci: Chlapci, viete, ktorá planéta je najhorúcejšia a prečo? (Ortuť, pretože táto planéta je najbližšie k Slnku). (Snímka č. 33)
Žijeme na Zemi a nazývame sa pozemšťanmi. Povedz mi, keby sme žili na Merkúre, ako by sme sa volali? (Odpovede detí).
Čo ak - na planéte najvzdialenejšej od Slnka - Pluto? (Odpovede detí). (Snímka č. 34)
Hra „Nájdi toho zvláštneho“(Snímka č. 35-36)
Snímky obsahujú obrázky. Úlohou detí je nájsť obrázok, ktorý nesúvisí s témou „Vesmír“ a pomenovať predmety zodpovedajúce danej téme.
Prvá snímka predstavuje: planétu,
raketa,
skafander,
satelit,
kniha.
Na druhej snímke je prilba tankera,
astronautská prilba,
lunárny rover,
súhvezdie
Meteorit
Na tretej snímke je astronaut,
mesiac,
kométa,
telefón,
„Priestor pre deti“ Cieľ: Aktivizovať a stimulovať rečovú a myšlienkovú činnosť detí s mentálnou retardáciou pomocou prezentácie lekcie: „Priestor pre deti“. Aktivovať a stimulovať rečovú a myšlienkovú aktivitu detí s mentálnou retardáciou pomocou prezentácie lekcie: „Priestor pre deti“.
2. Zem je jediná planéta, na ktorej je život (slnko, vzduch a voda). Slnko, vzduch a voda sú potrebné viac a viac ako kedykoľvek predtým. Bez vody telo chradne. No, vzduch, bez ohľadu na to, kde sa nachádzate, poskytuje potravu pre mozog. Tak nás to ťahá von z domu tou nám známou cestou. Porasty, les, polia. Žijeme, zem sa točí!
13. Zem sa otočila okolo Slnka raz - prešiel jeden rok, potom sa otočila druhýkrát - prešiel druhý rok, tretí atď. siedmy... A vy ste rokmi vyrástli. Čoskoro pôjdeš do školy... Vďaka tomu, že žiješ na planéte Zem, musíš prejsť celú svoju životnú cestu: od narodenia až po starobu.
"Rýchlo spočítaj" 5 rokov? 5 rokov? 6 rokov? 6 rokov? 7 rokov? 7 rokov -14- Ak máte teraz sedem rokov, koľkokrát sa Zem dokázala otočiť okolo Slnka? /počíta sa od tvojho narodenia/. Ak máte teraz sedem rokov, koľkokrát sa Zem otočila okolo Slnka? /počíta sa od tvojho narodenia/.
26. Kozmonauti musia byť schopní pracovať na špeciálnych zariadeniach. Práca astronautov je náročná, zodpovedná a nebezpečná. Vo vesmíre astronauti vykonávajú experimenty: pestujú huby a pšenicu; Získali skúsenosti s chovom sliepok v inkubátore.
Skúmanie vesmíru astronautmi dáva ľuďom na Zemi príležitosť: 3. Používať navigátory, aby sa mohli ľahko pohybovať po cestách atď. Vedieť o poveternostných podmienkach (na dlhú dobu). 2. Použite mobilnú komunikáciu.
Načítava...
