Prezentácia diela detektívky Astrid Lindgren Blume. Prezentácia Prezentácia "Astrid Lindgren" na lekciu čítania na danú tému. Napísala veľa nádherných rozprávok

Ak chcete použiť ukážky prezentácií, vytvorte si účet Google a prihláste sa doň: https://accounts.google.com


Popisy snímok:

Astrid Lindgrenová 1907-2002

Astrid Lindgrenová sa narodila 14. novembra 1907 v južnom Švédsku, v malom mestečku Vimmerby, do farmárskej rodiny. Sama spisovateľka svoje detstvo vždy nazývala šťastným a poukazovala na to, že slúžilo ako zdroj inšpirácie pre jej tvorbu. Spisovateľka hovorila o svojej rodine s veľkými sympatiami a nežnosťou vo svojej jedinej knihe, ktorá nie je určená deťom - „Samuel August zo Sevedstorpu a Hana z Hultu“

Vo veku 17 rokov sa Astrid začala venovať žurnalistike a pracovala pre miestne noviny. Potom sa presťahovala do Štokholmu, vyučila sa za stenografku a pracovala ako sekretárka v rôznych spoločnostiach v hlavnom meste. V roku 1931 sa Astrid Eriksson vydala a stala sa z nej Astrid Lindgrenová.

Astrid Lindgren žartom pripomenula, že jedným z dôvodov, ktoré ju podnietili písať, boli chladné štokholmské zimy a choroba jej dcéry Karin, ktorá vždy žiadala matku, aby jej o niečom povedala. Vtedy matka s dcérou prišli so zlomyseľným dievčatkom s červenými vrkôčikmi. "Pippi" bola ocenená niekoľkými cenami a autor bol pozvaný pracovať pre vydavateľstvo detských kníh.

Ďalej to boli príbehy o chlapcovi a Carlsonovi (1955 – 1968), tulákovi Rasmusovi (1956), trilógia o Emilovi z Lennebergy (1963 – 1970), knihy „Bratia leví srdce“ (1979), „Ronya, zbojník Dcéra“ (1981) a iní Lindgrenová takmer všetky svoje knihy venovala deťom (len niektoré mládeži).

Lindgrenove postavy sa vyznačujú spontánnosťou, zvedavosťou, vynaliezavosťou sa spája s láskavosťou a vážnosťou. Lindgren nielen písal knihy, ale aj aktívne bojoval za práva detí. Verila, že by mali byť vychovávaní bez telesných trestov alebo násilia. V roku 1958 bola Astrid Lindgren ocenená medzinárodnou zlatou medailou Hansa Christiana Andersena za humanistický charakter svojej práce.

Mesto Vimmerby sa stalo miestom, kde boli vyhlásení víťazi výročnej medzinárodnej ceny na pamiatku Astrid Lindgrenovej „Za tvorbu pre deti a mládež“ Rozhodla o tom švédska vláda po smrti Astrid Lindgrenovej Od roku 1981, a detský zábavný park "Svet Astrid Lindgrenovej", venovaný postavám z kníh tejto knihy, funguje vo Vimmerby švédsky spisovateľ.

Múzeum Astrid Lindgrenovej v Štokholme


K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky

Kvíz podľa knihy Astrid Lindgrenovej „Kid a Carlson, ktorí žijú na streche“.

Keď si študenti prečítali knihu Astrid Lindgrenovej „Kid a Carlson, ktorí žijú na streche“, uskutočnil sa kvíz o obsahu tejto knihy....

K 105. výročiu A. Lindgrena - Hodina matematiky v 3. ročníku "Rozdelenie dvojciferného čísla jednociferným"

Nie je žiadnym tajomstvom, že učiť sa matematiku hravou formou je oveľa zaujímavejšie. Navyše, ak sa deti budú učiť školskú múdrosť spolu s hrdinami obľúbených literárnych hrdinov Astrid Lindgrenovej...

prezentácia "Astrid Lindgrenová"

Prezentáciu je možné využiť pri stretnutí so slávnym švédskym spisovateľom. Obsahuje fotografie Lindgrenovej a ilustrácie k jej dielam....

Hodina čítania VZDELÁVACÍ SYSTÉM 2. ročníka „Škola 2100“ Téma hodiny: „Carlson je stelesnením detského sna (A. Lindgren „Baby a Carlson...“ 4. časť. Legendárne hlasy“

Hodina čítania VZDELÁVACÍ SYSTÉM 2. ročníka „Škola 2100“ Téma hodiny: „Carlson je stelesnením detského sna (A. Lindgren „Baby a Carlson...“ 4. časť. Legendárne hlasy“...

Natália Popová
Konzultácia a prezentácia o Astrid Lindgrenovej

Astrid Lindgrenová - 110 rokov

Zajtra, 14. novembra, bude mať Astrid Lindgren narodeniny. Dožila by sa 110 rokov. A navrhujem zapamätať si ju, skvelú spisovateľku, autorku Roniho zbojníka, milovaného a známeho Carlsona, Pipi Dlhú Pančuchu, Emila z Lenneborgu a mnohých, mnohých ďalších. Knihy „The Lionheart Brothers“ a „Super Detective Kalle Blomkvist“ čítajú dospelí aj deti. A zdá sa mi, že tieto knihy nám môžu povedať viac o detských postavách ako iné diela psychológov. Vedeli ste, že Astrid by sa možno nestala spisovateľkou, keby nebolo jej dcéry, ktorá ochorela na zápal pľúc, a aby si Astridina mama skrátila dlhé večery, každý večer jej rozprávala príbehy o Pipi Dlhej Pančuche. A prvú knihu o tejto neposednej šibalskej Pipi vyrobila Astrid sama ako darček pre svoju dcéru k narodeninám! To však spisovateľku nepreslávilo, dlhé roky ju všetky vydavateľstvá odmietali vydať, pretože ju považovali za príliš odvážnu a radikálnu v úsudkoch o detstve a výchove detí. Astrid Lindgren sa napriek tomu stala skvelou spisovateľkou pre deti, ktorej meno nesie najpopulárnejšie švédske ocenenie za úspechy v oblasti detskej literatúry. Nedá sa povedať, že život kazil Lidgrenovi, pozostával zo skúšok a starostí, ale Astrid si so všetkým poradila, pričom za svoju hlavnú starosť považovala svoju rodinu. Veľmi ma teší dôkaz, že pri prechádzkach so svojimi deťmi v parkoch sa Astrid nikdy nerozprávala na lavičke s ich matkami, ale aktívne sa zúčastňovala detských hier, dokonca s nimi liezla na stromy.

V Štokholme je múzeum – Junibacken. V tomto múzeu žijú hrdinovia Astrid Lindgrenovej. Tu nájdete všetko, o čom písala vo svojich knihách – domčeky jej literárnych hrdinov, ich hračky a miesta na hranie. Po území premáva vláčik a výlet zahŕňa exkurziu do Carlsonovho domu, krajiny, kde rytieri bojujú s drakmi, nahliadnete aj do kuchyne vo vile „Kura, kde má na starosti aj neposedná Pipi; výstava kresieb k Lindgrenovým rozprávkam. A obrovské detské javisko, kde môžete improvizovane usporiadať rôzne predstavenia a vidieť už hotové. Toto nie je múzeum v obvyklom zmysle - tu môžete skákať, chytiť všetko rukami (čo je v bežnom múzeu prísne zakázané, baviť sa - toto je skôr zábavné centrum ako múzeum!

Astrid Lindgren je prvou spisovateľkou pre deti, ktorá získala medzinárodnú zlatú medailu Hansa Christiana Andersena za humanistický charakter svojej práce. Hovorí sa mu aj Nobelova cena za literatúru pre deti.

Čo bolo najdôležitejšie v živote úžasnej spisovateľky Astrid Lindgrenovej? láska! Život bez lásky je podľa nej ako putovanie holou púšťou! A tiež – neprehrávajte, nevyháňajte dieťa zo seba!

Keď opustíš detstvo,

Nehovorte mu: "Dovidenia!"

Nájdite čarovný liek

Pevne sľúbte návrat.

Keď opustíš detstvo,

Majte dieťa vo svojom srdci,

Všetky radosti z detstva,

A odpočívaj v nich svoju dušu.

Keď opustíš detstvo,

Z tejto slnečnej krajiny,

Pamätajte na dni, ktoré sme zdedili

Vzhľadom na tú neopatrnosť.

Pamätaj na vône a farby,

Pamätajte na pieseň streamu.

Ako si urobil oči na suseda?

Pamätať si ťa.

Keď opustíte detstvo.

Nezatvárajte pred ním dvere!

Keď opustíš detstvo,

Nehovorte mu: "Dovidenia!"

Osvedčenie o zverejnení č. 117051507607

"Hlavná vec je baviť sa!" - základný princíp tvorivosti A. Lindgrenovej.

Aplikácia

1 snímka – názov:

2 snímka - Astridin princíp tvorivosti;

3 snímka- Od detstva žila Astrid s rodičmi, bratom a mladšími sestrami mimo mesta;

4 snímka - Keď mala Astrid vlastné deti, veľa im čítala a rozprávala im rôzne príbehy. A zo žartu povedala, že sa stala spisovateľkou, pretože jej dcéra Karin bola veľmi chorá a stále si pýtala niečo na čítanie;

5 snímka – Lindgren veril, že deti vo všetkých krajinách sú si navzájom veľmi podobné;

6 snímka- V V samom centre Štokholmu, mesta, kde Lindgrenová žila, na ostrove Dyrgoden sa nachádza detské múzeum rozprávok Astrid Lindgrenovej. Volá sa Junibacken;

7 snímka –dom Peppilotta Victuliana Rollgardina Ephraimsdotter Longstocking

8 snímka –kto by nepoznal toto dievča s vrkôčikmi, ktoré sa narodilo pre žartovanie a zábavu.

Snímka 9 – "Keď je srdce horúce a silno bije, nie je možné zmraziť!" - hovorí Pipi;

10 snímka – Priatelia musia každých päť minút povedať pekné a povzbudzujúce veci.

11 snímka – „Kľud, len pokoj! To je vec každodenného života!

12 snímka – « Začnime vzdelávací proces!"

Snímka 13 – Roni je chorá a počúva pokyny;

Snímka 14 - Pijem leto ako divé včely pijú med. Nazbieram si obrovskú hrudu leta, aby mi vystačila na... na čas, kedy. bude inokedy. Viete, čo je táto hrudka? Obsahuje východy slnka a čučoriedky, modré s bobuľami a pehy, aké máte na rukách, a mesačný svit nad večernou riekou, hviezdnu oblohu a les v poludňajšej horúčave, keď sa slnečné svetlo hrá na vrcholkoch borovíc. , a večerný dážď a všetko okolo. a veveričky, líšky a losy a všetky divé kone, ktoré poznáme, a plávanie v rieke a jazda na koni. Rozumieť? Celá hrudka cesta, z ktorej sa pečie leto;

15 snímka – známka vydaná v roku úmrtia Astrid Lindrenovej;

16 snímka – Aj keby som sa dožil aspoň 120 rokov, stále zostanem srdcom dieťaťom.

Snímka 17 – Píšem, aby som pobavil to dieťa, ktoré stále žije v mojej duši!

18 snímka -záver

Publikácie k téme:

Prezentácia "Arktída" Arktída je miestom, kde príroda zostala nezmenená. Topiaci sa ľad a pytliactvo ohrozujú toto miesto. Zvieratá, ktoré boli zavlečené, žijú v Arktíde.

Konzultácia pre rodičov „Typy vzťahov rodič-dieťa“ - prezentácia Snímka 1. Dnes by som sa s vami, milí kolegovia, rád podelil o prezentáciu, ktorá sa páčila rodičom mojich detí. Kedysi tieto informácie.

Prezentácia-konzultácia pre rodičov „Výchova zdravého dieťaťa v rodine“ Dnes je problém výchovy zdravého dieťaťa čoraz akútnejší. S čím to súvisí? Existuje veľa dôvodov: zhoršovanie životného prostredia, nahradenie prírodných.

Konzultácia-prezentácia pre pedagógov „Hudobná výchova detí s poruchami reči“"Hudobná výchova detí s poruchami vývinu reči." Konzultácia-prezentácia pre učiteľov. 2017. dokončila: Guseva M. A.

Snímka 1

Snímka 2

„Nechcem písať pre dospelých. Chcem písať pre tých čitateľov, ktorí sú schopní vytvárať zázraky. A deti vytvárajú zázraky, keď čítajú knihy.“ Astrid Lindgren "Keď počujete, že vás číta 300 miliónov Rusov, chápete, že život nebol zbytočný." Astrid Lindgrenová

Snímka 3

“Keď sa pozriete na mapu sveta, tak na severozápade, takmer na severnom póle, uvidíte veľkého huňatého psa... Toto je Škandinávsky polostrov. Švédsko zaberá brucho polostrova v tvare psa a jeho obrovskú zelenú prednú labu. Práve na tejto „labke“ sa nachádza hlavné mesto Švédska, Štokholm. V „starom meste“...ulice sú také úzke, že nimi neprejde ani auto. Strechy, strechy, strechy - červená škridľa, ozývajúce sa železo... A na jednej zo striech za komínom číhal malý domček so zelenými okenicami, verandou a nápisom nad dverami: „Carlson, ktorý býva na streche . Najlepší na svete Carlson. Isaeva A.

Snímka 4

„Hrali sme od rána do večera...“ „Narodil som sa v starom červenom dome, obklopený jabloňovým sadom. Bola som druhé dieťa v rodine... Kaštieľ, v ktorom sme bývali, sa volal – a stále volá – Nes, a nachádza sa veľmi blízko mestečka Vimmerby, v Smålande...“ Astrid Lindgren

Snímka 5

"Keď píšem, som opäť malá Astrid, toto dievča vo mne stále žije... Zdá sa mi, že mám určitú schopnosť písať tak, aby mi deti rozumeli." Astrid Lindgrenová

Snímka 6

„Táto úžasná Pippi“ „Posielam ti rukopis detskej knihy s plnou dôverou, že ju čoskoro dostanem späť. Dlhé roky bola Pipi Dlhá Pančucha medzi mojimi deťmi a ich rovesníkmi veľmi obľúbená.“ Astrid Lindgrenová

Snímka 7

"Najlepší Carlson na svete" "Aké požehnanie, že na svete je taký krásny, inteligentný, primerane dobre živený a statočný malý muž ako ty, najlepší Carlson na svete!"

VYSVETLIVKA

1) Interaktívny zdroj (prezentácia) „Čarodejnica zo Švédska“.

2) Mimoškolské aktivity, ročníky 4.-6. Práca je určená žiakom stredného školského veku, ale môže byť použitá aj pre staršie deti vo veku základnej školy.

3) Cel b: aktivizácia detského čítania a aktualizácia čítania A. Lindgrenovej, ako aj aktivizácia kognitívnej činnosti žiakov na príklade nových textov A. Lindgrenovej.

Úlohy: podporovať rozvoj a prehlbovanie detského čitateľského repertoáru, ako aj vytvárať potrebu čítania kvalitnej detskej literatúry.

4) Pracovné metódy: určené na použitie ako mimoškolský materiál počas podujatia venovaného 110. výročiu narodenia Astrid Lindgrenovej, ktoré sa bude oslavovať v novembri 2017. Tento materiál možno použiť v triede, mimoškolských aktivitách, ako aj počas Mesiaca školských knižníc a Týždňa detskej knihy.

Zdroj bol vytvorený v programe Microsoft Power Point 2010 pomocou rôznych technologických techník, spúšťačov, animačných efektov a ovládacích tlačidiel.

Práca využíva zvukové súbory, ktoré sú vložené do prezentácie. Objem práce – 6,6 MB

Na usporiadanie udalosti potrebujete počítač s Microsoft Power Point 2010, projektor, plátno (interaktívna tabuľa) a zvukové reproduktory.

5) Inštrukcie na používanie

Zdroj pozostáva zo 6 blokov umiestnených na figúre SmartArt, čo umožňuje moderátorovi naplno odhaliť kreativitu Astrid Lindgren pre deti v strednom školskom veku. Odporúča sa otvoriť prvé tri bloky v poradí podľa ich umiestnenia, zvyšok - ako to moderátor považuje za potrebné. Blokový materiál môžete použiť aj selektívne.

Prezentácia pozostáva zo 41 snímok:

Snímka č.1(názov)

prechod na snímku číslo 2 (úvodný úvod)

prechod na snímku číslo 41 „Zdroje“

Snímka č.2(úvodný úvod)

prejdite na snímku číslo 3 „Obsah“

Snímka č.3(Obsah) (tvar SmartArt obsahuje 6 blokov)

prechod na snímku č. 4 (A. Lindgren: informácia)

prejsť na blok snímku č. 25-37 (kvíz)

prechod na blokovú snímku č. 16-24 (o ilustráciách)

prechod na blokovú snímku č. 9-15 (Galéria kníh A. Lindgrena)

prechod na blokovú snímku č. 5-7 (Životopis A. Lindgrenovej)(A. Lindgren: informácie)

prejdite na snímku číslo 8 (Zaujímavé fakty o A. Lindgrenovej)

ukončiť predstavenie

Snímka č.4(bod 1 obrázkov SmartArt - A. Lindgren: informácie)

textové informácie + poznámky k snímke

Snímka č.5(+ slová 6-8) (položka 2 obrázkov SmartArt - biografia A. Lindgrenovej)

životopisný text; zhustené informácie sa nachádzajú aj na snímkach č.6-8

prejsť na ďalšiu zasuňte do bloku; návrat na snímku č.3 (obsah) – zo snímky č.8

Snímka č.8(položka 3 obrázkov SmartArt - zaujímavé fakty o A. Lindgrenovej)

Práca na snímke je organizovaná pomocou spúšťačov a animácií.

vrátiť sa na snímku číslo 3 (obsah)

Snímka č. 9 (+sl. 10-15)(položka 4 figúrok SmartArt – galéria kníh A. Lindgren)

Práca na diapozitíve je organizovaná pomocou technologickej techniky „Interactive Tape“ (autor techniky Astvatsaturov G. O.), keď každé LMB kliknutie na obrázok pásky umožní jej podrobnejšie preskúmanie a zoznámenie sa s informáciami o knihe, ktorá sa tam nachádza. Kliknutím na obrázok obálky knihy sa vrátite zo snímky podrobností do informačného kanála.


Kliknutím na každý z obrázkov prejdete na snímku s podrobnosťami

vrátiť sa na snímku číslo 3 (obsah)

navigácia cez interaktívny informačný kanál

vrátiť sa na snímku číslo 3 (obsah)

Snímka č. 16 (+sl. 17-24)(bod 5 na obrázku SmartArt – „Pozri, čo som“ (o ilustráciách))

Práca v tomto bloku je organizovaná pomocou spúšťačov a nastavení animácií a využíva aj technologickú techniku ​​„Obrazovka“ (autor techniky Astvatsaturov G. O.), ktorá umožňuje žiakom priblížiť ilustrácie knihy o Pipi Dlhej Pančuche od dánskej výtvarníčky Ingrid Wang Nyman.

Návrat na snímku číslo 3 (obsah)


kliknite na malý štvorec - prepnutie na veľkú obrazovku

prejsť na ďalšiu šmykľavka

Snímka č. 25 (+sl. 26-37)(bod 6 na obrázku SmartArt – „Pozri, čo som“ (o ilustráciách))

Práca v tomto bloku je organizovaná pomocou spúšťačov a nastavení animácií a tiež využíva zvukové efekty a technologickú techniku ​​„Imitácia kresby“ (autor techniky G. O. Astvatsaturov). Chlapcom ponúknu kvíz o knihách o Pippi. Otázka má tri možnosti odpovede, z ktorých jedna je správna. Po kliknutí naň sa objaví ruka so štetcom, ktorá nakreslí jeden z obalov kníh. A zobrazí sa šípka na prechod na ďalšiu otázku. Ak je odpoveď nesprávna, kocka sa kýve a zaznie hlas F. Ranevskej - fragment z karikatúry o Malyshovi a Carlsonovi.

Pokyny pre kvízový blok

snímka pomocou techniky „imitácie“.

Snímka č. 38 (+sl. 39)(zoznam diel autora a filmových spracovaní na ich základe, pri zobrazení skryté)

návrat na snímku č.9 – kliknutím na celú snímku č.39

prejsť na ďalšiu šmykľavka

vrátiť sa na snímku číslo 2

ukončiť predstavenie

Snímka č.41(zdroje informácií)

vrátiť sa na snímku číslo 2



























Povoliť efekty

1 z 27

Zakázať efekty

Zobraziť podobné

Vložiť kód

V kontakte s

Spolužiaci

telegram

Recenzie

Pridajte svoju recenziu


Abstrakt k prezentácii

Astrid Anna Emilia Lindgrenová, rodená Eriksson; 14. november 1907, Vimmerby, Švédsko – 28. január 2002, Štokholm, Švédsko – švédsky spisovateľ, autor množstva svetoznámych kníh pre deti, vrátane knihy The Kid a Carlson Who Lives on the Roof.

  1. "Andersen našich dní"
  2. Začiatok kariéry
  3. Narodenie Pipi
  4. Neuveriteľný úspech "Pippi"
  5. Rusko a Astrid Lindgrenová
  6. Návšteva Carlsona
  7. Ceny a ocenenia
  8. Volá sa Astrid...
  9. Životopis

    Formátovať

    pptx (powerpoint)

    Počet snímok

    publikum

    Slová

    Abstraktné

    Súčasnosť

Snímka 1

Snímka 2

"Andersen našich dní"

Tak ju volajú v rodnej krajine aj v zahraničí.
Lindgrenove rozprávkové diela majú podobne ako dánsky spisovateľ blízko k ľudovému umeniu, je v nich hmatateľné prepojenie fantázie s pravdou života.
A to báječné, magické sa rodí v Lindgrenových knihách z hry, z predstavivosti samotného dieťaťa.

Snímka 3

  • Astrid Eriksson sa narodila 14. novembra 1907 na farme neďaleko mesta Vimmerby v rodine farmára. Dievča sa v škole dobre učilo a jej učiteľovi literatúry sa jej diela natoľko páčili, že jej predpovedal slávu Selmy Lagerlöfovej, slávnej švédskej spisovateľky.

  • Snímka 4

    Začiatok kariéry

    Vo veku 17 rokov sa Astrid začala venovať žurnalistike a pracovala pre miestne noviny. Potom sa presťahovala do Štokholmu, vyučila sa za stenografku a pracovala ako sekretárka v rôznych spoločnostiach v hlavnom meste. V roku 1931 sa Astrid Eriksson vydala a stala sa z nej Astrid Lindgrenová.

    Snímka 5

    Narodenie Pipi

    Astrid Lindgren žartom pripomenula, že jedným z dôvodov, ktoré ju podnietili písať, boli chladné štokholmské zimy a choroba jej dcéry Karin, ktorá vždy žiadala matku, aby jej o niečom povedala. Vtedy matka s dcérou prišli so zlomyseľným dievčatkom s červenými vrkôčikmi.

    Snímka 6

    Neuveriteľný úspech "Pippi"

    Snímka 7

    Ďalej to boli príbehy o chlapcovi a Carlsonovi (1955 – 1968), tulákovi Rasmusovi (1956), trilógia o Emilovi z Lennebergy (1963 – 1970), knihy „Bratia leví srdcia“ (1979), „Ronya, zbojník“ Dcéra“ (1981) atď. Jej knihy si obľúbili nielen deti, ale aj dospelí na celom svete.

    Snímka 8

    Lindgrenová takmer všetky svoje knihy venovala deťom (len niektoré mládeži). „Nepísala som knihy pre dospelých a myslím si, že to nikdy nenapíšem,“ povedala Astrid rozhodne. Spolu s hrdinami kníh učila deti, že „ak nebudete žiť podľa zvyku, celý váš život bude jeden deň!

    Snímka 9

    Rusko a Astrid Lindgrenová

    Sovietski čitatelia objavili Astrid Lindgrenovú už v 50. rokoch a jej prvou knihou preloženou do ruštiny bol príbeh „Kid a Carlson, ktorý žije na streche“.

    Snímka 10

    Návšteva Carlsona

    Viete, kde sa nachádza jediný pamätník na svete tomuto tučnému mužovi s vrtuľou na chrbte? Nie v Štokholme alebo Malmö, ale v Odese. Bol inštalovaný na nádvorí slávnej spoločnosti Dominion v Odese. Majiteľ firmy Nemec Naumovič Kogan sa z detstva zaľúbil do dobrého kamaráta detí a postavil mu pomník.

    Snímka 11

    Každý rok v septembri sa v jeho blízkosti koná oslava Carlsonových narodenín, na ktorú sú pozvané siroty z blízkych detských domovov. V mene oslávenca sú pohostení ovocím, sladkosťami a samozrejme obľúbeným jedlom rozprávkového hrdinu - džemom z veľkej sklenenej nádoby.

    Snímka 12

    Lindgrenove postavy sa vyznačujú spontánnosťou, zvedavosťou, vynaliezavosťou sa spája s láskavosťou a vážnosťou. Rozprávkové a fantastické koexistujú so skutočnými obrazmi života v obyčajnom švédskom meste.

    Snímka 13

    Ceny a ocenenia

    Medzi najvýznamnejšie patria Cena H.H.Andersena, Cena Lewisa Carrolla, ocenenia UNESCO, rôznych vlád a Strieborný medveď. Lindgren nielen písal knihy, ale aj aktívne bojoval za práva detí. Verila, že by mali byť vychovávaní bez telesných trestov a násilia.

    Snímka 14

    V roku 1958 bola Astrid Lindgren ocenená medzinárodnou zlatou medailou Hansa Christiana Andersena za humanistický charakter svojej práce.

    Snímka 15

    Volá sa Astrid...

    * Jedna z malých planét je pomenovaná.
    * V Štokholme bude ulica Astrid Lindgrenovej.
    * Medzinárodná výstava putovných kníh.
    * V roku 2000 Švédi nazvali svoju krajanku „Žena storočia“.

    Snímka 16

    Múzeum Astrid Lindgrenovej

    • Knihy Astrid Lindgrenovej v jej múzeu.

  • Snímka 18

    • Žena, ktorej ešte za života postavili pomník

  • Snímka 19

    • Astrid Lindgrenová zomrela 28. januára 2002 vo veku 95 rokov. Je pochovaná vo svojej rodnej krajine, vo Vimmerby.

  • Snímka 21

    Autor viac ako tridsiatich piatich kníh

    Knihy Astrid Lindgrenovej sú preložené vo všetkých kútoch sveta a hrdinovia diel hovoria takmer štyridsiatimi piatimi jazykmi vrátane ruštiny. Je držiteľkou mnohých švédskych národných a medzinárodných ocenení.

    Snímka 22

    Bibliografia:

    1944 - Britt-Marie si vylieva dušu
    1945 - Cherstin a ja
    1945 - Pippi sa presťahovala do vily "Kura"
    1946 - Pipi sa pripravuje na cestu
    1946 – hrá Kalle Blumkvist
    1947 – Všetci sme z Bullerby
    1948 - Pipi v krajine veselých
    1949 - Opäť o deťoch z Bullerby
    1949 - Malý Nils Carlson
    1950 - Živá Kaisa (alebo: Kaisa Zadorochka)
    1950 - Kati v Amerike
    1951 – Kalle Blumkvist riskuje
    1952 – Život v Bullerby je zábava
    1952 – Kati v Taliansku
    1953 – Kalle Blumkvist a Rasmus
    1954 - Mio, môj Mio!
    1954 - Káťa v Paríži
    1955 - Malý Carlson, ktorý žije na streche
    1956 – Tramp Rasmus
    1957 - Rasmus, Pontus a hlúpy
    1958 - Deti z Buzoterovej ulice
    1959 - Sunny Meadow (alebo: Južná lúka)
    1960 – Madiken
    1961 - Lotta z Buzoterovej ulice
    1962 - Carlson, ktorý žije na streche, opäť prišiel
    1963 – Emil z Lönnebergy
    1964 - Sme na ostrove Salkrok
    1966 - Nové triky Emila z Lönnebergy
    1968 - Carlson, ktorý žije na streche, opäť hrá žarty
    1970 - Emil z Lönnebergy stále žije!
    1971 - Moje vynálezy *
    1973 – Samuel August zo Sevedstorpu a Hannah z Hultu
    1976 - Madiken a Pims z Junibakken
    1979 – Pipi Dlhá Pančucha usporiadala vianočný stromček*
    1981 – Ronia, dcéra zbojníka
    1984 – Ako sa malá Ida rozhodla hrať žarty*
    1985 - Emilovo malomocenstvo č. 325 *
    1986 – „Nemrhajme čas maličkosťami,“ povedal Emil z Lönnebergy*
    1987 – bublina Assar*
    1991 – Ako si Lisabeth napchala hrášok do nosa*

    Knihy označené * neboli vydané v ruštine.

    Snímka 23

    Romány a príbehy

    1950 Dobrú noc, pán Tramp!
    1950 My little golden girl (Golden girl - iný preklad)
    1950 Kto je vyšší!
    1950 Kaisa Zadorochka (Brisk Kaisa - ďalší preklad)
    1950 zásluhy
    1950 Niektoré živé veci pre Kalyu the Paralytic (Niečo živé pre Kalyu the Elbow – iný preklad)
    1950 Pelle sa sťahuje na toaletu
    1950 Småland Bullfighter
    1950 Staršia sestra a mladší brat
    1950 Pod čerešňou
    1950 Pár slov o Sammelagustovi
    1954 Mio, môj Mio! (+ možnosť prekladu do ukrajinčiny)
    1956 Tulák Rasmus (+ ukrajinský preklad)
    1957 Rasmus, Pontus a hlúposť
    1973 Lionheart Brothers (+ ďalší preklad, + ukrajinská verzia prekladu)
    1981 Roni, zbojnícka dcéra (Ronia, zbojnícka dcéra - ďalší preklad, + ukrajinská verzia prekladu) Samuel August zo Sevedstorpu a Hannah z Hultu (príbeh o rodičoch A. Lindgrenovej)

    Snímka 24

    Rozprávky

    1949 Milovaná sestra
    1949 V krajine medzi svetlom a temnotou (In the twilight land - iný preklad)
    1949 V lese nie sú žiadni zbojníci! (V lese nie sú žiadni lupiči - iný preklad)
    1949 Mirabel (Mirabel - ďalší preklad)
    1949 Malý Nils Carlson (+ ďalší preklad)
    1949 Peter a Petra (+ ďalší preklad)
    1949 Merry Kukučka (Kukučka - ďalší preklad)
    1949 Jedna májová noc, Elfa a vreckovka)
    1949 Princezná, ktorá sa nechcela hrať s bábikami (Princezná, ktorá sa nechcela hrať s bábikami – ďalší preklad)
    1959 Junker Niels z Eka
    1959 Zvoní moja lipa, spieva môj slávik... (Znie moja lipa, spieva môj slávik - iný preklad)
    1959 Sunny Meadow (Southern Meadow - iný preklad)
    1959 klop-klop (klop-klop-klop - ďalší preklad)

    Snímka 25

    Snímka 26

    Filmové adaptácie

    • 1968 – Baby a Carlson (r. Boris Stepantsov)
    • 1970 – Carlson je späť (réžia Boris Stepantsev)
    • 1971 – Kid a Carlson, ktorý žije na streche (r. Valentin Pluchek, Margarita Mikaelyan), filmová hra
    • 1974 – Emil z Lennebergu (r. Olle Hellbom)
    • 1976 – Dobrodružstvá detektíva Kalleho (r. Arūnas Žebryūnas)
    • 1977 – Lionheart Brothers (r. Olle Hellbom)
    • 1978 – Rasmus the Tramp (film) (r. Maria Muat)
    • 1984 – Pipi Dlhá Pančucha (r. Margarita Mikaelyan)
    • 1985 – Tomboy Tricks (r. Varis Brasla)
    • 1987 - Mio, môj Mio (r., Vladimir Grammatikov)

  • Snímka 27

    Na záver by som chcel povedať...

    Zobraziť všetky snímky

    Abstraktné

    „Sevastopoľ v máji“ (1855);

    B.L.Pasternak

    Román má 4 zväzky a epilóg:

    Zväzok 1 – 1805

    Zväzok II - 1806-1811

    Zväzok III - 1812

    Zväzok IV - 1812-1813

    Epilóg - 1820

    rodiny „milované“ a „nemilované“

    Rodiny a ich rodinné črty

    Bezukhovs

    Bolkonského

    Kuraginy

    Otec a matka,

    Úprimnosť

    Milosrdenstvo

    nesebeckosť

    Vášeň

    Patriotizmus

    Veľkorysosť

    Otec gróf

    Syn - Pierre

    Ostatné deti

    autorita

    Hnev

    Andrey - Lisa

    Rozumnosť

    Zdržanlivosť

    Zodpovednosť

    Patriotizmus

    Kariérizmus

    Dôstojnosť

    Skromnosť

    Religiozita

    Otec a matka

    Bez detí

    Skazenosť

    Sebectvo

    Zákernosť

    Nenávisť

    Pokrytectvo

    Pózovanie

    Príbeh Denisovovej peňaženky.

    ŠTÚDIUM „PRÍBEHOV O SEVASTOPOLE“

    V eseji „Ako zomierajú ruskí vojaci“ Leo Tolstoj píše: „Veľké sú osudy slovanského ľudu! Nie nadarmo dostal túto pokojnú silu duše, túto veľkú jednoduchosť a nevedomosť sily!…

    Tolstoj, unavený životnými rozpormi, odchádzajú na Kaukaz a potom hľadajú preloženie k dunajskej armáde a neskôr na Krym do Sevastopolu. V tomto čase Menshikovova armáda opustila bojovú oblasť. A potom Nakhimov, Kornilov, Istomin s 22 000 námorníkmi a 2 000 delami s podporou obyvateľstva zorganizovali obranu a odolali obliehaniu 120 000 nepriateľskej armády.

    L.N. Tolstoj bol priamym účastníkom obrany a videl, ako ruskí vojaci a námorníci bojovali a ako umierali. Toto všetko je popísané v sérii „Sevastopol Stories“:

    „Sevastopol v decembri“ (1854);

    „Sevastopoľ v máji“ (1855);

    "Sevastopol v auguste" (1855).

    „Tento epos o Sevastopole, ktorého hrdinom bol ruský ľud,“ zanechá v Rusku na dlhý čas veľké stopy.

    "Hrdina môjho príbehu je pravdivá - a jeho cieľ: dokázať, že skutočným hrdinom eposu o Sevastopole bol ruský ľud."

    Tolstoj ukazuje vojnu v krvi a utrpení, obdivuje odvahu ruského ľudu. 349 dní hrdinského eposu o Sevastopole ukázalo, že ruský ľud je pomalý v mierovom živote, ale v podmienkach nebezpečenstva koná sebavedomo.

    Podľa Tolstého masy rozhodujú o základných otázkach dejín a určujú osud štátu a nie generáli alebo cisári.

    Vojna podľa Tolstého nie sú transparenty, fanfáry, krásne usporiadané rady a bubny. Toto je špinavý biznis, tvrdá práca, utrpenie, krv, tragédia, hrôza.

    Vojna odhaľuje pravú podstatu každého človeka, ale nezabíja tie najlepšie ľudské prejavy.

    Skutočné vlastenectvo nie je okázalé, je hlboko vnútorné. Skutočné hrdinstvo nevyžaduje ocenenia. Láska k vlasti je hlboko skrytá v duši ruského človeka.

    Tolstoj zastupuje pravdu obyčajného človeka. Za kritérium pravdy považuje jednoduchosť, dobrotu a pravdu.

    Spisovateľ si všíma jednotu myšlienok a pocitov, ktoré objímajú všetkých ruských ľudí v čase nebezpečenstva.

    Spisovateľ potvrdí všetky tieto postuláty v románe „Vojna a mier“

    História vzniku románu „Vojna a mier“

    “Vo všetkom sa chcem dostať k samotnej podstate”

    B.L.Pasternak

    Tolstého charakterizoval dvojaký postoj k životu ako k jednote s „dejinami ľudskej duše“ a „dejinami celého ľudu“. Keď v polovici 50. rokov. Preživší decembristi sa začali vracať zo Sibíri, spisovateľ v tom videl historickú udalosť aj stav človeka, ktorý ju prežil.

    1856 - začiatok plánu. "Začal som písať príbeh s hrdinom, ktorý mal byť decembristom, ktorý sa so svojou rodinou vracia do Ruska." Kniha sa volala "Decembristi". Akcia bola moderná. Alexander II., ktorý nastúpil na trón, vyhlásil amnestiu pre účastníkov povstania v decembri 1825. Tí, ktorí prežili dodnes, dostali povolenie na návrat. Tolstého zaujal obraz muža, ktorý sa po 30 rokoch ocitá v meste svojej mladosti, kde sa všetko zmenilo: móda, morálka, no on zostáva rovnaký. Je romantik a idealista.

    1825 – povstanie dekabristov. "Nedobrovoľne som sa presťahoval zo súčasnosti do roku 1825, do éry chýb a nešťastí môjho hrdinu." Decembrové hnutie začalo po oslobodzovacích kampaniach ruskej armády po Európe. Mladí dôstojníci videli svet bez otroctva, hanbili sa za to, čo sa deje v Rusku a cítili povinnosť voči utláčanému ľudu. „Tri póry“ bol ďalší názov románu.

    1812 - vojna. "Aby som ho pochopil, musel som sa preniesť do jeho mladosti a jeho mladosť sa zhodovala so slávnou érou Ruska v roku 1812."

    1805-1807 - zahraničné kampane ruskej armády. "Hanbil som sa písať o našom triumfe v boji proti Francúzsku bez toho, aby som opísal naše zlyhania a našu hanbu." Nezmyselná a bolestivá vojna na cudzom území, chudoba armády, krátkozrakosť vojenských vodcov.

    „Tri póry“ sa zmenili na štyri: 1805 – 1812 – 1825 – 1856.

    Román má 4 zväzky a epilóg:

    Zväzok 1 – 1805

    Zväzok II - 1806-1811

    Zväzok III - 1812

    Zväzok IV - 1812-1813

    Epilóg - 1820

    Tolstého nové dielo začalo vychádzať v časopise „Ruský posol“ v roku 1865 pod názvom „Rok tisíc osemsto päť“. Kniha sa stala predmetom veľkej pozornosti celej čitateľskej verejnosti i kritikov pre nešikovné narábanie s historickými faktami a nesúlad so žánrovým kánonom. Turgenev to nazval „zvláštnym historickým románom“.

    Špecifiká žánru epického románu

    Epický román je najväčšou a najmonumentálnejšou formou epickej literatúry.

    Vlastnosti žánru epického románu

    Vlastnosti eposu v románe „Vojna a mier“

    Stelesňuje osud ľudí, samotný historický proces. Široký komplexný obraz sveta vrátane historických udalostí, úvah o osude sveta a osobných skúseností.

    Veľký objem s národnými otázkami.

    Formovanie charakterov hlavných postáv podlieha udalostiam národno-historického rozsahu.

    Obrazy ruskej histórie: bitka pri Shengrabene a Slavkove, mier v Tilsite, vojna v roku 1812, požiar Moskvy, partizánske hnutie. Dlhé trvanie - 15 rokov.

    Spoločenský a politický život: slobodomurárstvo, Speranského aktivity, decembristické organizácie.

    Vzťah medzi vlastníkmi pôdy a roľníkmi: premeny Pierra, Andreyho, vzbura Bogucharovského roľníkov, moskovských remeselníkov.

    Zobrazuje rôzne segmenty obyvateľstva: miestnu, moskovskú, petrohradskú šľachtu, úradníkov, armádu, roľníkov.

    Široká panoráma vznešeného života: plesy, recepcie, večere, poľovačky, divadlo. Obrovské množstvo ľudských postáv (500)

    Široké pokrytie vesmíru: Petrohrad, Moskva, Otradnoe, Lysé hory, Rakúsko, Smolensk, Borodino.

    Úloha jednotlivca a ľudí v dejinách.

    Napoleon bol populárnou historickou osobnosťou v svetských kruhoch. Téma nebezpečenstva pre spoločnosť myšlienky silnej osobnosti stojacej nad ľuďmi a diktujúcej svoju vôľu miliónom

    Aká by mala byť životná cesta najlepších predstaviteľov národa, ktorí si dali za cieľ slúžiť vlasti.

    Ako sa počas najväčších skúšok ľudia zjednocujú a odhaľuje sa ich duchovná krása a veľkosť.

    Dejové a kompozičné znaky.

    Názov románu obsahuje princíp porovnania - opozícia - hlavné zariadenie Tolstého románu, „strhnutie všetkých a každej masky“: salón Anny Pavlovny Sherer

    Vojnové a nevojnové stavy sa ľuďom ukazujú v ohni „vojny, ktorá je stálym spoločníkom človeka: je to vojna so sebou samým, s priateľmi a nepriateľmi, blízkymi, rodičmi a deťmi. Toto je vojna v spoločnosti, vojna o peniaze a moc, vojna hrdosti a ambícií, vojna štátov - vládcov.

    Všetko, čo sa deje na fronte, ovplyvňuje obyvateľov Ruska. Vojenské akcie ovplyvňujú celú krajinu, všetky segmenty obyvateľstva. Človek, padajúci do mlynského kameňa vojny, sa proti svojej vôli mení, objavuje sa v človeku všetko najlepšie aj to najhoršie.

    V zlomových okamihoch histórie veľa závisí od každého jednotlivca, práve v takých časoch sa prejavuje jednota národa.

    Ukazuje sa reakcia vojenských a nevojenských ľudí na rovnakú skutočnosť: kapituláciu Smolenska komentujú Andrei a Alpatych, bitku pri Borodine - Pierre a Andrei. O udalostiach historického významu sa hovorí v salónoch, na plesoch, v kruhu rodiny, v listoch priateľom a blízkym. Historické a osobné tragédie sú úzko prepojené

    Mier aj vojna zachytia každého človeka a každý pohltí celý svet. Všetci hrdinovia žijú súčasne v dvoch dimenziách: každodennej a existenciálnej (v rodine, v láske a zároveň v histórii, vo večnosti).

    Systém obrazov románu „Vojna a mier“

    V 25 kapitolách prvého dielu Tolstoj čitateľom predstaví hrdinov románu. Nie je medzi nimi ani jedna historická osoba, ani jedna historická udalosť, ale autor sa snaží čo najúplnejšie ukázať, ako to začalo, ako sa začalo to, čo nazval „časom hanby“ ruskej armády. Expozícia je predohrou nadchádzajúcej porážky vo vojne nepotrebnej pre ľudí.

    Princíp protikladu je základom kompozície a systému obrazov Tolstého diela. Na obraznej úrovni autor zavádza princíp paralelizmu:

    francúzsky cisár - ruský cisár;

    postoj ruských vojakov k bitke pri Slavkove kontrastuje s ich postojom k bitke pri Borodine;

    Pierre sa ponáhľa pri hľadaní ideálu - Andreyho zdôvodnenie.

    Hrdinovia epického románu sa delia na:

    rodiny „milované“ a „nemilované“

    proti sebe stoja vlastenci a karieristi

    prirodzenosť správania – umelosť

    Rodiny a ich rodinné črty

    Bezukhovs

    Bolkonského

    Kuraginy

    Otec a matka,

    Úprimnosť

    Milosrdenstvo

    nesebeckosť

    Vášeň

    Patriotizmus

    Veľkorysosť

    Otec gróf

    Syn - Pierre

    Ostatné deti

    autorita

    Hnev

    (v Pierre iba v kritických situáciách)

    Andrey - Lisa

    Rozumnosť

    Zdržanlivosť

    Zodpovednosť

    Patriotizmus

    Kariérizmus

    Dôstojnosť

    Skromnosť

    Religiozita

    Otec a matka

    Bez detí

    Skazenosť

    Sebectvo

    Zákernosť

    Nenávisť

    Pokrytectvo

    Pózovanie

    Všetky okrem rodín Rostov a Kuragin sú neúplné: neexistuje matka, na čele rodiny sú iba otcovia.

    Jednotlivé rodiny sa v románe prelínajú a pôsobia ako jedna veľká rodina.

    Rodiny s mnohými deťmi, ale vždy „v rodine je čierna škvrna“: Vera nemá charakter, Anatole a Hippolyte sú „neúspešní“.

    Rodina Kuraginovcov je zbavená pokračovania. Takto Tolstoy potrestal „nemilovanú“ rodinu.

    Odolnosť rodiny: kto prežije a prečo? Kto zomrie a prečo?

    Je určený systém obrazov vytvorených Tolstým

    ukázať zložitosť a rozmanitosť ľudského života

    stretnúť ľudí rôznych vrstiev, generácií, charakterov, rôzneho zmýšľania, temperamentu, úrovne vzdelania, postoja k viere.

    Test vedomostí o dejovej línii zväzkov 1 a 2.

    Nálada a plány princa Andreja na začiatku románu.

    Aké slová na rozlúčku dostal princ Andrei od svojho otca v čase ich rozlúčky?

    Príbeh Denisovovej peňaženky.

    Čo zažil Nikolaj Rostov vo svojom prvom súboji?

    Zámery princa Andreja, keď ide do aktívnej armády.

    Čo sa Andrei Bolkonsky pýta Kutuzova?

    Čo sa stalo v bitke o Shengraben s batériou Tushin a prečo?

    Čo sa zmenilo v Pierrovom živote po tom, čo získal dedičstvo?

    Ako došlo k „matchmakingu“ Pierra a Helene?

    Prečo princezná Marya odmietla stať sa manželkou Anatolija Kuragina?

    Ako sa Kutuzov správa na vojenskej rade pred Slavkovom a prečo?

    Princ Andrej v bitke pri Slavkove.

    • Hodnotenie článku:
    1 hviezdička2 hviezdy3 hviezdičky4 hviezdy5 hviezdičiek(zatiaľ žiadne hodnotenia)
    Načítava...
    Zdielať s priateľmi:
    Články na podobnú tému
    Zavrieť
    Nájdite na stránke
    Napríklad: typy sadrokartónu