Përshkrimi i punës së trajnerit të standardeve. Përshkrimet e punës. Dispozitat e përgjithshme për certifikimin e trajnerëve dhe mësuesve

I. Dispozitat e përgjithshme

1. Trajneri-mësues i përket kategorisë së specialistëve.

2. Në detyrën e trajnerit-mësues emërohet personi me arsim të mesëm profesional.

4. Trajnuesi-mësues duhet të dijë:

4.1. Kushtetuta e Federatës Ruse.

4.2. Ligjet e Federatës Ruse, dekretet dhe vendimet e Qeverisë së Federatës Ruse dhe autoriteteve arsimore për çështjet arsimore.

4.3. Konventa për të Drejtat e Fëmijës.

4.4. Mosha dhe pedagogji dhe psikologji speciale, fiziologji, higjienë.

4.5. Specifikat e zhvillimit të interesave dhe nevojave të studentëve.

4.6. Normat dhe rregullat e mbrojtjes së punës, sigurisë dhe mbrojtjes nga zjarri.

6. Gjatë mungesës së trajnerit-mësues (pushime, sëmundje etj.), detyrat e tij kryhen nga personi i caktuar me urdhër të drejtorit të institucionit. Ky person fiton të drejtat përkatëse dhe është përgjegjës për kryerjen me cilësi të lartë dhe në kohë të detyrave që i janë caktuar.

II. Përgjegjësitë e punës

Trajner-mësues:

1. Regjistron në shkollë sportive, seksion, grup aktivitetesh sportive dhe argëtuese, fëmijët dhe adoleshentët që duan të merren me edukim fizik dhe sport dhe nuk kanë kundërindikacione mjekësore.

2. Kryen punë edukative, formuese dhe edukative.

3. Përdor një shumëllojshmëri teknikash, metodash dhe mjetesh mësimore.

4. Kryen përzgjedhjen dhe orientimin sportiv të nxënësve më premtues për përmirësim të mëtejshëm sportiv.

5. Siguron rritjen e nivelit të formimit fizik, teorik, moralo-vullnetar, teknik dhe sportiv të nxënësve, forcimin dhe mbrojtjen e shëndetit të tyre gjatë orëve të mësimit, si dhe sigurinë e procesit edukativo-arsimor.

6. Ndihmon në eliminimin e rasteve të nxënësve që përdorin lloje të ndryshme dopingu.

7. Zhvillon plane trajnimi vjetore dhe të vazhdueshme.

8. Mban regjistrime sistematike, analiza dhe përgjithësim të rezultateve të punës.

9. Përdor në punën e tij metodat më efektive të stërvitjes sportive të nxënësve dhe përmirësimit të shëndetit të tyre.

III. Të drejtat

Trajneri-mësues ka të drejtë:

1. Njihuni me projektvendimet e drejtuesve të institucionit në lidhje me veprimtarinë e tij.

2. Për çështjet e kompetencës së tij, i paraqet për shqyrtim drejtuesve të institucionit propozime për përmirësimin e veprimtarisë së institucionit dhe përmirësimin e metodave të punës; komente mbi aktivitetet e punonjësve të institucionit; opsionet për eliminimin e mangësive ekzistuese në aktivitetet e institucionit.

3. Të kërkojë personalisht ose në emër të drejtimit të institucionit nga sektorët strukturorë dhe specialistë të tjerë informacione dhe dokumente të nevojshme për përmbushjen e detyrave të tij zyrtare.

4. Përfshirja e specialistëve nga të gjitha njësitë strukturore (të veçanta) në zgjidhjen e detyrave që i ngarkohen (nëse kjo parashikohet nga rregulloret për njësitë strukturore, nëse jo, atëherë me lejen e titullarit të institucionit).

5. Kërkojnë që drejtuesit e institucionit t'i ndihmojnë në kryerjen e detyrave dhe të drejtave të tij zyrtare.

IV. Përgjegjësia

Trajnuesi-mësues është përgjegjës për:

1. Për kryerjen e pahijshme ose mospërmbushjen e detyrave të punës të parashikuara në këtë përshkrim të punës - brenda kufijve të përcaktuar nga legjislacioni aktual i punës i Federatës Ruse.

2. Për veprat penale të kryera gjatë kryerjes së aktiviteteve të tyre - brenda kufijve të përcaktuar nga legjislacioni aktual administrativ, penal dhe civil i Federatës Ruse.

3. Për shkaktimin e dëmit material - brenda kufijve të përcaktuar nga legjislacioni aktual i punës dhe civil i Federatës Ruse.

Përshkrimi i punës së trajnerit

E MIRATUA
CEO
mbiemri I.O.________________
"________"____________ ____ G.

1. Dispozitat e Përgjithshme

1.2. Emërimi në pozicionin e trajnerit dhe shkarkimi nga ai bëhen me urdhër të drejtuesit të organizatës me rekomandimin e drejtuesit të njësisë strukturore (zyrtar tjetër).
1.3. Trajneri raporton drejtpërdrejt te drejtuesi i njësisë strukturore.
1.4. Gjatë mungesës së trajnerit, të drejtat dhe përgjegjësitë e tij i kalojnë një punonjësi tjetër, i cili fiton të drejtat përkatëse dhe është përgjegjës për kryerjen e duhur të detyrave që i janë ngarkuar.
1.5. Në detyrën e trajnerit emërohet një person me edukim fizik të specializuar të lartë ose të mesëm pa paraqitur asnjë kërkesë për përvojë pune.
1.6. Trajneri duhet të dijë:
- metodat e edukimit fizik, trajnimit, trajnimit fizik dhe stërvitjes sportive;
- bazat e psikologjisë;
- parimet dhe procedura për zhvillimin e dokumentacionit planor;
- dokumentet normative që rregullojnë veprimtarinë e organizatave të kulturës fizike dhe sportive;
- rregullat dhe rregulloret për mbrojtjen e punës dhe sigurinë nga zjarri.
1.7. Trajneri udhëhiqet në aktivitetet e tij nga:
- aktet legjislative të Federatës Ruse;
- statuti i kompanisë, rregulloret e brendshme të punës dhe rregulloret e tjera të kompanisë;
- urdhra dhe udhëzime nga menaxhmenti;
- ky përshkrim i punës.

2.2. Kryen punë edukative dhe trajnuese me ta.
2.3. Siguron një rritje të gatishmërisë fizike, teknike dhe sportive të studentëve, forcimin dhe mbrojtjen e shëndetit të tyre gjatë orëve të mësimit dhe sigurinë e procesit edukativo-stërvitor.
2.4. Përgatit ata që marrin pjesë në sporte masive dhe aktivitete të kulturës fizike dhe rekreative, trajnon sportistë masivë dhe gjyqtarë sportivë.
2.5. Zhvillon plane të gatshme dhe të vazhdueshme për trajnimin e studentëve, mban shënime sistematike, analizë dhe përmbledhje të rezultateve të arritura.
2.6. Ai përdor në punën e tij metodat më efektive të stërvitjes sportive dhe përmirësimit të shëndetit për ata që janë të përfshirë.
2.7. Promovon kulturën fizike dhe sportin, një mënyrë jetese të shëndetshme, bashkëpunon ngushtë me specialistët e mbikëqyrjes mjekësore dhe organizon mbikëqyrjen mjekësore të personave të përfshirë.
2.8. Mban dokumentacionin kontabël dhe raportues dhe një ditar të vetëkontrollit.
2.9. Përmirëson kualifikimet e tij, merr pjesë në takime dhe seminare për problemet e edukimit fizik të popullsisë.
2.10. Përputhet me rregullat e sigurisë dhe rregullat e funksionimit të objektit sportiv.

3. Të drejtat e trajnerit

Trajneri ka të drejtë:

3.2. Bëni propozime për përmirësimin e punës në lidhje me përgjegjësitë e parashikuara në këtë përshkrim të punës.
3.3. Në kuadër të kompetencës suaj, informoni mbikëqyrësin tuaj të menjëhershëm për të gjitha mangësitë në aktivitetet e organizatës (njësi strukturore, punonjës individualë) të identifikuara në kryerjen e detyrave të tyre zyrtare dhe bëni propozime për eliminimin e tyre.
3.4. Kërkoni personalisht ose në emër të menaxhmentit të organizatës nga divizionet e organizatës dhe specialistë të tjerë informacione dhe dokumente të nevojshme për të kryer detyrat e tyre zyrtare.
3.5. Kërkojnë nga menaxhmenti i organizatës që të ofrojë ndihmë në kryerjen e detyrave të tyre zyrtare.

4. Përgjegjësia e trajnerit

Trajneri është përgjegjës për:

4.1. Moskryerja ose kryerja e pahijshme e detyrave të punës, siç parashikohet në këtë përshkrim të punës - brenda kufijve të përcaktuar nga legjislacioni aktual i punës i Federatës Ruse.
4.2. Shkaktimi i dëmit material ndaj punëdhënësit - brenda kufijve të përcaktuar nga legjislacioni aktual i punës dhe civil i Federatës Ruse.
4.3. Veprat penale të kryera gjatë kryerjes së aktiviteteve të tyre - brenda kufijve të përcaktuar nga legjislacioni aktual administrativ, penal dhe civil i Federatës Ruse.

Nëse pasi të keni lexuar këtë artikull nuk merrni një përgjigje të qartë, kërkoni ndihmë të shpejtë:

1. Dispozitat e Përgjithshme.

1.1. Trajneri i lartë-mësues është specialist në fushën e edukimit fizik dhe sportit dhe zhvillon mësime me nxënës.
1.2. Trajnues-mësues mund të jetë një person që ka një arsim të lartë profesional dhe ka kaluar një ekzaminim mjekësor dhe udhëzime për mbrojtjen e punës.
1.3. Trajneri-mësues i nënshtrohet një kontrolli mjekësor një herë në vit. Personat që nuk kanë kaluar një ekzaminim mjekësor nuk lejohen të punojnë.
1.4. Trajneri-mësues i raporton drejtorit dhe zëvendësdrejtorit për çështje akademike.

2.Përgjegjësitë.

Detyrat kryesore të trajnerit-mësues janë:

Rekrutimi në shkollën sportive të njerëzve që duan të merren me edukim fizik dhe sport dhe nuk kanë kundërindikacione mjekësore, kryerja e punës edukative, stërvitore, edukative me ta, përzgjedhja dhe orientimi sportiv i më premtuesve për gara të mëtejshme sportive;
Sigurimi i rritjes së gatishmërisë fizike, teorike, moralo-vullnetare, teknike dhe sportive të nxënësve, forcimi dhe mbrojtja e shëndetit të tyre gjatë mësimit, siguria e procesit edukativo-arsimor;
Zhvillimi i planeve vjetore dhe të vazhdueshme të trajnimit;
Mbajtja e shënimeve sistematike dhe analiza e rezultateve të punës;
Duke përdorur në punën tuaj metodat më efektive të stërvitjes sportive dhe përmirësimit të shëndetit për ata që janë të përfshirë;
Mbajtja e dokumentacionit kontabël dhe raportues;
Kryerja e kontrollit mbi përbërjen sasiore dhe cilësore të të përfshirëve, mbi zbatimin e rregullave për funksionimin e objekteve sportive;
Zbatimi i organizimit të duhur të kontrollit mjekësor ndaj atyre që studiojnë në grup;

Për të kryer detyrat e mësipërme, trajneri i lartë-mësues duhet:

2.1. Zhvilloni dhe kryeni këshilla dhe seminare stërvitore në zonën tuaj (departamentin).
2.3. Zhvilloni plane kalendarike për ngjarje sportive masive në zonën tuaj.
2.4. Kryerja e ngjarjeve të planifikuara në kohë dhe me përgatitje organizative, gjykime dhe nxjerrje të rezultateve cilësore.
2.6. Të kryejë punë edukative, trajnuese dhe edukative midis studentëve që synojnë forcimin e shëndetit të tyre dhe zhvillimin e gjithanshëm fizik.
2.7. Të ketë dokumentacionin e mëposhtëm: plane trajnimi afatgjata, vjetore, mujore; Orari i orëve të mësimit; listat e studentëve; ditar i punës edukative; kartat personale të atletëve.
2.8. Mbani shënime dhe analizoni rezultatet e punës suaj.
2.9. Organizoni kontrolle mjekësore dy herë në vit për të gjithë studentët në grupet e tyre.
2.10. Njihuni dhe njihni studentët me rregullat e sigurisë gjatë orëve të mësimit, sigurimin, sigurinë nga zjarri dhe kërkesat sanitare dhe higjienike për studentët.
2.11. Siguroni sigurinë e studentëve gjatë seancave stërvitore dhe garave.
2.12. Në rast aksidenti, organizoni ndihmën e parë për viktimën dhe transportoni atë në një institucion mjekësor. institucioni, informon menaxhmentin për këtë, ruaj gjendjen dhe gjendjen e vendit të ngjarjes deri në hetim, nëse kjo nuk kërcënon jetën e të tjerëve.
2.13. Në rast zjarri, njoftoni menjëherë zjarrfikësin (01), duke përmendur adresën e objektit, vendndodhjen e zjarrit, çfarë po digjet dhe çfarë kërcënon zjarri, pozicionin dhe emrin tuaj dhe filloni të organizoni evakuimin e studentëve. (nëse është e nevojshme).
2.14. Në ditët sanitare dhe ditët e riparimit, merrni pjesë në punën e pastrimit dhe kërkoni udhëzime për masat e sigurisë gjatë kryerjes së këtyre punimeve.

3. Vëllimi i njohurive.

Një trajner-mësues duhet të njohë dhe të udhëhiqet në punën e tij:

3.1. Kodi i Punës.
3.2. Ligji i Federatës Ruse "Për Arsimin".
3.3. Rregullore për institucionet e arsimit plotësues.
3.4. Karta e shkollës.
3.5. Teoria dhe metodologjia e edukimit fizik, mësimdhënies dhe stërvitjes sportive.
3.6. Rregulloret e brendshme të punës së shkollës.
3.7. Udhëzimet e sigurisë nga zjarri në institucionet arsimore.
3.8. Udhëzime sigurie për zhvillimin e seancave edukative dhe trajnuese në shkollë.
3.9. Udhëzime për ofrimin e ndihmës së parë në lidhje me aksidente dhe lëndime.
3.10. Standardet sanitare dhe higjienike gjatë zhvillimit të seancave edukative dhe trajnuese.

Trajneri-mësues ka të drejtë:

4.1. Ofroni menaxhmentit informacion dhe sugjerime për të përmirësuar punën e tyre dhe punën e shkollës.
4.2. Ndaloni orët e mësimit dhe ngjarjet publike nëse krijohet një situatë që kërcënon jetën dhe shëndetin e njerëzve.
4.3. Kërkojuni nxënësve të respektojnë statutin e shkollës, rregulloret e brendshme, kërkesat sanitare dhe higjienike, si dhe kërkesat e rregulloreve të sigurisë dhe shëndetit.
4.4. Në rast mosmarrëveshjeje me urdhrin, nëndrejtori i shkollës ka të drejtë ta ankimojë këtë urdhër te drejtori.
4.5. Merrni pjesë në pranimin e punimeve të përfunduara për rindërtimin dhe riparimin e objekteve sportive, inventarit, pajisjeve dhe vendeve për klasa.
4.6. Merrni pjesë në ngjarje sociale.

5. Marrëdhëniet me eprorët, vartësit dhe personelin tjetër të lidhur me të në punë.

Gjatë kryerjes së detyrave zyrtare, trajneri-mësues duhet:

5.1. Ndiqni të gjitha urdhrat e prodhimit të drejtorit.
5.2. Koordinoni me Zëvendës Drejtorin për Çështjet Akademike kohën e kurseve, seminareve dhe takimeve për punën metodologjike. Siguroni plane pune institucionit.
5.3. Koordinoni me instruktorin-metodologun e lartë kohën e ngjarjeve publike, pjesëmarrjen e mësuesve në kalendarin e konkursit dhe orarin e mësimit.

6. Përgjegjësia.

Trajnuesi-mësues është përgjegjës për:

6.1. Kryen të gjitha detyrat e caktuara në përputhje me kërkesat e këtij përshkrimi të punës.
6.2. Jeta dhe shëndeti i nxënësve gjatë orëve të mësimit të të gjitha formave.
6.3. Siguria dhe shërbimi i pajisjeve sportive, pajisjeve, pajisjeve për stërvitje, pastërtia e ambienteve.
6.4. Pajtueshmëria me rregullat e sigurisë nga zjarri gjatë zhvillimit të orëve me studentë.

1. Dispozitat e Përgjithshme

1.1. Instruktor-metodologu është specialist në fushën e edukimit fizik dhe sportit dhe drejton punën metodologjike në Shkollë.
1.2. Zëvendësdrejtor mund të jetë një person që ka arsim profesional, ka kaluar një ekzaminim mjekësor dhe ka kryer trajnime për mbrojtjen e punës dhe sigurinë nga zjarri.

1. Dispozitat e Përgjithshme

1.1. Zëvendësdrejtori për Sportin dhe Punën Masive është specialist në fushën e kulturës fizike dhe sportit, mbikëqyr punën e stafit stërvitor dhe mësimor të Shkollës për organizimin dhe zhvillimin e ngjarjeve dhe garave sportive.

1. Dispozitat e Përgjithshme

1.1. Një atlet-instruktor i përket kategorisë së specialistëve, punësohet dhe shkarkohet me urdhër të drejtorit të shkollës sportive të të rinjve.
1.2. Një person që ka një rezultat të lartë atletik në një sport të zgjedhur, është anëtar i ekipit kombëtar të një shkolle sportive të të rinjve në një qytet, rajon, Rrethi Federal Urals, Rusi dhe ka një gradë jo më të ulët se një kandidat për master sporti. emërohet në detyrën e atletit-instruktor.

1. Lojë 3x2 në një katror 30x30 metra. Lojtarët vendosen rastësisht në një shesh. Tre sulmues, duke lëvizur vazhdimisht, ia kalojnë topin partnerëve të tyre, duke u përpjekur të pengojnë dy mbrojtës që ta ndërpresin atë. Sulmuesi që humbi topin ndryshon me një nga mbrojtësit.

2. Të luash futboll 3x3, 4x4 etj me një gol të vogël.

Në klasat 10-11 vazhdon studimi i thelluar i teknikave dhe taktikave të futbollit, kështu që rubrika ofron ushtrime të reja që nuk gjenden në manualet për nxënësit e klasave 5-7 dhe 8-9. Duke marrë parasysh këtë, mësuesi duhet të përfshijë materialin e studiuar më parë në mësimet e edukimit fizik për ta përsëritur dhe përmirësuar atë.

Zhvilluar në bazë të Kodit të Punës të Federatës Ruse. Ai jep rekomandime bazë metodologjike në fushën e punës, sportit dhe edukimit fizik.

Dispozitat themelore

Qëllimi kryesor i një trajneri-mësues është të organizojë siç duhet stërvitjen sportive. Në të njëjtën kohë, trajnimi sportiv nënkupton një proces të posaçëm stërvitor të planifikuar paraprakisht, i cili përfshin domosdoshmërisht pjesëmarrjen e nxënësve në të gjitha llojet e garave dhe garave sportive. Për më tepër, të gjitha aktivitetet që kryhen në një shkollë të tillë duhet të kryhen në përputhje me një program të veçantë.

Trajnuesi-mësues është i detyruar t'u përmbahet të gjitha kërkesave të përcaktuara nga standardet shtetërore.

Organizimi korrekt i procesit të trajnimit

Çdo seancë trajnimi e zhvilluar në një grup duhet të kryhet duke marrë parasysh moshën dhe karakteristikat individuale të të gjithë nxënësve. Në të njëjtën kohë, trajneri-mësues duhet të jetë në gjendje të zhvillojë gara dhe të marrë pjesë aktive në to, të organizojë kampe stërvitore dhe kampe, si dhe të ketë përvojë në praktikën e arbitrimit dhe instruktorit.

Trajneri-mësues i një shkolle sportive është i detyruar të monitorojë shëndetin e nxënësve të tij dhe nëse ata i nënshtrohen një kontrolli të veçantë mjekësor.

Përgjegjësitë e punës: funksionet e punës

Trajneri-mësues realizon planifikimin kalendar dhe tematik të orëve dhe të garave në përputhje me llojin dhe qëllimet e shkollës sportive. Në të njëjtën kohë, ai duhet të ushtrojë kontroll të vazhdueshëm mjekësor mbi studentët e tij. Është shumë e rëndësishme të dini për kundërindikacionet ndaj klasave ose llojeve të caktuara të ushtrimeve.

Trajnuesi-mësues këshillon nxënësit dhe prindërit e tyre për ecurinë e procesit arsimor. Ofron rekomandimet e nevojshme kur është e nevojshme.

Një trajner-mësues sporti u mëson nxënësve të tij të gjitha bazat e aktivitetit fizik, në varësi të disiplinës sportive. Për këtë qëllim, bëhen grupe të ndryshme ushtrimesh speciale për të zhvilluar performancën e nevojshme sportive. Në këtë rast, nuk duhet të përfshihet vetëm praktika, por edhe trajnimi teorik. Historitë, bisedat dhe leksionet e vazhdueshme do të kontribuojnë në zhvillimin e gjithanshëm.

Në udhëzimin e trajnerit-mësues thuhet gjithashtu se çdo punonjës i një shkolle sportive duhet të jetë në gjendje të hartojë saktë një plan pune dhe t'i përmbahet atij. Gjithashtu analizoni rezultatet e punës suaj dhe zgjidhni studentët më të mirë për të marrë pjesë në të rëndësishme

Njohuritë e nevojshme për të punuar me studentët

Çdo trajner i shkollës sportive duhet të ketë njohuritë e mëposhtme për të punuar me nxënësit e tyre:

rregullat e përgjithshme të disiplinës suaj;
rregullat e konkurrencës;
kërkesat themelore për pajisje dhe pajisje sportive;
përcaktimi i vëllimeve të trajnimit për lloje të caktuara të përgatitjeve konkurruese;
karakteristikat psikologjike, fizike dhe moshore të nxënësve të tyre;
pedagogji dhe psikologji zhvillimore;
grupe ushtrimesh që i formojnë nxënësit si individë të zhvilluar në mënyrë harmonike.

Aftësitë e kërkuara

Puna si trajner-mësues kërkon aftësitë e mëposhtme:

aftësia për të identifikuar qëllimet dhe motivet e nxënësve që vijnë në një shkollë sportive, si dhe në çdo fazë të garave sportive;
aftësia për të ruajtur disiplinën e përgjithshme;
aftësia për të hartuar një plan arsimor dhe konkurrues dhe përdorimin e tyre;
të interesojë studentët jo vetëm për ushtrimet fizike, por edhe për tregimet dhe leksionet rreth këtij sporti;

çdo trajner-mësues duhet të jetë në gjendje të shpjegojë thelbin e të gjitha ushtrimeve thjesht dhe qartë;
aftësia për të përdorur pajisje sportive dhe pajisje ushtrimore, nëse është e nevojshme;
vëreni të gjitha keqfunksionimet e pajisjeve ekzistuese dhe monitoroni sigurinë e kushteve në të cilat studentët stërviten;
aftësia për të zgjedhur saktë dhe me vetëdije atletët për garat;
marrin pjesë në procesin gjyqësor, si dhe përcaktojnë drejtësinë e tij;
aftësia për të rritur motivimin e studentëve dhe për të zhvilluar vullnetin për të fituar;
aftësia për të ndjekur rregullat e sigurisë, si dhe për t'ua shpjeguar këtë nxënësve thjesht dhe qartë.

Përgjegjësitë e nënkuptuara nga ky pozicion

Vlen të merret në konsideratë që veprimtaria e një mësuesi-trajneri nënkupton njëfarë përgjegjësie. Prandaj, është shumë e rëndësishme t'i kushtoni vëmendje disa aspekteve të profesionit. Një mësues i shkollës sportive është gjithmonë përgjegjës për:

shëndetin dhe jetën e të gjithë të përfshirëve;
shkelje e të gjitha llojeve të disiplinës;
zbatimi i gabuar i standardeve shtetërore për një sport të caktuar;
mospërmbushja e sasisë së kërkuar të punës vjetore: mbajtja e konkurseve, certifikimi i studentëve;
mosrespektimi i të drejtave të nxënësve;
përdorimi i metodave jokorrekte të edukimit (sidomos ato që lidhen me çdo lloj dhune ndaj personalitetit të nxënësit);
dyshimi për korrupsion;

mbledhja e fondeve për nevojat e një shkolle sportive pa pëlqimin e drejtorit dhe drejtuesve të tjerë;
propagandë e çdo feje, dhunë, mizori dhe racizëm;
çdo veprim tjetër që nuk përputhet me ligjet e Federatës Ruse.

Kërkesat e kualifikimit

Kualifikimet e veçanta të trajnerëve dhe mësuesve janë një nga kushtet kryesore për kryerjen e punës së duhur sportive dhe edukative me nxënësit. Në varësi të llojit të aktivitetit sportiv dhe stërvitjes, trajneri duhet të ketë arsim të mesëm ose të lartë. Gjithashtu, për përmirësimin e këtij aktiviteti, kërkohet përvojë trajneri të paktën tre vjeçare. Nëse mësuesi nuk ka përvojën përkatëse, por ka gradën e caktuar Kandidat i Sportit e lart, në këtë rast mund të kryejë veprimtari stërvitore.

Certifikimi i trajnerëve dhe mësuesve është një procedurë e rëndësishme dhe e nevojshme, që kryhet çdo tre vjet për të përcaktuar nivelin e njohurive dhe aftësive të punonjësve të shkollave sportive, si dhe për të përmirësuar kualifikimet e tyre.

Shpërndarja e kohës së punës

Ky lloj aktiviteti përfshin një javë pune të shkurtuar. Koha maksimale e punës është tridhjetë e gjashtë orë në javë. Në këtë rast, orari arsimor hartohet në përputhje me kërkesat e një institucioni të caktuar arsimor nga vetë administrata. Është shumë e rëndësishme të merren parasysh mosha dhe karakteristikat psikologjike të nxënësve.

Të drejtat

Çdo trajner-mësues ka të drejtë të:

sigurimi i tij i punës me nënshkrimin e një kontrate pune;
sigurimi i një vendi pune që plotëson të gjitha standardet shtetërore dhe ligjore;
marrja e pagave në kohë dhe korrekte;

marrjen e lejes së paguar dhe të sëmundjes.

Çdo person i lidhur me aktivitetet e stërvitjes dhe mësimdhënies, kur aplikon për një vend pune, ka të drejtë të marrë informacion të plotë të besueshëm në lidhje me kushtet e punës. Në këtë rast, mund të përdoren metodat e vetë stërvitjes për mësimin e studentëve. Lejohet gjithashtu të ricertifikohet dhe të marrë një gradë më të lartë.

Dispozitat e përgjithshme për certifikimin e trajnerëve dhe mësuesve

Kategoria nga federata e një sporti të caktuar. Në këtë rast merren parasysh kërkesat e organizatës ndërkombëtare. Ky vërtetim është vullnetar. Qëllimi kryesor është të stimulohen trajnerët dhe mësuesit për të kryer aktivitete më të mira profesionale. Çdo provim ndihmon punonjësit e institucioneve sportive të përmirësojnë nivelin e tyre, si dhe të mësojnë për metodat dhe teknologjitë e reja moderne që po zhvillohen në kohën tonë.

Kur kalon certifikimin, një trajner-mësues mund t'i caktohet një nivel i caktuar kombëtar: kategoria e parë, e dytë ose më e lartë, si dhe kategoria "Olimpus".

Përgatitja për certifikim

Për më tepër, çdo provim për një nivel të caktuar mbahet një herë në katër vjet. Para se të kalojë çdo certifikim, një punonjës i një organizate sportive duhet të paraqesë një kërkesë në një komision të posaçëm. Çdo aplikim dorëzohet përmes punëdhënësit.

Komisioni mund të refuzojë kërkesën në rastet e mëposhtme:

dokumentet përmbajnë informacion të pasaktë;
trajneri-mësues ka sanksione për shkelje të rregullave antidoping;
punëdhënësi mund të mos e pranojë aplikimin nëse aplikanti ka një citim të jashtëzakonshëm disiplinor.

Komisioni certifikues

Për të kryer certifikimin e duhur të trajnerëve dhe mësuesve, rekomandohet krijimi i komisioneve të posaçme certifikimi, aktiviteti kryesor i të cilave janë mbledhjet. Secili prej tyre duhet të përbëhet nga një kryetar, zëvendës, sekretar dhe anëtarë të komisionit. Në këtë rast, vetë kryetari ka të drejtë të përcaktojë procedurën për kryerjen e certifikimit.

Një grup kërkesash për personalitetin e një trajneri

Ka disa kërkesa personale.

Cilësitë fizike: Trajneri duhet të jetë me shëndet dhe qëndrueshmëri të mirë, si dhe të ketë një zë të lartë e kumbues.

Cilësitë neuropsikike: aftësia për të shpërndarë saktë vëmendjen tuaj, duke ruajtur përqendrimin e saj; rezistencë ndaj stimujve të jashtëm dhe durim; të menduarit të mirë logjik, kujtesës dhe imagjinatës.

Cilësitë me vullnet të fortë: aftësia për të vendosur një qëllim dhe për ta arritur atë, durim, aftësi për të mbajtur përgjegjësi, aftësi për të kontrolluar veten në çdo situatë, si dhe për të pasur talent për të ndikuar tek të tjerët.

Një trajner-mësues i nivelit të lartë është në gjendje të dallojë me cilësitë e tij sportive, pedagogjike dhe personale, si dhe dëshirën për të ndarë aftësitë dhe dashurinë e tij për fëmijët. Njerëz të tillë kanë një dëshirë të vazhdueshme për të mësuar dhe përmirësuar veten.

Një nga kriteret më të rëndësishme për një mësues është aftësia për të sjellë kreativitet në punën e tyre. Kjo do të ndihmojë në interesimin e studentëve dhe diversifikimin e procesit të trajnimit.

konkluzionet

Një trajner-mësues është një profesion shumë i rëndësishëm, kompleks dhe i përgjegjshëm. Për t'u bërë një punonjës i suksesshëm dhe i kualifikuar i një institucioni sportiv, duhet të jeni një personalitet i fortë, i zhvilluar mirë. Në të njëjtën kohë, një person që ka zgjedhur këtë profesion duhet të ketë një dëshirë për t'u përmirësuar vazhdimisht, si dhe për të mësuar dhe dashur fëmijët.

Një trajner duhet të arrijë vazhdimisht lartësi të reja jo vetëm në sferën profesionale, por edhe në atë shpirtërore dhe t'ua përcjellë cilësitë e tij studentëve të tij.

Një trajner-mësues shumë i kualifikuar nuk është vetëm punonjës i një institucioni sportiv, por edhe mësues, mentor, mjek dhe mik inteligjent, i përgjegjshëm për studentët e tij. Duke kombinuar të gjitha cilësitë e një mësuesi dhe një personi të mirë, ju mund të bëheni një profesionist i vërtetë në fushën tuaj. Shpërblimi për këtë do të jenë jo vetëm medaljet e studentëve për arritjet sportive, por edhe formimi i personaliteteve të suksesshme, të zgjuara, të shëndetshme dhe të zhvilluara në mënyrë harmonike.

Me qasjen e duhur ndaj biznesit, si dhe me një dëshirë të jashtëzakonshme për të mësuar dhe mësuar, një trajner-mësues mund të arrijë lartësi të paparë në punën e tij.

E MIRATUA
CEO
mbiemri I.O.________________
"________"____________ ____ G.

. Dispozitat e përgjithshme

1.1. Trajneri i përket kategorisë së specialistëve.
1.2. Emërimi në pozicionin e trajnerit dhe shkarkimi nga ai bëhen me urdhër të drejtuesit të organizatës me rekomandimin e drejtuesit të njësisë strukturore (zyrtar tjetër).
1.3. Trajneri raporton drejtpërdrejt te drejtuesi i njësisë strukturore.
1.4. Gjatë mungesës së trajnerit, të drejtat dhe përgjegjësitë e tij i kalojnë një punonjësi tjetër, i cili fiton të drejtat përkatëse dhe është përgjegjës për kryerjen e duhur të detyrave që i janë ngarkuar.
1.5. Në detyrën e trajnerit emërohet një person me edukim fizik të specializuar të lartë ose të mesëm pa paraqitur asnjë kërkesë për përvojë pune.
1.6. Trajneri duhet të dijë:
- metodat e edukimit fizik, trajnimit, trajnimit fizik dhe stërvitjes sportive;
- bazat e psikologjisë;
- parimet dhe procedura për zhvillimin e dokumentacionit planor;
- dokumentet normative që rregullojnë veprimtarinë e organizatave të kulturës fizike dhe sportive;
- rregullat dhe rregulloret për mbrojtjen e punës dhe sigurinë nga zjarri.
1.7. Trajneri udhëhiqet në aktivitetet e tij nga:
- aktet legjislative të Federatës Ruse;
- statuti i kompanisë, rregulloret e brendshme të punës dhe rregulloret e tjera të kompanisë;
- urdhra dhe udhëzime nga menaxhmenti;
- ky përshkrim i punës.

2. Përgjegjësitë funksionale të trajnerit

Trajneri kryen këto detyra pune:

2.1. Rekruton njerëz në seksionin e sportit, një grup aktivitetesh të edukimit fizik dhe shëndetit, të cilët dëshirojnë të merren me edukim fizik dhe sport dhe nuk kanë kundërindikacione mjekësore.
2.2. Kryen punë edukative dhe trajnuese me ta.
2.3. Siguron një rritje të gatishmërisë fizike, teknike dhe sportive të studentëve, forcimin dhe mbrojtjen e shëndetit të tyre gjatë orëve të mësimit dhe sigurinë e procesit edukativo-stërvitor.
2.4. Përgatit ata që marrin pjesë në sporte masive dhe aktivitete të kulturës fizike dhe rekreative, trajnon sportistë masivë dhe gjyqtarë sportivë.
2.5. Zhvillon plane të gatshme dhe të vazhdueshme për trajnimin e studentëve, mban shënime sistematike, analizë dhe përmbledhje të rezultateve të arritura.
2.6. Ai përdor në punën e tij metodat më efektive të stërvitjes sportive dhe përmirësimit të shëndetit për ata që janë të përfshirë.
2.7. Promovon kulturën fizike dhe sportin, një mënyrë jetese të shëndetshme, bashkëpunon ngushtë me specialistët e mbikëqyrjes mjekësore dhe organizon mbikëqyrjen mjekësore të personave të përfshirë.
2.8. Mban dokumentacionin kontabël dhe raportues dhe një ditar të vetëkontrollit.
2.9. Përmirëson kualifikimet e tij, merr pjesë në takime dhe seminare për problemet e edukimit fizik të popullsisë.
2.10. Përputhet me rregullat e sigurisë dhe rregullat e funksionimit të objektit sportiv.

3. Të drejtat e trajnerit

Trajneri ka të drejtë:

3.1. Njihuni me projektvendimet e menaxhmentit të organizatës në lidhje me aktivitetet e saj.
3.2. Bëni propozime për përmirësimin e punës në lidhje me përgjegjësitë e parashikuara në këtë përshkrim të punës.
3.3. Në kuadër të kompetencës suaj, informoni mbikëqyrësin tuaj të menjëhershëm për të gjitha mangësitë në aktivitetet e organizatës (njësi strukturore, punonjës individualë) të identifikuara në kryerjen e detyrave të tyre zyrtare dhe bëni propozime për eliminimin e tyre.
3.4. Kërkoni personalisht ose në emër të menaxhmentit të organizatës nga divizionet e organizatës dhe specialistë të tjerë informacione dhe dokumente të nevojshme për të kryer detyrat e tyre zyrtare.
3.5. Kërkojnë nga menaxhmenti i organizatës që të ofrojë ndihmë në kryerjen e detyrave të tyre zyrtare.

1. Gjatë gjithë kohëzgjatjes së seancave edukative dhe stërvitore, ushtrimeve konkurruese, të jenë direkt në vendin e seancave edukative dhe stërvitore, garave sportive, të mos shpërqendroheni gjatë ushtrimeve, të mos largoheni nga vendi i ushtrimeve, garave, sigurohuni që siguria e jetës dhe shëndetit të të përfshirëve, konkurrimi, zotërimi i aftësive dhe aftësive të nevojshme të përcaktuara nga metodologjia e trajnimit, përfshirë. dhe masat paraprake të sigurisë. Lejoni atletët që kanë leje mjekësore të marrin pjesë në seancat stërvitore ose që kanë kaluar një ekzaminim mjekësor dhe udhëzime sigurie të marrin pjesë në seancat stërvitore.

2. Ndiqni orarin e seancave stërvitore ose ushtrimeve konkurruese.

3. Monitoroni funksionimin korrekt dhe të kujdesshëm të pajisjeve dhe pajisjeve sportive, përpara seancave stërvitore, kontrolloni besueshmërinë, funksionalitetin, performancën e tij, gjithashtu monitoroni pajtueshmërinë me standardet sanitare dhe të tjera, sigurinë e të përfshirëve, direkt në vendin e seancës stërvitore ose gara sportive.

4. Nëse zbulohen keqfunksionime në pajisjet personale të sportistëve ose në pajisjet sportive, ndaloni menjëherë kryerjen e ushtrimeve, nëse është e mundur, rrethoni vendin e mosfunksionimit ose nxënësit, nëse mosfunksionimi është i vogël, eliminoni atë, përndryshe mos lejoni. për kryerjen e mëtejshme të trajnimit edukativ apo të ushtrimit garues, e raportojnë administratorin dhe menaxhmentin e objektit sportiv, nëse është e nevojshme, njësinë e Ministrisë së Emergjencave në tel.

5. Trajneri, instruktori mban përgjegjësi të plotë për sigurinë e tij dhe të atyre që përfshihen në klasa edukative ose në garat sportive.

6. Trajneri ose instruktori është i detyruar të marrë masa të rrepta ndaj personave që shkelin rregullat e sigurisë së procesit edukativo-stërvitor, deri në pezullim nga klasa ose gara për shkelje sistematike ose të rëndë të këtyre rregullave.

7. Në rast të një dëmtimi që ndodh gjatë orëve të mësimit, trajneri ose instruktori është i detyruar të:

jepni ndihmën e parë viktimës;

raportojnë rastin te administratori dhe personeli mjekësor i ndërmarrjes;

nëse është e nevojshme, telefononi një ambulancë me telefon. 1-03.

KËRKESAT E PËRGJITHSHME TË SIGURISË
1.1. Studentët që kanë kryer trajnime për sigurinë në punë, një ekzaminim mjekësor dhe që nuk kanë kundërindikacione për shkak të kushteve shëndetësore lejohen të marrin pjesë në seksione sportive.

1.2. Gjatë zhvillimit të orëve, studentëve u kërkohet të respektojnë rregullat e sjelljes, orarin e orëve dhe oraret e përcaktuara të orëve dhe pushimit.
1.3. Gjatë orëve të mësimit, studentët mund të ekspozohen ndaj faktorëve të rrezikshëm të mëposhtëm:
- lëndimet në përplasje,
- lëndime për shkak të shkeljes së rregullave të mësimit,
- lëndime nga rënia në një dysheme ose platformë të lagësht, të rrëshqitshme.
1.4. Nxënësit duhet të shmangin dëmtimet nga përplasjet, rrëzimet në dysheme të lagësht e të rrëshqitshme dhe të mos shkelin rregullat e sjelljes.
1.5. Çdo dëmtim i marrë duhet t'i njoftohet menjëherë trajnerit, i cili është i detyruar të ofrojë kujdes mjekësor.
1.6. Gjatë orëve të mësimit nxënësit duhet të respektojnë rregullat, të kenë veshjet dhe këpucët e nevojshme sportive dhe të respektojnë kërkesat e higjienës personale.

1.8. Trajneri duhet:
- t'i nënshtrohen trajnimeve për mbrojtjen e punës kur kryejnë klasa sportive;
- përgatit pajisje sportive për klasa;
- të kryejë udhëzime për mbrojtjen e punës dhe masat e sigurisë gjatë orëve të seksionit sportiv për të gjithë studentët me notë të detyrueshme në "Revistën e Sigurisë dhe Shëndetit në Punë";
- përpara se të filloni klasat, kontrolloni disponueshmërinë e sapunit, leckës dhe këpucëve që nuk rrëshqasin, njihuni me indikacionet mjekësore,
- kontrolloni shërbimin e pajisjeve sportive përpara çdo mësimi;
- raportoni çdo problem tek administrata;
- të përjashtojë pajisjet e papërshtatshme nga përdorimi;
- të sigurojë rend dhe disiplinë të qëndrueshme të nxënësve gjatë orëve të mësimit dhe në dhomat e zhveshjes;
- përdorni forma të ndryshme të ngrohjes para stërvitjes, demonstroni korrektësinë e ushtrimeve;
1.9. Trajnerit i ndalohet:
- t'i lërë studentët pa mbikëqyrje gjatë dhe pas mësimit;
- të lejojë studentët të ndjekin mësimet që nuk i janë nënshtruar udhëzimeve për mbrojtjen e punës dhe masat paraprake të sigurisë në klasë;
- përdorni pajisje sportive dhe inventar me defekt;
- riparoni vetë pajisjet elektrike të dëmtuara.
1.10. Studentët që nuk respektojnë ose shkelin udhëzimet për sigurinë e punës mbajnë përgjegjësi dhe të gjithë studentëve u jepen udhëzime të paplanifikuara për sigurinë e punës.
1.11. Trajnerët që nuk respektojnë ose shkelin udhëzimet e sigurisë së punës i nënshtrohen masave disiplinore në përputhje me rregulloret e brendshme.

2. KËRKESAT E SIGURISË NË SITUATA EMERGJENTE.
2.1. Nëse ka një mosfunksionim të pajisjeve dhe pajisjeve sportive, ndaloni klasat dhe informoni administratën për këtë. Ushtrimet duhet të vazhdohen vetëm pasi të jetë eliminuar mosfunksionimi ose të jetë zëvendësuar pajisjet ose pajisjet sportive.
2.2. Nëse nxënësit përjetojnë dhimbje gjatë stërvitjes, ose nëse nuk ndihen mirë, ndaloni së kryeri detyrat.
2.3. Nëse ndodh një zjarr në ambiente, ndaloni menjëherë orët e mësimit, evakuoni studentët, raportoni zjarrin në administratën e gjimnazit dhe departamentin më të afërt të zjarrit dhe filloni të eliminoni zjarrin duke përdorur pajisjet kryesore të shuarjes së zjarrit.
2.4. Nëse lëndohet, menjëherë jepni viktimës ndihmën e parë, nëse është e nevojshme, dërgojeni atë në objektin më të afërt mjekësor dhe raportoni incidentin tek administrata.
2.5. Në rast të goditjes elektrike, fikeni menjëherë tensionin dhe, nëse viktima nuk ka frymëmarrje ose puls, jepini atij frymëmarrje artificiale dhe ngjeshje në gjoks derisa të rikthehen frymëmarrja dhe pulsi dhe dërgojeni viktimën në objektin më të afërt mjekësor.

3. KËRKESAT E SIGURISË NË PËRFUNDIM TË KLASËVE.
3.1. Vendosni pajisjet sportive në zonën e caktuar.
3.2. Kontrolloni pajisjet teknike

3.3 Prisni që të gjithë studentët të largohen nga dhomat e zhveshjes.

1.4. Në aktivitetet e tij, një trajner sportiv udhëhiqet nga:

Aktet rregullatore ligjore, udhëzime të tjera dhe materiale metodologjike në lidhje me punën e kryer;

statuti i organizatës;

Urdhrat, udhëzimet e drejtuesit të organizatës (menaxheri i drejtpërdrejtë);

Ky përshkrim i punës.

1.5. Një trajner sportiv duhet të dijë:

Metodat e edukimit fizik, trajnimit, trajnimit fizik dhe stërvitjes sportive;

Bazat e pedagogjisë dhe psikologjisë së zhvillimit, parimet dhe procedurat për zhvillimin e dokumentacionit arsimor dhe planifikues;

Format dhe metodat e punës pedagogjike;

Dokumentet rregullatore që rregullojnë aktivitetet e organizatave të kulturës fizike dhe sportive;

Rregullat dhe rregulloret e mbrojtjes së punës dhe sigurisë nga zjarri.

1.6. Në rast të mungesës së përkohshme të trajnerit sportiv, detyrat e tij kryhen nga një person i caktuar me urdhër të drejtuesit të organizatës, i cili është përgjegjës për ekzekutimin e duhur të tyre.

2. Përgjegjësitë e punës

Trajneri sportiv kryen këto detyra:

2.1. Rekruton njerëz në seksionin e sporteve, një grup aktivitetesh të edukimit fizik dhe shëndetit, të cilët dëshirojnë të merren me edukim fizik, sport, turizëm dhe nuk kanë kundërindikacione mjekësore.

2.2. Kryen punë edukative dhe trajnuese me ta.

2.3. Siguron një rritje të gatishmërisë fizike, teknike dhe sportive të studentëve, forcimin dhe mbrojtjen e shëndetit të tyre gjatë orëve të mësimit dhe sigurinë e procesit edukativo-stërvitor.

2.4. Përgatit ata që marrin pjesë në sporte masive dhe aktivitete të kulturës fizike dhe rekreative, trajnon sportistë masivë dhe gjyqtarë sportivë.

2.5. Zhvillon plane të gatshme dhe të vazhdueshme për trajnimin e studentëve, mban shënime sistematike, analizë dhe përmbledhje të rezultateve të arritura.

2.6. Ai përdor në punën e tij metodat më efektive të stërvitjes sportive dhe përmirësimit të shëndetit për ata që janë të përfshirë.

2.7. Promovon kulturën fizike, sportin dhe turizmin, një mënyrë jetese të shëndetshme, bashkëpunon ngushtë me specialistët e mbikëqyrjes mjekësore dhe organizon mbikëqyrjen mjekësore të personave të përfshirë.

2.8. Mban dokumentacionin kontabël dhe raportues dhe një ditar të vetëkontrollit.

2.9. Përmirëson kualifikimet e tij, merr pjesë në takime dhe seminare për problemet e edukimit fizik të popullsisë.

2.10. Përputhet me rregullat e sigurisë dhe rregullat e funksionimit të objektit sportiv.

Një trajner sportiv ka të drejtë:

3.1. Njihuni me projektvendimet e menaxhmentit të organizatës në lidhje me aktivitetet e saj.

3.2. Bëni propozime për përmirësimin e punës në lidhje me përgjegjësitë e parashikuara në këtë përshkrim të punës.

3.3. Në kuadër të kompetencës suaj, informoni mbikëqyrësin tuaj të menjëhershëm për të gjitha mangësitë në aktivitetet e organizatës (njësi strukturore, punonjës individualë) të identifikuara në kryerjen e detyrave të tyre zyrtare dhe bëni propozime për eliminimin e tyre.

3.4. Kërkoni personalisht ose në emër të menaxhmentit të organizatës nga divizionet e organizatës dhe specialistë të tjerë informacione dhe dokumente të nevojshme për të kryer detyrat e tyre zyrtare.

3.5. Kërkojnë nga menaxhmenti i organizatës që të ofrojë ndihmë në kryerjen e detyrave të tyre zyrtare.

4. Marrëdhëniet (lidhjet sipas pozicionit)

4.1. Trajneri sportiv raporton drejtpërdrejt te drejtuesi i njësisë strukturore (zyrtar tjetër).

4.2. Trajneri sportiv ndërvepron me punonjësit e divizioneve strukturore të organizatës për çështje që janë në kompetencën e tij: ai merr dhe paraqet informacione dhe dokumente në lidhje me punën e kryer.

5. Vlerësimi i performancës dhe përgjegjësia

5.1. Rezultatet e punës së trajnerit sportiv vlerësohen nga drejtuesi i njësisë strukturore (zyrtar tjetër).

5.2. Trajneri sportiv është përgjegjës për:

Moskryerja (përmbushja e pahijshme) e detyrave zyrtare;

Mosrespektimi i rregulloreve të brendshme të punës, rregullave dhe rregulloreve të mbrojtjes së punës dhe sigurisë nga zjarri;

Shkaktimi i dëmit material në organizatë - në përputhje me legjislacionin aktual.

PËRSHKRIMI I PUNËS

1. Dispozitat e Përgjithshme

1.1. Ky përshkrim i punës përcakton funksionet, përgjegjësitë e punës, të drejtat dhe përgjegjësitë e trajnerit të divizionit të Teknologjive të Trajnimit (në tekstin e mëtejmë: Trajner) të Techno-Resource LLC (në tekstin e mëtejmë Institucioni).

1.2. Në pozicionin e trajnerit emërohet një person që plotëson kërkesat e mëposhtme arsimore dhe trajnimi:

Arsimi i lartë - programet bachelor në fushën e edukimit fizik dhe sportit;

me eksperience pune praktike:

Personat që nuk kanë përvojë pune për të kryer mësime në fazën e stërvitjes sportive, por kanë një gradë sportive jo më të ulët se një kandidat për mjeshtër sporti në sportin përkatës, mund të emërohen në një pozicion me rekomandimin e drejtuesve të një trupi fizik. organizimi i kulturës dhe sportit;

Së paku tre vjet në pozicionin: trajner, trajner-mësues, trajner i lartë-mësues;

Kushtet e veçanta për pranim në punë si trajner:

Kalimi i ekzaminimeve (ekzaminimeve) të detyrueshme paraprake (pas punësimit) dhe periodik mjekësor në mënyrën e përcaktuar me legjislacionin e Federatës Ruse;

Nuk ka asnjë ndalim për t'u angazhuar në aktivitete mësimore në përputhje me legjislacionin e Federatës Ruse;

1.3. Trajneri duhet të dijë:

Bazat e punës me një kompjuter personal, e-mail, procesorë teksti, spreadsheets dhe shfletues;

Dokumentet rregullatore që rregullojnë punën me dokumentacionin zyrtar;

Metoda e mësimdhënies;

Rregulloret e brendshme të punës;

Metodat e planifikimit të procesit të trajnimit;

Kërkesat mjekësore, moshore dhe psikofizike për personat që i nënshtrohen trajnimit në grup në fazën e përmirësimit të aftësisë sportive;

Procedura për hartimin dhe mbajtjen e dokumentacionit kontabël dhe raportues;

Metodat moderne dhe më të fundit të punës trajnuese;

Mënyrat e trajnimit;

Metodat për monitorimin dhe vlerësimin e aftësisë fizike të sportistëve;

Kërkesat për pajisje, pajisje sportive dhe pajisje në gara;

Kërkesat sanitare, higjienike dhe mjekësore për pjesëmarrjen e sportistëve në gara;

Rregullat e mbrojtjes së punës dhe sigurisë nga zjarri;

Karakteristikat psikologjike të atletëve, duke marrë parasysh moshën dhe bazën e pedagogjisë së lidhur me moshën;

Rregullat e konkursit për sportet dhe disiplinat;

Standardet etike në fushën e sportit;

Kërkesat sanitare dhe higjienike për organizatat e arsimit shtesë, parashkollor, arsimin e përgjithshëm, organizatat arsimore profesionale, organizatat e arsimit të lartë dhe shtesë profesional, që kryejnë aktivitete edukative në kuadër të programeve shtesë të arsimit të përgjithshëm;

Vëllimi minimal dhe maksimal i aktivitetit konkurrues;

Bazat e legjislacionit në fushën e kulturës fizike dhe sporteve (rregullat e sporteve të zgjedhura, normat, kërkesat dhe kushtet për zbatimin e tyre për caktimin e kategorive sportive dhe titujve në sportet e zgjedhura; standardet federale të stërvitjes sportive në sportet e zgjedhura; anti-ruse gjithë-ruse - rregullat e dopingut të miratuara nga organi ekzekutiv federal në fushën e kulturës fizike dhe sportit, si dhe rregullat antidoping të miratuara nga organizatat ndërkombëtare kundër dopingut; metodat për parandalimin e ndikimit të paligjshëm në rezultatet e garave zyrtare sportive dhe rregullat që vendosin përgjegjësinë për një ndikim të tillë të paligjshëm;

Teknologjitë për diagnostikimin e shkaqeve të situatave konfliktuale, parandalimin dhe zgjidhjen e tyre;

Komplekse të ushtrimeve të përgjithshme zhvillimore dhe të veçanta që korrespondojnë me specifikat e sportit të zgjedhur;

Mënyrat e trajnimit;

Procedura e kontrollit të dopingut;

Rregulloret e brendshme të punës së një organizate të kulturës fizike dhe sportive;

Ngarkesat maksimale të stërvitjes;

Vëllimi i stërvitjes sportive individuale;

Teknologjitë e diagnostikimit dhe korrigjimit pedagogjik, lehtësimit të stresit;

Rregullat e mbrojtjes së punës dhe sigurisë nga zjarri;

Rregullat për funksionimin e objekteve sportive, pajisjeve dhe pajisjeve sportive;

Bazat e biomekanikës, fiziologjisë dhe higjienës së sportit;

Karakteristikat psikologjike të studentëve, duke marrë parasysh moshën dhe bazën e pedagogjisë së lidhur me moshën;

Metoda e mësimdhënies;

Kërkesat mjekësore, moshore dhe psikofizike për personat që i nënshtrohen trajnimit në grup në fazën e përmirësimit të aftësisë sportive;

Metodat e bindjes, argumentimi i pozicionit të dikujt, vendosja e kontaktit me nxënës të moshave të ndryshme;

Standardet etike në fushën e sportit;

Metodat e bindjes, argumentimi i pozicionit të dikujt, vendosja e kontaktit me nxënës të moshave të ndryshme;

Bazat e punës me një kompjuter personal, përpunimi i tekstit, spreadsheets, email dhe shfletues;

Standardet etike në fushën e sportit;

Metodat e përzgjedhjes masive dhe individuale në një sport të zgjedhur;

Rregullat e mbrojtjes së punës dhe sigurisë nga zjarri;

Kërkesat mjekësore, të moshës dhe psikofizike për personat që i nënshtrohen trajnimit në grupe për përmirësimin e aftësive sportive (sipas sportit);

Rregulloret e brendshme të punës së një organizate të kulturës fizike dhe sportive;

1.4. Trajneri duhet të jetë në gjendje të:

Përdorni teknologjitë e informacionit, duke përfshirë përpunuesit e tekstit, spreadsheets dhe email, në aktivitetet tuaja;

Përdorni metoda të planifikimit;

Identifikimi i problemeve në organizimin e punës sportive, propozimi i masave për përmirësimin e stërvitjes;

Të mbajë dokumentacionin parësor kontabël dhe raportues për zbatimin e programeve të stërvitjes sportive në formë elektronike dhe në letër;

Përdorni një sistem standardesh dhe metodash për monitorimin e aftësisë fizike të studentëve;

Kryerja e një përzgjedhjeje metodologjikisht të shëndoshë të atletëve për një ekip sportiv;

Identifikoni në kohën e duhur kërcënimet dhe shkallën e rrezikut të faktorëve të jashtëm dhe të brendshëm dhe organizoni një hapësirë të sigurt për studentët, reagoni menjëherë në situata emergjente dhe zbatoni algoritmet e duhura të veprimit për të eliminuar ose zvogëluar rrezikun;

Rritja e motivimit sportiv dhe vullnetit për të fituar të një sportisti që merr pjesë në garat sportive;

Të zbatojë procedurat e apelimit në rast të arbitrimit të padrejtë;

Përcaktoni drejtësinë e gjykimit;

Ruajtja e disiplinës akademike gjatë orëve të mësimit, sigurimi i zbatimit të planeve të trajnimit individual dhe grupor;

Trego ekzekutimin e ushtrimit në formë të thjeshtë dhe vizuale;

Siguroni ndihmën e parë, përdorni saktë pajisjet e mbrojtjes nga zjarri, pajisjet mbrojtëse personale;

Përdorni instrumente kontrolli dhe matëse;

Përdorni pajisje sportive dhe pajisje stërvitore;

Përdorni teknologjitë dhe mjetet e komunikimit të informacionit dhe komunikimit;

Trajnimi i atletit(ëve) në teknikat dhe metodat e stërvitjes për të arritur rezultate sportive;

Identifikimi i keqfunksionimeve të objekteve dhe pajisjeve sportive;

Përdorni teknologjitë dhe mjetet e komunikimit të informacionit dhe komunikimit;

Kryerja e përzgjedhjes metodike të shëndoshë në grupe në fazën e përmirësimit të aftësive sportive;

Përdorni instrumente kontrolli dhe matëse;

Përdorni pajisje sportive;

1.5. Trajneri emërohet në pozicion dhe shkarkohet nga pozicioni me urdhër të Drejtorit të Përgjithshëm të Institucionit në përputhje me legjislacionin aktual të Federatës Ruse.

1.6. Trajneri raporton te Drejtori i Përgjithshëm i Institucionit dhe drejtuesi i sektorit të Teknologjive të Trajnimit

2. Funksionet e punës

2.1. Planifikimi, regjistrimi dhe analiza e rezultateve të procesit stërvitor në fazën e përmirësimit të aftësive sportive.

2.2. Zhvillimi i aftësive konkurruese të sportistëve në fazën e përmirësimit të aftësive sportive.

2.3. Përmirësimi i cilësive të veçanta fizike dhe rritja e aftësive funksionale të trupit të atletëve.

2.4. Përzgjedhja e nxënësve në grupe dhe seksione në fazën e përmirësimit të aftësisë sportive (sipas llojit të sportit, disiplinës sportive).

3. Përgjegjësitë e punës

3.1. Rekomandime për regjistrimin e atletëve në rezervën e një ekipi sportiv të një entiteti përbërës të Federatës Ruse.

3.2. Planifikimi kalendar-tematik dhe caktimi i orëve për realizimin e programeve në fazën e përmirësimit të aftësive sportive në përputhje me aktet vendore, synimet dhe objektivat e organizimit të edukimit fizik dhe sportiv.

3.3. Prezantimi i metodave moderne, duke përfshirë më të fundit, të stërvitjes së sportistëve sipas programeve në fazën e përmirësimit të aftësive sportive.

3.4. Bërja e rregullimeve në trajnimin e mëtejshëm të studentëve (nëse është e nevojshme).

3.5. Zhvillimi i një programi gjithëpërfshirës për përgatitjen e sportistëve të ekipeve sportive për garat sportive në fushën përkatëse të punës.

3.6. Vlerësimi i efektivitetit të trajnimit të studentëve duke përdorur teknologjitë moderne të informacionit dhe kompjuterit, duke përfshirë redaktuesit e tekstit dhe tabelat, në aktivitetet e tyre.

3.7. Regjistrimi sistematik, analiza, përmbledhja e rezultateve të punës, duke përfshirë përdorimin e formularëve elektronikë.

3.8. Zhvillimi i planeve stërvitore gjithëpërfshirëse dhe individuale për sportistët (skuadrat) në përputhje me planet e miratuara për ngjarjet sportive.

3.9. Organizimi i kalimit të procedurave të kontrollit për sportistët me qëllim plotësimin e standardeve të kontrollit për stërvitjen fizike të përgjithshme dhe speciale të përcaktuara nga programet edukative.

3.10. Sigurimi i respektimit të rregullave antidoping dhe metodave të stërvitjes për atletët, respektimi i udhëzimeve të organizatave që kryejnë kontrollin e dopingut.

3.11. Kryerja e një analize të praktikës së tyre konkurruese me sportistët, studimi i materialeve filmike dhe video nga literatura speciale, përfshirë ato të huaja.

3.12. Organizimi i pjesëmarrjes individuale ose ekipore të një sportisti në garat sportive.

3.13. Ofrimi i mbështetjes psikologjike dhe metodologjike për sportistët gjatë garave.

3.14. Sigurimi i sigurisë së sportistëve që i nënshtrohen trajnimeve në kuadër të programeve në fazën e përmirësimit të aftësisë sportive gjatë gjithë periudhës së pranisë së tyre në garat sportive.

3.15. Kryerja e përzgjedhjes së sportistëve për një ekip sportiv.

3.16. Monitorimi i drejtësisë së arbitrazhit në rast të gjykimit të padrejtë, organizimi i apelit;

3.17. Sigurimi i sigurisë gjatë orëve të mësimit dhe trajnimit të atletëve që i nënshtrohen trajnimit në kuadër të programeve në fazën e përmirësimit të aftësisë sportive.

3.18. Sigurimi i respektimit të rregullave antidoping dhe metodave të stërvitjes për sportistët, duke përmbushur udhëzimet e organizatave që kryejnë kontrollin e dopingut.

3.19. Kryerja e stërvitjes me atletët bazuar në një grup ushtrimesh të përgjithshme zhvillimore dhe speciale, duke përfshirë përdorimin e peshave të ndryshme dhe pajisjeve stërvitore.

3.20. Kryerja e stërvitjes me atletët bazuar në një grup ushtrimesh speciale që korrespondojnë me specifikat e veprimtarisë konkurruese dhe teknikës së sportit, me qëllim zhvillimin e stërvitjes teknike.

3.21. Monitorimi i kalimit të ekzaminimeve mjekësore nga sportistët, sigurimi i respektimit të rekomandimeve të punonjësve mjekësorë.

3.22. Monitorimi i mungesës së kundërindikacioneve mjekësore për pjesëmarrje të mëtejshme në sport midis atyre që hyjnë në grupe për përmirësimin e aftësive sportive.

3.23. Vendimi për transferimin e studentëve nga faza e trajnimit në fazën e përmirësimit të aftësive sportive.

4.2. Përmirësoni kualifikimet tuaja, kaloni në rikualifikim (rikualifikim).

4.3. Të hyjë në marrëdhënie me departamentet e institucioneve dhe organizatave të palëve të treta për të zgjidhur çështjet brenda kompetencës së trajnerit.

4.4. Merrni pjesë në diskutimin e çështjeve të përfshira në përgjegjësitë e tij funksionale.

4.5. Bëni sugjerime dhe komente se si të përmirësohen aktivitetet në fushën e caktuar të punës.

4.6. Kontaktoni organet përkatëse të qeverisjes vendore ose gjykatën për zgjidhjen e mosmarrëveshjeve që lindin gjatë kryerjes së detyrave funksionale.

4.7. Përdorni materialet informative dhe dokumentet rregullatore të nevojshme për të kryer detyrat tuaja të punës.

4.8. Kaloni certifikimin në mënyrën e përcaktuar.

5. Përgjegjësia

Trajneri është përgjegjës për:

5.1. Moskryerja (përmbushja e pahijshme) e detyrave funksionale të dikujt.

5.2. Moszbatimi i urdhrave dhe udhëzimeve të Drejtorit të Përgjithshëm të Institucionit.

5.3. Informacione të pasakta për statusin e përmbushjes së detyrave dhe udhëzimeve të caktuara, shkelje të afateve për ekzekutimin e tyre.

5.4. Shkelje e rregulloreve të brendshme të punës, rregullave të sigurisë nga zjarri dhe sigurisë të vendosura në Institucion.

5.5. Shkaktimi i dëmit material brenda kufijve të përcaktuar me legjislacionin aktual të Federatës Ruse.

5.6. Zbulimi i informacionit që është bërë i njohur në lidhje me kryerjen e detyrave zyrtare.

Për shkeljet e mësipërme, trajneri mund të jetë subjekt i përgjegjësisë disiplinore, materiale, administrative, civile dhe penale në përputhje me legjislacionin aktual, në varësi të peshës së shkeljes.

Ky përshkrim i punës është zhvilluar në përputhje me dispozitat (kërkesat) e Kodit të Punës të Federatës Ruse të datës 30 dhjetor 2001 Nr. 197 FZ (Kodi i Punës i Federatës Ruse) (me ndryshime dhe shtesa), standardi profesional " Trajner” miratuar me urdhër të Ministrisë së Punës dhe Mbrojtjes Sociale të Federatës Ruse nga 7 Prill 2014 Nr. 193n dhe rregullore të tjera që rregullojnë marrëdhëniet e punës.

REPUBLIKA E KARELISË

INSTITUCIONI ARSIMOR BUXHETOR KOMUNAL I ARSIMIT SHTESË PËR FËMIJËT E QYTETIT TË QYTETIT PETROZAVODSK

"SHKOLLA SPORTIVE NR 4 FËMIJË E RINJË"

(MOU DOD "Shkolla Sportive Rinore Nr. 4")

UNË KONFIRMOJ:

Drejtor i MOUDOD "Shkolla Sportive Rinore Nr. 4"

S. A. Malashov

2015

Përshkrimi i punës

Trajner (trajnues i lartë) – mësues i IEVP Komunale e Fëmijëve dhe të Rinjve Shkolla Sportive e Fëmijëve nr. 4

Dispozitat e përgjithshme.

Kalimi i ekzaminimeve të detyrueshme paraprake (pas punësimit) dhe periodike mjekësore në mënyrën e përcaktuar me legjislacionin e Federatës Ruse.

2.1.4.Njohuritë e nevojshme:

Pedagogjia dhe psikologjia zhvillimore dhe speciale;

Metodat e mësimdhënies;

Bazat e mjekësisë sportive, kontrolli mjekësor dhe metodat e ndihmës së parë;

Komplekse ushtrimesh zhvillimore të përgjithshme, simuluese, ushtrime për zotërimin e elementeve dhe formimin e veprimeve të thjeshta motorike;

2.1.5. Aftësitë e kërkuara:

2.2.

2.2.1.Kërkesat për arsimim, trajnim, përvojë pune praktike dhe kushte të veçanta për pranim në punë korrespondojnë me nënparagrafët 2.1.1, 2.1.2 dhe 2.1.3 të paragrafit 2.1 në fazën JI .

2.2.2. Njohuritë e nevojshme:

Kërkesat mjekësore, të moshës dhe psikofizike për personat që i nënshtrohen trajnimit në grupet PK për këtë sport;

Metodat e bindjes, argumentimi i pozicionit të dikujt, vendosja e kontaktit me studentët;

Bazat e punës me një kompjuter personal, përpunimi i tekstit, spreadsheets, email dhe shfletues;

2.2.3. Aftësitë e kërkuara:

Kryeni një intervistë, vlerësoni motivimin dhe gjendjen psikologjike të atyre që hyjnë në grupet e PN;

Kryerja e rekrutimit metodologjikisht të shëndoshë për grupin NP, përfshirë bazuar në rezultatet e kalimit të standardeve të kontrollit;

Ruajtja e disiplinës akademike gjatë orëve të mësimit;

Të demonstrojë performancë shembullore dhe të qartë të ushtrimit;

Vendosni detyrën e motorit në mënyrë specifike dhe të qartë;

Identifikoni në kohën e duhur kërcënimet nga faktorë të jashtëm dhe të brendshëm dhe organizoni një hapësirë të sigurt për studentët, reagoni menjëherë në situata emergjente dhe zbatoni algoritmet e duhura të veprimit për të eliminuar ose zvogëluar rrezikun;

Identifikimi i keqfunksionimeve të objekteve dhe pajisjeve sportive;

Jepni ndihmën e parë, përdorni siç duhet mbrojtjen nga zjarri dhe pajisjet mbrojtëse personale.

Përdorni pajisje sportive;

Sistemi i organizimit të procesit arsimor në institucion;

Procedurën e mbajtjes së dokumentacionit arsimor, planprogramit për sport dhe dokumentacionit tjetër edukativo-metodologjik;

Rregulloret e brendshme të punës së institucionit;

Standardet etike në fushën e sportit;

Rregullat për mbrojtjen e punës, sigurinë e procesit arsimor dhe sigurinë nga zjarri.

Urdhrat e drejtorit të institucionit;

Orari i seancave të trajnimit.

III. Përgjegjësitë e punës (funksionet e punës) të një trajneri-mësues.

3.1.Qëllimi kryesor i llojit të veprimtarisë profesionale: kryerja e aktiviteteve stërvitore me studentët dhe menaxhimi i aktiviteteve konkurruese të sportistëve për arritjen e rezultateve sportive.

Në aktivitetet e tij profesionale, një trajner-mësues kryen funksionet e mëposhtme të punës:

3.2. E zakonshme për të gjitha fazat e trajnimit:

Siguron shëndetin e nxënësve gjatë orëve të mësimit, sigurinë gjatë gjithë periudhës së stërvitjes dhe pjesëmarrjes së sportistëve në garat sportive, si dhe përjashtimin e rasteve të nxënësve që përdorin lloje të ndryshme dopingu;

Monitoron ekzaminimet mjekësore të atletëve dhe respektimin e rekomandimeve të profesionistëve mjekësorë;

Harton orarin e orëve për zbatimin e programeve të edukimit shtesë për fëmijët në përputhje me aktet vendore, qëllimet dhe objektivat e institucionit;

Organizon kalimin e standardeve të kontrollit për studentët për të konfirmuar nivelin e arritur të aftësisë fizike, si dhe për regjistrimin në një fazë të caktuar trajnimi ose transferimin në fazën tjetër të trajnimit;

Bën rregullime në trajnimin e mëtejshëm të studentëve (nëse është e nevojshme);

Identifikon studentët më premtues për arsimimin e tyre të mëtejshëm;

Merr pjesë direkt në organizimin dhe zhvillimin e garave brendashkollore, të qytetit dhe republikan.

Merr pjesë në këshillat stërvitore, pedagogjike dhe mbledhjet e përgjithshme të institucionit.

Lidh me pronarët, përmbush kushtet e kontratës për funksionimin e palestrave të parashikuara për zhvillimin e seancave edukative dhe stërvitore.

Përmirëson aftësinë tuaj sportive.

Tërheq investime dhe fonde për të krijuar kushte për zhvillimin e stërvitjes sportive dhe përmirësimin e shëndetit të nxënësve.

Plotëson urdhrat e titullarit të institucionit, aktet e tjera drejtuese dhe rregullatore të autoriteteve më të larta që lidhen me fushën e veprimtarisë.

Monitoron respektimin e rregullave dhe rregulloreve të mbrojtjes së punës, sigurisë dhe sigurisë nga zjarri gjatë procesit të trajnimit dhe mbajtjes së ngjarjeve sportive, si dhe kohëzgjatjen e kohës së studentëve që i nënshtrohen ekzaminimeve mjekësore periodike (ekzaminimet dispansare).

3.3.Në fazën sportive dhe rekreative të stërvitjes (SD):

Kryen klasa të përgjithshme të trajnimit fizik bazuar në një grup ushtrimesh të përgjithshme zhvillimore, ushtrime simuluese, ushtrime për zotërimin e elementeve dhe formimin e veprimeve të thjeshta motorike;

Kryen lojëra në natyrë dhe sportive me nxënës;

Siguron disiplinë akademike gjatë orëve të mësimit;

Kryen leksione dhe biseda për përfitimet dhe rëndësinë e edukimit fizik dhe sportit, bazat e një jetese të shëndetshme, higjienën, ndihmën e parë;

Ofron ndihmë metodologjike dhe këshillimore për prindërit (përfaqësuesit ligjorë) të nxënësve të mitur;

Prezanton metoda moderne të trajnimit të studentëve në fazën CO.

3.4. Në fazën fillestare të përgatitjes (IP):

Konsulton studentët dhe prindërit e tyre për procedurën e regjistrimit dhe procesin e trajnimit në fazën e PN;

Kryen trajnime bazuar në një grup ushtrimesh të përgjithshme zhvillimore dhe speciale me pesha të lehta dhe të mesme për të zhvilluar aftësinë e përgjithshme fizike;

Kryen trajnime bazuar në një grup ushtrimesh speciale për një gamë të gjerë aftësish dhe aftësish motorike në sporte të ndryshme, përfshirë atë të zgjedhur, me qëllim zhvillimin e trajnimit teknik;

Kryen lojëra sportive dhe në natyrë;

Kryen leksione dhe biseda për rregullat, teknikat dhe taktikat e sportit;

Organizon shikimin e përbashkët të filmave dhe video materialeve, duke përfshirë transmetimet e garave sportive, filmat edukativë dhe shkencorë popullorë;

Organizon takime me sportistë të njohur;

Organizon manifestime me karakter patriotik;

Mban leksione për etikën sportive, papranueshmërinë e dopingut në sport, shkeljet e fshehta dhe të dukshme të rregullave sportive dhe pjesëmarrjen në trukim të lojërave;

Prezanton metoda moderne të mësimdhënies;

Kryen përzgjedhjen dhe orientimin sportiv të studentëve më premtues për përmirësim të mëtejshëm sportiv;

Merr një vendim për transferimin e studentëve nga faza e NP në fazën e trajnimit (TS).

3.5.Aktiv trajnimi faza (faza e specializimit sportiv) (SS):

Monitoron mungesën e kundërindikacioneve mjekësore për të luajtur sport në këtë fazë;

Kryen formimin e gatishmërisë fizike e tekniko-taktike të gjithanshme të përgjithshme dhe speciale për sportin;

Përgatit studentët për të përmbushur standardet e një kategorie sportive jo më të ulët se një kandidat për mjeshtër të sporteve të Rusisë, në sportet ekipore - jo më e ulët se 1 kategori sportive;

Organizon praktikën e arbitrimit për studentët në sportin e tyre të zgjedhur;

Kryen formimin e aftësive konkurruese, përzgjedh nxënësit për një ekip sportiv, organizon pjesëmarrjen individuale ose ekipore të studentit në garat sportive;

Monitoron drejtësinë e arbitrimit dhe bën ankim në rastet e arbitrimit të padrejtë;

Monitoron respektimin e rregullave antidoping;

Ofron mbështetje psikologjike dhe mjekësore për studentët gjatë periudhës së konkursit.

3.6.Në fazën e përmirësimit të aftësisë sportive (SSM):

Merr vendim për kalimin e studentëve nga faza e trajnimit në fazën e përmirësimit të aftësive sportive;

Monitoron mungesën e kundërindikacioneve mjekësore për të luajtur sport në këtë fazë;

Konsulton studentët në lidhje me procedurën e regjistrimit dhe procesin e trajnimit në fazën SCM;

Monitoron përputhjen e atletit me standardet e një kategorie sportive jo më të ulët se një kandidat për mjeshtër të sporteve të Rusisë, për sportet ekipore - jo më e ulët se 1 kategori sportive;

Kryen stërvitje për atletët bazuar në ushtrime të përgjithshme zhvillimore dhe të veçanta që korrespondojnë me specifikat e veprimtarisë konkurruese dhe teknikën e sportit, duke përfshirë përdorimin e peshave të ndryshme dhe pajisjeve stërvitore;

Organizon praktikën e arbitrimit për studentët në sportin e tyre të zgjedhur;

Monitoron ekzaminimet mjekësore të atletëve dhe respektimin e rekomandimeve të profesionistëve mjekësorë;

Kryen përzgjedhjen e sportistëve për ekipin sportiv;

Zbaton përmirësimin e cilësive të veçanta fizike dhe rrit aftësitë funksionale të trupit të atletëve; siguron respektimin e rregullave anti-doping dhe metodave të stërvitjes për atletët, respektimin e udhëzimeve të organizatave që kryejnë kontrollin e dopingut;

Zhvillon plane gjithëpërfshirëse dhe individuale për përgatitjen e sportistëve të ekipeve sportive për garat sportive në përputhje me planet e miratuara për zhvillimin e ngjarjeve sportive;

Prezanton metoda moderne, më të fundit të stërvitjes së sportistëve sipas programeve SCM;

3.7.Në fazën e mjeshtërisë më të lartë sportive (HSM):

- zhvillon stërvitje për sportistët bazuar në ushtrime të përgjithshme zhvillimore dhe të veçanta që korrespondojnë me specifikat e veprimtarisë konkurruese dhe teknikën e sportit;

Siguron respektimin e rregullave antidoping dhe metodave të stërvitjes për atletët, respektimin e udhëzimeve të organizatës që kryen kontrollin e dopingut;

Kryen, së bashku me sportistët, një analizë të veprimtarisë së tyre konkurruese, organizon shikimin dhe studimin e materialeve filmike dhe video të literaturës së veçantë;

Organizon pjesëmarrjen individuale ose ekipore të sportistëve në garat sportive;

Monitoron drejtësinë e gjykimit dhe në rast padrejtësie organizon ankim;

Ofron mbështetje psikologjike dhe metodologjike për sportistët gjatë garave;

Vlerëson efektivitetin e trajnimit të studentëve duke përdorur teknologjitë moderne të informacionit dhe kompjuterit;

Prezanton metoda moderne, të fundit të stërvitjes së atletëve sipas programeve VSM;

Përcakton dhe vendos regjimin e stërvitjes për sportistët – anëtarë të ekipit kombëtar;

U mëson atletëve teknikat dhe metodat e stërvitjes për të arritur rezultate sportive;

Përgatit sportistët në kampet stërvitore në përputhje me udhëzimet e trajnerit të lartë të ekipit kombëtar.

IY. Të drejtat.

Trajneri-mësues ka të drejtë:

Paraqisni propozime për përmirësimin e aktiviteteve sportive për shqyrtimin e drejtorit;

Të marrë nga drejtuesit dhe specialistët e shkollave informacionin e nevojshëm për kryerjen e detyrave zyrtare;

Të marrin ndihmë nga drejtuesit e shkollës në kryerjen e detyrave të tyre.

Y. Përgjegjësia.

Trajneri-mësuesi mban përgjegjësi disiplinore dhe të tjera në mënyrën dhe brenda kufijve të përcaktuar nga legjislacioni i punës, administrativ, penal dhe (ose) civil për:

Moskryerja ose kryerja e pahijshme e detyrave të dikujt siç parashikohet në këtë përshkrim të punës;

Moszbatimi i udhëzimeve, urdhrave të titullarit të institucionit, akteve të tjera drejtuese dhe rregullatore të autoriteteve më të larta që kanë të bëjnë me fushën e veprimtarisë;

Shkelje e rregulloreve të brendshme të punës, rregullave dhe normave të mbrojtjes së punës, sigurisë dhe sigurisë nga zjarri në procesin e kryerjes së detyrave zyrtare.

Më poshtë janë njohur me përshkrimin e punës:

Mbiemri, I.O.			Mbiemri, I.O.

Institucioni Arsimor Komunal i Shkollës Sportive të Fëmijëve dhe Rinisë

433100, rajoni Ulyanovsk r.p. Rr. Veshkaima. Zheleznodorozhnaya 2 "z"

tel 8-84-243-2-20-41

E MIRATUA

nga fuqia punëtore Drejtori i institucionit arsimor komunal Shkolla Sportive Rinore

Mamonova G.V. ________K.V.Ishmuratov

Procesverbali i datës 24 shtator 2013 Urdhri nr.3 i datës 25.09.2013 nr 58a

PËRSHKRIMI I PUNËS
TRAJNER-MËSUES

Dispozitat e përgjithshme.

1.1. Ky përshkrim i punës është zhvilluar në bazë të Ligjit Federal të datës 29 dhjetor 2012 Nr. 273 - Ligji Federal "Për Arsimin në Federatën Ruse", Urdhri i Ministrisë së Shëndetësisë dhe Zhvillimit Social të Federatës Ruse (Ministria e Shëndetësisë dhe Zhvillimi Social i Rusisë) i datës 26 gusht 2010 N 761n Moskë "Për miratimin e Drejtorisë së Unifikuar të Kualifikimit të Pozicioneve të Menaxherëve, Specialistëve dhe Punonjësve, seksioni "Karakteristikat e kualifikimit të pozicioneve të punonjësve të arsimit".

1.2. Pozicioni i trajnerit-mësues bën pjesë në kategorinë e specialistëve.

1.3. Në detyrën e trajnerit-mësues pranohet një person me arsim të lartë profesional ose arsim të mesëm profesional në fushën e edukimit fizik dhe sportit.

1.4. Trajner-mësues punësohet dhe shkarkohet nga drejtori i shkollës sportive të të rinjve.

1.5. Trajnuesi-mësues i raporton drejtpërdrejt nëndrejtorit të shkollës për punë edukative.

1.6. Gjatë periudhës së pushimeve dhe paaftësisë së përkohshme të trajnerit-mësues, detyrat e tij mund t'i caktohen njërit prej trajnerëve-mësuesit. Kryerja e përkohshme e detyrave në këto raste kryhet në bazë të urdhrit të drejtorit të shkollës, të lëshuar në përputhje me kërkesat e legjislacionit të punës.

1.7. Trajneri-mësues duhet të dijë:

Ligjet dhe aktet e tjera rregullatore ligjore që rregullojnë aktivitetet arsimore, fizike, sportive dhe argëtuese;

Konventa për të Drejtat e Fëmijës;

Metodat për zhvillimin e komponentëve kryesorë të kompetencës (profesionale, komunikuese, informative, ligjore);

Teknologjitë moderne pedagogjike për edukimin zhvillimor të diferencuar produktiv dhe zbatimin e një qasjeje të bazuar në kompetenca;

Bazat e punës me përpunues teksti, spreadsheets, email dhe shfletues, pajisje multimediale, etj.

Mosha dhe pedagogjia dhe psikologjia speciale, fiziologjia, higjiena;

Metodat e mësimdhënies dhe metodat e trajnimit sportiv për studentët, programet dhe literatura metodologjike për sportin e zgjedhur, metodat e punës edukative;

Kërkesat për pajisjet dhe pajisjet e klasave dhe dhomave të shërbimeve;

Mjetet mësimore dhe aftësitë e tyre didaktike;

Bazat e organizimit shkencor të punës;

legjislacioni i punës;

Rregulloret e brendshme të punës së Shkollës Sportive Rinore;

Rregulloret për mbrojtjen e punës dhe sigurinë nga zjarri.

2. Funksionet. Aktivitetet kryesore.

2.1. Stërvitja dhe edukimi i nxënësve, duke marrë parasysh karakteristikat e tyre psikologjike dhe fiziologjike dhe specifikat e sportit që mësohet.

2.2.Planifikimi dhe zbatimi i procesit arsimor në përputhje me programin edukativ të Shkollës Sportive Rinore.

2.3. Hartimi i një programi pune për një sport bazuar në programe të përafërta bazë të arsimit të përgjithshëm dhe sigurimi i zbatimit të tij.

2.4.Organizimi dhe mbështetja e llojeve të ndryshme të aktiviteteve të studentëve.

2.5 Sigurimi i arritjes dhe konfirmimit të niveleve arsimore nga nxënësit.

2.6.Vlerësimi i efektivitetit dhe rezultateve të të nxënit të studentëve në kuadër të programit;

2.7 Zbatimi i aktiviteteve të kontrollit dhe vlerësimit në procesin arsimor.

2.8. Rritja sistematike e kompetencës suaj profesionale, informative, komunikuese dhe ligjore.

3. Përgjegjësitë e punës.

3.1. Regjistron fëmijët dhe adoleshentët që duan të merren me edukim fizik dhe sport dhe nuk kanë kundërindikacione mjekësore në një shkollë sportive, seksion, grup aktivitetesh sportive dhe rekreative.

3.2. Zgjedh studentët dhe nxënësit më premtues për përmirësimin e tyre të mëtejshëm sportiv.

3.3. Kryen punë edukative, trajnuese dhe edukative duke përdorur një sërë teknikash, metodash dhe mjetesh mësimore, teknologji moderne arsimore, duke përfshirë informacionin dhe burimet arsimore dixhitale.

3.4. Kryen sesione trajnimi bazuar në arritjet në fushën e shkencave metodologjike, pedagogjike dhe psikologjike, psikologjinë e zhvillimit dhe higjienën e shkollës, si dhe teknologjitë moderne të informacionit duke përdorur metodat më efektive të stërvitjes sportive për studentët dhe përmirësimin e shëndetit të tyre.

3.5. Organizon lloje të ndryshme aktivitetesh për studentë, nxënës, përfshirë. të mësuarit të pavarur, kërkimor, të bazuar në problem, duke u fokusuar në personalitetin e tyre, duke zhvilluar motivimin e interesave dhe aftësive të tyre njohëse; lidh mësimin me praktikën, diskuton me nxënësit aktualitetet e kohës sonë.

3.6. Zgjidh në mënyrë efektive problemet pedagogjike profesionale dhe detyrat tipike profesionale që lindin në situata reale të veprimtarisë mësimore, duke përdorur përvojën e jetës, kualifikimet ekzistuese dhe vlerat e pranuara përgjithësisht;

3.7. Të aftë në teknologjitë moderne arsimore, teknologjitë e diagnostikimit pedagogjik (anketime, intervista individuale dhe grupore), korrigjimin psikologjik dhe pedagogjik, lehtësimin e stresit, etj., teknikat metodologjike, mjetet pedagogjike dhe përmirësimin e vazhdueshëm të tyre;

3.8. Përdor ide metodologjike, literaturë të re dhe burime të tjera informacioni në fushën e kompetencave dhe metodave të mësimdhënies për të ndërtuar klasa moderne me nxënësit dhe për të zbatuar reflektimin vlerësues dhe vlerësues.

3.9. Siguron dhe analizon arritjen dhe konfirmimin e niveleve të stërvitjes sportive (fizike) nga studentët, vlerëson efektivitetin e stërvitjes së tyre duke përdorur teknologjitë moderne të informacionit dhe kompjuterit, përfshirë. redaktorët e tekstit dhe tabelat në aktivitetet e tyre.

3.10. Siguron një rritje të nivelit të formimit fizik, teorik, moralo-vullnetar, teknik dhe sportiv të studentëve, nxënësve, forcimin dhe mbrojtjen e shëndetit të tyre gjatë orëve të mësimit dhe sigurinë e procesit edukativo-arsimor.

3.11. Kryen punë parandaluese për të kundërshtuar përdorimin e llojeve të ndryshme të dopingut nga studentët.

3.12. Zhvillon një program pune, plane trajnimi vjetore dhe të vazhdueshme, siguron zbatimin e tyre, mban shënime sistematike, analiza dhe përmbledhje të rezultateve të punës, duke përfshirë përdorimin e formularëve elektronikë.

3.13. Merr pjesë në punën e këshillave pedagogjike, metodologjike, në forma të tjera të punës metodologjike, në përgatitjen dhe zhvillimin e mbledhjeve të prindërve, ngjarjeve argëtuese, edukative dhe të tjera të parashikuara nga programi arsimor, në organizimin dhe zhvillimin e ndihmës metodologjike dhe këshillimore për prindërit. dhe personat që i zëvendësojnë ato.

3.14. Siguron mbrojtjen e jetës dhe shëndetit të studentëve dhe nxënësve gjatë procesit arsimor. Përputhet me rregullat e mbrojtjes së punës dhe të sigurisë nga zjarri. Kryen trajnime për mbrojtjen e punës për studentët me regjistrim të detyrueshëm në një ditar standard;

3.15. Gjatë kryerjes së detyrave të trajnerit-mësues të lartë, krahas përmbushjes së detyrave të parashikuara nga pozicioni i trajnerit-mësues, ai bashkërendon veprimtarinë e trajnerëve-mësimdhënësve dhe personelit tjetër mësimor në hartimin e mjedisit edukativ zhvillimor të institucionit arsimor.

3.16. Vendos kontakte me nxënës të moshave të ndryshme, me prindërit (personat që i zëvendësojnë) dhe me kolegët e punës;

3.17. Përputhet me Statutin dhe Rregulloren e Brendshme të Punës të Shkollës së Sporteve Rinore, aktet e tjera ligjore vendore të shkollës, standardet etike të sjelljes në shkollë, në shtëpi, në vende publike, që korrespondojnë me statusin social të mësuesit. Ai i nënshtrohet kontrolleve mjekësore periodike falas.

3.18. Respekton të drejtat dhe liritë ligjore të studentëve.

3.19. Nuk lejon mbajtjen e orëve mësimore që paraqesin rrezik për jetën dhe shëndetin e nxënësve dhe punonjësve të shkollës me njoftimin e zëvendësdrejtorit të shkollës për punë edukative;

3.20 Bën propozime për përmirësimin e kushteve të punës dhe studimit për përfshirje në Marrëveshjen e Mbrojtjes së Punës.

4. Të drejtat.

4.1.Të marrë pjesë në menaxhimin e shkollës në mënyrën e përcaktuar me Statutin e Shkollës Sportive Rinore.

4.2. Për të mbrojtur nderin dhe dinjitetin profesional.

4.3. Njihuni me ankesat dhe dokumentet e tjera që përmbajnë një vlerësim të punës së tij, jepni shpjegime mbi to.

4.4.Mbroni interesat tuaja në mënyrë të pavarur dhe/ose nëpërmjet një përfaqësuesi, duke përfshirë një avokat, në rast të një hetimi disiplinor ose hetimi të brendshëm në lidhje me shkeljen e etikës profesionale nga një mësues.

4.5. Konfidencialiteti i hetimit disiplinor (zyrtar), me përjashtim të rasteve të parashikuara me ligj.

4.6. Të zgjedhë dhe të përdorë lirisht metodat mësimore dhe edukative, mjetet dhe materialet mësimore, tekstet, metodat për vlerësimin e njohurive të nxënësve.

4.7. Përmirësoni kualifikimet tuaja.

4.8 Të jetë i certifikuar në baza vullnetare për kategorinë e duhur të kualifikimit dhe ta marrë atë në rast të certifikimit të suksesshëm.

4.9.Të jepen nxënësve gjatë orëve të mësimit dhe të pushimeve udhëzime të detyrueshme lidhur me organizimin e orëve dhe respektimin e disiplinës, sillni studentët në përgjegjësi disiplinore në rastet dhe në mënyrën e përcaktuar me statutin dhe rregullat e sjelljes për nxënësit e Shkollës Sportive Rinore.

ulje e orarit të punës;

4.11 Për pushimin bazë vjetor të zgjatur, kohëzgjatja e të cilit përcaktohet nga Qeveria e Federatës Ruse;

4.12 Për pushime të gjata për një periudhë deri në një vit, të paktën çdo dhjetë vjet punë të vazhdueshme mësimore në mënyrën e përcaktuar nga organi ekzekutiv federal që ushtron funksionet e zhvillimit të politikës shtetërore dhe rregullimit ligjor në fushën e arsimit;

Për caktimin e parakohshëm të pensionit të punës së pleqërisë në mënyrën e përcaktuar me legjislacionin e Federatës Ruse.

5.Përgjegjësia.

Në përputhje me procedurën e përcaktuar nga legjislacioni i Federatës Ruse, trajneri-mësues është përgjegjës për:

5.1 Zbatimi i programeve arsimore jo të plota në përputhje me kurrikulën dhe orarin e procesit arsimor.

5.2. Jeta dhe shëndeti i nxënësve gjatë procesit arsimor, cenim i të drejtave dhe lirive të nxënësve.

5.3. Për mospërmbushje ose përmbushje të pahijshme pa arsye të mirë të Kartës dhe Rregullores së Brendshme të Punës së Shkollës së Sporteve Rinore, urdhrave ligjorë të drejtorit të shkollës dhe rregulloreve të tjera vendore, përgjegjësive të punës të përcaktuara nga këto udhëzime, trajneri-mësuesi mban përgjegjësi disiplinore në mënyrën e përcaktuar me legjislacionin e punës.

5.4. Për përdorimin, përfshirë përdorimin një herë, të metodave edukative që lidhen me dhunën fizike dhe (ose) mendore kundër personalitetit të studentit, si dhe kryerjen e një vepre tjetër të pamoralshme, një trajner-mësues mund të shkarkohet nga pozicioni i tij në përputhje me legjislacioni i punës dhe ligji i Federatës Ruse "Për arsimin". Largimi nga puna për këtë vepër nuk është masë disiplinore.

5.5. Për shkaktimin e fajshëm të dëmtimit të shkollës ose pjesëmarrësve në procesin edukativo-arsimor në lidhje me kryerjen (moskryerjen) e detyrave të tyre zyrtare, trajneri-mësues mban përgjegjësi financiare në mënyrën dhe brenda kufijve të përcaktuar nga puna dhe (ose) legjislacioni civil.

6. Marrëdhëniet. Marrëdhëniet sipas pozicionit.

Trajner-mësues:

6.1.Punon në mënyrën e përmbushjes së vëllimit të ngarkesës akademike që i është caktuar në përputhje me orarin e seancave të trajnimit, pjesëmarrjen në ngjarjet e planifikuara të detyrueshme në të gjithë shkollën dhe vetë-planifikimin e aktiviteteve të detyrueshme për të cilat nuk janë vendosur standardet e prodhimit.

6.2 Gjatë periudhës së pushimeve, që nuk përkon me pushimet, ai kryen punë pedagogjike, metodologjike dhe organizative brenda pjesës së normalizuar të kohës së tij të punës, që i përgjigjet vëllimit të caktuar të ngarkesës akademike ose punës pedagogjike që i është caktuar para fillimit të punës. pushimet. Orari i punës së trajnerit-mësues gjatë pushimeve miratohet me urdhër të drejtorit të shkollës.

6.3 Zëvendëson, në mënyrën e përcaktuar, trajnerët dhe mësuesit që mungojnë për një orë ose sipas tarifës (në varësi të periudhës së zëvendësimit).

6.4 Merr materiale të karakterit rregullator, ligjor, organizativ dhe metodologjik nga administrata e shkollës sportive të fëmijëve, njihet me dokumentet përkatëse kundrejt faturës.

6.5. Shkëmben sistematikisht informacione me administratën dhe stafin pedagogjik të Shkollës Sportive Rinore.

7. Kërkesat për kualifikim.

7.1. Arsimi i lartë profesional ose arsimi i mesëm profesional në fushën e edukimit fizik dhe sportit pa paraqitur kërkesa për përvojë pune, ose arsimi i lartë profesional ose arsimi i mesëm profesional dhe arsimi profesional shtesë në fushën e edukimit fizik dhe sportit pa paraqitur kërkesa për përvojë pune.

7.2. Për një trajner të lartë-mësues - arsim i lartë profesional në fushën e edukimit fizik dhe sportit dhe përvojë pune në specialitetin të paktën 2 vjet.

________________________________________

Zhvilluar nga

Zëvendësdrejtori për Menaxhimin e Burimeve Ujore G.V

E MIRATUA
CEO
mbiemri I.O.________________

. Dispozitat e përgjithshme

1.6. Trajneri duhet të dijë:

- bazat e psikologjisë;

3. Të drejtat e trajnerit

Trajneri ka të drejtë:

4. Përgjegjësia e trajnerit

4.3. Veprat penale të kryera gjatë kryerjes së aktiviteteve të tyre - brenda kufijve të përcaktuar nga legjislacioni aktual administrativ, penal, civil i Federatës Ruse

Zhvilluar në bazë të Kodit të Punës të Federatës Ruse. Ai jep rekomandime bazë metodologjike në fushën e punës, sportit dhe edukimit fizik.

Dispozitat themelore

Trajnuesi-mësues është i detyruar t'u përmbahet të gjitha kërkesave të përcaktuara nga standardet shtetërore.

Organizimi korrekt i procesit të trajnimit

Trajneri-mësues i një shkolle sportive është i detyruar të monitorojë shëndetin e nxënësve të tij dhe nëse ata i nënshtrohen një kontrolli të veçantë mjekësor.

Përgjegjësitë e punës: funksionet e punës

Trajnuesi-mësues këshillon nxënësit dhe prindërit e tyre për ecurinë e procesit arsimor. Ofron rekomandimet e nevojshme kur është e nevojshme.

Njohuritë e nevojshme për të punuar me studentët

Çdo trajner i shkollës sportive duhet të ketë njohuritë e mëposhtme për të punuar me nxënësit e tyre:

rregullat e përgjithshme të disiplinës suaj;
rregullat e konkurrencës;
kërkesat themelore për pajisje dhe pajisje sportive;
përcaktimi i vëllimeve të trajnimit për lloje të caktuara të përgatitjeve konkurruese;
karakteristikat psikologjike, fizike dhe moshore të nxënësve të tyre;
pedagogji dhe psikologji zhvillimore;
grupe ushtrimesh që i formojnë nxënësit si individë të zhvilluar në mënyrë harmonike.

Aftësitë e kërkuara

Puna si trajner-mësues kërkon aftësitë e mëposhtme:

aftësia për të identifikuar qëllimet dhe motivet e nxënësve që vijnë në një shkollë sportive, si dhe në çdo fazë të garave sportive;
aftësia për të ruajtur disiplinën e përgjithshme;
aftësia për të hartuar një plan arsimor dhe konkurrues dhe përdorimin e tyre;
të interesojë studentët jo vetëm për ushtrimet fizike, por edhe për tregimet dhe leksionet rreth këtij sporti;

çdo trajner-mësues duhet të jetë në gjendje të shpjegojë thelbin e të gjitha ushtrimeve thjesht dhe qartë;
aftësia për të përdorur pajisje sportive dhe pajisje ushtrimore, nëse është e nevojshme;
vëreni të gjitha keqfunksionimet e pajisjeve ekzistuese dhe monitoroni sigurinë e kushteve në të cilat studentët stërviten;
aftësia për të zgjedhur saktë dhe me vetëdije atletët për garat;
marrin pjesë në procesin gjyqësor, si dhe përcaktojnë drejtësinë e tij;
aftësia për të rritur motivimin e studentëve dhe për të zhvilluar vullnetin për të fituar;
aftësia për të ndjekur rregullat e sigurisë, si dhe për t'ua shpjeguar këtë nxënësve thjesht dhe qartë.

Përgjegjësitë e nënkuptuara nga ky pozicion

shëndetin dhe jetën e të gjithë të përfshirëve;
shkelje e të gjitha llojeve të disiplinës;
zbatimi i gabuar i standardeve shtetërore për një sport të caktuar;
mospërmbushja e sasisë së kërkuar të punës vjetore: mbajtja e konkurseve, certifikimi i studentëve;
mosrespektimi i të drejtave të nxënësve;
përdorimi i metodave jokorrekte të edukimit (sidomos ato që lidhen me çdo lloj dhune ndaj personalitetit të nxënësit);
dyshimi për korrupsion;

mbledhja e fondeve për nevojat e një shkolle sportive pa pëlqimin e drejtorit dhe drejtuesve të tjerë;
propagandë e çdo feje, dhunë, mizori dhe racizëm;
çdo veprim tjetër që nuk përputhet me ligjet e Federatës Ruse.

Kërkesat e kualifikimit

Shpërndarja e kohës së punës

Të drejtat

Çdo trajner-mësues ka të drejtë të:

sigurimi i tij i punës me nënshkrimin e një kontrate pune;
sigurimi i një vendi pune që plotëson të gjitha standardet shtetërore dhe ligjore;
marrja e pagave në kohë dhe korrekte;

marrjen e lejes së paguar dhe të sëmundjes.

Dispozitat e përgjithshme për certifikimin e trajnerëve dhe mësuesve

Kur kalon certifikimin, një trajner-mësues mund t'i caktohet një nivel i caktuar kombëtar: kategoria e parë, e dytë ose më e lartë, si dhe kategoria "Olimpus".

Përgatitja për certifikim

Komisioni mund të refuzojë kërkesën në rastet e mëposhtme:

dokumentet përmbajnë informacion të pasaktë;
trajneri-mësues ka sanksione për shkelje të rregullave antidoping;
punëdhënësi mund të mos e pranojë aplikimin nëse aplikanti ka një citim të jashtëzakonshëm disiplinor.

Komisioni certifikues

Një grup kërkesash për personalitetin e një trajneri

Ka disa kërkesa personale.

Cilësitë fizike: Trajneri duhet të jetë me shëndet dhe qëndrueshmëri të mirë, si dhe të ketë një zë të lartë e kumbues.

konkluzionet

Një trajner duhet të arrijë vazhdimisht lartësi të reja jo vetëm në sferën profesionale, por edhe në atë shpirtërore dhe t'ua përcjellë cilësitë e tij studentëve të tij.

Me qasjen e duhur ndaj biznesit, si dhe me një dëshirë të jashtëzakonshme për të mësuar dhe mësuar, një trajner-mësues mund të arrijë lartësi të paparë në punën e tij.

Shtuar në sit:

Përshkrimi i punës së një trajneri-mësues[emri i organizatës arsimore]

Ky përshkrim i punës është zhvilluar dhe miratuar në përputhje me dispozitat e Kodit të Punës të Federatës Ruse, Ligji Federal i 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "Për arsimin në Federatën Ruse", seksioni "Karakteristikat e kualifikimit të pozicioneve të arsimit punëtorët" e Drejtorisë së Unifikuar të Kualifikimit të Pozicioneve të Menaxherëve, Specialistëve dhe punonjësve, miratuar me urdhër të Ministrisë së Shëndetësisë dhe Zhvillimit Social të Rusisë, datë 26 gusht 2010 N 761n, dhe rregullore të tjera që rregullojnë marrëdhëniet e punës.

1. Dispozitat e Përgjithshme

1.1. Një trajner-mësues i përket kategorisë së personelit mësimor dhe është drejtpërdrejt në varësi të [emrit të pozicionit të mbikëqyrësit të drejtpërdrejtë].

1.2. Personi i cili ka arsim të lartë profesional ose arsim të mesëm profesional në fushën e edukimit fizik dhe sportit pa paraqitur kërkesa për përvojë pune, ose një arsim të lartë profesional ose arsim të mesëm profesional dhe arsim profesional shtesë në fushën e edukimit fizik dhe sportit pa paraqitur kërkesat për përvojë pune emërohet në pozicionin e trajnerit-mësues.

1.3. Për pozicionin e trajnerit-mësues në përputhje me kërkesat e Art. 331 i Kodit të Punës të Federatës Ruse, një person emërohet:

Nuk i hiqet e drejta për t'u angazhuar në veprimtari mësimore në përputhje me vendimin e gjykatës që ka hyrë në fuqi;

Nuk ka ose nuk ka pasur precedentë penalë, nuk ka qenë ose nuk i është nënshtruar ndjekjes penale (përveç personave ndaj të cilëve është pushuar ndjekja penale për shkaqe rehabilituese) për krime kundër jetës dhe shëndetit, lirisë, nderit dhe dinjitetit të individit (me përjashtim të vendosjes së paligjshme në spital psikiatrik, shpifjeve dhe fyerjeve), integritetit seksual dhe lirisë seksuale të individit, ndaj familjes dhe të miturve, shëndetit publik dhe moralit publik, bazave të rendit kushtetues dhe sigurisë së shtetit, si dhe kundër sigurisë publike;

Nuk ka një dënim të pashlyer ose të pazgjidhur për krime të rënda me dashje dhe veçanërisht të rënda;

Nuk njihet si juridikisht i paaftë në përputhje me procedurën e përcaktuar me ligj federal;

Nuk ka sëmundje të përfshira në listën e miratuar nga organi ekzekutiv federal që ushtron funksionet e zhvillimit të politikës shtetërore dhe rregullimit ligjor në fushën e kujdesit shëndetësor.

1.4. Trajneri-mësues duhet të dijë:

Drejtimet prioritare për zhvillimin e sistemit arsimor të Federatës Ruse;

Ligjet dhe aktet tjera rregullatore ligjore që rregullojnë veprimtaritë arsimore;

Konventa për të Drejtat e Fëmijës;

Parimet e didaktikës;

Bazat e pedagogjisë dhe psikologjisë së zhvillimit;

Teknologjitë e përgjithshme dhe specifike të mësimdhënies;

Parimet e mbështetjes metodologjike për një lëndë arsimore ose fushë veprimtarie;

Sistemi për organizimin e procesit arsimor;

Parimet dhe procedurat për zhvillimin e dokumentacionit të programeve arsimore, kurrikulave për specialitete, programeve arsimore, listave standarde të pajisjeve arsimore dhe dokumentacionit tjetër edukativo-metodologjik;

Metodologjia për identifikimin, përgjithësimin dhe përhapjen e formave dhe metodave efektive të punës pedagogjike;

Parimet e organizimit dhe përmbajtjes së punës së shoqatave metodologjike të personelit mësimdhënës;

Bazat e punës me shtëpitë botuese;

Parimet e sistematizimit të materialeve metodologjike dhe informative;

Kërkesat bazë për mjetet mësimore audiovizive dhe interaktive, organizimi i marrjes me qira të tyre;

Teoria dhe metodat e menaxhimit të sistemeve arsimore;

Teknologjitë moderne pedagogjike për edukimin produktiv, të diferencuar, zhvillimor, zbatimin e një qasjeje të bazuar në kompetenca;

Metodat e bindjes, argumentimi i pozicionit të dikujt, vendosja e kontaktit me studentët, nxënësit, fëmijët e moshave të ndryshme, prindërit e tyre (personat që i zëvendësojnë), stafin mësimor;

Teknologjitë për diagnostikimin e shkaqeve të situatave konfliktuale, parandalimin dhe zgjidhjen e tyre;

Bazat e ekologjisë, ekonomisë, sociologjisë;

legjislacioni i punës;

Bazat e punës me përpunues teksti, spreadsheets, email dhe shfletues, pajisje multimediale;

Rregulloret e brendshme të punës së një organizate arsimore;

Rregulloret për mbrojtjen e punës dhe sigurinë nga zjarri;

- [njohuri të tjera].

1.5. Trajnuesit-mësues i ndalohet:

Të ofrojë shërbime arsimore me pagesë për studentët në këtë organizatë nëse kjo çon në konflikt interesi për trajnerin-mësues;

Përdorni aktivitete edukative për agjitacion politik, duke i detyruar studentët të pranojnë ose të heqin dorë nga besimet politike, fetare ose të tjera, për të nxitur urrejtje shoqërore, racore, kombëtare ose fetare, për agjitacion që promovon ekskluzivitetin, epërsinë ose inferioritetin e qytetarëve në bazë shoqërore, racore, përkatësia kombëtare, fetare ose gjuhësore, qëndrimi i tyre ndaj fesë, duke përfshirë komunikimin e studentëve me informacion të rremë për traditat historike, kombëtare, fetare dhe kulturore të popujve, si dhe nxitjen e studentëve për të ndërmarrë veprime në kundërshtim me Kushtetutën e Federatës Ruse.

1.6. Trajnuesi-mësues emërohet në detyrë dhe shkarkohet prej tij me urdhër të [emrit të pozitës së menaxherit].

2. Përgjegjësitë e punës

Trajner-mësues:

2.1. Regjistron fëmijët dhe adoleshentët që duan të merren me edukim fizik dhe sport dhe nuk kanë kundërindikacione mjekësore në një shkollë sportive, seksion, grup aktivitetesh sportive dhe rekreative.

2.2. Zgjedh studentët dhe nxënësit më premtues për përmirësimin e tyre të mëtejshëm sportiv.

2.3. Kryen punë edukative, trajnuese dhe edukative duke përdorur një sërë teknikash, metodash dhe mjetesh mësimore, teknologji moderne arsimore, duke përfshirë informacionin dhe burimet arsimore dixhitale.

2.4. Kryen sesione trajnimi bazuar në arritjet në fushën e shkencave metodologjike, pedagogjike dhe psikologjike, psikologjinë e zhvillimit dhe higjienën e shkollës, si dhe teknologjitë moderne të informacionit duke përdorur metodat më efektive të stërvitjes sportive për studentët dhe përmirësimin e shëndetit të tyre.

2.5. Organizon lloje të ndryshme të aktiviteteve të studentëve, nxënësve, duke përfshirë mësimin e pavarur, kërkimor, të bazuar në problem, duke u fokusuar në personalitetin e tyre, duke zhvilluar motivimin e interesave dhe aftësive të tyre njohëse; lidh mësimin me praktikën, diskuton me nxënësit aktualitetet e kohës sonë.

2.6. Siguron dhe analizon arritjen dhe konfirmimin e niveleve të stërvitjes sportive (fizike) nga studentët, vlerëson efektivitetin e trajnimit të tyre duke përdorur teknologjitë moderne të informacionit dhe kompjuterit, duke përfshirë redaktorët e tekstit dhe tabelat në aktivitetet e tyre.

2.7. Siguron një rritje të nivelit të formimit fizik, teorik, moralo-vullnetar, teknik dhe sportiv të studentëve, nxënësve, forcimin dhe mbrojtjen e shëndetit të tyre gjatë orëve të mësimit dhe sigurinë e procesit edukativo-arsimor.

2.8. Kryen punë parandaluese për të kundërshtuar përdorimin e llojeve të ndryshme të dopingut nga studentët.

2.9. Mban regjistrime sistematike, analiza dhe përmbledhje të rezultateve të punës, duke përfshirë përdorimin e formularëve elektronikë.

2.10. Merr pjesë në punën e këshillave pedagogjike, metodologjike, në forma të tjera të punës metodologjike, në përgatitjen dhe zhvillimin e mbledhjeve të prindërve, ngjarjeve argëtuese, edukative dhe të tjera të parashikuara nga programi arsimor, në organizimin dhe zhvillimin e ndihmës metodologjike dhe këshillimore për prindërit. dhe personat që i zëvendësojnë ato.

2.11. Siguron mbrojtjen e jetës dhe shëndetit të studentëve dhe nxënësve gjatë procesit arsimor.

2.12. Përputhet me rregullat e mbrojtjes së punës dhe të sigurisë nga zjarri.

2.13. Gjatë kryerjes së detyrave të një trajneri-mësues të lartë, së bashku me përmbushjen e detyrave të parashikuara nga pozicioni i trajnerit-mësues, ai koordinon aktivitetet e trajnerëve-mësimdhënësve dhe personelit tjetër mësimor në hartimin e mjedisit arsimor në zhvillim të një organizate arsimore.

2.14. Ofron ndihmë metodologjike për trajnerët e mësuesve, kontribuon në përgjithësimin e përvojës së tyre të avancuar të mësimdhënies dhe trajnimit të avancuar, si dhe në zhvillimin e iniciativave të tyre krijuese.

2.15. Ushtron veprimtarinë e saj në nivel të lartë profesional në përputhje me programin e miratuar të punës.

2.16. Përputhet me standardet ligjore, morale dhe etike, ndjek kërkesat e etikës profesionale.

2.17. Respekton nderin dhe dinjitetin e studentëve dhe pjesëmarrësve të tjerë në marrëdhëniet arsimore.

2.18. Zhvillon veprimtarinë njohëse të nxënësve, pavarësinë, iniciativën, kreativitetin, formon një pozicion qytetar, aftësinë për të punuar dhe jetuar në botën moderne dhe formon një kulturë të jetesës së shëndetshme dhe të sigurt te nxënësit.

2.19. Zbaton forma të shëndosha pedagogjike, metoda të mësimdhënies dhe edukimit që sigurojnë arsimim cilësor.

2.20. Merr parasysh karakteristikat e zhvillimit psikofizik të studentëve dhe gjendjen e tyre shëndetësore, përputhet me kushtet e veçanta të nevojshme për marrjen e arsimit nga personat me aftësi të kufizuara dhe ndërvepron, nëse është e nevojshme, me organizatat mjekësore.

2.21. Përmirëson sistematikisht nivelin e tij profesional.

2.22. Kalon certifikimin për përshtatshmërinë për pozicionin e mbajtur.

2.23. Në përputhje me legjislacionin e punës, kryhen kontrolle mjekësore para punësimi dhe periodike, si dhe kontrolle të jashtëzakonshme mjekësore me drejtimin e punëdhënësit.

2.24. I nënshtrohet trajnimit dhe testimit të njohurive dhe aftësive në fushën e mbrojtjes së punës.

2.25. Përputhet me statutin e organizatës arsimore, rregulloret për njësinë e specializuar strukturore arsimore të organizatës që ofron trajnime dhe rregulloret e brendshme të punës.

2.26. [Përgjegjësi të tjera pune].

3. Të drejtat

Trajneri-mësues ka të drejtë:

3.1. Të gjitha garancitë sociale të parashikuara nga legjislacioni i Federatës Ruse, duke përfshirë:

Për orar të reduktuar të punës;

Për arsimim profesional shtesë në profilin e veprimtarisë mësimore të paktën një herë në tre vjet;

Për pushimin bazë vjetor të zgjatur të paguar, kohëzgjatja e së cilës përcaktohet nga Qeveria e Federatës Ruse;

Për një pushim të gjatë deri në një vit, të paktën çdo dhjetë vjet punë të vazhdueshme mësimore;

Për caktimin e parakohshëm të pensionit të punës së pleqërisë;

Për sigurimin e ambienteve të banimit jashtë radhës sipas një marrëveshjeje të qirasë sociale (nëse punonjësi është i regjistruar se ka nevojë për ambiente banimi);

Për sigurimin e ambienteve të banimit në një stok të specializuar banimi;

Të sigurojë kompensim për shpenzimet e banimit, ngrohjes dhe ndriçimit [për ata që jetojnë dhe punojnë në vendbanimet rurale, vendbanimet e punëtorëve (vendbanimet e tipit urban)];

Të paguajë shpenzime shtesë për rehabilitimin mjekësor, social dhe profesional në rastet e dëmtimit të shëndetit për shkak të një aksidenti industrial dhe sëmundjes profesionale.

3.2. Njihuni me projektvendimet e menaxhimit në lidhje me aktivitetet e tij.

3.3. Për çështjet në kompetencën e tij, të paraqesë propozime për shqyrtimin e menaxhmentit për të përmirësuar aktivitetet dhe metodat e punës së organizatës, si dhe opsionet për eliminimin e mangësive ekzistuese në aktivitetet e organizatës.

3.4. Kërkojnë personalisht ose në emër të menaxhmentit nga divizionet strukturore dhe specialistët informacione dhe dokumente të nevojshme për të kryer detyrat e tyre të punës.

3.5. Përfshini specialistë nga të gjitha njësitë strukturore (individuale) në zgjidhjen e detyrave që i janë caktuar (nëse kjo parashikohet nga rregulloret për njësitë strukturore, nëse jo, me lejen e menaxhmentit).

3.6. Kërkojnë krijimin e kushteve për kryerjen e detyrave profesionale, duke përfshirë sigurimin e pajisjeve të nevojshme, inventarin, një vend pune që përputhet me rregullat dhe rregulloret sanitare dhe higjienike, etj.

3.7. [Të drejta të tjera të parashikuara Legjislacioni i punës Federata Ruse].

4. Përgjegjësia

Trajnuesi-mësues është përgjegjës për:

4.1. Për shkelje të statutit të një organizate arsimore.

4.2. Për përdorimin, duke përfshirë përdorimin një herë, të metodave edukative që lidhen me dhunën fizike dhe (ose) mendore kundër personalitetit të studentit.

4.3. Për kryerjen e pahijshme ose mospërmbushjen e detyrave të punës, siç parashikohet në këtë përshkrim të punës - brenda kufijve të përcaktuar nga legjislacioni i punës i Federatës Ruse.

4.4. Për veprat penale të kryera gjatë kryerjes së aktiviteteve të tyre - brenda kufijve të përcaktuar nga legjislacioni administrativ, penal dhe civil i Federatës Ruse.

4.5. Për shkaktimin e dëmit material - brenda kufijve të përcaktuar nga legjislacioni i punës dhe civil i Federatës Ruse.

Përshkrimi i punës është zhvilluar në përputhje me [emrin, numrin dhe datën e dokumentit].

Shef i departamentit të burimeve njerëzore

[inicialet, mbiemri]

[nënshkrimi]

[dita muaji Viti]

Dakord:

[titulli i punës]

[inicialet, mbiemri]

[nënshkrimi]

[dita muaji Viti]

Kam lexuar udhëzimet:

[inicialet, mbiemri]

[nënshkrimi]

[dita muaji Viti]

Trajner punon gjithmonë me njerëz, prandaj, përveç përgatitjes ideale fizike, duhet të ketë njohuri nga etika dhe psikologjia. Në tonë përshkrimi i punës së trajnerit Përcaktohen përgjegjësitë e këtij specialisti, duke përfshirë: rekrutimin në seksionin e sportit të njerëzve që duan të merren me edukim fizik dhe sport dhe nuk kanë kundërindikacione mjekësore, zhvillimin e planeve të gatshme dhe të vazhdueshme për trajnimin e të përfshirëve, mbajtjen e të dhënave sistematike, analizat. dhe përmbledhjen e rezultateve të arritura.

Përshkrimi i punës së trajnerit

E MIRATUA
CEO
mbiemri I.O.________________
"________"____________ ____ G.

1. Dispozitat e Përgjithshme

2. Përgjegjësitë funksionale të trajnerit

Trajneri kryen këto detyra pune:

3. Të drejtat e trajnerit

Trajneri ka të drejtë:

4. Përgjegjësia e trajnerit

Trajneri është përgjegjës për:

Popullore

Sistemi i personave juridikë në të drejtën civile

« Përshëndetje, të dashur lexues të faqes së blogut. Të thuash që një person juridik do të thotë të mos thuash asgjë. »

Prezantimi në gjuhën ruse me temën "Etiketimet e të folurit" shkarkim falas Prezantimi i etikës së të folurit në botën e fjalëve të sjellshme

« "Mënyra më e sigurt për të njohur një person - zhvillimi i tij mendor, karakteri i tij moral, karakteri i tij - është të dëgjosh se si flet." Dmitri... »

Prezantimi me temën "Llojet e transportit"

« Natalya Vladimirova Prezantimi për një mësim në institucionin arsimor parashkollor "Transport" Prezantimi paraqet material që do të jetë me interes për mësuesit e institucionit arsimor parashkollor. Zhvillimi... »