Слайд 2
1. Ми живемо планети Земля. Земля це наш будинок. Земля нагадує форму кулі.
Слайд 3
2. Земля єдина планета, де є життя (сонце, повітря і вода).
Все потрібніше, як ніколи Сонце, повітря і вода. Без води старіє тіло Сонце силу нам дає. Ну, а повітря, де б ти не був, їжу мозку подає. .Живемо, крутиться земля!
Слайд 4
3. Сонце дає нам світло та тепло.
Слайд 5
4. Дерева виділяють кисень, яким ми дихаємо.
Слайд 6
5. Завдяки водойм – на планеті Земля ми можемо пити прісну воду.
Слайд 7
6. Тому планети Земля живуть: люди, тварини, птахи, риби, комахи.
Слайд 8
7. На планеті Земля ростуть: дерева, квіти, ягоди, гриби тощо.
Слайд 9
8. На планеті Земля є великі ліси, трав'янисті рівнини, високі гори, спекотні пустелі.
Слайд 10
9. Більшість Землі вкрита водою.
Слайд 11
10. Планета Земля – лише порошинка у величезному чорному космосі. Планета не стоїть на місці - вона обертається навколо своєї осі та одночасно здійснює рух навколо Сонця.
Слайд 12
11. Завдяки обертанню планети навколо своєї осі відбувається зміна доби (ранок, день, вечір, ніч).
Слайд 13
12. Завдяки руху Землі навколо Сонця змінюються пори року. Подорож навколо Сонця займає Землю один рік. Так починається і закінчується рік. Скільки місяців в році?
Слайд 14
13. Обернулася Земля навколо Сонця один раз - пройшов один рік, потім вдруге обернулася - другий рік пройшов, третій, т.д. сьомий... А ви за ці роки виросли. Скоро ви підете до школи... Завдяки тому, що ви живете на планеті Земля, вам доведеться пройти весь свій життєвий шлях: від народження до старості.
Слайд 15
«Порахуй швидше»
5 років? 6 років? 7 років? -14- Якщо вам зараз по сім років - то скільки разів встигла Земля обернутися навколо Сонця? /відлік йде з народження/.
Слайд 16
15. У Всесвіті планета Земля не одна (Сонце - це величезна вогненна зірка та 9 планет: Меркурій, Венера, Земля, Марс, Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон).
Слайд 17
16. Земля має супутника Місяця.
Слайд 18
17. Для того щоб дослідити космос – першими відправили у політ собак: Білку та Стрілку. Після польоту вони успішно повернулися на Землю.
Слайд 19
18. Юрій Олексійович Гагарін. Він був першим космонавтом, який здійснив політ навколо Землі на космічному кораблі (ракеті).
Слайд 20
19. Головний конструктор космічного корабля (ракети) Сергій Павлович Корольов.
Слайд 21
20. Щоб стати космонавтом, необхідно добре вчитися, бути грамотним, займатися спортом і мати хороше здоров'я. Так відбувається медичне обстеження перед польотом у космос.
Слайд 22
21. Так проходять тренування космонавтів і йде відбір тих, хто полетить у космос (розумний, сильний, фізично витривалий, вольовий, працьовитий, винахідливий).
Слайд 23
Перша жінка – космонавт Валентина Терешкова Валентина Терешкова тренується, готується до польоту. -22-
Слайд 24
Космонавт на місяць.
23. Для роботи в космосі необхідно мати спеціальний костюм (скафандр, комбінезон, взуття, тощо) Одяг повинен бути зручним і практичним, зі спеціальним обладнанням (рацією, із системою життєзабезпечення, тощо)
Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com
Підписи до слайдів:
Космос – те саме, що й Всесвіт. Це простір, який ми бачимо навколо нашої Землі, з усіма небесними тілами, що знаходяться в ньому, різними частинками і випромінюванням. Струнка система планет, що обертається навколо Сонця, хвостаті комети, метеорити - все це космос.
зробити, то хто там живе? Але щоб це дізнатися, треба до планет долетіти. Але як це зробити? Людям завжди хотілося знати, чи є життя на інших планетах? А якщо є, то хто там живе? Але щоб це дізнатися, треба до планет долетіти. Але як це зробити?
Розробив теорію ракети, продумав її пристрій і те, як вона рухатиметься чудовий вчений Костянтин Едуардович Ціолковський.
Білка та Стрілка, - вирушивши у космічний політ, вписали свої імена в історію світової космонавтики. Запущені в космос 19 серпня 1960 року на борту прототипу корабля "Схід", вони стали першими живими істотами з планети Земля, які пробули на орбіті більш як добу і благополучно повернулися додому
12 квітня 1961 року Радянський Союз вивів на орбіту Землі космічний корабель «Схід». Тривалість польоту становила 1 годину 48 хвилин. На кораблі "Схід" стартував перший космонавт планети Земля Юрій Гагарін
Його посмішка облетіла Весь шар земної І часто згадуючи раз у раз Посмішкою цієї самі ми живемо часом.
У космосі дуже мало повітря і звичайна людина в ньому не зможе дихати. Саме тому на космонавта, який полетів у космос, одягли такий скафандр. Скафандр дуже теплий та захищає космонавта від холоду навіть у космосі. Крім того – у скафандрі людина може дихати – вона постачає людину повітрям.
Ракета піднімалася все вище та вище! Подивися! Вона вже вище хмар!
Такий бачать космонавти нашу планету.
Місяць – супутник нашої планети.
Сонце – найвідоміший для всіх людей астрономічний об'єкт. Це наша зірка, яка дає нам життя. Через нього вдень всі інші космічні об'єкти стають невидимими. Сонце виділяє світло і тепло, доки не зайде за обрій. І тільки потім небо стає досить темним, щоб побачити інші зірки.
Планети Сонячної системи
За темою: методичні розробки, презентації та конспекти
презентація "Космос"
презентація "космос" призначена для ознайомлення дітей підготовчих груп із планетами та сузір'ями сонячної системи. так само можна використати до дня космонавтики.
Презентація "Космос"
Уточнити та узагальнити знання дітей про космос; ознайомити з історією розвитку космосу, першим космонавтом; будовою сонячної системи з планет (їх розмір, положення до сонця, деякі особливості).
Методична розробка заняття для дітей шести років на тему "Космос"
Космос – це цікаво!
Дуліна Наталія Олександрівна, заступник директора, методист МКУ ДН – ДДТ «Майстер», Новосибірська область, Новосибірський район, р.п.Краснообськ.Опис:методична розробка заняття на тему «Космос» для дітей шести років Цей матеріал буде корисним для педагогів додаткової освіти та вихователів дошкільних закладів.
Заняття в ігровій формі спрямоване на розширення уявлення дітей про різноманіття навколишнього світу, космічний простір, про освоєння космосу людьми.
Ціль:розширення знання дітей про космос, про політ першого космонавта Ю. А. Гагаріна.
Завдання:
- закріпити знання дітей про космос, про першого космонавта Ю.Гагаріна;
- виховувати почуття гордості за великі досягнення своєї країни;
- виховувати почуття колективізму, вміння взаємодіяти у групах;
- Розвивати мислення, сприйняття, пам'ять;
- Розширювати словниковий запас дітей.
Обладнання:мультимедіа презентація, екран, проектор, ноутбук, записи музичних композицій на тему «Космос», роздатковий матеріал (картинка-мозаїка, картинки предметів на тему «Космос»).
Словникова робота:космонавт, ракета, супутник, сузір'я, комета, скафандр, герметизація, невагомість, місяцехід, телескоп, Сонячна система.
Попередня робота:розучування віршів про космос, знайомство з планетами Сонячної системи, читання уривків із книг В.Сініцина «Перший космонавт», В. Горького, Ю. Авдєєва «Космічна абетка».
Методи, прийоми:ігровий, наочний, практичний, словесний, художнє слово.
Діти сідають за столи по групах. Можна вигадати назви: ракета, зірка, космонавти і т.д.
Хід заняття
На екран проектується картинка під назвою заняття
Ведучий:Здрастуйте, хлопці! Ви знаєте, що 12 квітня 1961 року сталася подія, яка відкрила людям дорогу до космосу. З того часу відзначається свято. Який? (Відповіді дітей).
Правильно, 12 квітня відзначають Всесвітній день авіації та космонавтики. (Слайд №2)
Люди завжди мріяли про космос, їх манили далекі простори, зірки, вони хотіли знати, чи є життя на інших планетах, побувати в космічних далечінь. (Слайд №3)
Перш ніж відправити у космічну подорож людини, наші вчені відправили до космосу собак Білку та Стрілку. Це сталося 19 серпня 1960 року. Вони щасливо повернулися на землю. (Слайд №4)
Сьогодні ми не дивуємося, що із землі стартують космічні кораблі, у далекому космосі відбуваються стикування космічних апаратів, місяцями на космічних станціях живуть та працюють космонавти, проводять різні досліди, виходять у відкритий космос.
А 55 років тому 12 квітня 1961 року вперше з космодрому Байконур у небо піднявся космічний корабель «Схід» із людиною на борту.
Хлопці, а хто був першим космонавтом, який підкорив космос?
(відповіді дітей – Ю.А.Гагарін) (Слайд №5)
Юрій Олексійович Гагарін першим відкрив дорогу в космос, облетів земну кулю за 108 хвилин і успішно здійснив посадку.
Політ Ю. Гагаріна почався з його знаменитої фрази: "Поїхали!" (Слайд №6)
Дитина читає вірш
В. Степанов
У космічній ракеті
З назвою «Схід»
Він першим на планеті
Піднятися до зірок зміг.
Співає про це пісні
Весняна крапель:
Навіки будуть разом
Гагарін та квітень.
Ведучий:Коли Юрій Гагарін побачив з космосу нашу Землю, він вигукнув: «Краса-то яка!»
Розповідь ведучого, що супроводжується слайдами (Слайд №7 -13)
У неосяжних просторах Всесвіту обертається наша Земля.
Вона – одна із планет Сонячної системи.
Сонячна система – це поєднання планет та його супутників – обертаються навколо найяскравішої зірки – Сонця. Планет лише дев'ять, всі вони різні.
Наша планета Земля – це величезна кам'яна куля, більша частина поверхні покрита водою.
Землю оточують верстви повітря, які називаються атмосферою.
Наша планета знаходиться в постійному русі: вона обертається навколо своєї осі та навколо Сонця.
З Землі ми можемо побачити мільйони зірок. Вони здаються нам маленькими яскравими вогниками, бо дуже далеко.
Насправді кожна зірка – це гігантська газова куля, як сонце, яке випромінює тепло та світло. Зірки утворюють різні візерунки, що нагадують фігури. Це сузір'я.
Мрія людини побувати в космосі збулася завдяки радянським вченим на чолі з Королевим Сергієм Павловичем. (Слайд №14)
Він створив космічний корабель, який зміг піднятися до маловідомого та загадкового космосу. Як ракета змогла так високо піднятися? Я покажу вам простий приклад, як летить ракета у космос.
(Ведучий надуває повітряну кульку і затискає отвір пальцями. А потім розтискає пальці, і кулька різко вирветься вгору).
Ведучий:Це відбувається тому, що повітря виходить із кулі. Коли повітря закінчиться, кулька впаде. Наша куля летіла, як ракета. Він рухався вперед, поки в ньому було повітря.
Так і ракета летить у космос. Тільки замість повітря у неї пальне. При горінні паливо перетворюється на газ і виривається назад полум'ям. Ракету роблять із кількох частин, які називаються сходами і в кожному щаблі є свій бак із пальним.
Якщо в першому ступені закінчується паливо - вона відпадає, і відразу включається двигун другого ступеня і мчить ракету ще швидше і ще вище. Так до космосу долітає лише третій ступінь - найменший і найлегший.
Коли ракета піднімається на потрібну висоту і відокремлюється останній її ступінь, космічний корабель летить самостійно. Він стає штучним супутником Землі. (Слайд №15-16)
Всі ми знаємо, що космонавти, роблячи свої польоти, захищають тіло скафандром. Як ви вважаєте, навіщо потрібний скафандр? (Відповіді дітей)
Ведучий:Космонавту потрібен скафандр навіть тоді, коли він перебуває у космічному кораблі. Перед польотом все ретельно перевіряється. (Слайд №17)
Якщо раптом відбудеться розгерметизація на кораблі або в нього потрапить метеорит, космонавту не буде чим дихати. А у скафандрі є великий запас повітря. Також скафандр обігрівається зсередини і просто незамінний для роботи у відкритому космосі. Крім того, у скафандрі є радіозв'язок на випадок, якщо космонавт сильно відійде від станції, проводячи огляд корабля.
На слайді розглядаємо скафандр. (Слайд №17)
Ведучий:Як ви думаєте, хлопці, яким має бути космонавт? (Відповіді дітей)
Космонавт має бути сміливим, рішучим, зібраним. І здоров'я у нього має бути дуже міцне: адже під час зльоту та приземлення він зазнає найсильніших навантажень.
Ми хочемо бути здоровими як космонавти? Отже, робитимемо космічну зарядку.
(Під ритмічну музику)
Ми в ракету сіли сміливо,
(сіли навпочіпки)
Шолом на голову одягли.
(зімкнули руки над головою)
Пуск! І в космос ми летимо!
(встали, тягнемося вгору)
У невагомості паримо.
(Руки в сторони, кругові рухи тіла)
Шлях намітили до планети.
(витягли руки вперед)
Помахали за кометою.
(махаємо руками над головою)
Подивились у телескоп.
(Зробили бінокль з кулачків і подивилися в нього)
Натиснули кнопку стоп.
(ляпнули в долоні)
Розгорнули ми ракету!
(повернутись в інший бік)
І продовжили політ.
(Руки в сторони, похитуємося)
Космос нас із собою кличе!
(Помахали руками).
Ведучий:Молодці!
Дитина читає вірш(Слайд №20)
Як космос великий і прекрасний,
Як багато загадок таїть,
Але тільки той, хто вміє думати
Будь-які загадки вирішить.
Ведучий:
Діти, зараз я вам загадаю космічні загадки (Слайд №21-28)
(за правильні відповіді команди одержують картинки із зображенням предметів космосу).
Він чорний, як ніч,
І зірок там не порахувати.
Планет та сузір'їв
У ньому багато є.
Що ж це за місце,
Виникає питання.
І кожен відповість:
«Адже це… (космос)»
Він космос підкорює,
Ракетою керує.
Відважний, сміливий астронавт
Зветься просто… (космонавт)
Він навколо Землі пливе
І сигнали подає.
Це вічний мандрівник
Під назвою... (супутник)
З Землі злітає у хмари,
Як срібляста стріла.
Летить до інших планет
Стрімко… (ракета)
Коли ти в космосі мій друг,
Творяться дива навколо.
Париш ти - ось так новина,
Адже це… (Невагомість)
Бродить самотньо вогняне око.
Усюди, де буває,
Поглядом зігріває. (сонце)
Супутниця Землі, планети.
Круглолика та бліда.
Яскраво світить ніжним світлом
З неба темного... (місяць)
Що за чудова машина
Сміливо по місяцю йде?
Усі її впізнали, діти?
Ну звичайно, ... (місяцехід)
Ведучий:Хто знає, що таке місяцехід? (Відповіді дітей)
Для вивчення поверхні Місяця наші вчені вигадали спеціальний апарат, назвали його місяцехід. (Слайд №29)
Місяць - це машина. Має 8 коліс, щоб можна було переїжджати через купи, ямки та каміння. Керували місяцеходом із Землі через потужні антени за допомогою пульта. Так само, як зараз керують машинками на радіокеруванні. Зверху у місяцехода була велика кришка, яку відкривали вдень, коли Місяць освітлювався Сонцем. На цій кришці була сонячна батарея. Ця батарея живила всю апаратуру на місяцеході.
На місяцеході було 2 фотоапарати, за допомогою яких він фотографував поверхню Місяця, було зроблено 25 тисяч фотографій!
Навіщо потрібен місяцехід? (Відповіді дітей)
Ведучий:Правильно, місяцехід потрібен вивчення поверхні Місяця
Він вивчав склад її ґрунту, шукав місце для посадки космічних ракет, робив фотографії місячних краєвидів. Він проїхав понад 10 км Місяцем. Потім його внутрішні батареї сіли, і зв'язок з ним припинився.
Завдання:Складіть картинку-мозаїку «Місяцехід» (Слайд №30)
Кожна команда складає картинку. Звучить музика із мультфільму «Таємниця третьої планети».
Ведучий:Діти, скажіть, а як, перебуваючи на землі, можна вивчати космос?
(Відповіді дітей).
З допомогою телескопа. Що можна побачити у телескоп? (Відповіді дітей).
Сузір'я, комети, місяць, планети. (Слайд №31)
Згадаймо назви планет Сонячної системи. (Слайд №32)
Дитина читає вірш
А. Хайт
По порядку всі планети
Назве будь-хто з нас:
Раз - Меркурій,
Два - Венера,
Три - Земля,
Чотири – Марс.
П'ять - Юпітер,
Шість - Сатурн,
Сім - Уран,
За ним – Нептун.
Він восьмим йде за рахунком,
А за ним уже, потім,
І дев'ята планета
Під назвою Плутон.
Ведучий:Хлопці, а чи знаєте ви, яка планета найгарячіша і чому? (Меркурій, тому що ця планета найближче знаходиться до Сонця). (Слайд №33)
Ми живемо на Землі і називаємось – земляни. Скажіть, а якби ми жили на Меркурії, як би нас називали? (Відповіді дітей).
А якби – на найдальшій від Сонця планеті – Плутоні? (Відповіді дітей). (Слайд №34)
Гра «Знайди зайве»(Слайд №35-36)
На слайдах представлені картинки. Завдання дітей знайти картинку, яка не належить до теми «Космос» та назвати предмети, що відповідають тематиці.
На першому слайді представлені: планета,
ракета,
скафандр,
супутник,
книга.
На другому слайді – шолом танкіста,
шолом космонавта,
місяцехід,
сузір'я
Метеорит
На третьому слайді – космонавт,
Місяць,
комета,
телефон,
«Космос дітям» Мета: Активізувати та стимулювати мовленнєву діяльність дітей із ЗПР, використовуючи презентацію заняття: «Космос дітям». Активізувати та стимулювати мовленнєву діяльність дітей із ЗПР, використовуючи презентацію заняття: «Космос дітям».
2. Земля єдина планета, де є життя (сонце, повітря і вода). Все потрібніше, як ніколи Сонце, повітря та вода. Без води старіє тіло Сонце силу нам дає. Ну, а повітря, де б ти не був, Їжу мозку подає. От і тягне нас із дому Тієї стежкою, що нам знайома. Переліски, ліс, поля. Живемо, крутиться земля!
13. Обернулася Земля навколо Сонця один раз - пройшов один рік, потім вдруге обернулася - другий рік пройшов, третій, т.д. сьомий... А ви за ці роки виросли. Скоро ви підете до школи... Завдяки тому, що ви живете на планеті Земля, вам доведеться пройти весь свій життєвий шлях: від народження до старості.
"Порахуй швидше" 5 років? 5 років? 6 років? 6 років? 7 років? 7 років?-14- Якщо вам зараз по сім років - то скільки разів встигла Земля обернутися навколо Сонця? /відлік йде з народження/. Якщо вам зараз по сім років – то скільки разів встигла Земля обернутися довкола Сонця? /відлік йде з народження/.
26. Космонавти повинні вміти працювати на спеціальних установках. Робота космонавтів важка, відповідальна та небезпечна. У космосі космонавти проводять експерименти: вирощують гриби, пшеницю; Ними було набуто досвіду з вирощування курчат в інкубаторі.
Освоєння космосу космонавтами - дає можливість людям Землі: 3. Використовувати навігатори, щоб легко орієнтуватися на дорогах, т.д Знати про стан погоди (на тривалий період). 2. Користуватися стільниковим зв'язком.
Завантаження...
