Тема: Нові засади організації сучасного виробництва .
Ціль:Ознайомити із шляхами розвитку сучасного індустріального виробництва
Час: 1 година
Тип уроку:комбінований
ХІД УРОКУ
I. Організаційний момент
ІІ. Повторення пройденого матеріалу.
1. Розповідь теми уроку.
Головне завдання організації виробничого процесу полягає в раціональному поєднанні всієї безлічі робіт, що виконуються на робочих місцях у підрозділах та на ділянках підприємства. Вирішити це можна в тому випадку, якщо здійснювати організацію виробництва за суворим планом з дотриманням низки обов'язкових принципів.
Принципи організації виробництва можуть бути класифіковані на основні, які є обов'язковими при організації будь-якого виробничого процесу, і додаткові, що залежать від рівня технічного розвитку та ступеня взаємодії виробничої організації із зовнішнім середовищем.
До основних принципів організації виробництва належать: спеціалізація, пропорційність, паралельність, безперервність, прямоточність та ритмічність.
Додатковими принципами організації виробництва є: автоматичність, гнучкість, комплексність, надійність та екологічність.
Розглянемо названі принципи окремо.
— Принцип спеціалізації означає, що всі підрозділи підприємства (цехи та ділянки) максимально можливою мірою мають бути спеціалізовані на виконанні окремих робіт, що входять до загального комплексу виготовлення готового виробу (виробництва автомобіля, спорудження судна, випічки хлібобулочної продукції тощо).
— Принцип пропорційності вимагає, щоб усі підрозділи підприємства та ділянки цеху за своєю пропускною спроможністю (потужністю) були рівними або пропорційними один одному.
Пропорційність організації виробництва передбачає відповідність пропускної спроможності (відносної продуктивності за одиницю часу) всіх підрозділів підприємства – цехів, ділянок, окремих робочих місць з випуску готової продукції. Ступінь пропорційності виробництва може бути охарактеризована величиною відхилення пропускної спроможності (потужності) кожного технологічного переділу від запланованої величини випуску продукції.
Пропорційність виробництва унеможливлює перевантаження одних робочих місць, тобто виникнення вузьких місць, і недовикористання потужностей в інших ланках і є передумовою рівномірної роботи підприємства, тобто забезпечує безперебійний хід виробництва.
Фундаментом дотримання пропорційності є правильне проектування підприємства, оптимальне поєднання основних та допоміжних виробничих ланок. Однак за сучасних темпів оновлення виробництва, швидкої змінності номенклатури виробленої продукції та складної кооперації виробничих ланок завдання підтримки пропорційності виробництва стає постійним. Зі зміною виробництва змінюються взаємини між виробничими ланками, завантаження окремих переділів. Переозброєння певних підрозділів виробництва змінює пропорції у виробництві, що встановилися, і вимагає підвищення потужності суміжних ділянок.
ІІІ. Підсумок уроку
1. Закріплення теми уроку.
Нові засади організації сучасного виробництва
| Найменування параметру | Значення |
| Тема статті: | Нові засади організації сучасного виробництва |
| Рубрика (тематична категорія) | Технології |
1. Що ви розумієте під моральним старінням техніки та технологій?
2. Як ви вважаєте, чи кооперуються у виготовленні деталей і вузлів... конкуруючі фірми?
3. Визнаєте ви вдалим рішення, коли в рядовій конструкції вузла використовуються «свої» деталі, наприклад болти, ручки або дроту
Ми дізналися про нові технології, освоєні сучасним виробництвом. Але ж змінюються не лише технології, змінюється і сама організація виробництва.
Поняття індустріальне суспільство запроваджено французьким філософом К.А. Сен-Симоном у ХІХ столітті для позначення соціуму, у якому основним видом господарську діяльність є промислове виробництво. Індустріальне суспільство існувало не завжди. Воно прийшло на зміну доіндустріального і проіснувало в промислово розвинених країнах з початку XIX століття аж до кінця 60-х років XX століття.
Характерною особливістю, що визначила шлях розвитку індустріального суспільства, став новий спосіб організації промислового виробництва, який отримав назву масового виробництва; іноді цей спосіб виробництва називають фордизм - на ім'я Генрі Форда, який вперше застосував його в 1913 році на своєму автомобілебудівному заводі в Детройті. Невід'ємними елементами цього способу виробництва були раціоналізація, стандартизація та конвеєризація потокового (безперервного) виробництва.
p align="justify"> При раціоналізації виробництва кожну трудову операцію, що виконується робітником, розкладають на найпростіші дії. Далі визначають послідовність дій, що призводить до найбільш швидкого виконання операцій, а потім впроваджують у виробництво. В результаті продуктивність праці значно зростає.
Стандартизація деталей та технологічних операцій дозволяє скоротити різноманітність трудових дій, що зменшує час їх виконання, а також підвищує продуктивність.
Виробничий конвеєр дозволяє ще більше спеціалізувати технологічні операції, збільшуючи рахунок цього продуктивність виробництва та знижуючи собівартість виготовлення продукції.
Авторство ідеї конвеєра не належить Форду. Вперше рухається «демонтажна» лінія була застосована на самому початку XX століття американським м'ясним магнатом Г. Свіфт для оброблення свинячих туш. Форд застосував ідею навпаки - у міру руху по конвеєру кістяк автомобіля «обростав» комплектуючими деталями.
Пріоритетом методу організації масового виробництва були зростання продуктивності праці при економії на масштабах виробництва (тобто чим швидше виробляється продукція, тим нижчою є її собівартість) і випуск споживачеві однотипної, стандартної продукції.
При цьому різке збільшення продуктивності праці стало створювати певні проблеми для економіки: масове виробництво товарів має супроводжуватися настільки ж масовим їх споживанням. Ринки споживчих товарів перенаситилися стандартизованою продукцією і споживчий попит став зміщуватися у бік ексклюзивної (оригінальної) продукції та товарів, виготовлених на замовлення.
Зіткнувшись із проблемою індивідуалізації попиту, більшість промислових компаній пішли шляхом впровадження гнучких виробничих систем, основу яких становить багатоцільове обладнання з числовим програмним управлінням. Суть нового методу у наступному.
На відміну від одноцільового обладнання, що застосовувалося в масовому виробництві, багатоцільові машини можуть швидко переналагоджуватися на випуск нових модифікацій та типів продукції. Це дозволяє використовувати вигоди економії за рахунок широти асортименту, не відмовляючись від переваг економії на масштабах виробництва (обсяги виробництва можуть залишатися дуже великими). Якщо говорити образно, то кравецький костюм за індивідуальним замовленням буде пошитий на швейній фабриці - підприємстві масового виробництва.
Широке впровадження в сучасній промисловості гнучких виробничих систем мало своїм результатом асортиментний «вибух» на світових ринках. Наприклад, 36 моделей автомобілів, що вироблялися японською компанією «Тойота» в середині 90-х років минулого століття, були доступні в чотирьох (!) модифікаціях кожна.
Τᴀᴋᴎᴎᴩᴀᴈᴏᴍ, ми зіткнулися з новим і важливим явищем у розвитку техносфери, що називається у спеціальній літературі постфордизмом. Цей спосіб організації виробничого процесу передбачає скорочення числа комплектуючих і таку їхню стандартизацію, яка дозволяє використовувати їх не в одному, як було раніше, а в низці виробів. За такої організації виробництва можна збирати кілька модифікацій кожної моделі (наприклад, автомобілів, комп'ютерів, аудіосистем та інших.), поєднуючи вузли по-різному.
При цьому відносини головної компанії та її субпідрядників (постачальників) будуються на базі нових правил - точно в термін і в точній послідовності, що передбачає поставку (мабуть, з іншого кінця світу) комплектуючих виробів на конвеєр складального підприємства безпосередньо в той момент, коли в них виникає вкрай важливість.
Численні субпідрядники на конвеєр монтажного підприємства постачають не окремі деталі, як у період пізнього фордизму, а готові вузли, та ще кількох випадках (при повної відповідальності за їх якість). Це дозволяє складальному підприємству виробляти широкий асортимент продукції, маючи порівняно з підприємствами старого, фордистського типу значно менші фонди, меншу кількість робітників і меншу кількість субпідрядників.
Таке підприємство пов'язане не з міжнародною, а з глобальною системою світового господарства, в результаті якої встановлюється всеосяжний зв'язок між елементами світового господарства (національними економіками та транснаціональними корпораціями).
У сфері промислового виробництва глобалізація виражається, зокрема, у тому, що в багатьох галузях закордонні філії повністю «вростають» в економіку країн-реципієнтів, а продукти, що випускаються ними, втрачають яскраво виражену національну приналежність. З цієї причини ми частіше бачимо на маркування товару не «Made in», а «Made by», тобто вказується не країна-виробник, а назва транснаціональної компанії. Для прикладу: напевно, сьогодні складно відповісти, хто є дійсним виробником телевізорів воронезької збірки, калінінградських автомобілів марки BMW або комп'ютерів IBM.
Нові принципи організації сучасного виробництва – поняття та види. Класифікація та особливості категорії "Нові засади організації сучасного виробництва" 2017, 2018.
1. Структура сучасного виробництва.
Мета: під час вивчення модуля ви познайомитеся з поняттями розподіл праці, спеціалізація праці, галузь, діяльність; з видами підприємств; структурою виробництва ЄАВ
Вивчення нового матеріалу.
Сфера професійної діяльності.
Мета: формування та поглиблення знань про поділ праці, спеціалізація праці, галузі, діяльності
Завдання: ґрунтуючись на знання, отримані під час уроків географії, дайте відповідь на тест.
1. Діяльність людини за своєю професією та спеціальністю у певній формі та галузі виробництва — це
2. специфічна для кожної історичної епохи система пов'язаних між собою видів та форм трудової діяльності - це
А) діяльність Б) професійна діяльність
В) спеціалізація праці Г) поділ праці
А) діяльність Б) професійна діяльність
В) спеціалізація праці Г) поділ праці
А) діяльність Б) професійна діяльність
В) спеціалізація праці Г) поділ праці
А) задоволення потреб виробника
Б) виникнення товарно-грошових відносин
а) матеріальне виробництво
б) нематеріальне виробництво
в) обидва виробництва
А) діяльність В) кооперація
Б) галузь Г) спеціалізація праці
- Виконайте тест.
За кожну правильну відповідь – 1 бал
Закріплення здобутих знань
Користуючись матеріалами тесту, додаткового тексту, дайте відповідь на запитання:
1. Запишіть у зошит визначення, що таке діяльність.
2. Запишіть у зошит визначення, що таке професійна діяльність. Які функції професійної діяльності?
3. Від яких особливостей залежить професійна діяльність?
4. Чи можна сказати, що людина, яка ремонтує свій автомобіль або електропроводку, займається професійною діяльністю?
5. Заповніть схему
Сфери професійної діяльності
6.Чим сфера матеріального виробництва відрізняється від невиробничої сфери?
7. Наведіть приклади зв'язку між матеріальним виробництвом та нематеріальним.
Робота самостійно або парами у зошити
Перевірка відповідей на запитання
Види підприємств; структура виробництва ЄАВ.
Ціль: познайомитися з видами підприємств; структурою виробництва ЄАВ
Використовуючи додатковий текст, дайте відповідь на запитання.
1. Назвіть організаційні форми підприємств.
2. Як розрізняються підприємства за формами власності на знаряддя праці?
3. заповніть таблицю: Організаційні
форми підприємства
Особливості підприємства
Грунтуючись на знання, отримані під час уроків географії, дайте відповідь на питання.
1. На території області 5 районів. Назвіть райони із аграрним типом господарства.
2. Назвіть райони з промислово-аграрним типом господарства.
3. Від чого залежить спеціалізація господарства району?
Робота самостійно або парах у зошити
Робота з класом, перевірка
Закріплення здобутих знань
Ціль: перевірити засвоєння отриманих знань.
1. Чим професійна діяльність відрізняється від непрофесійної?
2. Назвіть причину виникнення професійної діяльності.
3. Назвіть позитивні сторони поділу праці.
4. Доведіть на прикладах, що спеціалізація праці є прогресивною для економічного розвитку.
Робота з класом, перевірка
3. Виконати практичну роботу «Опис цілей діяльності, особливості виробництва та характер продукції, вимоги до кваліфікації працівників на підприємстві» будь-якого підприємства на території нашого району)
Додатковий текст
Узагальнивши види діяльності, властиві всім людям, назвемо основні: спілкування, гра, вчення та працю.
Професійна діяльність виконує такі функції: створення матеріальних та духовних цінностей і благ, отримання засобів для життя людини та суспільства, сприяння загальному та професійному розвитку особистості та оточуючих, перетворення навколишнього середовища.
Професійна діяльність характеризується властивими їй особливостями (оточення, обстановка, умови відпочинку та роботи, об'єкт та предмет праці).
За результатами праці, продуктам праці розрізняють дві великі сфери економіки: сферу матеріального виробництва та невиробничу сферу.
Вони також сферами професійної діяльності.
У сфері матеріального виробництва виробляється два види продукції: засоби виробництва та предмети споживання.
Невиробнича сфера охоплює галузі та види професійної діяльності з обслуговування населення, інших галузей економіки та управління.
Успішне оволодіння професійною діяльністю насамперед залежить від розуміння її змісту. Для цього необхідно отримати знання з даної професії та певний досвід. Помилково вважати професійною діяльністю тимчасове заняття без попередньої теоретичної підготовки. Не володіючи раціональними прийомами, навичками, вміннями та знаннями, він може не тільки не усунути несправність, а й посилити її.
Успішність оволодіння професійною діяльністю залежить від мотиву вибору даної професії, професійної спрямованості та відповідності якостей особистості працівника обраному ним поприщу. Крім того, у будь-якій професійній діяльності існують обмеження щодо здоров'я.
Залежно від юридичного статусу сучасні підприємства відповідно до форм власності на засоби виробництва поділяються на: державні, кооперативні, приватні, відкриті та закриті акціонерні товариства, холдинги.
Підприємство - це суб'єкт, який веде виробничу діяльність і має самостійність у прийнятті господарських рішень.
Організаційні форми підприємства:
Урок 2. Форми поділу праці.
Навчальний матеріал із зазначенням завдання
Посібник із засвоєння матеріалу
Мета: під час вивчення модуля ви ознайомитеся з формами поділу праці, класифікацією сфер професійної діяльності; дізнаєтеся, чим відрізняється поняття «професія» та «спеціальність»
Уважно прочитайте мету уроку.
Повторення вивченого.
Мета: перевірити засвоєння основних понять та термінів на тему «Структура сучасного виробництва»
Виконайте тест
Діяльність людини за своєю професією та спеціальністю у певній формі та галузі виробництва — це
2. Специфічна для кожної історичної епохи система пов'язаних між собою видів та форм трудової діяльності - це
А) розподіл праці Б) спеціалізація праці
В) професійна діяльність; Г) діяльність
3. Форма суспільного поділу праці, що виражається в такій організації виробництва, коли окремі люди виконують лише певні трудові операції в процесі виготовлення якогось продукту — це
А) розподіл праці Б) спеціалізація праці
В) професійна діяльність; Г) діяльність
4. Творче перетворення, вдосконалення дійсності та самої людини називають
А) професійна діяльність Б) діяльність
В) спеціалізація праці Г) поділ праці
5. Причина появи професійної діяльності
А) виникнення товарно-грошових відносин
Б) задоволення потреб виробника
В) перетворення навколишнього середовища
6. За результатами праці розрізняють сфери професійної діяльності
а) матеріальне виробництво
Б) обидва виробництва
В) нематеріальне виробництво
7. Історично сформована сукупність підприємств, виробництв, організацій, що характеризується єдністю економічного призначення виробленої продукції чи послуги — це
А) діяльність В) кооперація
Б) спеціалізація праці Г) галузь
Робота самостійно зошити – виконайте тест.
Робота із класом, перевірка тесту. За кожну правильну відповідь – 1 бал
Вивчення нового матеріалу.
Форми поділу праці
Мета: формування та поглиблення знань про форми поділу праці; понять «професія» та «спеціальність»
1. Складіть схему «Форми поділу праці»
Форми поділу праці
2. У чому різниця між професією та спеціальністю та посадою?
3. Що таке класифікація?
4. Перерахуйте основні причини необхідності класифікації професій.
5. Складіть схему «Способи класифікації професій»
6. Запишіть у зошит визначення «професія» та «спеціальність»
7. Наведіть приклади професій та спеціальностей.
Робота самостійно або парами у зошити
Робота із класом, перевірка відповіді питання.
Закріплення здобутих знань
Ціль: перевірити засвоєння отриманих знань.
Знайдіть та виправте помилки в таблиці
Професії
Спеціальності
Тракторист
Викладач
Літературний критик
Водій автомобіля
Монтажник
Льотчик - винищувач
Складальник напівпровідникових приладів
Провідник вагонів міжнародного сполучення
Продавець
Перукар
Вчитель математики
Робота самостійно або парами у зошити
Перевірка виконання роботи
2. Домашнє завдання - записи в зошитах
3. Виконати практичну роботу «Опис цілей діяльності, особливості виробництва та характер продукції, вимоги до кваліфікації працівників для підприємства».
Додатковий текст
В умовах НТР, під впливом комплексної механізації та автоматизації виробничих процесів, змінюється матеріальна основа поділу та спеціалізації праці.
Розумна праця — праця, в процесі якої людина витрачає здебільшого свої інтелектуальні зусилля.
Фізична праця - праця, в процесі якої людина витрачає переважно свої фізичні зусилля.
Галузевий поділ праці - це поділ праці по галузях матеріального (промисловість, сх, транспорт, будівництво та ін.) та нематеріального виробництва (наука, освіта, торгівля, медицина та ін.)
Предметна спеціалізація - це спеціалізація підприємств виготовлення однорідної закінченої продукції (автомобільний завод, швейна фабрика, ковбасний цех та інших.).
Подетальна спеціалізація - виробництво окремих частин і деталей готового продукту (наприклад, продукція шарикопідшипникового заводу, продукція карбюраторного заводу, продукція шинного заводу та ін.).
Стадійна (технологічна) спеціалізація - виконання окремих операцій, частин технологічного процесу (наприклад, випуск заготовок для машинобудівних підприємств на ливарних заводах, виготовлення пряжі для фабрик ткацьких на прядильних фабриках та ін.).
Функціональний поділ праці — спеціалізація за функціями, які виконують на виробництві (інженерно — технічні працівники, службовці, молодший обслуговуючий персонал тощо.).
Професійний поділ праці - об'єднання працівників залежно від професії або спеціалізації (токар, бухгалтер, економіст та ін.).
Кваліфікаційний поділ праці - диференціація працівників усередині професійної групи залежно від рівня їхньої кваліфікації (розряд, клас, категорія).
Поділ та спеціалізація праці – об'єктивна основа появи професій та спеціальностей. Слід розрізняти ці поняття.
Професія - це рід трудової діяльності, що вимагає спеціальних знань та досвіду та забезпечує умови існування індивіда.
Професія поєднує групу родинних спеціальностей. Наприклад, професія учитель включає спеціальності: учитель фізики, учитель математики, учитель історії тощо.
Спеціальність - більш вузька область застосування фізичних і духовних сил людини в рамках тієї чи іншої професії.
Посада — передбачене штатним розкладом службове становище працівника, що визначає його обов'язки та оплату праці.
Виникає необхідність класифікувати професії та спеціальності, зумовлена наступними причинами:
Існують такі методи класифікації професій, тобто. розподіл за певними ознаками:
Урок 3. Сфери професійної діяльності.
Навчальний матеріал із зазначенням завдання
Посібник із засвоєння матеріалу
Мета: під час вивчення модуля ви познайомитеся із класифікацією сфер професійної діяльності.
Уважно прочитайте мету уроку.
Повторення вивченого.
Мета: перевірити засвоєння основних понять та термінів на тему «Форми поділу праці»
1. Назвіть основні форми поділу праці.
2.Визначте, до якої форми поділу праці належать наведені предмети:
А) наука, освіта, торгівля, медицина
В) токар, бухгалтер, економіст
Г) промисловість, сх, транспорт, будівництво
Д) технічні працівники, службовці, молодший обслуговуючий персонал
Е) вчитель, лікар, продавець
Ж) виробництво підшипників, карбюраторів, фар
З) виробництво автобусів, легкових автомобілів, меблів
Робота самостійно зошити
перевірка тесту.
5б - 4б "3"
Вивчення нового матеріалу.
Мета: формування та поглиблення знань про предмети праці;
Завдання: Користуючись матеріалами, додаткового тексту, дайте відповідь на запитання
1. За якими критеріями можна класифікувати сфери професійної діяльності?
2. Заповніть таблицю: "Характеристика сфер з предмету праці"
Предмети праці
Об'єкти праці
Області праці
Професійні якості
людина - природа
Ґрунт, вода, ліс, насіння, рослини, тварини
людина - техніка
Видобуток та обробка гірських порід; монтаж, ремонт техніки, будівель; керування транспортними засобами
людина - знакова система
ЕОМ, графіки, індикатори, вимірювальні прилади, схеми, документи, гроші.
людина - людина
Керівництво людьми, виховання, навчання, обслуговування людей (торгове медичне)
людина - художній образ
Художній образ та закономірності його створення
3. Спираючись на схему, розшифруйте формулу професії ПВФМ, що складається з 4-х літер, де перша — тип, друга — клас, третя — відділ, четверта — група професії.
Робота самостійно або парами у зошити
Робота із класом, перевірка відповіді питання.
Закріплення здобутих знань
Ціль: перевірити засвоєння отриманих знань.
Виконайте практичну роботу "Визначення мети, формули своєї майбутньої професії". Роботу оформіть у вигляді таблиці
1. Назва професії: ———
Кваліфікаційні
ознаки
Сфера професійної діяльності
1. Мета праці
2. Предмет праці
3. Знаряддя праці
4. Умови праці
5. Результати (продукція) праці
6. Професійні якості
2. Формула професії.
Робота самостійно у зошиту
2. Домашнє завдання - записи в зошитах
3. Вчитель вибірково бере зошити на перевірку.
Додатковий текст
Сфера — межа поширення, будь-якої дії.
Сфера професійної діяльності — галузь (або галузь) праці, що має певні межі застосування.
Критеріїв класифікації сфер професійної діяльності є кілька.
У кожній галузі можна назвати галузі професійної діяльності з її спрямованості, тобто. з предмета праці.
Предмет праці — це, те що спрямований працю людини, потім працівник впливає, видозмінюючи і пристосовуючи його задоволення особистих і суспільних потреб.
До предметів праці належать: природа, техніка, знакова система, людина, художній образ.
Згідно з предметом праці виділяють 5 областей професійної діяльності:
Сфери професійної діяльності можна також класифікувати за метою праці:
По знаряддям праці професії поділяються такі групи:
За умовами праці професії поділяються такі групи:
Класифікацію сфер професійної діяльності можна схематично зобразити:
Умови праці:
Група професій
Знаряддя праці:
Відділи професій
Цілі праці:
Класи професій
Предмети праці:
Ч-П, Ч-Т, Ч-З, Ч-Ч, Ч-Х
Типи професій
Урок 4. Поділ праці. Горизонтальний та вертикальний поділ праці.
Навчальний матеріал із зазначенням завдання
Посібник із засвоєння матеріалу
Мета: під час вивчення модуля ви познайомитеся з поняттями горизонтальний і вертикальний поділ праці.
Уважно прочитайте мету уроку.
Повторення вивченого.
Мета: перевірити засвоєння основних понять та термінів на тему «Сфери професійної діяльності»
1. За якими критеріями можна класифікувати сфери професійної діяльності
2.Визначте, які професійні якості названі не так:
А) Ч - природа: любов до рослин і тварин, фізична витривалість, координація рухів, терпимість і наполегливість, технічне мислення, ввічливість, образна пам'ять, оперативна пам'ять, спостережливість.
Б) Ч - техніка: технічне мислення, технічний слух, стійкість до монотонності, наочно образне мислення, творче мислення, концентрація уваги, любов до техніки.
В) Ч - людина: ввічливість, чесність, фізична витривалість, сміливість, точність руху, художній смак, спостережливість.
Г) Ч - Знакова система: точність руху, зорове сприйняття, логічне мислення, координація рухів, стійкість до монотонності, любов до природи, чесність, любов до людей.
3. Назвіть професію, до якої могла б належати дана формула: а) ТІАТ
Робота самостійно зошити
перевірка виконання завдання
Вивчення нового матеріалу.
Горизонтальний розподіл праці.
Ціль: формування знань про горизонтальний поділ праці.
Завдання: Користуючись матеріалами, додаткового тексту, дайте відповідь на запитання
1. У чому полягає головний сенс поділу праці?
2. Від чого залежить ефективність роботи організації?
3. Назвіть види поділу праці.
4. У чому полягає сутність горизонтального поділу праці?
5. За якими ознаками виробляється горизонтального поділу праці. Дайте характеристику цих ознак.
Організація поклик процесу осущ-ся з урахуванням опред принципів, обеспеч. Найбільш ефективне використання засобів праці, предметів праці та власне праці. Метою цих принципів явл виконання планових завдань у встановлені терміни. Произ-ный процес може бути організований раціонально. Принципи визначають ефективність произ-го процесу. Вона виявляється у високому рівні продуктивність праці, у мінімальному за інших рівних умов рівнях собівартості продукції і на високому її якості.
Принцип спеціалізації - Це процес суспільного поділу праці. У промисловості він виявляється у створенні відповідних галузей, у галузях - підприємств, об'єднань, науково-технічних комплексів з виробництва виробів. На підприємствах – цехів, у цехах – ділянок, на дільницях – робочих місць. Рівень спеціалізації на пред-тиї залежить від обсягів виробництва однойменних виробів.
Принцип стандартизації – сприяє підвищенню. рівня спец-ції. Під ст-ей розуміється порядок встановлення та застосування правил з метою упорядкування будь-якої діяльності. Стандарти застосовуються у всіх сферах діяльності. Стандарт обмежує різновиди і типи виробів одного і того ж призначення, підвищуючи тим самим обсяг виробництва однакових виробів і збільшуючи число однойменних технологич. операцій.
Принцип пропорційності - коли всі виробничі підрозділи підприємства працюють з однаковою продуктивністю, забезпечен. виконання виробленої програми, передбаченої бізнес-планом у встановлені терміни. Досягнення пропорц-ти грунтується на нормах, опред-щих кількісну взаємозв'язок між елементами произ-ва:
Норми продуктивності технологич. Обладнання, норми часу виконання технологічних операцій, норми запасів і витрат матеріальних. та енергетичних ресурсів та ін
Принцип безперервності - произв-ний процес повинен організовуватися в такий спосіб, щоб у ньому були відсутні перерви чи вони булиmin-ми. У машинобудуванні реалізація цього принципу пов'язана з великими труднощами і досягається повністю лише тоді, коли при виробництві виробу всі технологічні операції рівні або кратні за тривалістю інш. Цілком вимоги даного принципу реалізуються на безперервно-потокових лініях та в автоматизованому виробництві.
Принцип ритмічності – полягає у забезпеченні випуску в рівні проміжки часу одного разом або рівномірно зростаючої кількості продукції. Дотримання ритму випуску продукції явл гарантією виконання произв-ной програми у встановлені терміни. Ритмічність роботи в основному произ-ве залежить від рівномірної у соотв-ії з графіком допоміжного та обслужив-го виробництв.
Принцип прямоточності - Висновок. у забезпеченні найкоротшого шляху проходження изд-я по всіх стадіях та операціях. Він вимагає по можливості виключення повернення руху деталей у процесі обробки, скорочення транспортних маршрутів деталей, вузлів, агрегатів. Раціональне розташування будівель і споруд на території підприємства та технологічного обладнання в цехах і на ділянках у відповідності з перебігом технологічних процесів - основний спосіб дотримання вимог принципу прямоточності.
Принцип паралельності - полягає в тому, щоб максимально можливо здійснити обробку виробів одночасно, паралельно на декількох верстатах.
Принцип концентрації – полягає у зосередженні виконання операцій над технологічно-однорідною продукцією на окремих робочих місцях, ділянках, лініях, цехах. Підставою для цього явл спільність технології виготовлення, що зумовлює можливість використання однотипного обладнання.
Принцип диференціації та комбінування - Залежно від складності виробу та обсягів його виробництва виробничий процес може бути здійснений в якому-небудь произв-ном підрозділі (цеху, ділянці) або його можна розосередити по кількох підрозділах.
Принцип автоматичності – у тому, щоб у найбільшою мірою звільнити робітника від витрат ручного мало продуктивного праці під час виконання технологічної операції (використовують комп'ютери, робототехніку).
Принцип гнучкості – полягає в необхідності забезпечити швидке переналагодження технологічного обладнання в умовах номенклатури продукції, що часто змінюється. Особливого значення вимога гнучкості набуває в умовах одиничного та дрібносерійного виробництва. Реалізація цього принципу найефективніше осущ-ся на основі застосування електроніки і МП-ної техніки.
1. Що ви розумієте під моральним старінням техніки та технологій?
2. Як ви вважаєте, чи кооперуються у виготовленні деталей і вузлів... конкуруючі фірми?
3. Чи визнаєте ви вдалим рішення, коли в рядовій конструкції вузла використовуються «свої» деталі, наприклад болти, ручки або дроти
Ми дізналися про нові технології, освоєні сучасним виробництвом. Але ж змінюються не лише технології, змінюється і сама організація виробництва.
Поняття індустріальне суспільство запроваджено французьким філософом К.А. Сен-Симоном у ХІХ столітті для позначення соціуму, у якому основним видом господарську діяльність є промислове виробництво. Індустріальне суспільство існувало який завжди. Воно прийшло на зміну доіндустріального і проіснувало в промислово розвинених країнах з початку XIX століття аж до кінця 60-х років XX століття.
Характерною особливістю, що визначила шлях розвитку індустріального суспільства, став новий спосіб організації промислового виробництва, який отримав назву масового виробництва; іноді цей спосіб виробництва називають фордизм - на ім'я Генрі Форда, який вперше застосував його в 1913 році на своєму автомобілебудівному заводі в Детройті. Невід'ємними елементами цього способу виробництва були раціоналізація, стандартизація та конвеєризація потокового (безперервного) виробництва.
p align="justify"> При раціоналізації виробництва кожну трудову операцію, що виконується робітником, розкладають на найпростіші дії. Потім визначають послідовність дій, що призводить до найбільш швидкого виконання операцій, а потім впроваджують у виробництво. В результаті продуктивність праці значно зростає.
Стандартизація деталей та технологічних операцій дозволяє скоротити різноманітність трудових дій, що зменшує час їх виконання, а також підвищує продуктивність.
Виробничий конвеєр дозволяє ще більше спеціалізувати технологічні операції, збільшуючи за рахунок цього продуктивність виробництва та знижуючи собівартість виготовлення продукції.
Авторство ідеї конвеєра не належить Форду. Вперше «демонтажна» лінія, що рухається, була застосована на самому початку XX століття американським м'ясним магнатом Г. Свіфтом для оброблення свинячих туш. Форд застосував ідею навпаки - у міру руху конвеєром кістяк автомобіля «обростав» комплектуючими деталями.
Пріоритетом методу організації масового виробництва були зростання продуктивності праці при економії на масштабах виробництва (тобто чим швидше виробляється продукція, тим нижчою є її собівартість) і випуск споживачеві однотипної, стандартної продукції.
Однак різке збільшення продуктивності праці почало створювати певні проблеми для економіки: масове виробництво товарів має супроводжуватися настільки ж масовим їх споживанням. Ринки споживчих товарів перенаситилися стандартизованою продукцією і споживчий попит став зміщуватися у бік ексклюзивної (оригінальної) продукції та товарів, виготовлених на замовлення.
Зіткнувшись із проблемою індивідуалізації попиту, більшість промислових компаній пішли шляхом впровадження гнучких виробничих систем, основу яких становить багатоцільове обладнання з числовим програмним управлінням. Суть нового методу у наступному.
На відміну від одноцільового обладнання, що застосовувалося в масовому виробництві, багатоцільові машини можуть швидко переналагоджуватись на випуск нових модифікацій та типів продукції. Це дозволяє використовувати вигоди економії за рахунок широти асортименту, не відмовляючись від переваг економії на масштабах виробництва (обсяги виробництва можуть бути дуже великими). Якщо говорити образно, то кравецький костюм за індивідуальним замовленням буде пошитий на швейній фабриці – підприємстві масового виробництва.
Широке впровадження в сучасній промисловості гнучких виробничих систем мало своїм результатом асортиментний вибух на світових ринках. Наприклад, 36 моделей автомобілів, що вироблялися японською компанією «Тойота» у середині 90-х років минулого століття, були доступні у чотирьох (!) модифікаціях кожна.
Таким чином, ми зіткнулися з новим і важливим явищем у розвитку техносфери, яке називається у спеціальній літературі постфордизмом. Цей спосіб організації виробничого процесу передбачає скорочення числа комплектуючих і таку їхню стандартизацію, яка дозволяє використовувати їх не в одному, як було раніше, а в низці виробів. За такої організації виробництва можна збирати кілька модифікацій кожної моделі (наприклад, автомобілів, комп'ютерів, аудіосистем та ін.), поєднуючи вузли по-різному.
При цьому відносини головної компанії та її субпідрядників (постачальників) будуються на основі нових правил - точно в термін і в точній послідовності, що передбачає поставку (можливо, з іншого кінця світу) комплектуючих виробів на конвеєр складального підприємства безпосередньо в той момент, коли в них виникає потреба.
Численні субпідрядники на конвеєр монтажного підприємства постачають не окремі деталі, як у період пізнього фордизму, а готові вузли, та ще кількох випадках (при повної відповідальності за їх якість). Це дозволяє складальному підприємству виробляти широкий асортимент продукції, маючи порівняно з підприємствами старого, фордистського типу значно менші фонди, меншу кількість робітників і меншу кількість субпідрядників.
Таке підприємство пов'язане не з міжнародною, а з глобальною системою світового господарства, в результаті якої встановлюється всеосяжний зв'язок між елементами світового господарства (національними економіками та транснаціональними корпораціями).
У сфері промислового виробництва глобалізація виражається, зокрема, у тому, що в багатьох галузях зарубіжні філії повністю «вростають» в економіку країн-реципієнтів, а продукти, що випускаються ними, втрачають яскраво виражену національну приналежність. Тому ми частіше бачимо на маркування товару не Made in, a Made by, тобто вказується не країна-виробник, а назва транснаціональної компанії. Для прикладу: напевно, сьогодні важко відповісти, хто є дійсним виробником телевізорів воронезької збірки, калінінградських автомобілів марки BMW або комп'ютерів IBM.
Завантаження...
