Lidhëzat nënrenditëse. Prezantim me temën: “Lidhëzat bashkërenditëse dhe nënrenditëse” Prezantimi i tabelës së lidhëzave bashkërenditëse dhe nënrenditëse.

Lidhëzat nënrenditëse

Një student, plot (n, nn) ​​njohuri, por (jo) i aftë ta... përdorë,

i ngjan një peshku të mbushur (n, nn) ​​që (nuk) noton.

sepse

jo vetëm por

sikur

Tregoni një fjali në të cilën lidhëza dhe lidh anëtarë homogjenë (nuk janë vendosur shenja pikësimi.)

A) Ne nuk mund të dilnim nga pylli për një kohë të gjatë dhe duhej të zgjateshim.

B) Sot është shumë ftohtë jashtë dhe udhëtimi është anuluar.

B) Do të kthehem dhe do t'ju tregoj gjithçka.

Shkruani një fjali të ndërlikuar:

B) Askush nuk e dinte rrugën për në shtëpi dhe ne e kërkuam rrugën për një kohë të gjatë.

C) Detashmenti ynë vetëm dje mësoi se rreziku kishte kaluar.

Fut lidhëzat e përshtatshme.

Përcaktoni llojin e tyre sipas strukturës dhe kategorisë sipas kuptimit.

• Errësira e natës së stuhishme po rrallohet, ... dita po afron. (A. Pushkin)
• Ujku nuk mund të... gulçojë,... psherëtin. (I. Krylov)
• Bobina është e vogël... e shtrenjtë. (Proverb)
• Nuk shpresonim kurrë të takoheshim më...u takuam. (M. Lermontov)
• Kali juaj nuk ka frikë nga puna e rrezikshme, ai, duke ndjerë vullnetin e zotit, ... qëndron i qetë nën shigjetat e armiqve, ... nxiton nëpër fushën e betejës. (A. Pushkin)

Dhe, ah, por, po, jo vetëm... por edhe; por, megjithatë, atëherë - kjo, ose, domethënë, ose, jo ajo - jo edhe ajo, gjithashtu.

Plotësoni tabelën me shembuj

• Dhe, ah, por, po, jo vetëm... por edhe; por, megjithatë, atëherë - kjo, ose, domethënë, ose, jo ajo - jo edhe ajo, gjithashtu.

• Ne shkuam në shëtitje herët në mëngjes ...

moti ishte me diell. (Pse?)

2. Shkuam për shëtitje herët në mëngjes, ...

arrini pikën e dëshiruar deri në mbrëmje. (per cfare qellimi?)

3. Shkuam për shëtitje herët në mëngjes, ...

moti ishte me diell. (Kur?)

4. Do të shkonim për shëtitje herët në mëngjes, ...

moti ishte me diell. (në çfarë kushti?)

Duke mbërritur në stacion vonë një mbrëmje,

Unë urdhërova që kuajt të shtroheshin sa më shpejt,

kur papritmas u ngrit një stuhi e tmerrshme dëbore dhe kujdestari

dhe shoferi më këshilloi ta prisja.

Karrocieri vendosi të udhëtonte përgjatë lumit,

duhet të na e kishte shkurtuar rrugën me tre milje.

Shërbëtori që ishte me mua më pas vdiq në fushatë,

kështu që nuk kam asnjë shpresë për ta gjetur atë

për të cilën bëra shaka aq mizore.

• Krijo një WBS nga këto fjali. Fjalitë e nënrenditura mund të vendosen para fjalisë kryesore, pas kryefjalës dhe brenda kryefjalës.
• Në shtëpi mbetën vetëm gjyshja dhe mbesa. Të gjithë shkuan në punë.
• Tashmë ishte errësirë ​​në fusha. Iu afruam fshatit.

Cilat lidhje duhet të përdoren në IPS:

a) lidhje; b) e keqe; c) vartësit.

1. Shkruani numrin e fjalisë në të cilën bashkërenditja

sindikatat lidhin anëtarët homogjenë.

2. Shkruani numrin e fjalisë në të cilën bashkërenditja

Lidhëzat lidhin fjali të thjeshta brenda një fjalie të ndërlikuar.

3. Shkruani numrin e fjalisë në të cilën ka presje më parë

lidhja I nuk vendoset.

4. Shkruani numrin e fjalisë komplekse.

A. Ky sy gjigant kozmik shikonte tokën

me kujdes dhe rreptësi.

B..Re të errëta shiu po afroheshin nga lindja e andej

bubullima e parë bubulloi.

V. Rruga ose hynte në një përroskë ose plagë përgjatë shpatit të malit.

G. Është mirë kur ka njerëz në botë që duan të ndihmojnë

Lidhëza bashkërenditëse dhe nënrenditëse

Përfunduar nga mësuesja e gjuhës dhe letërsisë ruse Nina Aleksandrovna Kormacheva

Objektivat e mësimit:

• 1. Përsëritni dhe konsolidoni konceptin e bashkimit;
• 2. Të konsolidojë njohuritë për temën e bashkërenditjes dhe nënrenditjes së lidhëzave;
• 3. Vazhdoni të punoni në temën e bashkimit.

Përditësimi i njohurive

• 1. Pjesët e të folurit në Rusisht ndahen në të pavarura dhe ...
• 2. Pjesët funksionale të të folurit përfshijnë...
• 3. Pjesa ndihmëse e ligjëratës, e cila shërben për lidhjen e anëtarëve homogjenë në fjali, si dhe fjalitë e thjeshta si pjesë e një të ndërlikuar, është...
• 4. Sindikatat mund të jenë… .

Krahasoni ofertat

• Qielli u errësua dhe filloi të bjerë borë.
• U ktheva në shtëpi, jo në një dhomë të mbytur, por në kopsht dhe eca me kënaqësi përgjatë shtigjeve të spërkatura me drithëra të freskëta.
• Qielli u errësua sepse filloi të bjerë borë.

Lidhëzat bashkërenditëse dhe nënrenditëse

Dhe, një, por, po, por, megjithatë, e njëjta, ose, ose, jo ajo, jo ajo.

Çfarë, atë, sepse, sepse, për shkak të asaj, ku, kur, atëherë, ndërsa

vartësit

Ese

Shkruani shenjat e pikësimit që mungojnë, tregoni llojet e lidhëzave

• Një mjegull transparente shtrihet në shtresa përgjatë horizontit gjatë gjithë ditës () dhe skicat e brigjeve të ulëta zhduken në të.
• Agimi i mbrëmjes fillon () kur dielli tashmë ka perënduar përtej skajit të tokës.
• Lumi shkëlqente () herë blu () herë jeshil.
• Dielli doli një ditë më parë () por rrugët ende nuk ishin tharë plotësisht.

Bëni skicat e fjalive

Opsioni 2

• Rrugëve bredhin vetëm pula dhe herë pas here ulërinte ndonjë qen.
• Ne ndoqëm shtegun e drerit dhe shpejt pamë që kjo rrugë të çonte në këneta.
• Djemtë u ngjitën në kodrën ku ndodhej kampi i tyre.
• Dielli tashmë kishte perënduar dhe zonat e ulëta të livadheve ishin mbushur me mjegull.
• Pylltari me të cilin u ndalëm për natën na tregoi shumë gjëra të reja për këto vende .

opsioni 1

• Kur u kthyem në fshat, të gjithë ishin tashmë në gjumë.
• Një erë e ngrohtë fryn dhe avulli i lehtë vërtitet buzë lumit.
• Gjatë gjithë kohës dëgjohej një gjëmim i largët dhe toka dridhej nën këmbë.
• Natalya Savvishna nuk mund ta kuptonte që Karl Ivanovich ishte larguar.
• Në krahun e majtë, ku më thirri Burtsev, ishte një verë e nxehtë.

Le të kontrollojmë veten

Opsioni 2

• , Po .
• , (Çfarë).
• , (Ku).
• , Dhe .
• [ (cila) ].

opsioni 1

• (Kur), .
• , Dhe .
• , a.
• , ().
• [ (Çfarë) ].

1. Pjesa ndihmëse e ligjëratës, e cila shërben për të lidhur fjali të thjeshta si pjesë e një të ndërlikuar, quhet...

B) parafjalë

B) grimca

2. Tregoni deklaratën e pasaktë. .

Sindikatat ndahen në:

A) bashkërenditëse dhe nënrenditëse

B) të thjeshta dhe të përbëra

B) derivatet dhe jo derivatet

3. Zgjidhni përgjigjen ku të gjitha fjalët në rresht janë lidhëza:

A) si, cila dhe

B) për, po, për

B) sepse, por, por

4. Tregoni opsionin e përgjigjes në të cilin të gjitha lidhëzat janë të bashkërenditura:

A) ku, por edhe

B) dhe megjithatë, e njëjta gjë

B) çfarë, kur, po

5. Tregoni një fjali në të cilën lidhëza dhe lidh anëtarë homogjenë (pa shenja pikësimi):

A) Ne nuk mund të dilnim nga pylli për një kohë të gjatë dhe duhej të zgjateshim.

B) Sot është shumë ftohtë jashtë dhe udhëtimi është anuluar.

B) Do të kthehem dhe do t'ju tregoj gjithçka.

6. Tregoni një fjali të ndërlikuar:

B) Askush nuk e dinte rrugën për në shtëpi dhe ne e kërkuam rrugën për një kohë të gjatë.

C) Detashmenti ynë vetëm dje mësoi se rreziku kishte kaluar.

• Specifikoni një fjali komplekse:

A) Kur mjegulla zbriti mbi taigë, unë notova në breg.

B) Harabela u ngritën në një tufë dhe u shpërndanë në distancë.

B) Jashtë ishte ftohtë dhe shpejt filloi të binte shi i madh.

Le të kontrollojmë veten

Kopjojeni duke futur shkronjat që mungojnë dhe duke shtuar shenjat e pikësimit që mungojnë. Zgjidhni lidhëzat, përcaktoni se cilat janë: bashkërenditëse ose nënrenditëse.

Një person (nuk mund) të zgjedhë pamjen e tij, por ai ka mundësinë të zgjedhë një gjë më të rëndësishme (?) - karakterin. Ne mund (s/c) ta bëjmë veten ashtu siç duam të jemi. Është shumë e rëndësishme të jesh këmbëngulës dhe këmbëngulës. Njerëz të tillë kanë sukses në gjithçka më mirë se ata me karakter të dobët. Që në fëmijëri, stërviteni veten (jo)..të dorëzoheni përballë vështirësive dhe...për t'i parë gjërat deri në fund, kjo do të bëhet zakon dhe kur të rriteni, do të keni... një cilësi e shkëlqyer - këmbëngulje.

Le të përmbledhim mësimin

• Çfarë është një sindikatë?
• Në cilat 2 kategori ndahen sindikatat?
• Jepni shembuj të lidhëzave bashkërenditëse?
• Jepni shembuj të lidhëzave të nënrenditura?
• Çfarë vështirësish keni hasur gjatë studimit të kësaj teme?

Detyre shtepie

Shkruani një mini-ese (3-5 fjali) duke përdorur lidhëzën SI.

Rrëshqitja 1

Lidhëzat nënrenditëse Mësimi i gjuhës ruse në klasën e 7-të u përgatit nga mësuesi i gjuhës dhe letërsisë ruse i institucionit arsimor komunal Shkolla e mesme nr. 46 e Belgorod Zakharova L.N.

Rrëshqitja 2

Synimi Përsëritja e informacionit për lidhëzat nënrenditëse Të prezantohen kategoritë e lidhëzave të nënrenditura sipas kuptimit Të mësojnë të përcaktojnë llojin e lidhëzave sipas strukturës dhe kategorinë sipas kuptimit.

Rrëshqitja 3

Detyrë krijuese Fut lidhëzat e përshtatshme. Përcaktoni llojin e tyre sipas strukturës dhe kategorisë sipas kuptimit. Errësira e natës së stuhishme po rrallohet, ... dita po afron. (A. Pushkin) Një ujk nuk mund të... gulçojë,... psherëtin. (I. Krylov) Bobina është e vogël... e shtrenjtë. (Fjalë e urtë) Nuk shpresonim kurrë të takoheshim më, ... u takuam. (M. Lermontov) Kali juaj nuk ka frikë nga puna e rrezikshme, ai, duke ndjerë vullnetin e zotit, ... qëndron i qetë nën shigjetat e armiqve, ... nxiton nëpër fushën e betejës. (A. Pushkin) Dhe as e as po, por kjo dhe ajo

Rrëshqitja 4

Le të shikojmë! Shkuam për ecje herët në mëngjes... moti ishte me diell. (pse?) U nisëm për një shëtitje herët në mëngjes, ... u desh deri në mbrëmje për të arritur në pikën e dëshiruar. (për çfarë qëllimi?) Ne shkuam në shëtitje herët në mëngjes, ... moti ishte me diell. (kur?) Do të shkonim për shëtitje herët në mëngjes, ... moti ishte me diell. (në çfarë kushti?) sepse kështu që kur nëse

Rrëshqitja 5

Le të hartojmë një tabelë Lidhëzat nënrenditëse Shkakore sepse sepse sepse për shkak Shpjeguese që aq krahasuese Sikur sikur tamam synim në mënyrë që të përkohshme Vështirë vetëm vetëm ndërsa kushtim një herë qoftë sa shpejt nëse

Rrëshqitja 6

Detyrë krijuese Kopjojeni fjalinë duke përdorur shenjat e pikësimit dhe përcaktoni llojin e lidhëzës. Nëse nëna qëndronte me djalin e saj, do të ndihej më e qetë. Një ylltar mësoi të këndonte si një fincë ari kur ishte i ri, sikur të kishte lindur vetë si finç. Nëse lexojmë shumë shpejt ose shumë ngadalë, nuk do të kuptojmë asgjë.

Rrëshqitja 7

Rrëshqitja 8

Detyrat në kuadër të Provimit të Bashkuar të Shtetit Cila fjali nuk ka parafjalë? Ai vazhdoi rrugën, pavarësisht nga lodhja. Është keq kur nuk ke me kë të flasësh. Shtëpia përballë është ndërtuar rreth dhjetë vjet më parë. Ndalesa është afër shkollës.

Qëllimi Përsëritja e informacionit rreth lidhëzave të nënrenditur Përsëritja e informacionit rreth lidhëzave të nënrenditura Të prezantohen kategoritë e lidhëzave të nënrenditura sipas kuptimit. lloji i lidhëzës sipas strukturës dhe kategoria sipas kuptimit

Detyrë krijuese Detyrë krijuese Fut lidhëza të përshtatshme.Fut lidhëza të përshtatshme. Përcaktoni llojin e tyre sipas strukturës dhe kategorisë sipas vlerës. 1. Errësira e natës me stuhi po hollohet, ... dita po afron. (A. Pushkin) 2. Ujku nuk mund të... gulçojë,... psherëtin. (I. Krylov) 3. Bobina është e vogël... e shtrenjtë. (Fjalë e urtë) 4. Nuk shpresonim kurrë të takoheshim më, ... u takuam. (M. Lermontov) 5. Kali juaj nuk ka frikë nga puna e rrezikshme, ai, duke ndjerë vullnetin e zotit, ... qëndron i qetë nën shigjetat e armiqve, ... nxiton nëpër fushën e betejës. (A. Pushkin) Dhe as, as po, por kjo dhe ajo

Le të shikojmë! 1. Shkuam për shëtitje herët në mëngjes, ... moti ishte me diell. (pse?) 1. Ne shkuam në një shëtitje herët në mëngjes, ... për të arritur në pikën e dëshiruar në mbrëmje. (për çfarë qëllimi?) 1. Ne shkuam në shëtitje herët në mëngjes, ... moti ishte me diell. (kur?) 1. Do të shkonim për shëtitje herët në mëngjes, ... moti ishte me diell. (në çfarë kushti?) moti ishte me diell. (në çfarë kushti?) sepse kështu që kur nëse

Le te bejme nje tabele Lidhezat e nenrenditura Shkakore sepse sepse sepse sepse Shpjeguese qe aq krahasuese Sikur tamam synim ne menyre qe te keshtu qe te perkohshme Vështirë vetëm vetëm ndërsa kushtimore një herë qoftë sa shpejt nëse

Detyrë krijuese Kopjoni fjalinë, vendosni shenjat e pikësimit dhe përcaktoni llojin e lidhëzës. Kopjoni fjalinë, vendosni shenjat e pikësimit dhe përcaktoni llojin e lidhëzës. 1. Nëse nëna qëndronte me djalin e saj, do të ndihej më e qetë. 2. Ndonjë yll mësoi të këndonte si fincë floriri kur ishte i ri, sikur të kishte lindur vetë si finç. 3. Nëse lexojmë shumë shpejt ose shumë ngadalë, nuk do të kuptojmë asgjë.

Detyrat në kuadër të Provimit të Unifikuar të Shtetit Nga kjo fjali shënoni një parafjalë të prejardhur. Një stuhi po fryn përgjatë rrugës dhe e dashura ime e vogël po ndjek stuhinë. Një stuhi po fryn përgjatë rrugës dhe e dashura ime e vogël po ndjek stuhinë.