Dydis: px
Pradėkite rodyti iš puslapio:
Nuorašas
1 MKDOU "DS OV "Beryozka" p. Purpe Purovskio rajonas Projektas "Visos profesijos yra svarbios, visos profesijos reikalingos" Antroji jaunesnioji grupė Auklėtojai: Romanova O. A., Kozyreva L. N. 2014 m. kovo mėn.
2 Projekto tipas: grupinis, informacinis, kūrybinis, žaidimų, trumpalaikis. Projekto dalyviai: mokytojai, antros jaunesniosios grupės vaikai, tėveliai. Tikslas: parodyti, kiek yra profesijų. Tikslai: Supažindinti vaikus su tokiomis profesijomis kaip virėjas, siuvėja, gydytojas, vairuotojas, kirpėjas, skalbėja, jų darbo procesais, pagalbiniais daiktais; Ugdykite pagarbą darbui ir sukurkite norą dirbti. Laukiami projekto rezultatai Vaikų žinios apie tokias profesijas kaip virėjas, siuvėja, gydytojas, vairuotojas, kirpėjas, skalbėjas; Vaikų supratimas apie šių profesijų svarbą; Gebėjimas organizuoti vaidmenų žaidimus remiantis turimomis žiniomis; Vertinti ir vertinti suaugusiųjų darbą; Sukurkite aplanką „Profesijos“. Sukurkite albumą „Eilėraščiai apie profesijas“. 1 etapas: Parengiamasis. Sukurkite vystymosi aplinką: Papildykite „Virtuvės“ kampelį šiais atributais: prijuostėmis, indais, daržovėmis, vaisiais. Papildykite žaidimą „Ligoninė“ atributika: švirkštais, termometrais, fonendoskopu. Supažindinkite su didaktiniais ir stalo žaidimais: „Profesijos“, „Kas ką turi?“, „Surink paveikslėlį iš kubelių“, „Kas ką daro“, „Nuostabus krepšys“, „Kas papildomai? Papildykite savo biblioteką B. Zakhoderio knygomis „Visi darbai geri“; V. Majakovskis „Kuo būti?“; K. Čukovskis „Fedorino sielvartas“, S. Mikhalkovas „Dėdė Stiopa“. Sukurkite albumą „Eilėraščiai apie profesijas“. Pridėkite prie grupės paveikslėlius „Gydytojas“, „Kirpykla“, „Virėjas“, „Siuvėjas“, „Šeferis“. Į berniukų kampelį pridėkite transportą: sunkvežimius, automobilius, traktorius ir kt. Tiesiogiai organizuoti edukacinę sritį: pažinimo ugdymas „Ekskursija į skalbyklą“, „Kelionė į šalį“ Profesijos“ „Objektai aplink mus. Siuvėjų padėjėjos“, Kalbos tobulinimas „Pokalbis „Aš ir mama““, „Pasaka apie mokytoją ir siuvėjos profesiją“; Modeliavimas „Vaisiai žaislams“;
3 Vizualinis užsiėmimas „Graži servetėlė mamai“; Meninio darbo „Puoškime drabužius“ aplikacija; Bendros mokytojos ir vaikų veiklos organizavimas: Ekskursija į skalbyklą; Ekskursija į virtuvę; Pokalbis apie tėvų profesijas; Didaktiniai ir stalo žaidimai „Profesijos“, „Kas ką turi?“, „Kas ką veikia“, „Kas papildomai?“, „Surink paveikslėlį iš kubelių“, „Nuostabus krepšys“; Vaidmenų žaidimai „Vakarienės gaminimas“, „Pasivilkime lėlei Mašos plaukus“, „Dašos lėlės gerklės gydymas“, „Prekių pristatymas“; Pirštų žaidimai „Kompoto gaminimas“, Mįslių apie profesijas spėjimas; Grožinės literatūros skaitymas; Albumo dizainas „Eilėraščiai apie profesijas“. Savarankiškų užsiėmimų vaikams organizavimas: Spalvinimo knygelės „Profesijos“, „Vaisiai ir daržovės“; Paveikslų ekspertizė projekto tema; Stalo ir didaktiniai žaidimai „Profesijos“, „Kas ką turi?“, „Kas ką veikia“, „Kas papildomai?“, „Surink paveikslėlį iš kubelių“, „Nuostabus krepšys“; Vaidmenų žaidimai „Vakarienės gaminimas“, „Pasivilkime lėlei Mašos plaukus“, „Dašos lėlės gerklės gydymas“, „Prekių pristatymas“; Sąveika su šeima: Tėvai pasakoja vaikams apie savo darbą; Iliustracijų, eilėraščių, mįslių apie profesijas rinkinys.
4 2 etapas: projekto įgyvendinimas. Darbo formos Turinys Tiesioginė ugdomoji veikla Bendra veikla su vaikais ypatingais momentais Pažinimo ugdymas: „Ekskursija į skalbyklą“ „Objektai aplink mus. Siuvėjos padėjėjos“ „Kelionė į „Profesijų“ šalį (atvira pamoka) Kalbos lavinimas: „Pokalbis „Aš ir mano mama“ „Pasaka apie mokytoją ir siuvėjos profesiją“ Modeliavimas: „Vaisiai žaislams“ Vaizdinė veikla: „Graži servetėlė mamai“ Meninis darbas: „Puoškime rūbus“ aplikacija Žaidimo veikla: vaidmenų žaidimai „Virkime vakarienę“, „Pasidarykime lėlės Mašos plaukus“, „Dašos lėlės gerklės gydymas“, „Prekių pristatymas“; Didaktiniai ir stalo žaidimai „Profesijos“, „Kas ką turi?“, „Rink paveikslėlį iš kubelių“, „Kas papildomai?“, „Kas ką daro“, „Nuostabus krepšys“; Ekskursija į skalbyklą; Ekskursija į virtuvę; Pirštų žaidimai „Kompoto gaminimas“, Mįslių apie profesijas spėjimas; Grožinės literatūros skaitymas; Savarankiška vaikų veikla Spalvinimo knygelių spalvinimas „Profesijos“, „Daržovės ir vaisiai“; Paveikslų ekspertizė projekto tema; Stalo ir didaktiniai žaidimai „Profesijos“, „Kas ką turi?“, „Kas papildomai?“, „Surink paveikslėlį iš kubelių“, „Kas ką daro“, „Nuostabu
5 maišelis"; Vaidmenų žaidimai „Vakarienės gaminimas“, „Pasivilkime lėlei Mašos plaukus“, „Dašos lėlės gerklės gydymas“, „Prekių pristatymas“; Bendravimas su šeima, tėvai pasakoja vaikams apie savo darbą; fotografijų parodos „Mano tėvų profesija“ organizavimas; iliustracijų, eilėraščių, mįslių apie profesijas rinkinys. 3 etapas: projekto pristatymas. Sukurti aplanką „Profesijos“; Albumo dizainas „Eilėraščiai apie profesijas“. Priedas Pirštų žaidimai projektui „Visos profesijos svarbios, visos profesijos reikalingos“: „Kuka“ Virsime kompotą Virsime kompotą, Reikia daug vaisių. Susmulkinsime obuolius, susmulkinsime kriaušes,
6 Išspauskite citrinos sultis, supilkite nusausinimą ir smėliu. Virsime kompotą ir vaišinsime sąžiningus žmones. „Paštininkas“ Ką mums atnešė paštininkas? Jis vaikšto su storu maišu. Vertimai, žurnalai, laikraščiai. Siunte yra 2 kasetės. Ir laiškas nuo tetos Valios, kad jie lauktų jos atvykimo. (lenkiame pirštą) „Stogo dengė“ Tai ne kruša, ne perkūnija - stogdengis yra ant stogo. Jis garsiai muša plaktuku – girdi visa apylinkė. (trink kumščiu į kumštį) Jis uždengia namą geležimi, kad jame būtų sausa. (rodykite stogą rankomis) "Profesijos" Yra daug kilnių profesijų, (Sujunkite dešinės rankos pirštus nykščiu.) Ir naudinga, ir malonu. (Kairės rankos pirštus sujunkite nykščiu.) Virėjas, gydytojas, dailininkas, mokytojas, pardavėjas, kalnakasis, statybininkas (nykščiu nuosekliai sujunkite abiejų rankų pirštus.) Nevardinu visų iš karto, (Suspauskite) ir atgniaužti kumščius.) Siūlau tęsti. (Ištieskite rankas į priekį, delnais aukštyn.)
7 Kūno kultūros minutės projektui „Visos profesijos svarbios, visos profesijos reikalingos“: „Mes vairuotojai“ „Važiuojame, vairuojame mašiną, Paspaudžiame pedalą, įjungiame dujas, išjungiame , įdėmiai žiūrime į tolį. Valytuvai išvalys langus, kairėje, dešinėje. Grynumas! Vėjas sudraskys plaukus, Mes vairuojame bet kur! „Pilotai“ „Gera būti vairuotoju, bet geriau būti pilotu“. Norėčiau tapti pilotu, tegul mane pamoko. Į baką įpilu benzino ir užvedu propelerį. Nuneškite variklį į dangų, kad paukščiai galėtų giedoti. „Profesijos“ Virėjas verda košę. (Imitacija su rankų sukimu) Siuvėja siuva apsiaustą. (Mojuoja rankomis) Gydytojas gydo Mašą. (Atverk ir uždaryk burną, iškišdamas liežuvį) Kalvis kala plieną. (Plojimai) Medkirčiai skaldo. (Sūpynės su lenkimais) Meistrai stato. (Imitacija su pašokimu aukštyn) Ką veiks mūsų vaikai, (Pakels pečius)? Mįslės projektui „Visos profesijos svarbios, visų profesijų reikia“:
8 „Kas yra naudingiausias ligos dienomis ir išgydo mus nuo visų ligų? (gydytojas) „Jis vaikšto su balta kepuraite su kaušeliu rankoje. Jis mums ruošia pietus: košę, kopūstų sriubą ir vinegretą“. (virėjas) Danguje matau lėktuvą, Kaip švytintį gumulą, Jį valdo pilotas, Tiesiog kitaip... (Pilotas.) Visi keliai man pažįstami, jaučiuosi kaip namie kabina. Man šviesoforas mirksi, Jis žino, kad aš esu (Vairuotojas.) Kasdien anksti ryte paima į rankas vairą. Jis sukasi ir sukasi į vieną pusę, bet tai nesuvalgys! (Vairuotojas.) Ši burtininkė, ši menininkė turi ne teptukus ir dažus, o šukas ir žirkles. Ji turi paslaptingą galią: ką tik paliečia,
9 Jis taps gražus. (Kirpėjas.) Sakyk, kas taip skaniai verda kopūstų sriubą, Kvepiančius kotletus, Salotas, vinegretus, Visus pusryčius, pietus? (Virėjas) Eilėraščiai projektui „Visos profesijos svarbios, visų profesijų reikia“: Darželio virėja Žvaigždė danguje žiba, Ūsuota katė miega baloje, Tik virėja negali miegoti Virėja keliasi tamsus. Košė lengvai šniokščia, o kiaušinienė šnypščia, Ir po skaniu triukšmu ir šurmuliu į miegamuosius patenka apetitas. Sėdėsime kartu valgomajame, Kaip didžiulė šeima. Aš būsiu virėja valgomajame.Taip nusprendžiau pati! Kirpykla Duok man žirkles ir šukas, Jis tau padarys plaukus. Kirpykla tikrai pasirūpins šiuolaikišku kirpimu.
10 Vairuotojas Mikliai vairuoja automobilį, juk prie vairo sėdi ne pirmus metus! Įtemptos padangos šiek tiek ošia, kai Jis vežioja mus po miestą. Vairuotojai ošia keliuose O gale - svarbu, Skubus krovinys: Cementas ir geležis, Razinos ir arbūzai. Vairuotojų darbas sunkus ir sudėtingas, Bet kaip visur reikia žmonėms!.. Mes ugniagesiai Ryškiai raudoname automobilyje Lekiam pirmyn. Mūsų, ugniagesių, laukia sunkus ir pavojingas darbas. Sveriančios sirenos kauksmas gali apkurtinti, Gaisrą gesinti naudosime ir vandenį, ir putas. Ir žmonės bėdoje
11 Mes galime padėti, Juk dieną naktį drąsiai kovosime su ugnimi! Visos profesijos yra svarbios: Apie siuvėją, apie paltą ir dar ką nors Mano brolis man sako: - Man skauda paltą. Net botagas nusisuko ir pažvelgė kažkur žemyn. Tada atėjo skuduras, Ar tiesiog siuvėjas, Jis aiktelėjo ir dejavo: - Kas atsitiko? Kur pacientas? Mano brolis sako: „Man skauda paltą“. Ir aš tiesiog nesuprantu kodėl? Skudurininkas apžiūrėjo paltą iš visų pusių ir šypsodamasis, ir atsidusęs, galiausiai atsakė: „Tai lengviau nei manų kruopos“. Štai kodėl tau kailis skauda, Nes tavo sagos gyvybė kabo ant ribos. Kuo jūs, vaikai, norite tapti?
12 Kuo jūs, vaikai, norite tapti? Greitai atsakykite mums! Noriu būti vairuotoju. Nešioti įvairius krovinius. Svajoju apie baletą. Pasaulyje nėra geresnio. Noriu tapti puikia gydytoja. Visus gydysiu vaistais. Labai skanu, kaip saldainiai. Suvalgiau – ligų nėra! Aš nemėgstu spalvų. Svajoju tapti menininke. Užsakyk man portretą. Aš galiu su tuo susitvarkyti, be jokios abejonės! Jūs, draugai, nesiginčykite su manimi, aš noriu tapti pirmuoju sporte. Įmušti įvartį man yra smulkmena, aš žaidžiu už „Spartak“! Noriu tapti pianiste. Nuostabus menininkas. Muzika mane lydi nuo vaikystės, myliu ją iš visos širdies. Svajoju greitai tapti vaikų mokytoja. Dainuokite, vaikščiokite, žaiskite su jais. Švęsti gimtadienius. Visos profesijos yra nuostabios. Visos profesijos yra svarbios. Žinome, kad Tėvynei reikės mūsų rankų! L. Olifirova
13 Už vitaminus, mantą ir tvarstį, ačiū, tarkime, slaugytojai, už jūsų gerumą ir meilę! Galina Anatolyevna!
14 Pusryčiams ir pietums, kopūstų sriubai ir kompotui, kaloringui maistui, maloniam priežiūrai, mūsų maitinimui, mūsų virėjų ačiū! Ačiū Rafigai Rashidovnai!
15 Tarsime ačiū tam, kuris mus moko šokti! Kas mums ne kartą mygtuku akordeonu grojo dainas, polkas, valsus! Ačiū Elenai Nikolaevnai!
16 Norime padėkoti už švarias lovas, už apvalias kilpas! Marija Zinovyna!
17 Norime padėkoti Valentinai Dmitrievnai už švarius chalatus ir lygius čiužinius!
18 Buhalteris išmano matematiką, gali greitai suskaičiuoti skaičius! Čia yra išlaidos, o štai pajamos, niekas nenueis veltui! Ačiū Gulnarai Khasanovnai!
19 ir valgo Jis kepa, garina ir kepa šitą pyragą, šią košę Ir už tai jis yra pagerbtas, mūsų dėkingumas! Ačiū Nadeždai Alekseevnai!
Projekto veikla „Visos profesijos reikalingos, visos profesijos svarbios“ Auklėtoja MBDOU d/s 35 „Rucheek“ Efimova E.S. Projekto tipas: grupinis, informacinis, kūrybinis, žaidimų, trumpalaikis. Projekto dalyviai:
PROJEKTAS „PROFESIJŲ PASAULIS“ Pančenko A.N. jaunesniųjų grupė „Vasiljokas“ MKDOU 90 „Kalinka“ Novosibirskas 2014 PROBLEMA Žemas antros jaunesnės grupės vaikų idėjų lygis apie suaugusiųjų profesijų pasaulį, mažas aktyvumas
Pedagoginis projektas antroje jaunesniųjų grupėje. MKDOU "DS OV "BEREZKA". Jamalo-Nencų autonominis rajonas, Purpės kaimas. Projekto vadovas: Auklėtoja Romanova O.A. 1 kategorija Projekto dalyviai: Antros jaunesniųjų grupės vaikai Susipažinimas
Furmanovo miesto MDOU 1 vaikų darželio pedagoginis projektas „Ramunėlė“ 2-oje jaunesniojoje grupėje „Pochemuchki“ „Darželio profesijos“ Projekto autorius: Auklėtoja: Lobunicheva O.Yu. Aktualumas Pradinio ikimokyklinio amžiaus vaikai
Jaroslavlio MDOU „Darželis 227“ pedagoginis projektas pirmoje jaunesniojoje grupėje „Teremok“ „Darželio profesijos“ Projekto autoriai: Auklėtojos: Alieva Elena Stanislavovna Karmakova Valentina Aleksandrovna
Savivaldybės autonominė ikimokyklinio ugdymo įstaiga bendrojo ugdymo darželis 18 „Pasaka“ savivaldybės formacijos Timaševskio rajonas Pedagoginis projektas „Susipažinimas su profesija
Pedagoginis projektas antroje jaunesniojoje grupėje „PAŽINK SU VIRĖJO PROFESIJA“ Parengė: MKDOU mokytoja Buturlinovsky d/s 10 Prokofieva T.V. Projekto autoriai: mokytojai Prokofjeva T.V., Černenkaja
Projektas „Visos profesijos reikalingos, visos profesijos svarbios“. Parengė MBDOU „Bendrojo vystymosi tipo Polianskio darželio „Rodnichok“ mokytoja“ Tsygankova I.S. Projekto tikslas: pažintinio susidomėjimo formavimas
Vidurinės grupės projektas tema: „Profesijų pasaulyje“. 2018 m. vasario mėn Parengė: Lebedintseva L.M. Projektas vidurinėje grupėje Tema: „Profesijų pasaulyje“ Projekto tipas: edukacinis – kūrybinis. Skaičiuojant
Pranešimas apie kelionių žaidimą tema: „Mano ateities profesija“. 2 vidurinė grupė. Auklėtoja: Marija Jurievna Prikaščenkova. Rugsėjo 1 dieną vidurinėje 2 grupėje „Bitė“ vyko žaidimas – išvyka į
Atviros integruotos pamokos vidurinėje grupėje demonstravimas kartu su vaikais, turinčiais klausos sutrikimų ir vaikais su sveika klausa tema „Visos profesijos reikalingos, visos profesijos svarbios“ seminaro dalyviams (kurčiųjų mokytojai,
O. A. Zotova, MADOU „Kombinuoto tipo darželis 8“ mokytoja, Leninskas-Kuzneckis Profesijų pasaulyje, metodinis tobulinimas Įgyvendinimo forma: organizuota edukacinė veikla. Auditorija:
Konsultacija mokytojams Mokytojo logopedo ir psichologo sąveika Korekcinės ir lavinimo pamokos su vyresnio amžiaus ikimokyklinio amžiaus vaikais su negalia santrauka Profesijų pasaulis Pamokos tikslas: formavimas
Frontalinės leksinės ir gramatinės pamokos parengiamosios grupės tema „Profesijos“ santrauka Novoselova Liudmila Tema: „Profesijos“. Tikslas: įtvirtinti žinias tema „Profesijos“. Užduotys: 1. Tęsti
Pedagoginis projektas Vaikų supažindinimas su virėjo profesija Pedagoginis projektas antroje jaunesniojoje grupėje Vaikų supažindinimas su „Virėjo“ profesija Auklėtoja: Svetlana Mikhailovna Varvarina Projekto dalyviai:
Tęstinės tiesiogiai organizuojamos edukacinės veiklos vidurinei grupei apie supažindinimą su suaugusiųjų darbu (vyresniojo ikimokyklinio amžiaus) suvestinė programa „Susipažinimas su suaugusiųjų darbu“
GCD, naudojant EER su vyresniosios grupės vaikais, santrauka tema: „Profesijos“ Pedagogas Ershova I.V. Sritys: „Meninė ir estetinė raida“, „Pažinimo raida“, „Kalbos raida“,
NEFTEYUGANSK MIESTO SAVIVALDYBĖS AUTONOMINĖ IKIMOKYKLINĖ UGDYMO ĮSTAIGA „DAŽELĖLIS 6 „LUKOMORYE“ Projektas „Mano mėgstamiausias vaikų darželis“ Parengė 2-osios jaunesniosios grupės 1 mokytojos: Chirkova N.V. Novikova
1. Virkite. Tai virėjas. Jis dirba valgykloje (kavinėje, restorane, jūsų darželyje). Virėjas puikiai moka gaminti – kepa, kepa, gamina. Padėkite savo vaikui suderinti aukščiau pavaizduotus objektus.
GBOU mokykla 1015 SP DO 3 Tiesioginės organizacinės veiklos santrauka: gyvybės sauga. Tema: „Profesijos“ Vyresniojoje grupėje - „Pasaka“ Vadovauja: Mirošničenko E.S. Maskva 2017 m. sausio mėn. Tikslai: kelti susidomėjimą
NEFTEYUGANSK MIESTO SAVIVALDYBĖS AUTONOMINĖ IKIMOKYKLINĖ UGDYMO ĮSTAIGA „DAŽELĖLIS 6 „LUKOMORYE“ Projektas „Kas dirba darželyje“ 2-oje jaunesniųjų grupėje Parengė: Chirkova N.V. Novikova
Samaros regiono valstybinės biudžetinės švietimo įstaigos struktūrinis padalinys, Otradny miesto rajono 8 vidurinė mokykla, Samaros sritis, vaikų darželis 4 Metmenys
Parengiamosios grupės „Kelionė per profesijų miestą“ kalbos ugdymo tiesioginės švietėjiškos veiklos santrauka Tikslas: plėsti ir konkretizuoti idėjas apie žmonių profesijas
Savivaldybės autonominė ikimokyklinio ugdymo įstaiga TsRR sujungtas 11 vaikų darželis „Lašelis“ Pamokos apie kalbos ugdymą parengiamosios mokyklos grupėje „Ką žinome apie profesijas“ santrauka
Saransko miesto rajono Socialinės politikos skyriaus administracija Švietimo departamentas Savivaldybės autonominė Saransko miesto rajono ikimokyklinio ugdymo įstaiga "Darželis 47"
Bratsko miesto savivaldybės formavimo savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „90-ojo tipo darželis“ 19/2015 leidimas Numerio tema: „Visos profesijos yra svarbios, visos
Žaidimo baigiamosios pamokos apie socialinį pasaulį santrauka „Visos profesijos svarbios, visos profesijos reikalingos“ vyresnės grupės vaikams. Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie įvairias profesijas ir jų svarbą žmonėms. Užduotys:
Pamokos apie aplinkinį pasaulį vyresniųjų grupėje santrauka „Visos profesijos yra svarbios, visos profesijos reikalingos“ Sudarė: Yagina Olesya Yuryevna MBDOU 48 Užduotys. 1. Išplėskite vaikų supratimą apie profesijų įvairovę,
Belojarskio rajono Hantų-Mansi autonominė apygarda Jugra Savivaldybės autonominė Belojarskio rajono ikimokyklinė ugdymo įstaiga "Vaikų darželis "Semitsvetik" Beloyarsky" (MADOU "Kindergarten "Semitsvetik")
Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinio ugdymo įstaiga kombinuoto tipo Samaros miesto rajono 365 vaikų darželis Tiesioginės ugdomosios veiklos su vidurinės grupės vaikais santrauka
Savivaldybės autonominė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Belgorodo srities Šebekino miesto 8 kombinuoto tipo vaikų darželis“ Tiesioginė ugdymo veikla vidurinėje grupėje Tema:
„Yra daug įvairių profesijų“ Tikslas: apibendrinti ir pagilinti vaikų žinias apie darbą ir profesijas. Tikslai: 1. Įtvirtinti ikimokyklinukų žinias apie įvairias profesijas. 2. Išmokite atpažinti profesiją pagal aprašymą,
REIKIA VISŲ PROFESIJŲ (pamokų užrašai) mokytoja Kuznecova S.V., Krasnojarsko vidurinė mokykla 5 klasė: 4 „B“ (vidutinio protinio atsilikimo laipsnis) Kryptis: darbinis ugdymas Tikslas: ugdymas
MBDOU "2 vaikų darželis" pasakos pirmosios kategorijos mokytoja Khamidullina Gulnara Nikolaevna "Visi darbai geri - rinkitės pagal savo skonį!" Pramogos vyresniųjų grupėje Pranešėjas. Laba diena, mieli vaikinai! Sveiki,
Tema: „Supažindinimas su virėjo profesija“. (Kognityvinis vystymasis" Baigė: Filipova. O. A. mokytoja, MDOU "TsRR-D\S 122" Tikslas: plėsti vaikų idėjas apie virėjo profesiją. Tikslai: supažindinti
Edukacinių veiklų, skirtų suaugusiems supažindinti su darbu, suvestinė Ugdymo sritis „Socialinis komunikacinis tobulėjimas“ „Kelionė per profesijas“ (vyresnė grupė) Sudarė ir veda: Pedagogas:
Ikimokyklinio skyriaus pirmoje jaunesniojoje grupėje integruotos pamokos santrauka (trečiųjų gyvenimo metų vaikams). Tema: „Vaisiai“ Data 2013-11-14 Dirigentė Daria Alekseevna Zinovjeva Tikslas: Sudaryti
MADO „Darželis 286“, Iževsko mokytoja Almazova O.V. Pamokos santrauka apie saugaus eismo taisykles „Meška pasiklydo“ 2 jaunių grupė Tikslas: Supažindinti vaikus su pagrindinėmis taisyklėmis
Samaros srities valstybinės biudžetinės švietimo įstaigos, Samaros srities Otradny miesto rajono 10 vidurinės mokyklos „OC „LIK“ struktūrinis padalinys „vaikai“
PROJEKTO TEMA „ŽAISLAI“ Antroji jaunesnioji grupė Projekto vadovė: auklėtojos: Jušina Irina Grigorievna - I kvalifikacinė kategorija, Sachno Julija Aleksandrovna savivaldybės biudžetinė ikimokyklinio ugdymo įstaiga
Viktorinos žaidimas „Visos profesijos reikalingos, visos profesijos svarbios“ Daugiaamžė grupė „Novoozerny“, vaikų darželis. Mokytojas Podshibyakina T.G. 2018 m. lapkritis Tikslas: sudaryti sąlygas idėjoms formuotis
Projektas vyresniųjų grupėje „Lyuboznayki“: „Visi darbai geri, išsirink bet kurį! Atlieka MBDOU d/s mokytojai 10 Sotnikova N.A., Kovalenko V.A. Projekto pasas: Projekto tipas: edukacinis ir kūrybinis. Trukmė:
Pshenichnaya Alexandra Michailovna Savivaldybės autonominė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Vaikų raidos centro darželis „Parus“, Urenas, Nižnij Novgorodo sritis PROJEKTAS „MŪSŲ MAMŲ PROFESIJOS“ Aktualumas
MKDOU DARželis „BEREZKA“ Pramogos vidurinėje grupėje „Mūsų draugas yra šviesoforas“ Auklėtoja: Kharitonova S.N. Tikslai: įtvirtinti vaikų žinias apie šviesoforus ir jų signalus; sisteminti vaikų žinias apie
1. Mūrininkas stato namus, Suknelės – siuvėjo darbas. Tačiau siuvėjui be šiltos pastogės nėra kur dirbti! 2. Mūrininkas būtų buvęs nuogas, Jei sumanios rankos nebūtų laiku pagaminusios prijuostės ir švarko bei kelnių. 3. Virkite
VALSTYBINĖS BIUDŽETO UGDYMO ĮSTAIGOS LOPŠELĖLIS 933 KOPIJAVIMO ŽAIDIMAS „Profesijos“ (jaunesnė grupė) Parengė ir veda GBOU lopšelio-darželio 933 Yu.V. Kislova auklėtoja. Maskva,
Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga „Darželis 40“ NOD KONSULTACIJOS DĖL SDA Tema: „Mūsų miesto gatvė“ Sukūrė I kategorijos mokytoja Rybkina M. A. Saransk Tema: „Mūsų miesto gatvė“
Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga 9-asis lopšelis-darželis „Kūdikis“ kombinuoto tipo Edukacinio užsiėmimo „Meninė kūryba“ santrauka (piešinys) „Kviečiame bulius greitai valgyti šermukšnį“ Auklėtoja:
1 Projekto vadovė: N.M.Šeshegova Tikslas: plėsti ir praturtinti vaikų žinias apie darželio darbuotojų darbą Tikslai: plėsti vaikų idėjas apie žmonių profesijas, jų svarbą visuomenėje; duoti
Savivaldybės ikimokyklinė įstaiga „Berezka vaikų darželis“ Vaidmenų žaidimo „Ligoninė“ santrauka (antros jaunesniosios grupės vaikams) Parengė: Buzmakova O.A. mokytojas Pereslavl-Zalessky, 2017 m
Antroje jaunesniųjų grupėje pamokos „Profesijos“ santrauka
Tema : « Profesijos »
Tikslas : Įtvirtinti vaikų žinias apiežmonių profesijos .
Užduotys :
Švietimo :
Apibendrinkite vaikų žinias apieprofesijos ;
Pratinkite vaikus įvardyti ir atskirtiprofesijos ;
Tobulinti vaikų gebėjimą suprasti ir atsakyti į mokytojo klausimus atskirais žodžiais ir paprastais sakiniais.
Vystantis :
Ugdykite nuoseklią kalbą, gebėjimą atsakyti išsamiais, bendrais sakiniais;
Ugdykite atmintį ir dėmesį.
Švietimo :
Sukelti susidomėjimą įvairių suaugusiųjų darbuprofesijos ;
Skatinti dėmesį ir ištvermę vaizdinės medžiagos pagalba;
Ugdyti vaikams pagarbą suaugusiųjų darbui ir atidų požiūrį į jo rezultatus.
Metodai ir technikos :
Vizualinis : iliustracijų šia tema nagrinėjimas, įvairios priemonėsprofesijos
Žodinis : mokytojo paaiškinimas, patikslinimas;
Literatūrinis žodis – klausimai vaikams, užuominos, priminimai, mokytojo išvada.
Praktiška : simuliacinė veikla, ekskursijos į medicinos kabinetą, valgomąjį.
Preliminarus darbas :
1. Pokalbiai apieprofesijos , tėvų profesijos .
2. Apsakymų rašymas"Kas aš būsiu, kai užaugsiu?" ;
3. Eilėraščių skaitymas : B. Zakhoderis"virėjai" , Eilėraščiai mažiesiems"Apie profesijos » ,
4. Grožinės literatūros skaitymasliteratūra : V. Majakovskis"Kas būti?" , D. Rodari„Kuo kvepia amatai? Kokios spalvos yra amatas?
5. Mįslių kūrimas.
6. Iliustracijų ir didaktinės medžiagos nagrinėjimas.
7. Verbalinė didaktikažaidimus : « Profesijos » , "Kas ką turi?" , "Kas ką daro" , "Kas yra papildomai?" , "Surinkite nuotrauką"
Savarankiška veikla :
Spalvinimo puslapiai apieprofesijos ir jų atributai ;
Medžiaga :
Iliustracijosprofesijos , magnetinė lenta, krepšys, keptuvė, kaušas, lenta, žirklės, šukos, plaukų džiovintuvas, lazdelė, švilpukas, plaktukas, plyta, termometras, švirkštas, vata, vairas, raktai, magnetofonas, dainos melodija.
Žodyno darbas :
Virėjas, kaušas, keptuvė, karštas, skanus, saldus, kvapnus, kirpėjas, žirklės, šukos, plaukų džiovintuvas, policininkas, strypas, uniforma, švilpukas, apsauga, statybininkas, plaktukas, plyta, gydytojas, skanėstai, temperatūra, injekcija, termometras, švirkštas, vata, vairuotojas, vairuotojas.
Pamokos eiga:
I. Motyvavimo ir skatinimo etapas
1. "Sveikinimai" .
Auklėtojas : Taigi visi susirinko. Galime pradėti! Bet pirmiausia reikia"Sveiki" sakyk!
Tarkim"Sveiki" rankos – vaikai mojuoja rankomis.
Tarkim"Sveiki" akys – vaikai mirksi akimis.
2. Žaidimas"Tyliai-garsiai" .
Auklėtojas : Dabar pasakykime tai pašnibždomis(garsiai tylu) .
Auklėtojas : Vaikinai, prašau, atsisėskite ant kėdžių.
II.Pagrindinis etapas
1. Pokalbis pagal iliustracijas.
Auklėtojas : - Vaikinai, šiandien mes kalbėsime apie taiprofesijos .
Kurisžinomos profesijos ?
Vaikai, pažiūrėkite į paveikslėlį ir pasakykite, kas jame pavaizduotas?
Vaikai : Virkite.
Kartu pasakykime, kad tai virėjas.
Visi : Virkite.
Duokite virėjui maisto :
paukštiena, džiovinti vaisiai,
Ryžiai, bulvės...
Ir tada
Jūsų laukia skanus maistas.
Apie ką eilėraštis?
Vaikai : Apie virėją.
Ką veikia virėja?
Vaikai : Virti sriubą(karšta) , kompotas(skanu, saldu) ; kepa kotletus (žuvį ar mėsą, kiaušinienę; kepa troškinius(varškė, žuvis) ; gamina salotas; kepa pyragus(kvepiantis)
Ekskursija po virtuvę.
Vaikai : Kirpykla.
Sakykime kartu, kad tai – kirpėja.
Visi : Kirpykla.
Duok man žirkles, šukas,
Jis padarys tavo plaukus.
Kirpykla tikrai
Suteiks jums šiuolaikišką kirpimą.
Vaikai : Apie kirpyklą.
Ką veikia kirpėjas?
Vaikai : Kerpa plaukus, dažo plaukus; daro gražias šukuosenas.
Vaikai : Policijos pareigūnas.
Sakykime kartu, kad tai policininkas.
Visi : Policijos pareigūnas.
Jei tau bėda,
Buvo surinktas telefono numeris 02.
Pas tave ateis policija
Jis visiems padės, visus išgelbės.
Ką daro policininkas?
Vaikai : Atsakingas už saugumą, tvarkos palaikymą.
Puiku vaikinai! Dabar pažiūrėkime į kitą paveikslėlį. Kas jame pavaizduotas?
Vaikai : Statybininkas.
Sakykime kartu, kad tai statybininkas.
Visi : Statybininkas.
Jis deda plytas iš eilės,
Jis stato vaikams darželį.
Ne kalnakasys ar vairuotojas,
Namą mums pastatys statybininkas.
Apie ką eilėraštis?
Vaikai : Apie statybininką.
Ką veikia statybininkas?
Vaikai : Stato namą, mokyklą, darželį, garažą, tvorą, vartus, stato tiltelį.
Puiku vaikinai! Pažiūrėkime į toliau pateiktą paveikslėlį. Kas jame pavaizduotas?
Vaikai : Daktaras
Sakykime kartu, kad tai gydytojas.
Visi : Daktaras
Jei tau skauda ausį,
Jei gerklė išsausėja.
Nesijaudink ir neverk -
Juk gydytojas tau padės.
Vaikai : Apie gydytoją.
Ką daro gydytojas?
Vaikai : Gydo ligonius, matuoja temperatūrą, leidžia injekciją, klauso širdies, išrašo vaistus.
Ekskursija į medicinos kabinetą.
Puiku vaikinai! Kitas paveikslas. Kas jame pavaizduotas?
Vaikai : Vairuotojas.
Kartu pasakykime, kad tai vairuotojas.
Visi : Vairuotojas.
Ką dar galite pavadinti vairuotoju?
Vaikai : Vairuotojas.
Kelių eismo taisyklės,
Jis be jokios abejonės žino.
Jis akimirksniu užveda variklį,
Vairuotojas automobiliu viršija greitį.
Apie ką eilėraštis?
Vaikai : Apie vairuotoją.
Ką daro vairuotojas?
Vaikai : Vairuoja mašiną, veža žmones, maistą, šiukšles.
Ekskursija į skalbyklą.
Ekskursija pas muzikos vadovą.
Taigi jūs ir aš prisiminėmeprofesijos . Dabar pažaiskime.
2. Žaidimas"Kam ko reikia"
(Priedus paruoškite maišelyje kiekvienamprofesijos .)
Vaikinai, identifikuokite pagal temąprofesija .
Vaikai iš maišelio išima daiktus, būtinus konkrečiai veiklai. Temą vaikai turi įvardytiprofesija , kuriame daiktas naudojamas.
(puodas, kaušas, lenta, žirklės, šukos, plaukų džiovintuvas, lazdelė, švilpukas, plaktukas, plyta, termometras, švirkštas, vata, vairas, raktai.)
3. Kūno kultūros minutė. „Mes esame vairuotojai“
Eime, važiuosime mašina. Imituoja vairavimo judesius.
Spaudžiame pedalą. Koja sulenkta ir ištiesta.
Dujos įjungtas, išjungtas, įsivaizduojama svirtis
Įdėmiai žiūrime į tolį. Pridėkite delną prie kaktos.
"Svarbininkai" nuvalykite lašus, sulenkite rankas per alkūnes priešais save,
Dešinė Kairė. Grynumas!
Vėjas sudrasko man plaukus. Perkelkite pirštus virš galvos.
Esame vairuotojai bet kur! Pakelkite nykštį į viršų.
Stalo žaidimas „Profesijų pasaulis“.
III.Baigiamasis etapas. Atspindys.
1. Vaikų pasaka apietėčio profesija .
2. Baigiamieji klausimai
Koks tuprisimintos profesijos ?
Kas tau patiko?
Išvada : Viskasreikia profesijų , Visiprofesijos yra svarbios .
savivaldybės ikimokyklinio ugdymo
Novosibirsko miesto įkūrimas
„Darželis Nr. 238 kombinuoto tipo“
Novosibirskas – 136, g. Kijevas 7/1, tel./faksas 340-22-30
INN 5404154277 KPP 540401001 OGRN 1025401486604
Pamokos santrauka "Profesijos"
antroje jaunių grupėje
Pedagogas: Vorontsova O.V.
Tikslas: Vaikų supažindinimas su profesijomis.
Užduotys:
Švietimas:
- Plėsti ir įtvirtinti vaikų žinias apie žmonių profesijas;
- Pagerinkite gebėjimą sukamaisiais rankų judesiais sukti plastilino gumulėlius tarp delnų;
- Skatinkite vaikus kalbėti apie darbinę veiklą
- jiems žinomos profesijos (vairuotojas, gydytojas, kirpėjas)
- Plėsti vaikų žodyną per daiktavardžius (daiktų pavadinimus – įvairių profesijų priemones).
Švietimas:
- Lavinti klausos suvokimą, kalbos klausą, bendravimo įgūdžius;
- Ugdykite kalbą, stebėjimą ir intelektą.
Švietimas:
- Puoselėti draugiškus santykius;
- Ugdykite susidomėjimą įvairiomis profesijomis.
Žodyno darbas: gydytojas, pardavėjas, vairuotojas, kirpėjas, mokytojas, virėjas, vadovas, budėtojas, metodininkas, medicinos sesuo, jaunesnysis mokytojas, skalbėja, sargas.
Parengiamieji darbai: Pokalbis apie profesijas, ištraukų „Kas aš turėčiau būti“? Majakovskio iliustracijų, vaidmenų žaidimų „Ligoninė“, „Barbershop“, „Parduotuvė“, „Statybininkai“, „Vairuotojai“ tyrimas.
Medžiagos: lėlė Katya, pristatymas „Atspėk profesijas“, didaktinis žaidimas „Kam ko reikia darbui?“, geltonas plastilinas, lipdymo lentos, popierinės servetėlės kiekvienam vaikui, metalofonas.
GCD judėjimas
Muzikinis žaidimas „Sveiki, delnai“
Pedagogas: Nagi, vaikinai.
Šiandien turime svečių. Pasisveikinkime
Pedagogas: Kažkas beldžiasi į mūsų duris. Pas mus atvyko lėlė Katya. Ji greitai užaugs, taps suaugusi, bet nežino, kuo tapti? Padėkime jai, vaikinai. Juk žinai daugybę profesijų.
Katya, vaikai įvardins darželyje dirbančių žmonių profesijas. Kas skambina, atsisėda ant kėdės.
Vaikai išvardija darželio darbuotojų profesijas: vadovas, vyresnysis mokytojas, slaugytoja, mokytojas, jaunesnysis mokytojas, skalbėja, sargas, sargas, virėjas.
(Vaikai užima savo vietas.)
Auklėtoja: Vaikai, šiandien į darželį atėjau su gera nuotaika, nes visada laukiu susitikimo. Myliu savo darbą. Šiandien kalbėsime apie profesijas. Mano profesija vadinasi mokytoja. Kas žino, kodėl jis taip vadinamas?
(Vaikų atsakymai)
Pedagogas: Taip, aš auginu vaikus.
Pasakyk man, kas yra profesija?
Vaikai: darbas, kurį žmogus atlieka dėl kitų žmonių.
Pedagogas: Kokias profesijas žinote? Aš parodysiu skaidres, o jūs jas skambinsite vieningai.
Peržiūrėkite pristatymą „Atspėk profesijas“
Pedagogas: Katya, tiek profesijų žino mūsų vaikai.
O dabar jūs ir aš pavirsime pilotais (skamba metalofono garsai) ir žaisti žaidimą „Lėktuvai“.
Fiziniai pratimai „Lėktuvai“ (pagal muziką)
Pedagogas: Dabar užimkite savo vietas ant kėdžių.
Suveskime didaktinį žaidimą „Kam ko reikia darbui ir ko nereikia?
Didaktinis žaidimas „Kam ko reikia darbui“
Pedagogas: Jūs visi atlikote užduotį.
Pedagogas: Dabar išeikite ant kilimo, susiimkite už rankų ir sudarykite ratą. Žaisime žaidimą „Kai užaugsiu, aš...“
Lėlė Katya: Kai užaugsiu, būsiu mokytoja.
(Vaikai vienas kitam perduoda lėlę Katya ir vardija profesijas).
Pedagogas: Vaikinai, jūs visi teisingai įvardijote savo profesijas .
Katya, mūsų vaikai, kaip tikri kepėjai, išmoko kepti blynus, pyragus ir riestainius.
Dabar jie paruoš skanėstą jūsų merginoms.
(Vaikai sėdi prie stalų ir Katjos draugams gamina skanėstus iš plastilino).
Lėlė Katya: Ačiū vaikinai. Pavaišinsiu savo merginas ir pasakysiu, kad išmokau daug profesijų. Dabar žinau, kuo būsiu užaugusi. Ačiū. Viso gero!
Pedagogas: Vaikinai, manau, kad visi papasakosite savo tėvams apie profesijas, kurias prisimenate.
Aleksandra Pisarenko
Antroje jaunesniųjų grupėje pamokos „Profesijos“ santrauka
Tema: « Profesijos»
Tikslas: Įtvirtinti vaikų žinias apie žmonių profesijos.
Užduotys:
Švietimo:
Apibendrinkite vaikų žinias apie profesijos;
Pratinkite vaikus įvardyti ir atskirti profesijos;
Tobulinti vaikų gebėjimą suprasti ir atsakyti į mokytojo klausimus atskirais žodžiais ir paprastais sakiniais.
Vystantis:
Ugdykite nuoseklią kalbą, gebėjimą atsakyti išsamiais, bendrais sakiniais;
Ugdykite atmintį ir dėmesį.
Švietimo:
Sukelti susidomėjimą įvairių suaugusiųjų darbu profesijos;
Skatinti dėmesį ir ištvermę vaizdinės medžiagos pagalba;
Ugdyti vaikams pagarbą suaugusiųjų darbui ir atidų požiūrį į jo rezultatus.
Metodai ir technikos:
Vizualinis: iliustracijų šia tema nagrinėjimas, įvairios priemonės profesijos
Žodinis: mokytojo paaiškinimas, patikslinimas;
Literatūrinis žodis – klausimai vaikams, užuominos, priminimai, mokytojo išvada.
Praktiška: simuliacinė veikla, ekskursijos į medicinos kabinetą, valgomąjį.
Preliminarus darbas:
1. Pokalbiai apie profesijos, tėvų profesijos.
2. Apsakymų rašymas "Kas aš būsiu, kai užaugsiu?";
3. Eilėraščių skaitymas: B. Zakhoderis "virėjai", Eilėraščiai mažiesiems "Apie profesijos» ,
4. Grožinės literatūros skaitymas literatūra: V. Majakovskis "Kas būti?", D. Rodari „Kuo kvepia amatai? Kokios spalvos yra amatas?
5. Mįslių kūrimas.
6. Iliustracijų ir didaktinės medžiagos nagrinėjimas.
7. Verbalinė didaktika žaidimus: « Profesijos» , "Kas ką turi?", "Kas ką daro", "Kas yra papildomai?", "Surinkite nuotrauką"
Savarankiška veikla:
Spalvinimo puslapiai apie profesijos ir jų atributai;
Medžiaga:
Iliustracijos profesijos, magnetinė lenta, krepšys, keptuvė, kaušas, lenta, žirklės, šukos, plaukų džiovintuvas, lazdelė, švilpukas, plaktukas, plyta, termometras, švirkštas, vata, vairas, raktai, magnetofonas, dainos melodija.
Žodyno darbas:
Virėjas, kaušas, keptuvė, karštas, skanus, saldus, kvapnus, kirpėjas, žirklės, šukos, plaukų džiovintuvas, policininkas, strypas, uniforma, švilpukas, apsauga, statybininkas, plaktukas, plyta, gydytojas, skanėstai, temperatūra, injekcija, termometras, švirkštas, vata, vairuotojas, vairuotojas.
Pamokos eiga:
I. Motyvavimo ir skatinimo etapas
1. "Sveikinimai".
Auklėtojas: Taigi visi susirinko. Galime pradėti! Bet pirmiausia reikia "Sveiki" sakyk!
Tarkim "Sveiki" rankos – vaikai mosuoja rankomis.
Tarkim "Sveiki" akys – vaikai mirksi akimis.
2. Žaidimas "Tyliai-garsiai".
Auklėtojas: Dabar pasakykime tai pašnibždomis (garsiai tylu) .
Auklėtojas: Vaikinai, prašau, atsisėskite ant kėdžių.
II.Pagrindinis etapas
1. Pokalbis pagal iliustracijas.
Auklėtojas: - Vaikinai, šiandien mes kalbėsime apie tai profesijos.
Kuris žinomos profesijos?
Vaikai, pažiūrėkite į paveikslėlį ir pasakykite, kas jame pavaizduotas?
Vaikai: Virkite.
Julija, kas tai pavaizduota? (Arslanas, Sasha)
Kartu pasakykime, kad tai virėjas.
Visi: Virkite.
Dabar Katya mums papasakos eilėraštį apie virėją.
Duokite virėjui maisto:
paukštiena, džiovinti vaisiai,
Ryžiai, bulvės... Ir tada
Jūsų laukia skanus maistas.
Apie ką Katya papasakojo eilėraštį?
Vaikai: Apie virėją.
Ką veikia virėja?
Vaikai: Virti sriubą (karšta), kompotas (skanu, saldu); kepa kotletus (žuvį ar mėsą, kiaušinienę; kepa troškinius (varškė, žuvis); gamina salotas; kepa pyragus (kvepiantis)
Vaikai: Kirpykla.
Nastya, kas tai pavaizduota? (Elišas, Katya)
Sakykime kartu, kad tai kirpėjas.
Visi: Kirpykla.
Dabar Nastya mums papasakos eilėraštį apie kirpėją.
Duok man žirkles, šukas,
Jis padarys tavo plaukus.
Kirpykla tikrai
Suteiks jums šiuolaikišką kirpimą.
Apie ką Nastja papasakojo eilėraštį?
Vaikai: Apie kirpyklą.
Ką veikia kirpėjas?
Vaikai: Kerpa plaukus, dažo plaukus; daro gražias šukuosenas.
Vaikai: Policijos pareigūnas.
Sakykime kartu, kad tai policininkas.
Visi: Policijos pareigūnas. (Pakartokite Artiomas, Lisa)
Dabar Eliziejus papasakos mums eilėraštį apie policininką.
Jei tau bėda,
Buvo surinktas telefono numeris 02.
Pas tave ateis policija
Jis visiems padės, visus išgelbės.
Apie ką Eliziejus papasakojo eilėraštį?
Vaikai: Apie policininką.
Ką daro policininkas?
Vaikai: Atsakingas už saugumą, tvarkos palaikymą.
Puiku vaikinai! Dabar pažiūrėkime į kitą paveikslėlį. Kas jame pavaizduotas?
Vaikai: Statybininkas.
Iljuša, kas tai pavaizduota? (Arslanas, Nastja, Veronika)
Sakykime kartu, kad tai statybininkas.
Visi: Statybininkas.
Dabar Artiomas mums papasakos eilėraštį apie statybininką.
Jis deda plytas iš eilės,
Jis stato vaikams darželį.
Ne kalnakasys ar vairuotojas,
Namą mums pastatys statybininkas.
Apie ką Artiomas papasakojo eilėraštį?
Vaikai: Apie statybininką.
Ką veikia statybininkas?
Vaikai: Stato namą, mokyklą, darželį, garažą, tvorą, vartus, stato tiltelį.
Puiku vaikinai! Pažiūrėkime į toliau pateiktą paveikslėlį. Kas jame pavaizduotas?
Vaikai: Daktaras
Sakykime kartu, kad tai gydytojas.
Visi: Daktaras. (Pakartokite Sasha, Katya, Elisha)
Dabar Julija mums papasakos eilėraštį apie Daktarą.
Jei tau skauda ausį,
Jei gerklė išsausėja.
Nesijaudink ir neverk -
Juk gydytojas tau padės.
Apie ką Julija papasakojo eilėraštį?
Vaikai: Apie gydytoją.
Ką daro gydytojas?
Vaikai: Gydo ligonius, matuoja temperatūrą, leidžia injekciją, klauso širdies, išrašo vaistus.
Puiku vaikinai! Kitas paveikslas. Kas jame pavaizduotas?
Vaikai: Vairuotojas.
Kartu pasakykime, kad tai vairuotojas.
Visi: Vairuotojas. (Pakartokite Julija, Veronika, Iljuša)
Ką dar galite pavadinti vairuotoju?
Vaikai: Vairuotojas.
Dabar Sasha mums papasakos eilėraštį apie vairuotoją.
Kelių eismo taisyklės,
Jis be jokios abejonės žino.
Jis akimirksniu užveda variklį,
Vairuotojas automobiliu viršija greitį.
Apie ką Sasha papasakojo eilėraštį?
Vaikai: Apie vairuotoją.
Ką daro vairuotojas?
Vaikai: Vairuoja mašiną, veža žmones, maistą, šiukšles.
Taigi jūs ir aš prisiminėme profesijos. Dabar pažaiskime.
2. Žaidimas "Kam ko reikia"
(Priedus paruoškite maišelyje kiekvienam profesijos.)
Vaikinai, identifikuokite pagal temą profesija.
Vaikai iš maišelio išima daiktus, būtinus konkrečiai veiklai. Temą vaikai turi įvardyti profesija, kuriame daiktas naudojamas.
(puodas, kaušas, lenta, žirklės, šukos, plaukų džiovintuvas, lazdelė, švilpukas, plaktukas, plyta, termometras, švirkštas, vata, vairas, raktai.)
3. Kūno kultūros minutė. „Mes esame vairuotojai“
Eime, važiuosime mašina. Imituoja vairavimo judesius.
Spaudžiame pedalą. Koja sulenkta ir ištiesta.
Dujos įjungtas, išjungtas, įsivaizduojama svirtis
Įdėmiai žiūrime į tolį. Pridėkite delną prie kaktos.
"Svarbininkai" nuvalykite lašus, sulenkite rankas per alkūnes priešais save,
Dešinė Kairė. Grynumas!
Vėjas sudrasko man plaukus. Perkelkite pirštus virš galvos.
Esame vairuotojai bet kur! Pakelkite nykštį į viršų.
III.Baigiamasis etapas. Atspindys.
1. Vaikų pasaka apie tėčio profesija.
2. Baigiamieji klausimai
Koks tu prisimintos profesijos?
Kas tau patiko?
Išvada: Viskas reikia profesijų, Visi profesijos yra svarbios.
3. Virėjos daina
"Virkite, virkite, košę"
Publikacijos šia tema:
„Visos profesijos yra reikalingos, visos profesijos yra svarbios“. Atviros pamokos vidurinėje grupėje santrauka Programos turinys: 1. Išmokykite vaikus įvardyti miestą, Respubliką. 2. Toliau supažindinti vaikus su darželiu ir jo darbuotojais, įvardinti.
Didaktinis žaidimas „Visos profesijos yra svarbios“ (parengiamoji grupė) Didaktinis žaidimas „Visos profesijos yra svarbios“. (parengiamoji grupė) Medžiaga: Lego „Profesijos“ konstruktorius. Tikslas: Sutvirtinti profesijų pavadinimus.
Parengiamosios grupės tėvų svetainės santrauka „Visos profesijos reikalingos, visos profesijos svarbios“ Tikslas: apibendrinti ir įtvirtinti vaikų idėjas apie profesijas. Tikslai: Supažindinti vaikus su tėvų profesijomis, jų darbu; Suvienyti.
Pamokos „Žemės ūkio profesijos“ santrauka (vyresnė grupė)„Žemės ūkio profesijos“ (vyresnė grupė) Tikslai: Ugdomasis: su vaikais sutvirtinti žemės ūkio profesijų pavadinimus ir plėsti.
Tatjana Smirnova
Projektas antroje jaunesniųjų grupėje „Reikia visų profesijų. Visos profesijos yra svarbios“
Projektas įjungtas:" VISI REIKIA PROFESIJŲ. VISI PROFESIJOS SVARBIOS. ”
Dalyviai projektą: mokiniai antra jaunių grupė Nr.1, mokytoja Smirnova T. A., mokinių tėvai.
Vaikų amžius: 3-4 metai
Temos aktualumas: Idėjos apie profesijos vaiko išgyvenimus riboja jo ribota gyvenimo patirtis. Plėsti žinias apie įvairovę profesijos buvo nuspręsta sukurti tėvą-vaiką projektas šia tema: "Visi reikia profesijų. Visi profesijos yra svarbios“.
Todėl jei sukursime ir įgyvendinsime tada projektas:
Prisidėsime prie tvaraus domėjimosi suaugusiųjų darbo vaidmeniu visuomenės gyvenime ugdymo.
Suformuluosime vaikų mintis apie moralines ir etines normas.
Ugdysime pagarbų požiūrį į skirtingus žmones profesijos.
Orientacija žmogaus veiklos vandenyne yra Svarbiausias vaiko socialinės adaptacijos grandis. Tai yra, formuojasi vaikų idėjos apie darbo pasaulį ir profesijos– tai būtinas procesas, aktualus šiuolaikiniame pasaulyje. Ir pradėkite susipažinti su profesijų reikia būtent iš šeimos: nuo mamos ir tėčio, senelių, kas arčiausiai vaikų.
Tikslas projektą: Supažindinkite vaikus su įvairove profesijas ir darbo svarbą bet kurioje profesinėje veikloje, įtraukti tėvus vaikų profesinis orientavimas.
Užduotys:
1) Formuoti aktyvų domėjimąsi suaugusiųjų darbine veikla.
2) Formuoti vaikuose idėjas apie skirtingus profesijos, parodyti reikšmę profesionalus suaugusiųjų veikla visuomenei ir vaikams.
3) Toliau supažindinkite vaikus su jų tėvų profesijos.
4) Ugdykite pagarbą vienas kitam.
5) Supažindinti vaikus su literatūros, meno ir muzikos kūriniais šia tema.
Įgyvendinimo etapai projektą: įgyvendinimas projektą skirtas 9 mėnesiams.
1) Parengiamasis - projektavimo etapas
Dalyko ugdymo aplinkos sukūrimas – rugsėjis
2)Praktinis etapas
Parodyk kiek profesijos egzistuoja – spalis – kovas
3) Apibendrinimas – efektyvus etapas
Apibendrinant projektas – balandis
4) Pristatymas projektą
Atspindėti projekto užduotis – gegužės mėn
Produktai projekto veikla:
Aplankas “ Profesijos“
Nuotraukų koliažai“ Mano tėvų profesijos“
Albumas „Eilėraščiai apie profesijos“
- Mažos knygelės šia tema: "Kas būti?"
tikėtinas rezultatas:
Vaikų žinios apie tokius profesijos virėja, gydytoja, siuvėja, kirpėja, sargu, vairuotoju (vairuotojas)
Vaikų supratimas apie jų reikšmę profesijos
Gebėjimas organizuoti vaidmenų žaidimus remiantis turimomis žiniomis
Parodykite dėkingumą ir pagarbą suaugusiųjų darbui
Naudotų sąrašas literatūra:
1) „Susipažinimas profesijos“ N. Z. Žarenkova, O. V. Murtazina 2014 m
2) „3-5 metų vaikų supažindinimas su juos supančiu pasauliu“ T. N. Vostrutskhina, L. A. Kondrykinskaya
3) Enciklopedija „Aš tyrinėju pasaulį“
Publikacijos šia tema:
„Visos profesijos yra reikalingos, visos profesijos yra svarbios“. Atviros pamokos vidurinėje grupėje santrauka Programos turinys: 1. Išmokykite vaikus įvardyti miestą, Respubliką. 2. Toliau supažindinti vaikus su darželiu ir jo darbuotojais, įvardinti.
Parengiamosios grupės tėvų svetainės santrauka „Visos profesijos reikalingos, visos profesijos svarbios“ Tikslas: apibendrinti ir įtvirtinti vaikų idėjas apie profesijas. Tikslai: Supažindinti vaikus su tėvų profesijomis, jų darbu; Suvienyti.
Atviras renginys parengiamojoje grupėje „Visos profesijos svarbios, visų profesijų reikia“ Tikslas: pažintinių veiksmų formavimas susipažįstant su profesijomis. Tikslai: - Ugdykite savarankiškumą, iniciatyvumą, kūrybiškumą.
Projektas: „Reikalingos visos profesijos, visos profesijos svarbios! Projekto trukmė: trumpalaikė Projekto tipas: informacinis – kūrybinis.
Savivaldybės biudžetinės ikimokyklinės ugdymo įstaigos darželis. Pakartojimai Parengė mokytoja: Duryagina Larisa Dmitrievna.
Krasnodaro miesto savivaldybės formacijos savivaldybės autonominė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Darželis Nr. 172“ Projektas.
Įkeliama...
