Попередній перегляд:
Муніципальна бюджетна установа
додаткової освіти
ЦРТД та Ю м.Озерська
Сценарій конкурсу з легоконструювання
на тему: «Леготехнік»
педагог додаткової освіти Сулієва О.О.
2016
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Сценарій конкурсу з легоконструювання «Леготехнік» призначений для тих, хто навчається у творчих об'єднаннях Центру.
Ціль конкурсу – виявлення обдарованих та талановитих учнів у галузі легоконструювання.
Завдання конкурсу:
1) Розвиток пізнавальних інтересів, розумових здібностей та творчої уяви.
2) Розвиток інтересу у тих, хто навчається до легоконструювання.
3) Формування умінь колективної діяльності.
Актуальність конкурсу пов'язана з технологією легоконструювання як способу розвитку творчо-конструкторських здібностей та пізнавальної активності учнів.
Учасниками конкурсу «Леготехнік» є команди об'єднань з "Легоконструювання" у складі не більше ніж 7 осіб від одного об'єднання. Конкурс передбачає проходження учасниками конкурсних випробувань на станціях. Команда, переміщаючись по кабінету Центру, де педагог дає різні завдання, за які мають якнайшвидше та ефективніше заробити максимальну кількість балів.
По Центру розміщено такі станції із завданнями:
Станція «Лего-ерудит», де учасникам пропонується відгадати загадки, взяти участь у вікторині, вирішити логічні завдання;
Станція «Лего-геймер», на якій учасникам пропонується пограти в такі ігри: «Що заховано?», «Хто найшвидший і уважніший?», «Будуємо вежі», «Скріплялки», «Нескріплялки», «Запам'ятай та повтори» та інші;
Фініш "Леготехнік" - передбачає індивідуальне завдання для команди, пов'язане з конструюванням моделі з конструктора "Лего" за запропонованими схемами.
Конкурс «Леготехнік» проводиться у два етапи:
Перший етап передбачає виконання домашнього завдання, яке включає: вибір назви, емблеми, девізу та капітана команди, а також представлення фотографії із зображенням композиції з конструктора «Лего» на тему «Лігоказка» можна взяти будь-яку тему;
Другий етап передбачає проходження командами конкурсних випробувань.
Матеріали та обладнання для конкурсу:картки з цифрами (за кількістю команд) для жеребкування; бланки для журі із критеріями оцінки; конверт із завданнями станції «Лего-ерудит» для кожної команди(у конверті підготовлено загадки, вікторина, ребуси, кросворд, рими), конструктор «Лего»; пазли (2 набори).
СЦЕНАРНИЙ ХІД
(У залі або окремих кабінетах необхідно обладнати станції «Лего-ерудит» та «Лего-геймер», куди приходитимуть команди для виконання завдань. Призи. Реквізит)
Звучить музика (на вибір організаторів), команди входять у зал і сідають. З'являються ведучі.
Ведучий 1:
Здрастуйте хлопці!
Усі розсілися по місцях?
Розповім я вам казку.
У деякому царстві
У тридев'ятій державі
Робот, паровоз, авто
Запрошують до лего-царства!
А потрапити до лего-царства може лише той, хто товаришує із Лего-конструктором!
Ведучий 2:
Здрастуйте найспортивніші, найактивніші, найнепереможніші хлопці!Ми раді вітати вас у нашому залі.Сьогодні ми проводимо змагання, але не прості, а з легоконструювання. І називаються вони "Леготехнік".
Ведучий 1:
У наших змаганнях беруть участь _________(Вказується кількість)команд. Перед вами готові негайно вступити в бій учасники сьогоднішньої зустрічі. Усі команди знаходяться у чудовій формі та готові до будь-яких несподіванок. Але щоб перемогла справедливість, ми запросили компетентне журі.
Ведучий 2:
Нам знаючі люди піднесли пораду,
Який, на їхню думку, врятує від багатьох бід:
З учителем, мовляв, можна посперечатися іноді,
З журі таке робити не варто ніколи,
Воно, мовляв, справедливе, воно у всьому право,
Тож особливо вітаємо його!
Ведучий 1:
Сьогодні у нас у журі(ведучий оголошує список журі):
1) __________________________________________________________
2) __________________________________________________________
3) __________________________________________________________
Ведучий 2:
Конкурс «Привітання»
Як називаються наші команди, ми дізнаємось із першого конкурсу – «Привітання». Наразі команди обміняються вітанням. Хто починає, вирішить жереб. Попрошу капітанів підійти до мене.(Капітани підходять до ведучого та витягують картки з цифрами).
Отже, хлопці! У кого картка із цифрою «1», та команда починає першою. Ваше завдання: представити команду, капітана, девіз, емблему та домашнє завдання. Команда «____________» починає(учасники по черзі згідно з витягнутим жеребом представляють свої команди).
Ведучий 1:
Браво, всім командам! Отакі сьогодні зібралися у нас хлопці.
Я відкрию вам секрет, кращих лего-хлопців у світі немає.
Так крикнемо один одному: Легу - ура, легу-ура
Ми будемо вірні Легу завжди.
Ведучий 2:
Ну, що ж, хлопці, будемо «Леготехнік» починати,
Час завдання всім пояснювати.
Сьогодні ми пропонуємо вам пройти випробування Лего.
Ведучий 1: (Пояснює правила поведінки на станціях, розташування станції роздає маршрутну карту.)
Отже, Ви у «Лего-царстві». Мета гри – якнайшвидше дістатися до фінішу(ведучий показує фініш) Переміщаючись центром, Ви можете потрапити на станцію «Лего-ерудит»(Показує та розповідає в якому кабінеті знаходиться ця станція), де вам потрібно буде відгадувати загадки, відповідати на запитання, вирішувати різні завдання, але ви можете потрапити на станцію "Лего-геймер"(показує та розповідає про станцію). На цій станції ви гратимете в лего-ігри. і т.д.
(команди переміщуються станціями, де виконують завдання).
ЗАВДАННЯ СТАНЦІЇ «ЛЕГО-ЕРУДИТ»
1. Загадки:
1.1. Загадки для казкових героїв:
Чекали на маму з молоком,
А пустили вовка до хати.
Ким же були ці
Маленькі діти? (Семеро козенят)
Уплітаючи калачі,
Їхав хлопець на печі.
Прокотився селом
І одружився з царівною.(Емеля)
У гості до бабусі пішла,
Пироги їй понесла.
Сірий Вовк за нею стежив,
Обдурив і проковтнув.(Червона Шапочка)
Над простим моїм питанням
Чи не витратиш багато сил.
Хто хлопчик з довгим носом
З полону змайстрував?(Папа Карло)
Вбрання моє строкате,
Ковпак мій гострий,
Мої жарти та сміх
Веселять усіх. (Петрушка)
Всіх важливіша вона в загадці,
Хоч і в льоху жила:
Ріпку витягнути з грядки
Дідові з бабкою допомогла.(Мишка)
Ось зовсім неважкий,
Коротеньке питання:
Хто в чорнилу засунув
Дерев'яний ніс? (Буратіно)
Болото – будинок її рідний.
До неї в гості ходить Водяний.(Кікімора)
Товстун живе на даху,
Літає він усіх вище(Карлсон)
1.3. Загадки про техніку:
Живе в ньому весь всесвіт,
А річ звичайна.(Телевізор)
Нехай на вулиці спека -
У цьому будинку холод.
Зазирнути в нього час,
Якщо мучить голод.(Холодильник)
Є у нас у квартирі робот,
Має величезний хобот.
Любить робот чистоту,
І гуде, як лайнер Ту.(Порохотяг)
Річка - лляна,
Човен - сталевий,
Пропливе вона -
Пропаде хвиля. (Праска)
Через поле та лісок
Він біжить по дротах -
Скажеш тут, а там чути.(Телефон)
На що погляне це око
Усі картинці передасть.(Фотоапарат)
Сам – металевий,
Мозок – електричний.(Робот)
Вікна світлі навколо –
Що за диво цей будинок!
Носить взуття з гуми
І харчується бензином!(Автобус)
Що за птах сміливий
По небу промчала?
Лише доріжка біла
Від неї лишилася? (Літак)
Крилів немає,
Але вона
Для польотів народжена.
Випускає яскравий хвіст
Піднімається до зірок.(Ракета)
2.Вікторина:
2.1. Вікторина «Казкові герої»:
1) Дерев'яна лялька із довгим носом?(Буратіно)
2) Хлопчик, якого викрала Снігова королева?(Кай)
3) Як звали трьох поросят?(Ніф-Ніф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)
4) Злий господар лялькового театру з довгою бородою?(Карабас Барабас)
5) Шкідлива стара з російських народних казок?(Баба Яга)
2.2. Вікторина "Техніка":
1) Вони показують час?(Годинник)
2) Повітряний транспорт із пропелером?(Гвинтокрил)
3) На ній можна долетіти до зірок?(Ракета)
4) Він допомагає нам говорити з тими, хто далеко?(Телефон)
5) Їм гладять білизну?(Праска)
2.3. Вікторина «Назви господаря кожної речі»:
1) Чоботи. (Кіт у чоботях)
2) Кошик з пиріжками та горщиком олії.(Червона Шапочка)
3) Самовар. (Муха Цокотуха)
4) Кришталевий черевичок.(Попелюшка)
5) Срібні черевички.(Еллі)
6) Валіза з ліками.(Доктор Айболит)
7) Ступа. (Баба Яга)
8) Піч. (Емеля)
9) Розбите корито.(Старий зі старою)
10) Капелюх із дуже широкими полями.(Незнайка)
2.4. Вікторина «Солодкі питання»:
1) Кругла радість на паличці?("Чупа чупс")
2) Названий на честь однієї планети, він - просто підтримка клас, знають все, що це ...?(Марс)
3) Куди приземлився продавець повітряних куль у казці «Три товстуни»?(В торт)
4) Загальне у «пепсі» та «кокі»?(«Кола»)
5) Що Віні-Пух любив найбільше у світі?(Мед)
6) Віні-Пух і Паць були в гостях у Кролика, а чим пригощав їх Кролик?(Мед та згущене молоко)
7) Солодкі кришталики в клітину?(Вафлі)
8) Без чого немає рахата?(Лукум)
9) Шоколадне дерево?(Какао)
10) Які ліки волів Карлсон?(Варіння)
11) Що стягнув разом із тарілкою Карлсон у Фрекен Бок?(Плюшки)
12) Де зустрічається вулиця Прянична, Галетна та Цукрова?(У казці про Незнайка)
13) Смачні горішки – начинка для «Снікерса»?(Арахіс)
14) Пісок для чаю? (Цукор)
15) Цукеркові горошки?(Драже).
3. Ребуси:
4. Кросворд:
Ведучий:
Вам необхідно відгадати весь кросворд та зашифроване слово: «Ім'я кота. Найбільше він любив свою корову». Спробуйте прочитати його прізвище у першому стовпчику по вертикалі, відгадавши відповіді на всі запитання:
1) Приятель Дениски із книги Віктора Драгунського «Денискини оповідання»?(Ведмедик)
2) Шкідлива лисиця з казки про Буратіно?(Аліса)
3) Художник із книги Миколи Носова «Пригоди Незнайки та його друзів»?(Тюбик)
4) Ім'я матері вовчиці з казки Редьяра Кіплінга "Мауглі"?(Ракша)
5) Який персонаж із книги А.Мілна «Віні-Пух і все, все, все» носив ім'я Іа?(Ослик)
6) Колір бороди лиходія з казки Шарля Перро?(Синя. Казка «Синя борода»)
7) Той, хто мешкає на даху?(Карлсон)
8) Будиночок Баби_яги?(Хатинка)
9) Казка В.Гауфа "Карлик ..."(Ніс)
Ключове слово «Матроскін»
5. Завдання: Скласти вірш із рими:
1) Огірок, молодець
(«Наші діти молодці,
Як солоні огірки»)
2) Бочка, точка
(«На подвір'ї стояла бочка,
А в зошиті була крапка»)
3) Куля, комар
(«По небу летіла куля,
І його вкусив комар»)
4) Річка, грубка
(«Дома топиться піч,
А на вулиці тече річка»)
5) Кошеня, дитина
(«У мене живе кошеня,
Він як маленька дитина»).
ЗАВДАННЯ СТАНЦІЇ «ЛЕГО-ГЕЙМЕР»
1. Конкурс «Збери пазли»
Команді необхідно якнайшвидше зібрати пазли, щоб вийшов малюнок. За виконання завдання оцінюються правильність і витрачений нею час.
2. Гра «Хто найшвидший і уважніший?»
Ведучий:
Знаю, знаю всі кольори!
У мене деталь - та!
Хлопці, ваше завдання – знайти якнайшвидше деталь того кольору, який я назву з конструктора «Лего». Можна спробувати варіант із комбінації деталей: знайти 4 деталі червоного кольору та 2 деталі жовтого тощо, або знайти всі деталі синього кольору, всі деталі жовтого кольору, або знайти деталь коричневого кольору, якої немає.(Ведучий називає кольори, хлопці на якийсь час шукають деталі).
3. Гра «Будуємо вежі»
Ведучий:
Хлопці, зараз ми маємо збудувати з конструктора «Лего» 4 чарівні вежі – червоного, зеленого, жовтого та синього кольорів. Оцінюється: час виконання завдання, правильність та висота побудованих веж.
4. Гра «Будуємо вежі» (ускладнений варіант)
Ведучий:
Хлопці, зараз ми повинні побудувати з конструктора «Лего» високу вежу, але при цьому необхідно дотримуватися правил чергування кольорів. Перший колір – червоний, другий – зелений, третій – жовтий. А потім знову – червоний, зелений, жовтий.(при скруті можна показати зразок виконання завдання).Оцінюються: час виконання завдання, правильність та висота побудованої вежі.
5. Гра «Фантазери»
Ведучий: (запрошує капітана команди)
Капітану команди пропонується вибрати з мішечка по 5 деталей конструктора "Лего" різного кольору. Завдання команди – змайструвати з вибраних деталей подарунок для мами.
6. Гра «Скріплялки»
Ведучий:
Візьміть правою рукою одну цеглу. А тепер лівою рукою ще одна цегла. А тепер з'єднайте їх. Чи міцно триматися ваші цеглинки? А тепер подумайте, як ще можна скріпити дві цеглини 2х2 і 2х2, 2х4 і 2х4, 2х2 і 2х4. І т.д.
7. Гра «Чарівні драбинки»
Ведучий:
Давайте тепер зробимо драбинки. Для цього за допомогою вертушки виберемо відповідні деталі. Правильно! Щоб зробити драбинку, потрібно вибрати різні по довжині цеглинки, а то вийде стіна. Яка цегла має бути знизу? Звичайно, найдовший – 2х8! А потім? Правильно, 2х6! Ось і вийшли перші сходинки! А далі – зовсім легко. Можемо зробити різні драбинки. Молодці!
8. Гра «Тваринний світ»
Ведучий:
Хлопці, вашій команді пропонується сконструювати з конструктора "Лего" будь-яку тварину, а можна навіть кілька або цілий зоопарк.
9. Гра «Літальний апарат»
Діти, вашій команді пропонується сконструювати з конструктора «Лего» літальний апарат.
10. Гра «Будуємо будинок»
Діти, вашій команді пропонується сконструювати з конструктора «Лего» будинок чи ціле місто.
ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ КОНКУРСУ
Ведучий 1:
Ось і добіг кінця наш конкурс «Леготехнік». Хлопці, вам сподобалося брати участь у конкурсі?(Діти: «Так»). Але ви, мабуть, дуже втомилися.(Діти: «Так»). Поки наше журі визначає переможця, я пропоную вам трохи відпочити. Ви любите чаклунство?(Діти: «Так»). Увага, на сцену!(Виступ творчого колективу)
Ведучий 2:
Журі вже встигло підбити підсумки. Залишилося вручити призи та подарунки.(оголошує переможців та вручає призи).
Ведучий 1:
Шановні хлопці! Ось і завершився наш конкурс із легоконструювання «Леготехнік». Ми сподіваємось, що це не остання наша зустріч!
Ведучий 2:
Всім дякую за увагу,
За запал і дзвінкий сміх,
За азарт змагання,
Забезпечив успіх.
Ось настав момент прощання
Буде короткою наша мова.
Говоримо ми: «До побачення!
До щасливих нових зустрічей!
БЛАНКИ З КРИТЕРІЯМИ ОЦІНКИ ДЛЯ ЖУРІ
ПІБ журі _______________________________________________________
Посада та місце роботи_________________________________________
Новизна
2. Домашнє завдання: фотографія із зображенням моделі, сконструйованої з конструктора «Лего» на тему «Лего-казка»
Оригінальність
Естетика та дизайн
Технічна складність
3. Конкурсні випробування
3.1. Станція "Лего-ерудит"
Загадки
Вікторина
Ребуси
Кросворд
Вірші з рими
3. Конкурсні випробування
3.2. Станція "Лего-геймер"
«Будуємо вежі»
«Збери пазли»
«Хто найшвидший та уважніший»
«Фантазери»
«Скріплялки»
«Чарівні драбинки»
"Тваринний світ"
"Літальний апарат"
«Будуємо будинок»
РАЗОМ:
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Алфьорова О.В. "Великі перегони" - спортивні змагання // Соціальна мережа працівників освіти: електронний ресурс. - 2013. URL:
2. Баранова Н.С. Математичний крос// Нова педагогічна математика. Математика тимчасово: електронний ресурс. - 2013. URL:http://matematika-v.narod.ru/ (Дата звернення: 01.06.2013 р.).
3. Вострикова Н.М. Класна година на тему: «Як прекрасний цей світ»// Фестиваль педагогічних ідей «Відкритий урок»: електронний ресурс. - 2013. URL:http://festival.1september.ru/articles/515623/ (Дата звернення: 01.06.2013 р.).
4. Сторублєва Л.М. Конспекти уроків ЛЕГО у першому класі // Прогімназія 1781 р.: електронний ресурс. - 2013. URL:http://www.progimn1781.ru/index.php?id=168 (Дата звернення: 01.06.2013 р.).
Оголошено прийом заявок на міжнародний конкурс дизайнерів від LEGO Friends. Дедлайн 28 лютого 2017 року.
Організатор: LEGO
У Конкурсі можуть брати участь усі діти віком від 6 до 12 років з будь-якої країни світу, за винятком тих, де така участь може бути заборонена законом, та канадської провінції Квебек.
З анотації конкурсу:
Бери участь у конкурсі, щоб отримати шанс виграти поїздку до штаб-квартири LEGO® в Данії зі своєю сім'єю, поспілкуватися з нашими дизайнерами та втілити свій задум у життя, створивши реальний продукт LEGO Friends, до якого увійде мініфігурка на твій власний образ та подобу!
Учасникам конкурсу необхідно створити новий майданчик (або місце) для подружок LEGO Friends, де можна було б провести час. Свою модель потрібно побудувати з реальних кубиків LEGO, або за допомогою програми LEGO Digital Designer (див. сайт конкурсу).
4 фотографії чи скріншота конкурсної моделі необхідно завантажити на сайт конкурсу.
- Головний переможець виграє тижневу поїздку на чотирьох осіб у штаб-квартиру LEGO Group у м. Біллунд (Данія). Там переможець разом із командою дизайнерів LEGO Friends зможе втілити свої ідеї в життя та створити справжню модель для лінійки LEGO Friends. Туди також увійде мініфігурка LEGO, схожа на переможця (з існуючих елементів LEGO Friends).
- 20 півфіналістів отримають по одному набору LEGO Friends для себе та ще по одному набору LEGO Friends для свого найкращого друга.
- 10 фіналістів отримають по одному із усіх наборів LEGO Friends
- Для учасників із Росії: Участь у програмі "Правила Стилю" на каналі Disney.
- Для учасників з Росії: 5 нових наборів LEGO Friends, які розігруватимуться кожні два тижні
I. Загальні положення про Конкурс
1. Це Положення визначає порядок організації та проведення I конкурсу-виставки з лего-конструювання для дошкільнят (далі – Конкурс).
2. Творчий конкурс «Незвіданий та таємничий космос» є освітньою акцією, спрямованою на пробудження пізнавальної мотивації, мистецького смаку та творчих здібностей дітей. Дозволяє дітям реалізувати властиве їм прагнення моделювання навколишнього світу, самовираження у різноманітних формах. Конкурс проводиться з метою популяризації технічного конструювання як одного з методів розвитку дошкільнят.
3. Завдання конкурсу:
- Розвиток дитячої технічної творчості;
- формування у дошкільнят навичок участі у конкурсах;
- Виявлення обдарованих, талановитих дітей, які мають конструкторське мислення серед дітей дошкільного віку;
- створення єдиного простору спілкування та обміну досвідом для педагогів дитячого садка.
- залучення до взаємодії членів сім'ї на ґрунті складання конструкторів ЛЕГО.
ІІ. Організатори Конкурсу
4. Організаторами Конкурсу є:
– Педагог додаткової освіти, вихователь Лебедєва О.М.
-Старший вихователь.
-Виховник групи.
ІІІ. Учасники конкурсу
5. У Конкурсі беруть участь діти дошкільного віку, які відвідують дитячий садок «Сонечко». Вік учасників віком від 5 до 7 років включно.
IV. Організація Конкурсу
6. Підготовку та проведення Конкурсу здійснює дитячий садок «Сонечко».
7. Дитячий садок «Сонечко» здійснює такі функції:
- реєструє учасників Конкурсу;
- проводить організаційні заходи щодо проведення Конкурсу;
- формує склад журі Конкурсу;
- надає конструктори для виконання очного конкурсного завдання;
- проводить церемонію нагородження учасників Конкурсу;
- Організовує виставку.
V. Порядок проведення Конкурсу
8. Усі конкурсанти беруть участь у двох випробуваннях: підготовка експонату на виставку та очний конкурс.
9. Виставка працює: квітень 2017р. з урахуванням дитячого садка.
Регламент організації та проведення виставки:
З 29 березня по 5 квітня – прийом робіт на виставку
5 квітня – робота журі з оцінювання виставкових робіт
з 5 до 11 квітня – робота виставки
Вимоги до виставкових експонатів:
Кожен експонат представляє собою модель міжзоряного літального апарату, що відображає уявлення про космічні кораблі. Супроводжується етикеткою, яка відображає такі дані:
- назва роботи та тип (макет, діюча модель, радіокерована і.т.д);
- прізвище ім'я, вік учасника.
Критерії оцінки виставкових експонатів:
- Складність;
- Технічна естетика, дизайн;
- наявність різних механічних та електронних пристроїв;
- технічна складність (складні геометричні конструкції, механізми, що рухаються, різні з'єднання деталей і т.д.).
Проекти, в яких явно виявляються творчі здібності та оригінальність робіт учасників змагання, набувають більше очок.
10. Очний конкурспроводиться 1 – 6 квітня 2017 року.
Очний конкурс складається з трьох конкурсних випробувань:
конкурс «Космічний тренажер» (конкурсанти збирають за кресленням на якийсь час модель тренажера із зубчастою передачею);
конкурс «Лего-ракета» (за 10 хвилин конкурсанти повинні зібрати модель із лего-кубиків за заданою схемою, дотримуючись пропорцій);
творчий конкурс «Дивні істоти» (за 30 хвилин конкурсанти збирають інопланетянина за поданням з будь-якого конструктора).
Критерії оцінки конкурсу «Космічний тренажер»:
- Час виконання завдання;
- точність виконання;
- Самостійність.
Критерії оцінки конкурсу «Лего-ракета»:
- Відповідність зразку виконаної моделі;
- Точність передачі пропорцій.
Критерії оцінки творчого конкурсу «Інопланетянин»:
- Складність обраного конструктора;
- якість, технічна досконалість;
- відповідність до тематики, дизайн;
- оригінальність та/або творчий підхід;
- технічна складність (складні геометричні конструкції, що рухаються
механізми, різні з'єднання деталей тощо).
VI. Забезпечення Конкурсу
11. Очні конкурсні випробування забезпечуються лего-конструкторами у необмеженій кількості.
VII. Нагородження переможців Конкурсу
12. Підставою для нагородження переможців Конкурсу є рішення журі, оформлене підсумковим протоколом.
13. Підсумки підбиваються в особистому заліку. Результати учасників складаються з балів, отриманих за виставкові експонати, конкурси «Космо-тренажер», «Лего-ракета» та «Інопланетянин».
14. Переможці нагороджуються грамотами, медалями та цінними призами; всі учасники грамотами та пам'ятними призами.
VII. Інформаційна підтримка.
15. Оргкомітет розміщує інформацію про підготовку, хід та підсумки Конкурсу у куточках інформації для батьків, на сайті дитячого садка.
16. Інформація про конкурс передається до міських засобів масової інформації.
17. Виставка підсумкових робіт представляється вихованцям дитячого садка, батькам. Студентам педагогічного коледжу.1. Домашнє завдання – космоліт
2. Створення космічного тренажер (за кресленням) на швидкість
3. Виконання моделі ракети за схемою
5. Завдання виконано: лего-ракети
6. Творчий конкурс «Інопланетяни»
7. Нагородження переможців та учасників
8. Відвідувачі, глядачі виставки
9. Залучення ЗМІ. Сюжет міського телебачення. Про конкурс «Всеросійський конкурс технічної творчості «Всесвіт Lego»»
Найвідоміша іграшка у світі – конструктор Lego з'явилася в Данії, королівстві дитячих казок, на батьківщині Ганса Християна Андерсена. Назву конструктор отримав від словосполучення Leg GOdt – «грати добре» у перекладі з датської. Багато років тому конструктори Лего міцно увійшли і до нашого життя.
Зберіть з конструктора Лего або будь-якого іншого конструктора будь-який об'єкт (багатоповерховий будинок, тварина, кафе, робота, все, на що вистачить вашої фантазії) та візьміть участь у конкурсі технічної творчості «Всесвіт Lego».
Вимоги до робіт:
- Робота має виконуватися учасником конкурсу самостійно.
- Робота має відповідати тематиці конкурсу – будь-який об'єкт з конструктора Lego або ін. конструктора.
- До публікації робіт допускаються роботи лише в електронному вигляді у форматі JPG.
- Розмір файлу не повинен перевищувати 1 Мб.
- Роботи, зображення яких розмите, не публікуються.
- Від кожного учасника приймається лише один файл, який містить одну роботу.
З результатами конкурсу Ви зможете ознайомитись на сторінці заходу та у «Особистому кабінеті» у зазначений термін.
У підсумковій таблиці публікуються лише учасники, що посіли 1, 2 та 3 місця. Учасники, які не увійшли до переможців, у підсумковій таблиці відсутні.
СКАЧАТИ НАГРАДНІ ДОКУМЕНТИ (натисніть , щоб перейти)
Вік учасників конкурсу:дошкільнята - 11 класНавчальні предмети конкурсу:технологія, образотворче мистецтво
Публікація підсумків
Підсумки заходу
| № | ПІБ учасника | Клас | Школа | Місто | Місце |
| 1 | Дубенко Владислав | 6 клас | МБУДО Станція юних техніків | м.Воткінськ | І місце |
| 2 | Комарів Олександр | 2 клас | МОУ ЗОШ №5 | м.Електросталь | І місце |
| 3 | Кузнєцов Андрій | 5 клас | МБУДО Станція юних техніків | м.Воткінськ | І місце |
| 4 | Овчинніков Павло | 1 клас | НЗОШ № 13 | Московська обл., м. Балашиха | І місце |
| 5 | Панфілов Олег | 1 клас | МБОУ ЗОШ №6 | м. Кумертау, РБ | І місце |
| 6 | Сурнін Ілля | 3 клас | МБУДО Станція юних техніків | м.Воткінськ | І місце |
| 7 | Суюнов Марсель | 1 клас | МБОУ ЗОШ №6 | м. Кумертау, РБ | І місце |
| 8 | Шкляєва Уляна | 3 клас | МБУДО Станція юних техніків | м.Воткінськ | І місце |
| 9 | Бочко Микита | 4 клас | МБОУ Гімназія №1 Юнона | Волгодонськ | ІІ місце |
| 10 | Іванов Володимир | дошкільнята | МБДОУ дитячий садок Березка | Республіка Карелія, м. Костомукша | ІІ місце |
| 11 | Парамонів Арсеній | 3 клас | МБУДО Станція юних техніків | м.Воткінськ | ІІ місце |
| 12 | Черв'яків Микита | 2 клас | МБОУ Початкова школа №13 | Московська обл., м. Балашиха, м-н Залізничний | ІІ місце |
| 13 | Атланів Михайло | 1 клас | МБОУ ЗОШ №6 | м. Кумертау, РБ | ІІІ місце |
| 14 | Годунів Ілля | 1 клас | МБОУ НШ №13 | м.Балашиха мкр. Залізничний | ІІІ місце |
| 15 | Єфімов Кирило | 1 клас | МБОУ Гімназія №6 | Володимирська обл., м.Муром | ІІІ місце |
| 16 | Кощеєва Євгенія | 3 клас | МБОУ Гімназія №11 | Московська обл., М. Балашиха, мкр. Залізничний | ІІІ місце |
| 17 | Умнова Віра | 2 клас | ДБОУ 1981 СП 2 | м Москва | ІІІ місце |
Лариса Саламатова
Ведуча: Добридень! Ми раді вітати всіх на нашому Лего-конкурс, всіх любителів зі складання Лего-конструктора.
Сьогодні у нашому саду незвичайні змагання. І в них візьмуть участь не просто дружні сім'ї, а вмілі лего-конструктори: Батьки і діти! Вам належить не лише позмагатися, але й зробити для себе багато відкриттів.
Хтось із дорослих здивується своїм здібностям конструювати, хтось зрозуміє, а хтось згадає, що насправді грати – це чудово! І, однозначно, кожен із вас сьогодні відчує єднання ваших сімей та отримає заряд позитивних емоцій!
Привітаємо наших учасників дружними оплесками!
Ми вітаємо команду із Шумківського дитячого садка.
Дружними оплесками зустрічаємо команду Кордонського дитячого садка «Лісовичок».
Ну і нарешті, вітаємо господарів нашого конкурсукоманду Кішертського дитячого садка «Сонечко».
Жодне змагання не може обійтися без суворого, але справедливого журі. Давайте познайомимося з нашим журі, яке оцінюватиме конкурсні випробування.
1. Юркіна Ольга Іванівна – заступник директора РІМЦ
2. Зуєва Тетяна Григорівна – методист РИМЦ з дошкільного виховання
3. Попова Наталія Григорівна – педагог додаткової освіти ЦДТ
Ведуча – А що таке ЛЕГО? Це захоплююча гра, від якої отримуєш задоволення. Про це говорить саме назва: слово ЛЕГО -«грай із задоволенням». І конструктор став в один ряд із найкориснішими речами у світі. До того ж це був не простий конструктор, а що складається з безлічі пластмасових цеглинок, які можна поєднувати між собою. Конструктори Легоприносять масу радості та задоволення дітям усього світу вже понад 70 років.
Скільки цікавих моделей можна зробити з ЛЕГО – конструктора!
(Ф. Н. Г. пісня « Лего» з мультфільму про машинки)
Діти входять у зал і вишиковуються навколо коробок з різними наборами конструкторів Лего та будівель з Лего, інсценування пісні.
1. Я покличу до себе друзів,
Нам разом буде веселіше.
Конструктор Легоми візьмемо беруть набори Лего
Добре проведемо.
Лего, Лего, Лего, виконують пружинки
Лего – це супер!
Лего, Лего, Лего,
Лего – це клас!
Давай з тобою подумаємо швидше Думають (рука поличкою ліва,
Що, нам збудувати краще цього разу. ліва стоїть на поличці указ. Палець до скроні)
2. Такі яскраві деталі дістають деталі, показують
Утримаємо ми навряд чи.
Вже так хочеться почати, нахиляються та дістають споруду
Конструктор Лего збирати.
Лего, Лего, Лего, виконують пружинки
Лего – це супер!
Лего, Лего, Лего,
Лего – це клас!
Нам можна цілий світ з тобою збудувати, беруть іншу споруду із набору
Давай починати швидше зараз!
Лего, Лего, Лего, виконують пружинки
Лего – це супер!
Лего, Лего, Лего,
Лего – це клас!
Давай з тобою подумаємо швидше забирають будівлі в коробки
Що, нам збудувати краще цього разу. піднімають коробки
Лего, Лего, Лего, виконують пружинки
Лего – це супер!
Лего, Лего, Лего,
Лего – це клас!
Нам можна цілий світ з тобою побудувати, йдуть по колу та вишиковуються
Давай починати швидше зараз! у шеренгу
Читають вірші.
Поліна Архіпова.
Що за диво із чудес
У мене є конструктор.
Кажуть, що допомагає
І він він розвиває.
Захар Нікіфоров.
Адже деталі у ньому будь-які:
Маленькі та великі.
І з них я легко
Сам побудую міста.
З Лего можна політати,
Можна в ігри пограти,
Можна будиночок свій збудувати
Розумних роботів зібрати.
Конструктор Лего –
Кращий друг
Він вчить, розвиває
І з ним складеш ти хоч що
Він дуже помагає.
Ми будуємо та винаходимо
З Лего круто збираємо.
Машинки, роботи, будинки
Всі оживають легко.
Лего руки розвиває,
І мріяти нам не заважає.
І скажу про Лего я –
Це найкраща гра.
Ведуча: Не важливо, дорослий ти чи ні
Не важливо скільки тобі років.
Адже Лего чекає завжди і на всіх
І в цьому його успіх.
Під пісню « Лего» діти йдуть із зали.
Ведуча: Настав час розповісти, як відбуватимуться наші змагання
Для того, щоб визначити порядок участі, розпочнемо жеребкування.
ЖЕРЕБІВКА
Ведучий: Шановні капітани, прошу вас вийти і взяти будь-який кубик з моєї музичної скриньки і показати номер, який написаний на звороті.
(Проходить жеребкування)
Прошу капітанів повернутись на свої місця.
Капітани повертаються на свої місця.
Ведучий: Дорогі друзі! Наш перший районний конкурс з Лего-конструювання оголошується відкритим. Ми бажаємо всім учасникам удачі та відмінного настрою.
А я оголошую перше конкурсне випробування, яке представлятимуть діти «Подання команди та захист проекту».
Відповідно до жеребкування на сценузапрошуються команди (проходить представлення команд та захист проектів)
Ведуча: Молодці! Усі команди подолали перше випробування!
Нічого на світі краще нема,
Чим конструктор ЛЕГО на планеті!
Тим, хто будує, не загрожує неробство!
Ми для всіх влаштуємо розвагу!
Розвага, всім на подив!
Танець: «Помічник»виконують діти середньої групи.
(Надається командам час, щоб прибрати свої споруди).
Ведуча: Переходимо з вами до виконання командних завдань
"Якщо всі ми разом - не стоять справи на місці"
2. Наступне конкурсне випробування«Половинка моя»
виконання симетричної мозаїки відносної вертикальної осі.
Вам потрібно викласти на пластині з цеглинок Леговізерунок відповідно до наявної на іншій половині, щоб вийшла симетрична картинка, як тільки у вас завдання буде виконане піднімайте прапорець.
(Йде виконання завдання)
Ведуча: Дорогі батьки, давайте оплесками підтримаємо дітей, адже вони вже пройшли друге випробування Молодці!
Ведуча: Ну що дорогі друзі, настав час третього випробування: «Логоритміка»вам хлопці необхідно намалювати маршрут руху та викласти його із знаків та цифр у таблиці. Так само, як тільки завдання виконайте, піднімайте прапорець.
Ведуча: Третє випробування вже позаду, давайте оплесками підтримаємо дітей Молодці!
Ну, що ж... Справі - час, а потіху - година!
І зараз усіх по порядку запрошую на веселу зарядку!
Музична зарядка «Сонечко променисте»
Тепер оголошуємо невелику перерву, щоб приготувати столи до виконання наступного завдання.
Ведуча: конкурсне випробування №4«Сімейний автомобіль»
(Ф. Н. Г. «Автомобілі»)
Команди повинні побудувати автомобіль з підручного матеріалу і скачати автомобіль з цієї похилої площини, час виконання 10 хвилин.
(Йде виконання завдання та прокат машин із похилої площини)
А зараз для вас музична пауза танець «БІБІКА».
І у травні, і у вересні,
Зустрічаюсь я знову з друзями, встають парами врозтіч
У пісочниці у дворі.
Хто з лялькою, а хто з пістолетом качання ляльки, пістолет
А хтось приносить слона. Великі вуха
А я вам скажу по секрету, нахиляюсь до вуха справа, зліва
Бібіка – іграшка моя. Показують на себе
Приспів: Їдемо! Їдемо! Бібі! Правою рукою зігнутою в лікті "es"
Бібі! Бібі! Бібі! Бібіка! Крутять кермо
Поїхали кататися!
Бібі! Бібі! Бібі! Бібіка! Натискають ногою на гальмо та сигналять
За нами не наздогнати!
Хвильовий рух руками Бібі! Бібі! Бібіка! зверху вниз
Машини краще нема! Великий палець вгору
Їдемо! Їдемо! "es"
2. У солдатики я не граю, віддають честь, праву руку до скроні
Не потрібний мені велосипед. зображаємо велосипед
Бібіку свою катаю, імітація катання машинки
Бібіка моя найкраща. великий палець вгору
А вночі, коли засинаю, імітація сплять
Нехай мені насниться ХАЙМЕЙ.
І мама Бібіку поставить присідають і «ставлять»
у гараж під ліжком моїм!
Приспів: Їдемо! Їдемо! Бібі!
Бібі! Бібі! Бібі! Бібіка!
Поїхали кататися!
Бібі! Бібі! Бібі! Бібіка!
За нами не наздогнати!
Пофарбую я Бібіку в улюблений червоний колір
Бібі! Бібі! Бібіка!
Машини краще нема!
Їдемо! Їдемо!
Приспів: Їдемо! Їдемо! Бібі!
Бібі! Бібі! Бібі! Бібіка!
Поїхали кататися!
Бібі! Бібі! Бібі! Бібіка!
За нами не наздогнати!
Пофарбую я Бібіку в улюблений червоний колір
Бібі! Бібі! Бібіка!
Машини краще нема!
Їдемо! Їдемо!
(На програш їдуть і машуть)
Ведуча: Ну а поки що наше журі підбиває підсумки ми пропонуємо вам трохи відпочити (організація чаювання)
Команди постають для церемонії нагородження. Журі оголошує підсумки конкурсу. Нагородження команд.
Ведуча: Дякую всім учасникам конкурсу, дітям батькам за сміливість, рішучість, творчість:
Лего – нас поєднує,
Лего – гуртує нас,
Лего – у житті допомагає,
Лего – це найвищий клас!
Цікаво всім грати, будувати, складати, шукати!
Запрошуйте всіх друзів LEGO збирати швидше!
Ми будемо раді з вами зустрічі наступного року
« ІКаРенок – 2018» чекає на вас!
Завантаження...
